目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。数学类科创专题给大家汇集了大量关于数学类科创、数学类科创精选等，希望丰富的数学类科创内容能够对大家有所帮助！
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的高中数学教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中数学教案范例大全 篇1教学目标：
1．了解复数的几何意义，会用复平面内的点和向量来表示复数；了解复数代数形式的加、减运算的几何意义．
2．通过建立复平面上的点与复数的一一对应关系，自主探索复数加减法的几何意义．
教学重点：
复数的几何意义，复数加减法的几何意义．
教学难点：
复数加减法的几何意义．
教学过程：
一 、问题情境
我们知道，实数与数轴上的点是一一对应的，实数可以用数轴上的点来表示．那么，复数是否也能用点来表示呢？
二、学生活动
问题1 任何一个复数a＋bi都可以由一个有序实数对（a，b）惟一确定，而有序实数对（a，b）与平面直角坐标系中的点是一一对应的，那么我们怎样用平面上的点来表示复数呢？
问题2 平面直角坐标系中的点a与以原点o为起点，a为终点的向量是一一对应的，那么复数能用平面向量表示吗？
问题3 任何一个实数都有绝对值，它表示数轴上与这个实数对应的点到原点的距离．任何一个向量都有模，它表示向量的长度，那么相应的，我们可以给出复数的模（绝对值）的概念吗？它又有什么几何意义呢？
问题4 复数可以用复平面的向量来表示，那么，复数的加减法有什么几何意义呢？它能像向量加减法一样，用作图的方法得到吗？两个复数差的模有什么几何意义？
三、建构数学
1．复数的几何意义：在平面直角坐标系中，以复数a＋bi的实部a为横坐标，虚部b为纵坐标就确定了点z（a，b），我们可以用点z（a，b）来表示复数a＋bi，这就是复数的几何意义．
2．复平面：建立了直角坐标系来表示复数的平面．其中x轴为实轴，y轴为虚轴．实轴上的点都表示实数，除原点外，虚轴上的点都表示纯虚数．
3．因为复平面上的点z（a，b）与以原点o为起点、z为终点的向量一一对应，所以我们也可以用向量来表示复数z＝a＋bi，这也是复数的几何意义．
6．复数加减法的几何意义可由向量加减法的平行四边形法则得到，两个复数差的`模就是复平面内与这两个复数对应的两点间的距离．同时，复数加减法的法则与平面向量加减法的坐标形式也是
阅读全文>>>由于社会企事业单位内部管理完善，我们可能会被各种领导要求写申请书。不同场合用的申请书格式也不同。我们听了一场关于“数学类科创申请书”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
数学类科创申请书(篇1)数学类科创申请书
科创项目名称：探索数学之美
申请人：xxx
项目简介：
我们的科创项目旨在探索数学的美妙之处，通过深入学习和研究，发现数学存在的意义以及运用到现实生活中的可能性。数学是一门抽象而又实用的学科，它在各个领域都有广泛的应用。数学的魅力常常被人们所忽视和低估。我们相信，在更深入的了解和探索下，数学的美妙将让人叹为观止。
项目目标：
1. 增进对数学的兴趣和理解：通过培养学生对数学的浓厚兴趣，提高他们对数学的理解和认知。
2. 运用数学解决实际问题：通过将数学与现实生活紧密结合，培养学生利用数学方法解决问题的能力，将数学应用于实际生活中，提高数学在实际中的应用价值。
3. 探索数学领域的新发现：在深入学习和研究的过程中，探索新的数学理论和方法，挖掘数学领域的未知世界。
项目内容：
1. 数学学习与探索：
- 通过系统学习数学基础知识，包括代数、几何、概率与统计等领域，打牢数学基础。
- 深入研究数学知识与概念，通过探讨数学定理、证明和公式，提高数学思维能力和解决问题的能力。
- 培养数学建模能力，运用数学方法解决实际问题，如经济预测、环境保护等领域。
2. 数学拓展与应用：
- 参与数学竞赛，如国际数学奥林匹克竞赛（imo）、全国青少年数学奥林匹克竞赛等，提高数学运用能力和创新思维。
- 深入了解数学在科学研究、金融、工程等领域的应用，通过实际案例探索数学在不同领域的重要性。
- 制作数学实验与展示，通过实际模型和操作演示，生动形象地展示数学的应用场景，激发其他学生对数学的兴趣。
3. 数学研究与发现：
- 与导师合作，深入研究数学领域的重要问题，通过文献研究、数学模型建立等方式，开展数学科研工作，尝试解决数学难题，并向学术界贡献新的研究成果。
- 创新思维训练，进行数学思考和创造性解题，挖掘数学领域的未知领域，培养数学研究与发现的能力。
- 发布成果与交流，通过学术研讨会、学术期刊发表论文等形式，与同行交流，分享自己的研究成果。
项目预期成果：
1. 提高学生的数学水平和解决问题的能力。
2. 激发学生对数学的兴趣，培养他们对数学的热爱和
阅读全文>>>小班数学活动课程计划：叶分类教学计划
小班数学活动叶分类教学计划主要包括活动目标、活动准备、活动过程等。它可以根据颜色和大小信号对游戏进行分类，在教师的指导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣，适合幼儿园教师。参加小班数学活动课，看叶分类课程计划。
活动目标：
1它可以根据游戏的颜色和大小进行分类。
2在教师的指导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣。
三。引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4培养孩子的比较判断能力。
5激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
叶子（黄色，绿色，不同大小）
活动程序：
首先，叶宝宝要求好，辨别颜色、大小
今天，我是树妈妈。你是个叶子宝宝，我们一起玩游戏，好吗？
2、叶子很好，（小伙子：好妈妈树），我宝宝的叶子很漂亮，看，（露出一片绿叶）是什么颜色的？ （绿色）树妈妈称它为绿叶; （显示黄叶）它是什么颜色的？这叫什么？ （黄叶）
三。绿色叫绿叶，黄叶是黄叶。看看你自己。你的叶子宝宝是什么？（轮换：我是黄（绿）叶）
小结：嗯，我的叶子颜色不一样。
4.看，（显示大小叶子）婴儿在**与叶子不同？（大，小）大树妈妈叫它大叶子，小吗？ （小叶子）
你是大叶子还是小叶子？把它和叶子旁边的婴儿比较一下。
你知道你是大叶子还是小叶子？请举手，和妈妈一起举手。请站起来，给你妈妈拿一小片叶子。
摘要：我的叶子大小不一样。
二，叶宝宝找朋友，示范分类。
1、宝宝的叶子喜欢找朋友，黄叶变成黄叶成为朋友，绿叶变成绿叶成为朋友
2，个别孩子前进，集体核实
三。小叶喜欢找朋友，大叶想找大叶做朋友，小叶找小叶做朋友
4，个别孩子前进，集体核实
第三，打扮树妈妈，尽量分类。
1（展示两棵树），请叶宝宝把树妈妈打扮得漂漂亮亮，黄叶和黄叶一起装扮树妈妈，绿叶和绿叶一起装扮树妈妈。
2，孩子的操作，评论
3，（展示两棵大大小小的树木），请孩子们打扮树妈妈，大叶子和大叶子一起打扮树妈妈，小叶子和小叶子一起打扮树妈妈。
4，孩子的操作，评论
分类作为一种基本的数学思维方式，在儿童数学学习活动中起着非常重要的作用。这种教学活动贯穿整个游戏场景，适合小班教学。第一步是将活动引入情境对话。
“我是树妈妈，孩子们正在生叶宝宝。让我们一起玩游戏，让孩子们在感性色彩的基础上自我介绍。 “我是绿色（黄色）叶子”;再次从大小不同，叶子的婴儿被分为
阅读全文>>>在德育过程中，动之以情，既是晓之以理的继续，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证。各学科那些文质兼美的语言文字，就是一块块的情感天地，通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，积极对学生进**感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操。
总之，激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。
3、 深入挖掘教材中的德育因素，加强对学生品德的影响
教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，各学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效， 总而言之，只有深挖，才能加强德育渗透的力度，使青少年不断增强自身素质，提高自身的道德情操。
4、 把德育渗透到各种形式的实践活动中。
开展多种形式的实践活动是对学习型课堂教学的补充，是提高学生素质的又一途径。课余时间组织活动丰富学生学科知识、技能，提高学生的素质，也使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感,从而激发他们的爱国情感。
5、 德育渗透存在的问题及原因分析
自开展学科渗透活动以来，我校在的育渗透各学科方面取得了很大进展，但也存在不少问题。主要问题如下：
1、学科德育内在联系尚未得到充分揭示，难以形成“合力”。
各学科智育的任务和内容各不相同，因而德育的“载体”也就不同，学科德育往往容易强调自身特点，各行其事，难以形成合力。同一门学科，面对不同年级不同年龄层次的学生，也需要研究它们之间的纵向联系。
2、学科德育存在明显的不平衡性，留下“断裂层”。 一是教师之间的不平衡。教师教书育人的意识强，才能在钻研教材中注意发掘其德育因素，在教学中发挥学科的德育功能;相反，教师育人意识薄弱，即使课程标准有明确的德育要求，教材有很好的德育因素，也会视而不见。
不同学科的教师之间，甚至同一学科的教师之间，德育是否渗透，德育
阅读全文>>>趣祝福编辑特别推荐一篇非常实用的“学科类活动总结”，您是否正在为写范文而发愁呢？处理文档是现代企业中运营不可或缺的部分，编写前有必要参考相关范文。 合理的结构安排可以让文章更加简明扼要，条理清晰，请您将本页加入收藏夹以便下次阅读和分享！
学科类活动总结【篇1】开展科普周活动让同学们都进一步认识到了科技创新，低碳生活的重要性，促进养成了节能低碳的意识和习惯，下面是小编为大家精心搜集的开展中学科普周活动总结，供大家参考，希望大家喜欢。
中学科普周活动总结范文(一)
节约能源时代的呼唤，从身边做起，从小事做起，让我们一起为科技创新、低碳生活尽一份力。我校与素质教育相结合，以科技节为载体，通过形式多样的宣传活动，适合不同年龄阶段的实践活动，在全校范围内切切实实的开展了一系列教育活动。为期一周的科技节活动已经结束，现将活动小结如下：
一、“科学创新、低碳生活”为主题班会
百家湖中学每班都围绕主题“科学创新、低碳生活”的举办了一次主题班会，通过丰富多彩的活动，让每位学生对科技创新、低碳生活都有了一定的认识，也掀起一股科学创新的热潮。
二、科普手抄报比赛
结合科技节"科学创新、低碳生活"的主题，全校同学一起投入到科普手抄报创作活动中来。通过漫画创作，学生们对科普的相关知识有了进一步的了解，并把这些知识通过展示活动在全校范围推广宣传。
三、校园宣传
积极营造节能减排校园文化，利用校园广播、升旗仪式等方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。学校加强节能环保知识教育，将节能、节水、节电、节地、节粮、节材等教育内容以灵活多样的形式纳入教育教学活动中，真正落实节能环保进课堂、进校园。
四、变废为宝小制作活动
在这项活动中，有的学生在老师和家长的指导下，利用废弃的包装盒制作了了一辆辆精美的小车和手工艺品，不仅让学生知道了我们身边有许多东西可一再利用，而且培养了学生的动手能力。有的同学利用树叶，广告纸，果壳等废弃物，通过加工设计，在他们的手中变成了一幅幅美丽的制作画，体会了变废为宝的乐趣。破损的乒乓球、易拉罐、泡沫、报纸，包装盒这些很多人眼中的废弃物品，经过我们同学的一番精心设计，"摇身一变"成了造型各异的风能小车。虽然我们的作品还不够成熟，但是却是绿色能源的一个缩影。在活动中学生的动手能力和节能习惯得到了有效的培养。
阅读全文>>>文件处理技能是现代企业成功运营的基础，人们越来越重视通过范文来培养写作能力。背诵范文可以提高文字表达技巧，希望栏目小编整理的“学科类活动总结”类型的内容对你有所帮助。如果你认为这条信息有用，建议你保存下来以便以后查看！
学科类活动总结【篇1】根据泰州市委、市**的决定，今年5月19日至25日是我市第十一届“科普宣传周”。我们学校利用这一有利时机，通过一系列丰富多彩、形式多样的主题科普活动，认真、扎实、有效地进行了“科普宣传周”的宣传工作，在全校上下形成了一股讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，使科学精神深入人心。现将我校“科普宣传周”活动内容总结如下：
1、 加强对科普工作的领导
科普周是学校教育的一项重大活动，学校领导高度重视这项工作。在接到上级通知后，我校立即成立了“科普宣传周”活动领导小组，于校长亲任组长，分管副校长担任副组长，团委负责具体活动安排、制定计划、总结经验等，同时配套完善了各项规章制度。所有活动都规定了时间、内容、责任人、计划、安排、过程记录和经验总结。
改进了过程管理和档案管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展，确保了预期目标的实现。
二、认真开展科普宣传活动
5月19日，于校长就开展科普宣传周活动发表重要讲话，拉开了科普周的序幕。学校各部门积极行动，积极参与科普队伍。我们采取科普宣传海报、校园宣传橱窗、黑板报、标语等方式大力宣传近年来科技促进经济和社会发展取得的重大成就，以及环保、**、疫病预防等科学知识。
通过这些学生喜闻乐见的宣传活动，使广大学生进一步认识了科学技术在生产、生活中的重要性，从而提高了学科学、用科学的自觉性。
3、 积极组织丰富多彩的科普活动
今年“科普宣传周”的中心工作是大力宣传普及科学文化知识。我们学校围绕这一中心，以科普宣传为已任，以学生为主体，与学生班团活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列科普宣传活动。
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话” 宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。
这种活动不仅扩大了教育的范围，而且加深了学生的印象，提高了教育效果。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。目前，近视眼已不同程度地影响了
阅读全文>>>每次我读到你的赠言都能感受到你对我真挚的友情，留言/赠言为我们的情感注入了新的精神和力量。希望你的每一天都充满快乐和满足，风雨纷飞你是我坚强的依靠。趣祝福小编为您准备了一篇有关数学老师创意数学寄语的文章，我坚信你读完这些句子会对自己有所成长！
数学老师创意数学寄语(1--18条)1、当一个人谁都不喜欢的情况下。他便会迷上身旁的所有人。
2、世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。我们都有梦想,都可以用一串数字来表示自己梦想的价值,但比起用金钱去实现这个梦想更为可靠的方法就是好好把握剩下的八十多天。要坚信,这个世界在等着我们！
3、弹六弦琴的，不发黑发的，他必如鸽子飞去。许多年以后，他还会记得你和我。
4、一句话，走出校门，你们要告别的不仅仅是学校，是老师，是同学，你更应该做到的是告别自己，告别从前的自己。现在需要大家做的是：点击一下刷新键，一切从零开始。
5、我的朋友们，我们即将分离；多保重，我就不多说了。在这将不去的夜晚，努力投下几颗小小的晨星；它不是很明亮，但它满足了早期的旅行者。
6、其次，学会适应社会。大学里不是教给你现成的东西，她给你的只是一点获得更多东西的思维方式。现在四年的河大学习已经结束，但是课有终结，学无止境。
7、调整睡眠，保证充分休息。从现在开始就不要再"开夜车"了，保持精力充沛。但严禁看电视更不允许上网玩游戏。
8、交朋友没有丝毫的傲气柔，谈吐没有刻意的掩饰，透明的你充满了对生活的热爱，相信生活的荣耀在你的青睐下。
9、以前以为听歌是因为想念一个人，现在发现，听歌已经成了习惯，只是为了避开一些事。然而经常把自己包裹起来，为了害怕事情的结束，而避开了所有的开始。其实你还是希望有一个人，可以懂你怕受伤的心，坚定的走向你。可能你小时候就不习惯主动去要你想吃的糖果，但你需要主动，主动来的才是你最想要的。2.我们害怕岁
10、“都是为了我们的缘故，”岳母说道，“您才自己动手而没有让您的助手干这些简单的活儿。
11、老师留下了深刻的印象。
12、其他人，都被吓得自认为是上了范老头的当，以后有苦日子过了。
13、午后的阳光温柔的泻了一地，打开窗户，让房间内大量的co2流出去。
14、六月是一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的背景和音响。就是在这样季节，你们要毕业了。不管你喜不喜欢，河南大学注定已经成为你生命中
阅读全文>>>留言不仅可以传递信息还可以给人们带来温暖和鼓励，留言/赠言是表达对勇气和决心之尊重和肯定之情。不必一味讨好他人多为自己着想吧，无论面对什么挑战保持乐观的心态相信自己会度过难关？如需详细了解“数学老师创意数学寄语”请在下方获取更多资料，世界上没有两片完全一样的叶子每个人都有独特的价值和贡献！
数学老师创意数学寄语【篇1】1、你个性沉稳，办事认真。老师布置的作业一定要认真完成。但是不爱动脑筋使得各科成绩都不拔尖，学习上也还没有找到较好的方法，如果你能注重学习的方法，再加上更加刻苦的精神，成绩一定会有所提高的。
2、想念您，怀念您老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安!
3、有一方美丽的黄土地，春来春去花儿开不谢，姑娘那个小伙来了一茬又一茬，青春的笑意荡漾在春风里。啊，那就是可爱的师大，我们成长的摇篮；啊，那就是可敬的**，我们启程的港湾。
4、其他人，都被吓得自认为是上了范老头的当，以后有苦日子过了。
5、跟着几个朋友吃喝玩乐一天。
6、mc在嘻哈音乐中，是miccontroller的缩写，意为“掌控麦克风者”，指的是歌曲中的主要说唱歌手（即rapper）。
7、孔子：涨者如斯夫，不舍昼夜。孙子：房者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不稳定房价。
8、当一个人谁都不喜欢的情况下。他便会迷上身旁的所有人。
9、弹六弦琴的，不发黑发的，他必如鸽子飞去。许多年以后，他还会记得你和我。
10、您的银发在阳光下闪闪发亮，我轻轻抚摸着。
11、世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。我们都有梦想,都可以用一串数字来表示自己梦想的价值,但比起用金钱去实现这个梦想更为可靠的方法就是好好把握剩下的八十多天。要坚信,这个世界在等着我们！
12、午后的阳光温柔的泻了一地，打开窗户，让房间内大量的co2流出去。
13、其次，学会适应社会。大学里不是教给你现成的东西，她给你的只是一点获得更多东西的思维方式。现在四年的河大学习已经结束，但是课有终结，学无止境。
14、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。今年的毕业仿佛与往年没有什么区别，老师们说着一些发自肺腑的相似的话，大家忙着一些相似的事。但是，今年的毕业与往年又有很大不同。20xx年毕业的同学们，你们面临着历史性的机遇。每一届毕业生都听到这样的话。不过，应该承
阅读全文>>>每位教师都需要准备一份完整的教案课件才能上课。因此，他们每天都要按时按质地准备教案课件。在教学过程中，必须在教案课件中注重塑造学生的学习兴趣。值得一提的是，一份好的教案课件应具备哪些特征呢？本文将通过研究“数学图形分类教案”这部作品所塑造的形象来探讨这个问题，相信您在浏览本网页后会有所收获！
数学图形分类教案 篇1【教学内容】北师大小学数学四年级下册第第32－33页四边形分类
【教学内容】
本节课是四年级下册第二部分的内容，是建立在学生已认识四边形的知识基础上进行的。本课的内容是对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征，并进一步认识平行四边形。通过本节课的学习，使学生掌握四边形按两组对边是否平行可分为平行四边形、梯形和其它四边形。教材给出的三组图形是根据两组对边是否平行来进行分类的，教材主要是对a组和b组进行研究。教学分类方法后，教材还适时安排了一些练习，旨在培养学生分析比较、抽象概括的能力，提高学生解决实际问题的能力，并渗透集合的数学思想，发展空间观念。
【学生分析】
《课程标准》明确指出：促进学生空间观念的发展是小学数学几何教学的重要任务。几何初步知识，无论是线、面、体的特征还是图形特征、性质，对于四年级小学生来讲，都比较抽象，也较难掌握。学生的生活实际和所接触的事物大都和空间与图形有关，他们的生活经验是发展空间观念的宝贵资源。因此，在课堂教学中既要重视学习结果，更要重视过程，引导学生主动去探索，自己去发现。在课堂上我为学生创设一系列活动，让学生在做中学，学中做，做中悟，悟中创。根据学生的年龄特点，采用活动化的呈现方式，如折一折、比一比、画一画、摆一摆等，给予学生充分的时间和空间从事数学活动，通过学生动手、动脑、动口等多层次的感知，多角度的思考，把四边形进行分类，概括出特征，经历探索图形性质及其变化规律的过程，从而获得鲜明、生动和形象的认识，进而形成表象，发展空间，使学生的知识与能力得到同步的发展。
【学习目标】
1．知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。
2．过程与方法：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操
作能力和形象灵活的思维能力。
3．情感与态度：发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。
【教学过程】
一、激趣导课（2分钟）
1．师：同学们，今天老师要带大家
阅读全文>>>这篇文章将为大家提供数学活动分类教案的最新研究成果，相信您能从本文找到帮助。教案课件是我们老师的部分工作，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案的设计需要与教材相结合达到最佳教育效果。
数学活动分类教案(篇1)活动目标
1、引导幼儿在帮算式宝宝搬家的过程中，学习按运算方法和得数进行分类。
2、能迅速准确地进行8以内加减运算。
3、体验帮助别人的快乐。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
活动准备
教具：算式卡片(8以内加减算式卡)分类图一张
学具：分类图、加减算卡、看标记写算式的小鸡图
活动过程
一、学习游戏：
1、碰球(7、8)
2、开火车(8以内的加减)
二、帮算式宝宝搬家中学习按两个特征分类
1、算式宝宝要搬家了，他们想请小朋友一起去帮忙。有那些算式宝宝要搬家呢?我们来看一看。(出示分类图读一读)这些加法、减法算式宝宝应从哪条路上走呢?(引导幼儿讲出按运算符号走)那这些算式宝宝的新家在几号楼呢?(引导幼儿讲出按得数找家)
2、教师先示范，然后请部分幼儿练习按两个特征分类，随机引导、纠错。
三、练习活动：
1、帮算式宝宝搬家
2、看标记写算式(小鸡图)
四、讲评活动：出示个别幼儿的小鸡图，集体检查，然后带标记读算式、去标记读算式。
数学活动分类教案(篇2)一、教材分析
本节课是四年级下册第二部分的内容，是建立在学生已认识四边形的知识基础上进行的。本课的内容是对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征，并进一步认识平行四边形。通过本节课的学习，使学生掌握四边形按两组对边是否平行可分为平行四边形、梯形和其它四边形。教材给出的三组图形是根据两组对边是否平行来进行分类的，教材主要是对a组和b组进行研究。教学分类方法后，教材还适时安排了一些练习，旨在培养学生分析比较、抽象概括的能力，提高学生解决实际问题的能力，并渗透集合的数学思想，发展空间观念。
教学目标：
1.通过观察、比较、分类等活动，了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。
2.知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。
3.培养观察、比较和概括能力。
教学重点：
1.通过观察、比较、分类等活动，了解梯形的特征，进一步认 识平四行边形。
2.知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。
教学难点：
通过观察、比较、分类等活动，了解梯形的特征，进一步认识 平行四边形。
二、教法、
阅读全文>>>
相关栏目
