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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。四年级上册专题给大家汇集了大量关于四年级上册、四年级上册精选等，希望丰富的四年级上册内容能够对大家有所帮助！
当我们积累了新的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的防溺水心得体会范文500字（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
防溺水心得体会500字作文四年级上册 篇1今天，老师在班群里发了一个视频，叫做《防溺水警示片》。要知道现在已经放暑假了，学校还让同学们和家长观看这么一个视频，那么其重要性是可想而知的。
于是，妈妈叫上我们兄弟俩一起看了起来。《防溺水警示片》主要讲的是小孩到河边玩水，最后掉进河里，导致溺水的事情。还有一个事例是一个小男孩不听家长的话，跑到河边游泳，而他的妈妈看见了跑去救自己的孩子，最后的结果是小男孩得救了，但是他的`妈妈却因此失去了生命。那个小男孩看到自己的妈妈死了，急得大哭，嘴里一直说着一句话：“妈妈，我错了，我再也不去河边了，你回来吧……”看到这里，我潸然泪下，妈妈跟弟弟也忍不住哭了。有道是“千金难买后悔药”，要等到自己或者身边的亲人因为自己不顾后果任意跑到河边玩耍或者游泳而失去生命的时候，才认识到、才知道自己错了，这个代价未免太过于惨重了。
其实溺水事件发生的并不少见，今年、去年、前年，可以说是屡见不鲜，尽管在我们的身边、在新闻上，我们常常能看到这个或者那个溺水事件，但有的人就觉得自己会游泳，所以溺水不会发生在自己身上，结果还是出事了。有的甚至三、五成群，觉得人多力量大，结果又是溺水了。
观看了《防溺水警示片》之后，我真的是感触很深，我觉得生命真的很宝贵，生命对于每一个人只有一次机会，生命是我们的父母给予的。我们真的应该珍惜我们自己的生命，我们要做到不随意到河边游泳、在看到别人调到河里，与不能随意逞强下水去救人，而是应该大声呼唤，让大人们来救人。生命何其珍贵啊！为了自己，也为了自己的父母，杜绝到河边游泳或者玩耍，就从自我做起！
防溺水心得体会500字作文四年级上册 篇2通过了观看视频、上安全教育课，我们知道溺水了会有多危险。假如，溺水了世界上就没有你这个人了。想一想，假如世界上没有你这个人了，你的家人一定会特别伤心地为你哭泣。
两位5岁的小孩因为在河边玩耍，那个5岁的小女孩把那个小男孩推进了河里，小女孩看到小男孩在水中挣扎，就用手去拉他没想到两个人都溺水死亡了。贸然下水救援，还是用手去拉都是不行的，这样做很
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。制作精良的教案是实现高质量教学的基石。这篇文章“四年级上册科学课件”很值得一读趣祝福编辑建议您不要错过，这些资料为你提供参考和使用愿它们对你有所帮助！
四年级上册科学课件 篇1教学内容空气也是生命之源
授课时间
教学目标
1、探究过程和方法：会研究车辆尾气对植物的影响；学会小组调查、访问的方法，及总结调查数据的分析。
2、知识与技能：知道空气和水一样，也是生命之源，要防治空气污染；了解保护洁净的空气，就是保护我们自己
3、情感、态度与价值观：从身边的环境变化和动植物变化意识到空气对人类、全世界的重要性；空气和生命是密不可分的；意识到我们有责任呼吁大家一起来防治空气污染。
课前分析及准备
盆栽植物两盆，塑料袋，空气污染的图片，让学生准备有关空气污染的资料
教学预设
教学生成
一、导入
1、我们已经研究了空气的不少性质，你能总结的说一说
2、世界环境日是什么时候？今天的口号是什么？
3、其实空气也是生命之源板书生命之源板书空气加深世界环境日的保护意识
二、自主学习
1、空气和生命的关系(1)为什么说空气也是生命之源呢？
(2)观察p12三幅图，你想到了什么？空气是生命的关键意识到没有空气就没有生命
2、我们周围的空气
(1)空气是我们不能离开的，但是我们现在处在怎样的空气中呢？哪个小组愿意来介绍你找到的资料？
(2)人类一直不断的在污染着我们赖以生存的空气。空气的污染我们看不到，怎么知道空气受污染了呢？
(3)讨论研究p13的车辆尾气实验，定实验计划(4)强调实验中要注意的事项利用小组搜集的资料对小组讨论、制定计划安全最重要空气和生命是密不可分的从身边的环境变化和动植物变化意识到空气对人类、全世界的重要性
3、我们能做什么
(1)空气被污染了，而且还在不断污染着。我们能做什么呢？
(2)小组根据实际情况制定宣传计划
(3)有价值的提议，可以向有关部门建议让学生从小学生的角度讨论我们能做的，意识到我们有责任呼吁大家一起来防治空气污染
4、调查反馈
(1)通过车辆尾气实验，你发现了什么？
(2)空气污染还会造成哪些危害？从实验中了解车辆尾气的毒害性会研究车辆尾气对植物的影响
三、课外拓展
1、调查了解当地采取了哪些措施防治空气污染；
2、出一份保护、防治空气污染的小报延伸到课外，学生合作的完成了
阅读全文>>>写文档是我们工作中重要的部分之一，那此刻应该没有比借鉴范文更好的选择了。范文能够为我们提供不同领域和风格的写作体验和灵感，你所见过的范文是哪些方面的呢？以下是关于“小学四年级上册语文教学工作总结”的一篇文章希望大家能够喜欢。
小学四年级上册语文教学工作总结 篇12017---2018学年第一学期 小学语文s版四年级上册教学计划
一、指导思想
以“科学展发观”为指导，以新课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，切实培养学生的语文素养，务实求真，以人为本，努力创新，切实提高学生的语文水平，不断提高教育教学质量 二、基本情况 学情分析
本班共有学生16人，其中女生较多成绩较好，男生基础平均较差。他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。 教材分析
本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第二单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们都是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。 教材重难点
1.掌握所学生字，养成主动识字的习惯。 2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
4.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 5 .留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简单的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 三、教学目标
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。
2、认识190个字，会写200个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。
4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面
阅读全文>>>教学目标
1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。
2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。
3．能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。
4．知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计在建桥史上是一个创举，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
教学重点：学会15个生字，理解17个词语意思；能抓住重点词句，正确理解一段话的主要意思。
教学难点：用“不但……而且……”把两句话合成一句话。
第一课时
教学目标：初步了解课文内容，能正确、流利的读课文。对学习产生浓厚兴趣，初步感受我国古代劳动人民的智慧和才干。
教学重点：初读课文了解主要内容，从第一自然段中感受大桥的古朴之美。
教学难点：从第一自然段中感受大桥的古朴之美。
教学过程：
一谈话导入。
二新授：
1、布置预习。
2、小组交流。
3、汇报
老师检查学生朗读.
4、学习第一自然段
（1）自由读，
（2）你知道了什么？
（3）从‘“1300多年”中你感觉到了什么？体会着读一读。
：赵州桥是我国宝贵的历史遗产，你想知道她为什么世界文明吗？下节课我们来研究一下。
作业：
1、抄写生字新词。
2、搜集赵州桥的有关资料。
第二课时
教学目标：理解课文内容，体会赵州桥的“雄伟、坚固、美观”以及设计上的特点。
感受我国古代劳动人民的智慧和才干，产生民族自豪感。
教学重点：了解赵州桥的雄伟、坚固，以及设计上的特点。
教学难点：能通过想象再现图案的画面，体会赵州桥的美观。
教学设计：这课文用简明的语言介绍了赵州桥的坚固、雄伟、美观，重点介绍了赵州桥没有桥墩和能使洪水分流的特点，强调了这种设计在建桥史上是一个“创举”，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。教学中我充分利用了小组合作学习的方式学习课文，并利用自己喜欢的方式介绍赵州桥，提高学生的口语表达能力。
教学过程：
一、谈话导入。
二、新授
1、“赵州桥不但坚固而且美观”写出了赵州桥的什么特点？
2、你觉得赵州桥设计上那个特点更吸引着你呢？你就学习哪部分？
默读，你是从那体会到的？用笔画一画。小组交流。汇报。
3、指导体会赵州桥的美。
看录像，当导游介绍赵州桥。
4、汇报搜集的资料。
5、朗读并背诵
：
赵州桥给你留下了那些深刻的印象？
作业：背诵自己喜欢的语句，或段落。
雄伟
17、赵州桥坚固世界闻名
美观
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案规范的编写对教育教学工作的有效推进具有重要意义。“四年级英语上册课件”是小编为您准备的一些与您需要相关的内容，我会尽一切努力为您提供最好的参考建议！
四年级英语上册课件(篇1)教学目标: 1.感知并归纳i-e在单词中的发音规则。 2.能够读出符合i-e发音规则的单词;能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。 3进能够根据单词的读音拼写出i-e发音规则的单词。
1. 教师让学生看图片,风筝被遮住,教师提问:what’s he doing?从学生的回答中引导出fly a kite,教师出示风筝图片,板书kite,引导学生拼读/k/-/ai/-/t/---/kait/.
2. 教师指着风筝的图片提问:is the kite nice? 学生回答 yes, it is nice. 并拼读nice。
3. 教师继续指着风筝图片提问:what do you see on the kite? 并突出风筝上的9,学生回答nine。教师板书nine,引导学生进行拼读。
4. 教师提问:do you like the nice kite? 学生回答 yes, i like it. 教师板书like和nice。
5. 教师出示歌谣第一段文字: see the nice new kite, with a big number nine. 学生跟着录音有节奏的朗读。教师关注学生的i-e发音是否到位。
6. 完成read, listen and number的活动。
二、强化i-e在单词中的发音。
教师出示更多含有i-e结构的单词,比如bite, site, dive, mine, side, time, wide等,让学生尝试拼读出来。
三、作业布置(homework) 自主读出以下单词:five ride,lick six bib pig pin kiss ink hill
四年级英语上册课件(篇2)教学过程：
(一)导入：
songs: polly’s hair-
free talk: talk about the things on the map.
(二)探究新知new concepts:
(step 1).let a girl sings an englis
阅读全文>>>设计说明
本课时主要教学的是大数的读、写方法，万以内数的读、写经验为本节教学内容的学习提供了学习基础，鉴于本课时的知识特点，我在本课时的设计上主要突出了以下两个方面：
1．将充足的时间和空间留给学生，激发学生主动思考并探究多位数的读、写方法。
《数学课程标准》指导下的数学，应该把充足的时间和空间还给学生，把课堂变成自主的、多角度的、全方位的交流与合作的“群言堂”。整节课的设计采用自主探究和合作交流的学习方式，让学生能在独立思考的基础上进行合作交流，将解决问题的过程变成合作探究的过程，扩大学生的参与面。
2．教学环节层次清楚，由易到难，层层推进。
无论是在多位数的读法还是写法上，本设计都遵循由易到难，分层推进的思想。例如在设计多位数的读法时，先教学亿以内数的读法，再教学亿以上数的读法。这样的教学设计能帮助学生在学习的过程中理清思路，加深对知识的'理解。
课前准备
教师准备
ppt课件、计数器若干个
学生准备
整数数位顺序表、数字卡片
教学过程
⊙谈话，导入新课
1．谈话，激发兴趣。
(1)提问：你知道我国第六次人口普查是在哪一年吗？谁知道我国总人口数大约是多少？知道首都北京的人口数吗？
学生根据课前收集的资料回答教师提出的问题。
(2)课件依次出现北京、安徽、香港的标志性建筑图片，提问：你们知道这些图片分别是哪个城市吗？(学生欣赏的同时，回答老师提出的问题)
2．导入新课。
(课件出示文字表示的数据)这些数据都比较大，应该怎样读呢？今天，我们一起来学习人口普查中的数学问题。
四年级上册数学课件(篇2)【教学内容】:
教材第51页例3。
【教学目标】:
理解和掌握积的变化规律，能根据积的变化规律进行简便运算。
【重点难点】:
重点：理解积的变化规律。
难点：运用积的变化规律进行简便计算。
【教学过程】：
一、创设情境
1.口算。
15×8=
25×4=
170×5=
26×100=
30×50=
32×300=
36×20=
9×800=
42×400=
8×600=
20×300=
240×5=
教师用卡片出示口算题，学生开火车练习。
2.引入。
买一个文具盒需
阅读全文>>>一、学生情况分析
五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的基础，但有些学生基于以前的一些不规范的学习习惯, 单词背得太少，课文读得太少，成绩较差，对英语缺乏学习兴趣，消极被动。听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
二、教材分析
五年级下册学生用书let’s write部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册let’s write中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及let’s play等启发学生主动思考的活动。
五年级下册学生用书的let’s practise 也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。同上一册不同的是，本册的let’s practise部分既可以用来巩固已学单词和句型，引出新词和新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。
三、本册教材学习的重难点
学习不同动物名称的表达以及中文和英文的区别，谈论日常生活用品和学习用品的英语表达;介绍一些常见的生活和学习的场所;学习如何购物的英语表达方式;学习如何询问健康状况以及常见疾病的英语表达。
四年级英语上册教学计划 篇2一、教学理念
《国家英语课程标准
阅读全文>>>您所需要的“四年级数学上册课件”现在可以使用了。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。符合教育教学规律的教案是教师成功的关键。知识源远流长欢迎大家参考下面的内容不断地充实自己的知识库！
四年级数学上册课件(篇1)教学目标：
1、知识技能。
（1）理解在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和平行两种。
（2）能借助直尺和三角板过直线外一点作已知直线的平行线。
（3）体会平行公理及其推论。
2、解决问题。
让学生在探索平行公理的过程中，体会从数学的角度理解问题，形成解决问题的策略和方法。
3、情感态度。
（1）通过对生活中平行线的认识，体验生活中处处有数学。
（2）通过师生的共同活动，促使学生在学习活动中学会与人交流，培养学生的良好情感和主动参与意识。
（3）学生经历观察、动手操作、发现讨论等数学活动，感受数学活动充满探索性与创造性，促进学生乐于探究。
教材分析：
平面内两条直线的位置关系是“空间与图形”所要研究的基本问题。这些内容学生在前两个学段已经有所接触，本节课在学生已有知识和经验的基础上，继续探究平面内两条直线平行的位置关系，平行公理及其推论。这些知识是空间和图形领域的基础知识，在以后的学习中经常要用到。同时，本节课充分利用现实世界中的实物模型，让学生直观感受，通过设置“观察”、“讨论”等活动来鼓励学生勤思考、多交流，对培养学生的探索精神，应用意识以及创新能力都有很好的作用。
教法学法：
1、动：教师利用多媒体设计动画情景，鼓励学生动手做，动笔画，动脑想，动口说，亲身经历知识的发生、发展过程。
2、探：教师引导学生操作模型，动手画图与合作讨论，共同探索出平行公理及推论。同时，通过设置拓广探索等练习来激发学生强烈的探索欲望。
3、乐：本节课的设计力求做到“与学生的生活实践联系得紧一点，直观的多一点，动手实验的多一点，使学生的兴趣高一点，自信心强一点”，促使学生乐于学习，乐于思考，乐于探索，乐于创新。
4、渗：在整个教学过程中，渗透观察、猜想、归纳、类比等数学思维方法，同时，通过平行公理推论的教学，向学生初步渗透反证思想，让学生尝试“说点儿理”。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
让学生感受一组画面，从而引出本节课题：平行线（板书课题）
（意图：通过熟悉的画面，不仅让学生感受到几何图形无处不在，也为后面的探究
阅读全文>>>我们会把自己的想法藏在笔尖，写进作文里。坚持写作文可以提高我们的文字水平，一篇优秀的作文一定要注意写作的方式，那大家是否知道写好作文秘诀？小编特别从网络上整理了最新四年级上册的日记(集锦11篇)，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
四年级上册的日记 篇1李晨雨
家里有只小乌龟
10月8日星期五晴
小乌龟的壳椭圆形的，看着好像很厚重的样子，我小心翼翼的摸了摸，像一片破麻布，很粗糙，但是壳上的纹路还是很精细的。把它翻到反面，花纹和很特别，有黑色，有白色，像黑色的夜空飘着几朵白云，中间有一条纹路，像闪电一样，把整个夜空劈成了两半，真想一幅美丽的夜空图。
10月9日星期六晴
我想看看小乌龟是怎么吃东西的，我拿了一块肉，准备扔给他，发现它已经死死的盯着肉，就怕肉跑了，我把肉在它眼前晃了晃，一不小心滑了下去，这下被它抓个正着，我还没反应过来，就被它一口吞下去了，它的速度可真快呀！
10月10日星期日雨
小乌龟的脑袋是三角形的，仔细看起来，还有几条淡绿色的花纹，和蛇的的头可真像呀！遇到一点动静，它就会吓得把头缩回壳里面去，虽然我知道它把头头缩回壳里面是为了保护自己，但是我还是觉得它是个“胆小鬼”。
我喜欢我家的胆小乌龟，你喜欢吗？
四年级上册的日记 篇2四年级上册语文第二单元作文：万仙山的风景
青翠欲滴的树林将连绵起伏的山脉覆盖，一缕缕白雾围绕着山顶，仿佛蒙上一层神秘的面纱。这里就是万仙山景区。
走进这里，随处可见茂密的草丛。清晨的露珠珍珠一样镶嵌在绿油油的草叶上，是那么晶莹剔透，那绿叶显得又是那么的郁郁葱葱！草丛中隐隐约约地藏着的小野花，叫得上名字的，叫不上名字的，星星点点地洒落在那里。有的弯着腰，每天看蚂蚁不停地找食儿；有的玩儿捉迷藏，把自己的小身子藏在一片大的草叶后，一不小心，把一片花瓣儿给露了出来；还有的在玩儿解扣子，胡乱地扭在一起，让人根本都不能分辨出哪一片叶子是哪一朵花儿的
深吸一口气，才发现空气中弥漫了一股青草味儿，混合着各种花儿的香，再配上泥土的芬芳，真是让人心旷神怡！
往山的深处走，路边会冒出一些只有小拇指指甲盖那么大小的果子，若隐若现。这些是小巧玲珑的野草莓，诱人的火红色，真是让人垂涎三尺，可惜妈妈说这个不能吃。还有又白又嫩的小蘑菇，犹如一个带着花边儿的小伞，撑在草坪中，让人一眼就能看见它。
但真正让人流连忘返的，应属磨剑峰瀑布。
四年级上册的日记 篇3阅读全文>>>
作文是培养我们的文学修养和创作能力的必须道路，好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成，一般写作文都是什么样的呢？我们将从多个角度出发全面分析和探讨“四年级上册作文观察日记”，感谢你的阅读期望这篇文章能够给你带来收获并请与你的顾客分享！
四年级上册作文观察日记【篇1】xx年2月4日星期四：
今天，妈妈给我买了一盆风信子，它有一个圆圆的根，好似一个紫色的洋葱头。根部上面长着几片长长的叶子，叶子中间有一根深黄色的茎。它的顶部开满了青绿色的花苞，这些花苞好像麦穗。
xx年2月8日星期一：
风信子长高了，花苞更加饱满，买来时的小花盆对它来说太小了，我跟妈妈去买了一些种花的肥料和一个大花盆，把风信子移到大花盆里，发现风信子的根部一下有白色的像胡须一样的细根。
xx年2月9日星期二：
今天风信子有几个花儿开了，粉红的，像小喇叭似的，格外美丽。
xx年2月12日星期五：
今天，我去看风信子，哇，风信子的花儿全部开了，芳香扑鼻，网上说：风信子可以盆栽也可以水栽，而且它的颜色有很多种，紫色、白色、红色、粉色、黄色、蓝色、不同的颜色有不同的含义。
四年级上册作文观察日记【篇2】9月份，爸爸给我买了一盆仙人掌，浑身黑绿，叶片呈椭圆形，长满了细细的像针尖一样的小刺，活脱脱一只可爱的小刺猬。我很喜欢它，一连好几天给它浇的水都是晒过阳光的，我多么希望仙人掌能快快长大呀!可是爸爸却告诉我仙人掌很耐旱，这一个月内都不用再给它浇水了。
仙人掌就放在我们家的阳台上，我每天放学回家做的第一件事就是看看它长高了没
一周以后，我无意中发现仙人掌居然长出了根，完全变了样。我非常激动，原来它没死!我赶紧把空花盆装上泥土翻松，充分耙细、耙平，使土壤松软透气，然后把仙人掌断掌直立不倒地插入泥土里。我每天把它拿到院子里晒半天太阳，隔三五天给它浇上一回水，让它喝个饱。而且通过上网，我还知道仙人掌的刺是它的叶片，肉质的掌是它的茎。由于仙人掌得到了充分的营养，所以长得很快，一夜之间它就像树枝分杈一样，又在侧面长出了两根扁扁的、小小的分掌，像是它的手。看来它要发芽了!
果然，两天后，仙人掌长出了一厘米的嫩芽，草绿色的，嫩芽上有刺，摸起来软软的。10月份是仙人掌生长最旺盛的季节，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生长。的确，我的细心呵护得到了回报，一连几场秋雨后，院子里枯枝败叶铺了一地，个个花落枝折，唯有仙人掌不但安然无
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