目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。桃花源作文专题给大家汇集了大量关于桃花源作文、桃花源作文精选等，希望丰富的桃花源作文内容能够对大家有所帮助！
作文是培养良好语文思维习惯的有效途径，通过写作我们可以更清晰地陈述自己的思路和思考。有没有优秀的作文模板供我们参考呢？经过耐心的资料搜集趣祝福为您收集了“走进桃花源作文”，我们希望能为您提供更多的参考！
走进桃花源作文【篇1】细雨柔柔，十步闻花香，两旁芳草鲜美，绿荫点缀，沿路直行，可见朦胧中的左山右水，忽闻朗朗读书声，举头环望，正立于云中天上人间。何谓此地？
话说20xx年9月1日，我踏进了盐外的大门，到了一个陌生的地方，第一印象就只剩寂寞了。在我还没有反抗寂寞的能力时，我顺其自然地就被分到了初一五班，那是个奇妙的开端，同学们比我想象中的还要亲切。但不久，这种既奇妙又温馨的氛围很快就消失了，第二学期的一开始，同学们又被迫地分了班。我很无奈地来到了新班级，初一六班。想起那时的我，是那么爱五班，时不时把校卡拿出来，一边高举校卡，一边高昂地说到：“生，做五班的人；死，做五班的鬼。”
就这样，我带着爱五班的心来到了这莫名其妙的初一六班。也因为我不愿放弃五班，所以导致我迟迟都没能够接受六班，看着那么多张陌生的面孔，似乎又回到了刚刚进盐外的情形，寂寞又无声地降临了。刚进六班的第一学期，是“一波未平一波又起”呀！同学们都处于一个不愿与集体相处的心理，对于集体的事，一则放纵不管，一则惹事捣乱，久而久之，大家越来越生疏了。
不久后，雨渐渐地停了，两旁山与水的影子开始变清晰了，朗朗读书声越来越响亮，举头环望，云散了，微蓝的天空露出一片小角。天气似乎有了一些好转。
度过了在六班的两个学期后，大家似乎有些改变。事情要追溯到20xx年4月1日，真不愧老天有眼，那正是六班成功脱变之日。那天是盐外初二年级的拔河赛，是一次很正式的集体比赛。天气似乎没想象中的那样晴朗，仍能清晰地看见草地上的雨迹。但六班的朋友们怀着必胜的心态参加了这次比赛。下课后不久，第一场赛事就开战了，比赛是采用三场两胜的方式来决定胜负。我们六班与三班对战，可见大家情绪高昂，刻不容缓地过关斩将，赢了三班。这三场比赛，可让六班和三班的同学们累得“透支”。
接着是由我们六班获胜方与另一边的获胜方一班交战，在这场比赛中，我们部分同学因过度拉扯，拆破了手指，即使是如此，凭着坚持的毅力，我们还是继续参赛。后面的朋友只能窸窣听到裁判员或班主任和同学们警惕地喊着：“过线了！”“加油！”等话，神情是那么的着急，拼命地拉扯那条“胜利之绳”；前
阅读全文>>>夏天的下午太热了，让人感到头晕目眩。我的脑子嗡嗡作响。我们在中文课上读了无聊的课文，我的心更热了。
啊！我们想让老师带我们去教室外面跑几圈。你转过头，看到了男孩们。你看南面的窗户和北面的窗户。你的眼睛停不下来。老师似乎看出了我们的想法，说道:“今天我带你去观察花草树木。”太好了。我们跳了三英尺高，把又热又干的热量从天空中抛了出去。很快，我们看到男孩们像笼子里的鸟一样涌出教室。他们没有排好队。老师看到他们没有生气，而是平静地笑了。很快我们就到了那里。哇！多迷人的景色啊！我看见花对我们微笑，树对我们点头。
虽然那里有很多花，但在无数花中总有一朵是我最喜欢的。这是什么花？这是桃花。有人会问，桃花颜色单一，体积小，香气淡，远不如其他花卉。是的，桃花不像牡丹那样优雅，但它也美丽而优雅。虽然它没有玫瑰那么香，但它也充满了蝴蝶和蜜蜂。桃花公主轻轻地向我们打招呼。我们沉醉其中，融入其中。桃花的微笑最美，花香最迷人。许多桃花被挤得像是在一个聚会上，所以我们把它命名为桃花交易会！
去吧，去吧，那里的风景是如此的美丽，迷住了许多人，得到了应有的欣赏，桃花，再见，去和你的朋友一起玩，美丽的桃花会，迷人的桃花会！
游桃花源作文(篇2)回忆乡间的恬静，像一首老歌，悠远绵长……
“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。……”每每读起靖节先生笔下的《桃花源记》，我总是能想起那个真实存在过的“桃花源”。瓦房、鱼塘、农田、树林……一小片天地由乡间小路串联起来，每一条路都是一串音符，奏着美妙的乐章，承载着我童年的欢笑。
那通往杨树林的小路唱的是绿色之歌。
春日里的阳光倾洒，杨树林像是充满了能量，昂首挺胸，枝桠在伸展，如士兵一般坚韧。春风吹过，它们微微摇动树叶，仿佛在对我进行亲切的问候。我沿着小路向它奔去，阳光在做指引，最终消失在树林的入口处。我抬头看，满眼都是绿色，哪里还容得下阳光来落脚。耳边是沙沙的声响，我闭上眼睛聆听，它们在奏着绿色的乐章……
那通往田间的小路唱的是金色之歌。
当秋姑娘将鲜艳的枫叶信封寄到我们的手中时，“桃花源”里的稻谷也摇着硕大的脑袋欢迎着秋天的到来。稻香飘过，田间的小路热闹起来。这儿有谈笑声，那儿有吆喝声，此外，还有收割稻子的声音。那黄澄澄的稻穗粒粒饱满，迎着秋风笑弯了腰，稻海里，掀起“哗哗”的稻浪声。谈笑声
阅读全文>>>透过阅读“游桃花源作文”，或许您能找到一些答案。我相信无论在学习或工作中，我们都会涉及到写作。透过写作，我们能够激发创造力与同理心。一篇优秀的作文必定经历了作者反复修改与推敲，那么，这样的作文会具备哪些特点呢？
游桃花源作文 篇1“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”每当我看到桃花源的景色时，我就不禁想起白居易的《忆江南》。
接下来的几天天气太热，胜利的太阳晒干了漂浮在空中的阴云，露出了脸庞，照耀着整个常德，它的的欢乐随着光芒洒满每个角落，钻到植物里，叶子跳出枝头，奇迹般地舒展开来；钻到鸟儿身上，鸟儿飞来飞去，拍着翅膀带着希望飞向远方；钻入来往的人体里，让人闻到弥漫于空中的嫩芽与花朵的香气，浑身神清气爽。
桃花源里有许多景点：桃源山、桃源山工艺博物馆、孔明学堂……而令我难忘的是：百床馆、糍粑坊、状元桥。
百床馆
一进去就有一个‘清·隋三代木床’，木床历史悠久，已经十分陈旧：木板黑褐枯槁，可以分明地看见凸起的木纹，木床虽然有许多灰尘，但是屋檐上的大柱，高高的门槛，精美的花纹，仍给人一种庄严肃穆又小巧玲珑的感觉。那些图案精巧古朴的窗户，让人不由的想象出昔日的昌盛和浪漫，木纹和墙缝中似乎还嵌着无数悲欢离合的故事。
糍粑坊
“加油！加油！接下来让我们一起看看糍粑坊吧！大家的汗水，互相鼓气的喊声，辛苦的劳动，一丝一毫，都烩成了美味的糍粑。我们都在现场体验了打糍粑，这既锻炼了团队精神，又可以吃到美味的糍粑，还可以丰富自己的生活，何乐而不为呢！
状元桥
两旁满是心愿，每走一步就感觉会更上一层台阶，追随自己的理想。
啊！地上草如茵，两岸柳如眉，常德桃花源，令人多陶醉！
游桃花源作文 篇2今年暑假，我来到了陶渊明笔下的桃花源。想看看这里是否跟诗句描写的一样，是否是凡间的世外桃源。
走进桃花源，迎面便是一块大石碑，上面刻着陶渊明的《桃花源记》。再走几步，便可以看到远处山壁上有“桃花源”三个大字。前面是一个向下的楼梯，走下楼梯，来到了一个长约三十米，宽约二十米的洞。顺着洞壁上的楼梯蜿蜒而上，便来到了据说是古人藏书的地方。出了洞后，右面是一条小溪，小溪的源头在山上，顺着山壁留下来，汇成一股涓涓细流，虽不如瀑布那般气势磅礴，但也是别有一番风味。配上周围的绿树、青山，似是一副极美的画卷。
顺着小路往前走，便看到了一汪池塘，池塘周围有柳树环绕，树
阅读全文>>>山鸟似欲啼旧事，桃花依旧笑东风。————题记
傍晚的残阳带领着我涉足于余晖披发落的林间小路之中，忽然驻足，只见一方水源现于眼中，水面上泛着白花、飘着红叶，水中无鱼，却有影，小鹿在溪边戏水而娱。
心中瞬间涌现出一种稀奇，便前进了几步，一探毕竟。在水源的边岸是丛生的杂草，因此，传来阵阵扑鼻的草香，溪流的低床是光滑的卵石，错落有致，映射着重重地倒影，这也好像很受动物们的钟爱，田鸡，小鹿皆停于此。
水源的泛起使我对这片神奇的地方布满了向往，于是，便继承向前行进。
沿着两丛杂草之间的狭路一直走下去，我看到了一群可爱的小家伙——猴子。它们个个机灵古怪，忽上忽下，极为活跃，它们也好像很热情，远远地就前去迎接我，和我唧唧喳喳的交流着，似懂非懂，但我真的很喜悦。其中的一只小猴拉着我的手，向树林的深处跑去了。
我们来到了一片空旷的地带，这里有树干搭建起来的高脚屋还有土地肥饶的菜地。我快捷的通过木梯爬到房子里，看到了迎接我的一只小狗，通过它我知道了，这就是我的新家。
这里是安宁的，没有压迫和克扣，一切都是那么的自得。我依赖在大天然的脊背上，自检栖息，得到的是质朴，也是真诚。动物们天天都会来光顾我，我们的情谊也是至尊无价的。我漫步在天然里、丛林中，渴想世间的真切能够永存，现在看来，已经成为了现实。
漫步在丛林中，此时，心绪实在早已跑向了天然的深处，欲走完心中的那片桃花源……
心中的桃花源作文【篇2】昔日长着青苔的石板路已被粗犷不平的沥青覆盖，小区那曾立着树的地方已然只剩下一座低矮的树墩。看着它，我不由得又陷入了回忆
我背着书包在钢筋水泥的迷宫中穿行，工业扬尘使我咳嗽连连。车辆如一头头野兽，刺耳地咆哮着穿行，我只好喘息着往家里赶。
昔日长着青苔的石板路已被粗犷不平的沥青覆盖，小区那曾立着树的地方已然只剩下一座低矮的树墩。看着它，我不由得又陷入了回忆
踏上一级台阶，泥灰的痕迹尚可分辨。那时，这里还略显古朴，房屋老旧、单一，石板路的缝隙中总会探出野草倔强的头；门口的井台上爬满了青绿可人的苔痕。最显眼的，莫过于那棵玉兰树了。
它的枝干粗壮而光滑，叶片光滑坚韧，雨水一浇便好似要渗出水来。到了开花之时，便爆满了一树白花，好似树上停满了雪白的鸽子，让人不禁驻足仰头欣赏。它虽已年纪不小，但仍似少年般意气风发，挺拔的躯干穿戴上整齐翠绿的披挂，轻扫着头顶的蓝天白云。
复走上几
阅读全文>>>编辑为读者们推荐了一篇网络上精心挑选的“桃花源记作文”文章，在这里欢迎您在线浏览阅读。作文作为一种文化传承的方式，能够帮助学生更加深入地了解和传承中华文化，而且作文写作也是提高自己修养的一种良好方法。优秀的作文能够让读者身临其境。
桃花源记作文 篇1武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的不足为外人道也的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游，再去一次桃花源。
又是沿溪行，依旧忽逢桃花林，仍然夹岸数百步，中无杂树，又到了桃花源头，又看到了良田美池桑竹之属和数朝的遗民。桃源人看到他们的来到，颇为不悦，但本着来者是客的古风，设酒杀鸡作食。记者们享用着酒食，一边拍奇闻趣事，桃源访谈很快拍完了。
一拍完，就拿到外国去放，老外大叫good，将当年的金蛤蟆奖颁给了他们。
消息很快传回来，传到一直找不到下一个经济增长点的太守耳中，太守立马兴奋起来，决定部署以开发桃花源为龙头的经济战略。
首先贷款10亿元，建直达桃源的高速公路，再贷款5亿元拓宽水渠，为满足游客的需求，建一栋60层的星级宾馆。不仅如此，还请陶渊明写一篇《新桃花源记》，拉明星当形象大使，到处唱我爱桃花源，就像老鼠爱大米。于是，一些好玩贪玩会玩的主儿如苍蝇一般涌来。自从飞机场修起来后，桃花所剩无几，并且没有一枝开了花。
桃花源记作文 篇2晋太元期间，武陵有一个人是靠捕鱼为业，有一天的中午，渔人带上草帽穿这那件破破的渔衣出去捕鱼。渔人一边划船一边撒网，可是过了半天都没捕到一条鱼，眼看天就要黑了渔人十分失忘，坐在船头忽然他看到了一条七彩鲤鱼从船下飞快的游了过去，渔人脸上有了笑容，打起了坏主意，心想：如果我拿这鱼当成风水鱼去卖就发财了。哈哈哈哈，于是他马上开始了捕鱼大行动，他加快了船速，他一直追一直追可就是怎么也追不上那条七彩鲤鱼，忽然来到了一个重来没来过的地方，那条七彩的鲤鱼忽然不见了。渔人心想：既然来了就到处看看。
渔人来到了尽头，发现了这有很多的树摆在两旁，中间没有一棵树是多余的。有很多的桃花开在一旁十分鲜美，余人在山的旁边发现了一只雪白色的蝴蝶好像是想要带渔人去什么地方似的。渔人跟着这只雪白的小蝴蝶，发现了一个小洞，十分十分的小洞里，好像还有点光，渔人爬进了这个山洞，一直走一直走。渔人来到了一个重来没来过的地方就好相传过了时空去到了另外的一个世界一样。这
阅读全文>>>写作可以充分展现个人的独特风格，体现思考的深度和表达的能力。作文为我们提供了一个机会去探索不同文化和国际视野。趣祝福的编辑为大家整理了一篇优秀的题为“桃源洞作文”的文章，希望能够与朋友们分享，共同学习进步！
桃源洞作文(篇1)周末，我们一家去武夷山景区的桃源洞游玩。
山路幽静阴凉，四周碧草红花，头顶绿树参天，眼前石级小路，一眼望不到头。溪流淙淙，山回路转。
我走得不快，却还是累得气喘如牛。半个小时后，终于见到一座石门，门梁上刻着桃源洞三个字。
进了门，眼前豁然开朗。首先映入眼帘的是一片桃树林。正赶上早春，桃树已缀满一朵朵粉嫩嫩的桃花，花瓣儿向外翻展着，一片叠着一片，好似小姑娘蓬蓬的舞裙，显得娇嫩可爱。一束束黄色的花蕊翘起来，散发出迷人的芬芳。桃树一棵连着一棵，形成了粉红色的海洋。
穿过桃林，就是池塘。池塘呈圆形，池中的鱼儿有黑有红，在尽情地嬉戏：有的聚着开会，有的追逐打闹，有的独个儿闲游每条鱼儿都显得那么活泼可爱，为池塘增添了不少情趣。
池塘后方是桃源道观，古老而雄伟。道观门前右侧有一块天然巨石，像个大桃子，人们管它叫寿桃石。巨石旁是石阶，沿着石阶而上，便可看到国内最大的老君巨石雕像。雕像雕工精湛，神态慈祥，许多香客慕名而来跪拜祈福。雕像后面是一大片苍翠茂盛的树林。
漫步在桃源洞的石径上，仿佛走进了世外桃源，不禁陶醉其中了。
桃源洞作文(篇2)到达桃源洞，果真有大当然的滋味，在大当然中我们尽情观赏。在镜花亭有我们的背影，在林竹中有我们的脚迹，河滨有我们的笑声。世之奇伟，瑰怪特别之观，常在险处。我们向东坑瀑布进军，在途中，经过一户人家。屋子也很新颖，是板屋有回归大当然的感觉，能够不亚于扑朔迷离。但是家中的陈列却告知我们，这户人家很穷苦。看看他们身上的穿着，可能只能坚持根底的饱暖吧，我们心寂静了，在这当然保卫区里保卫穷苦吗？让游人观赏穷苦？看看满山的竹子，俗语说后台吃山。竹林不是挣钱的地点吗？小有笋，大有一根根的竹子，加上山下就有公路，这钱却实比起那些阔别公路的人要好赚很多，我特别看了一下路边的竹子，都比拟小，卖不了好价格，假如加上一点科学的治理步骤，竹林的经济效力会更好。
同学们在板屋旁坐下来停顿，离东坑瀑布还有一段路，而人巳有点累了假如板屋内里是一个小卖部，内里有茶，有凳子可以坐，想必同学们一定会冲进去，买点点心，坐在凳子上填补一下能量，歇一下双腿。雇主
阅读全文>>>创作文章是一种奇妙的方式，可以展现个人思考能力和自我表达能力。写作不仅可以帮助我们记录生活中的点滴，还能让我们更好地回忆起这些珍贵的片段。希望您对这篇“桃花源记作文”能够愉快地阅读，并且超越您原本的期望。建议您将本页和我们的网站保存起来，以便日后方便查看和阅读！
桃花源记作文【篇1】桃花源记新编
在这个复杂的现代社会，人们常常感受到巨大的压力和疲惫，渴望能够找到一片净土，一个心灵的归宿。而就在这个喧嚣纷扰的世界中，竟然真实地存在着一个令人陶醉的桃花源。这个地方被称为桃花源，是人们心灵的驿站，是生命的栖息地。
桃花源位于一个山谷深处，四野皆是风景如画的桃花。清澈的溪流从谷中蜿蜒而过，发出潺潺的流水声，给人一种宁静、祥和之感。山谷的空气中充满了清新的花香，每一个呼吸都能让人沉浸在它的醉人气息之中。这里没有压力，没有嘈杂的声音，只有自然的音乐，只有自由的呼吸。
来到这片桃花源，你会发现这里的人们过着简单而幸福的生活。他们悠然自得地栽种着自己的庄稼，捕捉鱼虾为生。他们没有奢华的房屋和香车宝马，却拥有天然的美景和内心的宁静。他们没有喧闹的娱乐场所，却有一片属于自己的宁静乐园。每天，他们都会醒来，让阳光温暖着自己的身体，细细品味着生活的美好。
在桃花源，人们处理事情从容不迫，不慌不忙。他们没有时刻被追赶的感觉，也没有竞争的压力。每个人只需按照自己的意愿和能力来生活，不受别人的干扰和指责。他们尊重自己的内心，追寻自己的理想。在这里，你可以成为最真实最自然的自己，不用顾虑别人的眼光和评价。
桃花源里的居民相互关怀、互助。他们乐于分享着自己的喜悦和忧愁，帮助那些需要帮助的人。他们明白，只有相互关心和帮助，才能形成一个真正的家园。每个人都是桃花源的一部分，都寄托着彼此的希望和梦想。在他们关心的眼神中，你会感受到一种真诚和温暖，这是别的地方无法替代的。
桃花源也深深地烙印在每个人的内心中。当人们再次回到现实世界，他们并未忘记“桃花源”的存在。他们将这个地方当做栖息的港湾，当作精神的寄托。当社会的压力再次向他们袭来时，他们通过回忆桃花源的美好，仿佛又置身于那个宁静而祥和的世界中。
你是否渴望来到这个桃花源呢？沉浸在这片美丽、宁静的乐土中，你可以释放自己，找回内心的平静与平衡。或许，我们不能真的找到一个真实存在的桃花源，但我们可以在心中建立一个，无论何时何地，都可以回到
阅读全文>>>学生掌握写作文的能力会很加分，通过写作可以帮助取得长期性的进步，而写一篇好作文需要很长时间的积累，如何让你的作文脱颖而出？考虑到你的需求，小编特意整理了“2024最新桃花源记作文六篇”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
桃花源记作文 篇1我乃一介莽夫，以捕鱼为生。这几年烽火连连，皇帝老儿只管玩乐，不问朝政，搜刮民脂。我现在一贫如洗，难以供应老妻和小儿，是在抑郁。
今日，我照往常相同道河滨打渔，真期望天公作美，能赏我几网。前两天我已收了几回空网了，近邻柴夫大傻人家天天都能被一捆柴回家，为什么山认樵夫给树，而水认渔夫不给鱼呢？我就这样发着呆，猛然一惊，发现周围风光全变了样，满是一大片一大片的桃花林，竟没有其他一棵树，小草新鲜淡绿，花儿艳丽美丽，桃花漫天飘动，一层层淡淡的云烟缭绕在四周，一股幽香在四周氤氲开来。我非常惊讶，这个年初混乱不安的，怎样会有如此美丽的当地呢？我想澄清个终究，看看桃林后到底是什么？
所以我持续摇桨前行，桃林在河水的源头就尽了。前面有一座小山，山前有个洞，好像还透出了星星亮光。难道这是那个贼窝的藏宝点？我心里有点欢喜，便将船锁好，进入了山洞，开端洞口很窄，我只得侧身经过，又走了几十步，山洞豁然开阔敞亮了起来，我将头探出洞外，立刻不敢相信地用力揉了揉眼睛，用口将胳膊狠狠地咬了一口，留下了红红的牙印。我痴痴地看着，难道这是人间仙境？别有洞天啊！这儿土地肥美，庄稼整整齐齐一块一块，一座座房舍一排一排，肥美的地步，美丽的池塘，巨大的桑树和竹子充满着我的眼睛。田间小路犬牙交错好像织成了一张收罗美好的大网，站在其间稀稀疏疏还能听见鸡鸣犬吠。壮年男人扛着锄头在田间劳作，年青的少妇当门织布，他们的穿戴与咱们外面的一模相同。老人们在葡萄藤下躺在舒适广大的躺椅里沐浴阳光，享用天伦之乐，一些蓬头冲弱三个一群，五个一伙地在捉迷藏，垂钓。我从他们的脸上看见了一种与我离别已久的东西——笑脸。
忽然一个人看见了我，竟对我上下的审察，一副非常吃惊的神态。由于这是他人的地盘，我当然要慎重行事。所以我满脸堆笑地说：“请问您贵姓啊？”那人这才反响过来，抱拳道：“免贵姓李，叫我大李就行了。请问您姓甚，来自何处？”我答道：“我姓刘单名一个静字，说来怕您笑话，我娘在我小时期望我做一个厚道本分求静的人，便为我取了这个名字。我来自荆州，是个渔夫，我在护城河滨打渔时不知怎的迷了路
阅读全文>>>好消息趣祝福准备了“桃花源记教案”的深度剖析请看下文，还希望您能从本网页有所收获。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是高质量教学必不可少的部分。
桃花源记教案【篇1】一、说教材
1．教材分析：
《桃花源记》是课程标准人教版第三册第五单元的一篇文言课文。学生在此之前已经接触过这类文体。因此学生对文言文的一些基本常识和学法已经有所了解和认识，教师应在这基础上进一步培养学生阅读文言文的能力，积累一些文言词语，为以后的文言文学习打下扎实的基础，同时。这一课在本册中也是本单元的第一篇文章。教师应引起足够重视，尽力引导学生对古代社会人民对美好生活的追求的了解，更增加他们对社会主义的热爱，从而做到文道统一，这也是教材设计本课的意图所在。
2．课文内容：
陶渊明的《桃花源记）｝是一篇脸炙人口的佳作，大家所熟悉的成语一一世外桃源，无人问津，皆出自于此，诗人所描绘的“春蚕收长丝，秋收靡王税”，没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，自食其力，自给自足，和平恬静，怡然自乐的社会更是那个战乱频繁，生灵涂炭的时代的人民所追求与幻想的。文章中的理想桃源是虚构的，但它却具有强烈的现实意义。这也正是本文能一直为人所传诵的重要原因。
3．教学目标：
初中《语文课程标准》明确规定：读文言文要了解内容，能顺畅的朗读，并背诵一些篇目。根据这些要求，再联系当今素质教育在语文教改中的体现以及学生实际。我制定了以下三个目标：
①能顺畅地朗读课文，背诵第1段。
②疏通词句，积累文言词汇。
③根据书上对挑花美景的描写，结合平时学习的描写方法，说（写）一段话。
由于是八年级的学生，个体差异较大，古文的基础又薄，从而对文言文的认知基础及理解迁徒能力较差，所以我确定①②为重点目标，第③为难点目标。
二、学情分析：
初一学生知识面窄，没有预习的习惯，但是好奇心强，对新鲜事物较易接受，从而很容易引发学生的求知欲 也具有一定的形象思维和模仿能力。而八年级这个班比起其他班来，在这方面更是参差不齐，从而给教学带来了一定的难度。也容易因此出现冷场的场面，对于这一点，教师应满怀激情地充分调动学生的积极性。使学生在教师的引导下，充分发挥主体的作用，从而取得预期目的。
三、教法与学法：
俗话说。“教无定法”，但是又“贵在得法”。无论任何方法的使用都应面对学生在课堂的具体情况，灵活掌
阅读全文>>>郜嘉欣
渔人出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，一路上处处做标记，愚人到了五陵郡，便去拜访太守。他是一个有家室的人，上有70岁的老母，下有年仅两岁的孩子，他默默望向不远处，冒着硝烟的田地，心中忽然一阵阵心痛，他看着早年在田地里种地磨出老茧的双手，自顾自的摇了摇头。随着桃花林慢慢退出视野，取而代之的是大批大批的难民和行乞的穷人，他更加坚定了想法，要将这里的消息透露给太守，以求功名利禄，到时再将家人迁居到世外桃源，岂不是一石二鸟？于是在他到了郡里后，便立即拜访太守。
他向太守说，那里有肥沃的土地，美丽的池塘，桑林竹林之类，民风淳朴，且没有战争，家禽丰富，是一个人人都向往的家园。太守听了很心动，如今天下的局势太乱，一个小小的太守，早已满足不了他，但若是他去了桃花园，占领那里，却不为外界所知，不用听从朝廷派遣，更不用担心外界的战争，一时间，竟想象出了自己在桃花源里当”土皇帝”的形象，他立即吩咐自己信得过的仆人，跟着渔人去寻找他所说的世外桃源，可是那做过的标记却不见了，只留下坑坑洼洼的泥潭，原来，大雨早已洗礼了这片土地，他们转了好久，也没有找到，回来听到没有找到的太守气急败坏，下令要将渔夫关入大牢，渔夫大呼自己冤枉，惊动了太守府外路过的行人，开始一传十，十传百，刘子翼到后，非常向往，就带上行李准备前去，却在一个个疑似标记中来回寻找，殊不知真正的标记早已被大雨冲刷的一干二净，渐渐在山林间迷了路，还遇到了毒蛇，虽然在一通误闯中找到了一户人家，但还是受毒蛇折磨而死去，那户人家找到了一位说书先生，告诉大家这件事，就再也没有寻口问度的人了。
阅读全文>>>
相关栏目
