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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。陶行知观后感专题给大家汇集了大量关于陶行知观后感、陶行知观后感精选等，希望丰富的陶行知观后感内容能够对大家有所帮助！
表达内心想法是必不可少的，写观后感可以从原作的某一侧面入手谈，重点写自己的感受，一篇优秀的影片观后感该怎么写呢？以下是本文的首篇介绍“陶行知观后感”，这篇文章探讨了许多话题相信您能在其中找到您所需的信息！
观影后，每个人都会有不同的感受和想法。写一篇观后感是表达我们内心深处的情感和思考的方式之一。要写一篇优秀的影片观后感，我们可以选择从原作的某一侧面入手展开讨论。比如，可以从电影的剧情、角色塑造、影像表现等方面来展开自己的观点。
首先，我们可以提及电影的剧情。剧情是电影的骨架，它贯穿整个故事，是观众关注的重点之一。我们可以写出自己对于剧情的评论，是否觉得故事情节紧凑有趣，是否觉得情节发展合理等等。通过对剧情的赞美或批评，可以展现自己对于电影的理解和观点。
其次，角色塑造也是一个重要的方面。电影中的角色可以给观众留下深刻的印象，他们的性格、经历和成长都是我们可以讨论的话题。我们可以谈谈自己对于电影中角色的喜爱或厌恶之处，是否觉得他们的塑造真实可信，是否觉得他们的命运和情感引起共鸣等等。
此外，影像表现也是观众所关注的一点。电影是一种视觉艺术，它的画面和音效都可以给我们带来不同的感受。我们可以谈论电影的摄影技术、音乐配乐、场景设计等方面，是否觉得它们与电影主题相符，是否觉得它们的表达方式独特等等。
最后，我们可以总结整篇观后感，对电影的整体印象作出评价。可以提及自己对于电影所表达的主题或思想的理解，电影给自己带来的感动或触动，以及对电影的推荐或批评意见等等。
通过以上的步骤，我们可以写出一篇优秀的影片观后感。但要注意的是，观后感是我们个人观点的表达，没有对错之分，我们需要真实地表达自己的感受和思考。希望以上的介绍能够帮助您写出一篇出色的影片观后感！
陶行知观后感(篇1)读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。 没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
当通过一段段短小却精辟的文字去了解陶老的“行是知之始，知是行之成”“生活即教育”“教学做合一”这些他所创立的教育理论时，不禁深深地佩服这位教育大家的远见与深刻。因为他80多年前提出和研究的问题是我们今天提
阅读全文>>>下面是我为大家整理的有关“陶行知观后感”的必读知识，一些好的电影可以影响我们的人生价值观，此时用文字表示自己的心情，写一篇观后感不失为一种好选择。为了防止感悟被遗忘，应该赶忙写一篇观后感，优秀的观后感可以让我们了解影片的立意和细节。你知道写作品名观后感要掌握什么格式吗？
陶行知观后感【篇1】通过阅读《陶行知教育文集》，我有如下深切感受:
一、 要用爱心滋润学生
“捧着一颗心来，不带半根草去”朴实的语言蕴含着淳朴、真挚的师爱。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。他爱教育、爱学校、爱学生，称学生和学校为“爱人“，令人耳目一新，给我很大的启示:我要像陶先生那样，用伟大的爱心去滋润无数颗童心，培养出无数颗爱心。
爱师是每个人都具有的一种情感。作为一名教师，我觉得自己很爱学生，爱成绩优秀的学生，爱乖巧听话的学生，爱漂亮、可爱的学生……可是比比陶先生，觉得自己太渺小了。陶先生特别反对“纯以面貌美丑为取舍“的选拔法。他办育才学校施爱于所有难童，包括有生理缺陷或有病的难童，做到了“漂亮的孩子人人喜欢，只有爱难看的孩子才是真正的爱。”由此我想到，教师对学生的爱是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。
作为教师，对学生的爱首先要尊重学生，尊重学生的人格和个性。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。教师不能凭个人好恶而好恶之褒贬之，把“差生”视为“朽木”，伤害学生的自尊心。例如我所教学的班级有个学生叫陈小东同学，他特别调皮，谁都不愿意和他同桌，但我知道这样的学生如果调皮就一顿呵斥，或者简单粗暴的教育或者挖苦只会适得其反，使他的逆反心理更强，而我在课堂中总是树立他的自尊心，让他知道自己也是有优点的同学并不是什么都是缺点，然后我注重鼓励他发扬优点逐步改正缺点，现在他比以前进步多了。
作为教师，对学生的爱还表现在对学生学习思想、生活上全面关心爱护。即老师想到的，教师想到了，父母未想到的，教师也想到了。教师要做学生的“亲人、朋友和导师”。
当然，爱里有严，爱里有教育。陶先生为学生竭力改善生活条件时，又嘱之以俭朴为美德，绝不可浪费，看到学生出现不良生活和思想倾向时，及时送上关怀与指导。作为现代的教师，更应多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱;多灌输一点理想、道
阅读全文>>>观后感中是否含有一些关键要素呢？写观后感时，我们可以再度回想起影片中令人难忘的情节，希望这份“陶瓷观后感”能够给您带来更多的收益，只有进步才能拥有更美好的未来！
陶瓷观后感【篇1】作为一种传统的工艺美术，陶瓷在中国已经有着悠久的历史和丰富的文化内涵。陶瓷作为一种常见的艺术品，在传统的文化底蕴中具有独特的魅力和表现力。陶瓷作为一种艺术品的“寿命”很长，因此，观众可以从中感受到厚重的文化底蕴和历史沉淀。在我看来，观赏陶瓷的过程，可以让我们领略到一种审美的特质和精神风貌，同时也可以为我们的生活增添色彩和温度。
在观赏陶瓷过程中，首先需要注意的就是其所体现的质感和颜色。从 远处看，陶瓷似乎都是白色或者黄色的，但是，当我们仔细观察陶瓷的表 面、纹理和质感，便会发现其独特的特质和优美的质感。陶瓷具有很好 的抗水、耐酸、耐碱、耐温的特性，因此，可以应用在很多领域中。同时， 陶瓷作为一种艺术品，在表现力和精神内涵上都可以给我们带来很大的启示。 陶瓷作为一种常见的艺术品，具备着很高的价值，因此对它的保护尤为重要。
在陶瓷的制作过程中，需要经过多次的烧制和细节制作，这需要很高的技巧 和耐心。陶瓷制品不仅要具备颜色和形状上的美感，而且还需要具备良好 的使用性能和耐久性。这使得陶瓷制品在审美价值和实用价值两个方面都具 有很高的地位。陶瓷制品的使用方式也与它的特性有关，我们可以用陶瓷 制作精美的餐具、花瓶、壁砖、雕塑等等，从而让它们在我们的生活中发挥 它们独特的美感和文化传承价值。
陶瓷艺术不仅仅是制品，而是一种精神，它在我们生活中通过一些颜色和形 式和形式给我们带来情感体验，同时让我们更好的理解美的标准。陶瓷制品 在中国历史上已经有着悠久的发展历程，从古代的陶器、瓷器到现代的陶瓷 产品，都具有很高的艺术价值和文化价值。陶瓷艺术不仅在中国历史文化 和文化艺术方面处于世界领先地位，创新陶瓷艺术也是当代的重要发展方 向。
综上所述，陶瓷艺术作为一种传统的工艺美术，具有着很高的审美价值和历 史文化内涵。观赏陶瓷可以让我们更好的理解美的标准和审美特质，同时，也 可以为我们的生活增添色彩和温度，让我们的生活更加美好。陶瓷艺术在传 承历史文化和创新发展两个方面都有着很重要的意义，我们需要更好的重视和 发扬。
陶瓷观后感【篇2】前言
陶瓷是中国古老的制陶工艺之一，这个工艺已经存在了将近两
阅读全文>>>"培育人的道德修养是教育的核心，只有做一个优秀的个体才能构建一个优秀的民族。"，“名人智慧如镜，可以磨砺我们的思想，名人格言如密码，可以开启我们对世界的独特理解。”，“值得借鉴的名人格言有很多，有勉励人心的鼓励，有智慧启迪的箴言，有人生哲理的感悟。”，“为了让您的阅读更加精彩，我们为您搜集了一些必威登录的文章，旨在为您提供有针对性的指导句子！”
陶行知的名言(1--22条)1、教师的职责是“教导千千万万的人，寻求真理”学生的职责是学习成为一个真正的人。
2、特殊原则保教合一的原则
3、我们深化教育是国家万年根本大计。 我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。 我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。 我们深信师生共生活，共甘苦，为的教育。 我们深信教师应当以身作则。 我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。 我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。 我们深信教师应当做人民的朋友。 我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的
4、我们应该用良好的教育来创造一个良好的社会。
5、生活化和一日活动整体性的原则
6、①学习的目标是隐含的;②学习方式是潜移默化的;③学习的动力来自幼儿内部。
7、卢梭：《爱弥儿》，自然教育，自然主义的儿童观(把儿童当作儿童看待)。
8、做一个善良的人，并付诸行动。陶行知的名言呼吁我们以善良和同情心对待他人，关注并解决社会问题，将自己的善意付诸实际行动。
9、阅读不仅是一种技能，更是一种品质，一种修为，一种生命力。
10、在孩子们经常一起工作的学校里，开办这样的学校的原因是孩子们必须学会如何一起工作。原因是给予个人充分的发展自由。
11、教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
12、农村师范的宗旨是培养农民转变社会精神的能力，转变教师的科学思想。
13、如果农民不称量他的老师，他将会破产。如果工作不重，那一定很粗糙；如果人们不重视他们的教师，国家就不会富强。如果人类不重视教师，世界就不会和平。
14、当前的教育家，都把教师看作是为道之师，对其无名无利；他们几乎不知道，在经济上是困难的，但在经济中有无限的快乐。
15、陶行知：咱们必定要发奋把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。
16、新教育和老教育不一样之点，是老教育坐而听，不能起而行，新教育却是有行动
阅读全文>>>在中国有三类书呆子：普通的书呆子，专注于学业的书呆子工作和用智慧获取财富的书呆子赚钱。名人们的格言通常能够将我们从平凡的生活中引领到更高的境界，它们能够帮助我们从不同的角度更好地认知这个世界。你知道有哪些经典的名人格言呢？以下是我们为大家总结的一些最受欢迎的格言，只要坚持做对的事情，你就能变得更加优秀！
陶行知的名言【篇1】1、《儿童与课程》、心理学和教育学系创办了隶属于该系的实验学校(被称为“杜威学校”)。该校按儿童发展阶段进行编制，其中第一阶段招收4～8岁儿童，称为“学前教育部”。杜威将自己的教育信念落实到实验中，这一实验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。
2、陶行知：(一)迷根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境设备和方法，咱们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，咱们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关联和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱根据孩子们愿意帮忙别人的倾向，透过群众生活，咱们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。
3、农村师范教师的主要目的是培养农民的技能、科学的头脑和社会精神
4、(4)良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展。
5、(1)严厉型;(2)灌输型;(3)开放学习型;(4)民主型。
6、生活人才教育不是知识的灌输，而是开发文化宝库的关键，这是我们对学生的认识。
7、要把文化教育和知识变为气体一样，弥漫着于宇宙空间，洗荡于八荒，普及化苍生，每个人有得吸气。
8、栽培教育与花草树木一样，首先要了解花草树木的特点，区别不同的情况给予施肥、浇水和栽培教育，这就叫因材施教。
9、陶行知：要解放孩子的头脑双手脚空间时刻，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
10、每一天的一举一动，都要引他到最高尚最完备最能永久最有精神的地位，那方才是好学生。
11、所谓健全的人格必须包括：以私人道德为基础的身体，以公共道德为基础的社会和国家服务。生活所必需的知识和技能。强壮而活跃的身体。优雅和欢乐的感觉。
12、活的书只能够活用而不能够死读。新时代的学生要用活书去生产，用活书去实验，用活书去建设，用活书去革命，用活书去树立一个比此刻可爱可敬的社会。
13、用一颗心，而不是一根草。你抱着这种精神去教育孩子，永远不会错。
阅读全文>>>优秀的影视作品如美好的书籍一样让人爱不释手，观后感是文化素养和审美标准的表现之一，观后感可以锻炼我们的思维能力，养成独立思考的好习惯，写作品名的观后感时从何处开始写比较好呢？我们为大家精选了与“执行观后感”相关的十个知识点，还请多多关注我们网站！
执行观后感【篇1】读完吉恩·海登的这本《执行力是训练出来的》书后，感受颇多。其中“信心是靠自己建立起来的”和“怎样做出正确的选择”最为印象深刻。
身在职场也有二十载光阴了，懵懂、迷茫、退缩也都有过，只所以一路坚持，细细想来，应该是认真工作被认同后的喜悦和能力提升后逐步强大的自信。正如书中所言，“如果有人告诉你，他们比你自己更了解你，这是不可能的”。任何时候，信心都是自己对自己真实能力的认可，当我们不断的通过学习和努力完成一项项任务的时候，信心也就逐步建立起来了。这个时候，任何外力的干扰都难影响到我们做事的坚定信念，正所谓“勇者无敌”。
那在建立信心的过程中，也是需要一些技巧的，学习了书中所说的“假装表现法”，我就运用在了我孩子的学习上，收效颇丰。他学习很是偏科，喜欢文科，对于数学不是很感兴趣，我通过不断的鼓励，对一点点进步的夸赞，到经常灌输他数学思维能力强，使得他慢慢喜欢上了数学，现在每解出一道难题，都会自语道“我就是个天才”！那种积极的心理暗示和由衷的自信洋溢，我相信我也不用再担心他的成绩了。
执行力不是实施力，曾经有个前辈跟我讲过一个案例：老板希望他能帮助将一个想法付诸实际，可是他经过反复论证发现，这个想法从生产工艺的角度根本就无法实施。他本可以按此进行汇报，可为了能找到一点点可能性，他为此做了八套方案，虽然最后还是没有成功，可当他给老板汇报时，才讲到第三个方案，老板笑笑说“不用再讲下去了，你为此做了8个方案，结果都是一致的，那说明这件事情确实是没有可操作性的，我相信你。“我想这就是对执行力最好的诠释。
关于正确的选择，具有执行力的人都坚信，重要的不是想法，而是行动，将任何有价值的想法付诸实施的行动。我们在每天的工作中会遇到很多的提问，来自领导的、业务相关部门的、下属的等等，人们认为你应该是这个领域的专家，同时承担责任。我们在做决定的时候也会有犹豫不决的时候，可是这个过程不能太长，你需要做当下正确的选择，而不是一味的思考。有的时候你必须摒弃掉一些来自外界的声音，用专业和经验做出快速的响应，否
阅读全文>>>新教育和老教育不一样之点，是老教育坐而听，不能起而行，新教育却是有行动的。名人格言的智慧可以助我们成长为更好的人，名人格言提醒人们生命中要珍惜每一分一秒不要有遗憾和后悔，有哪些一定要收藏的名人格言呢？"趣祝福为了帮助您认真整理了陶行知的名言供您参考"，我们渴望这些句子能为您提供帮助！
1、家庭、社会的教育资源的原则
2、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。
3、告诉一个在工作的傻瓜，一个在赚钱的傻瓜，要多读书，要清醒头脑，要多看世界。
4、旁观游戏、平行游戏、合作游戏
5、一个人可以从勤奋中学习，也可以从懒惰中学习。切断人类的懒惰并不难。我们可以害怕什么，无论是懒惰还是惰性。
6、考点·构建良好的师幼关系
7、陶行知：教育中要防止两种不一样的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
8、与其把学生当天津鸭添加一些零碎的知识，不如给他们几把钥匙，让他们自动开发文化金库和宇宙宝藏
9、富人不能行淫，穷人不能移动，有权势的不能弯腰，美人不能移动。
10、因为既以生活为学校的中心，那么各种事务都要含有教育的意义：从校长起一直到厨司、校工，各有各的职务，即各有各的学问要增进。
11、为了一个可怜的孩子，一只心甘情愿的骆驼。对人好，对马也好。
12、只有校长、教师、学生和工人团结起来，共同努力，我们才能建立一个民主的学校。
13、活的书只能够活用而不能够死读。新时代的学生要用活书去生产，用活书去实验，用活书去建设，用活书去革命，用活书去树立一个比此刻可爱可敬的社会。
14、结构游戏和表演游戏）、音乐游戏、智力游戏）
15、陶行知：咱们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上必须有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。
16、这一课程形式是围绕着有关社会问题的解决来组织内容的。核心课程是这类组织形式的代表。
17、陶行知：中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，因此一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都能够大到不可思议。
18、所谓健全人格应该包括：以个人道德为主体，以公共道
阅读全文>>>读书是我们人生旅途中的一次修行，让我们变得更加智慧和有思想。名人格言可以帮助我们更加了解世界，在生活中，大家肯定对各类名人格言都很了解吧，什么样的名人格言比较高质量且有意思呢？经过认真筛选趣祝福的编辑为您整理了陶行知的名言希望对您有帮助，请您将这页上的句子存储起来以免遗忘！
1、有发明的旧的将是新的，而没有发明的新的将是旧的。
2、陶行知：大众是长进得很快，教师务必不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自我及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
3、所谓健全的人格必须包括：以私人道德为基础的身体，以公共道德为基础的社会和国家服务。生活所必需的知识和技能。强壮而活跃的身体。优雅和欢乐的感觉。
4、《林哈德和葛笃德》、《我对人类发展中自然进程的追踪考察》等。
5、教育是民族解放的武器，人类解放的武器。
6、陶行知：咱们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
7、一个人可以从勤奋中学习，也可以从懒惰中学习。切断人类的懒惰并不难。我们可以害怕什么，无论是懒惰还是惰性。
8、道德是一个没有道德的人。知识和能力越大，非恶也越大。
9、(4)良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展。
10、因为道德是人类的基础。虽然你有一些知识和技能，但这对你毫无用处。
11、陶行知：第一流的教授具有两种要素：一有真知灼见；二肯说真话，最驳假话，不说诳话。咱们务必拿着这两个尺度来衡量咱们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
12、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
13、(1)严厉型;(2)灌输型;(3)开放学习型;(4)民主型。
14、每一个行动，每一句话，每一件事，我们都应该培养成为一个合格的老师。
15、陶行知：(一)迷根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境设备和方法，咱们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，咱们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关联和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱根据孩子们愿意帮忙别人的倾向，透过群众生活，咱们培养
阅读全文>>>《银行家》这本书，让我重新审视了银行业的运作和内部机制。书中揭示了银行家们的心理和行为，让我深入理解了银行业的规则和变革，同时也使我更加意识到自己在金融领域中的责任和使命。
作为一名普通的银行从业人员，我一直觉得银行是一个比较稳定、看似静态的行业。但实际上，银行是处于不断变化和变革中的行业。在这个全球化时代，各个银行之间的竞争越来越激烈，而新兴科技的发展也在改变着银行业的模式和方式。对于银行从业人员来说，不断地学习和更新知识是必不可少的。
在阅读这本书的时候，我对银行家这个职业产生了更深刻的认识。银行家作为一种特殊的职业，拥有很高的智商和思维能力，同时也具有很强的商业头脑。银行家们通常在高度压力和不确定性的环境下工作，并且需要敏锐地洞察市场动向、风险控制和投资机会等各个方面。他们不仅需要掌握金融学、财务管理和风险管理等专业知识，还需要具有优秀的交际能力和人际关系处理能力。因此，成为一名合格的银行家需要经历长期的培训和实践。
书中也洋溢着银行家们的快乐和挫折。有成功和光辉，也有失败和惨淡，每位银行家都需要在工作中不断成长和完善自己。成功的银行家们通常都拥有卓越的领导能力、决策能力和创新能力。他们善于思考、敢于冒险，又能在失败中吸取经验教训，并且总是保持着顽强的精神和向上的动力。这些银行家们用自己的付出和努力，创造了众多的传奇和经典，并且为整个金融行业带来了不可估量的贡献。
在本书读后感中，我也认识到了自己在银行业中的使命和责任。作为一名普通的银行从业人员，在日常工作中要认真履行职责，遵守规章制度，保证金融交易的公平、公正和安全。要时刻关注市场动态和风险状况，不断提升自己的专业素养和业务水平，积极学习和应用新兴科技，推动银行业的创新和变革。只有这样，我们才能真正地为社会和客户创造价值，并且不断提升自己的成长和发展。
综上所述，《银行家》这本书给我的启发和感悟是非常深刻的。它不仅让我了解了银行业的运作和内部机制，也让我深入认识了银行家们的心理和行为。通过阅读这本书，我也明确了自己在银行业中的使命和责任，相信在今后的工作和生活中，我会更加努力地工作，为自己和整个银行业做出更大的贡献。
银行观后感 篇2《妈妈的银行账户》像是一股微小而强大的力量袭卷着我的眼球，令夹一股莫名的亲切感。这十七个故事，有着我曾经经历过的，是那么平凡，那么朴朴实实。
阅读全文>>>一部优秀的作品，往往能够深深触动我们的内心。现在就拿起笔，写下你的影评吧。我们可以从他人的影评中获取与我们完全不同的感悟。那么，要想好好写出一篇作品的影评，一般需要注意什么呢?以下是编辑悉心整理的关于“釜山行观后感”类文章，希望能对你有所启示，试试看，也许能改变你的思考方式！
釜山行观后感 篇1《釜山行》观后感短评两天内看了两遍《釜山行》，看得我心里有点难受，再一次被韩国电影引发了我对人性的反思。
孔侑扮演的****管理人，一开始是个自私，只在乎自我利益的人，甚至在教育女儿的时候都是灌输得”自我才是最重要的”观念。女儿秀安说的一句话：”爸爸你一直都只会想到你自己，你的眼里都看不到别人，所以妈妈才会离开你的。
”把他人性里的缺点放大。而他在与被病毒感染的僵尸战斗的过程中得到了他人的帮助，然后学会了帮助他人，同时，他也让自己获救。人性的温暖逐渐被唤醒。
看剧的时候，无限心疼马东锡演的胖大叔。他是这部电影中最负责任的人。他既是丈夫又是父亲。关键时刻，第一个挺身而出保护自己的家人，保护身后那些脆弱的人，直到最后牺牲一个人，努力拯救他人的生存，他的正义就在他的骨子里。
在胖大叔被丧尸们攻陷后，我的心情是灰的，他本可以活下来的，如果15号车厢里的人能够及早开门的话。包括15号车厢里那几十号人，本来大家都是可以活下来的，然而他们最后都沦为了丧尸们的饕餮。看到这里的时候，我居然是无感的，甚至觉得是合理的。
不是说他们应该被僵尸攻击，而是他们人性中的自私和冷漠最终摧毁了他们。爱可以传染，恨可以传染，善可以传染，丑可以传染。这位穿西装的中年大叔表现出人性中自私、冷漠等丑陋肮脏的一面，甚至像病毒一样迅速感染了许多人。
在对抗丧尸的过程里，他们把别人当作盾牌来换取自己的生存，甚至冷眼旁观别人的生死而无动于衷，就像那个因为对人性绝望的婆婆说的那句”这群人渣”。最后15号车厢里的人的下场，让我想到了那句”善恶皆有因果”。
看到最后，列车长本可以幸免，高中生荣国和珍熙本可以生存下来，但都是为了帮助那个西装革履的大叔而反被推向了丧尸们，成为掩护他逃生的盾牌。不禁心灰意冷，人的善良在自私自利的人眼里只是可利用来成就自己的工具而已。而这样的人，在再无可利用的时候，会是怎样的结果呢?
电影里的结果是毁灭。
对人性的伤感，也被电影中的几个情节所感动和温暖。郑有美饰演的尚庆是一位大度子孕妇。不过，在火
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