趣祝福logo

目录

地图 > 祝福语 > 工作总结 > 托班班主任工作总结 >

托班班主任工作总结

托班班主任工作总结

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。托班班主任工作总结专题给大家汇集了大量关于托班班主任工作总结、托班班主任工作总结精选等,希望丰富的托班班主任工作总结内容能够对大家有所帮助!

1小班班主任工作总结

多观摩优秀的范文对我们的写作有益处。通过阅读范文,我们可以提高处理文档的能力,从而增加对来自不同渠道的信息的利用率。广泛阅读范文对我们更加有益。范文可以指导我们的写作。您还在寻找优质文章吗?我们向您推荐“小班班主任工作总结”。另外,如果你发现了一家不错的餐厅,请记得分享给你的朋友!

小班班主任工作总结 篇1

转眼一瞬间,小班的孩子们已经入园一期了,回顾这几个月的工作,想说的太多太多。在这几个月里,看到孩子们在一天一天的进步,也在一天一天的成长,作为和他们朝夕相处的老师,心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下:

一、班况分析

本班孩子共54人,其中男孩子29人,女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体中,所以开始的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象都有,经过一学年的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动。

二、保教工作

为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们班四位老师齐心协力,共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生。

由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理能力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,讨论对策实施方案,对盥洗、进餐、穿和脱下衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采用集体与个别练习、指导,经常是一个一个地教他们穿和脱下衣服、穿好内衣,扣纽扣、叠被字、擦大便等,把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌、进餐歌、午睡歌等。孩子可爱念了,也从中不知不觉地掌握了常规要求。

不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们四位老师就互相配合一致要求,发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”

阅读全文>>>

2班主任工作总结

栏目小编对“班主任工作总结”进行了相关信息的整理,希望能够帮助到各位读者。每个人在使用范文时,都有自己转化为写作模板的方法。近年来,人们对范文的价值越来越重视。我们认为最重要的是学习范文的构思和思路,并将其运用到自己的写作中。相信通过细心阅读,你能够从中发现对自己有益的内容。

班主任工作总结(篇1)

时光荏苒,回顾与同学们一起走过的这一个学期,不禁感慨万千。

在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的'表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养,还要有科学的工作方法。

一、用爱心激励学生的自尊和自信

现在的学生很大的问题就是不与人交流。这里面可以分为两种,一种是自己拒绝与人交流,另一种是害怕与人交流。我们班有部分同学处于后者,也就是有点自卑。

在平时的学习生活、课后生活中,我会多与孩子沟通、交流,有朋友之间的关心,也有老师的教导,让孩子把我当成一个“既严肃又和蔼的大哥哥”。平时也会多多的组织班级内部活动,让学生多多发言、互动,在增加班级凝聚力的同时,锻炼学生的自信心。

二、科学管理班级,使班级氛围和谐、温暖

我们班上的学生年龄是十四岁至十八岁,正处于“多事之秋”,要想真正做好班级管理者,只有走进他们心中,才能和学生搞好关系,才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题,整个班级才能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识,利用多种形式开展教育,使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。本学期具体方法:单独聊天、开展班级座谈会、班级团建等。

三、利用各种机会锻炼学生,增加班级凝聚力

鼓励学生参加学校举办的各项活动,尽自己最大的努力去帮助学生,让学生在这一次活动中得到收获,特别是信心上的收获。要注意的是,特别是有的学生第一次参与活动,一定要尽可能让他取得成绩,这对学生今后活动参与积极性起了决定性作用。有了信心,多给锻炼机会,让学生爱上参与活动,自然就有了班级荣誉感。这个学期学校增加了每周文明班级评选,且每月会有一定的奖励。

在这个学校活动中,我们班取得了优异的成绩。在活动开始的第一个星期里,我花了一节课的时间开了个主题班会(论个人素养对我们个人生活的作用),让我们班的学生们了解到个人素养对我们的作用。然后在周中不停的督促学生做

阅读全文>>>

3文科班班主任工作总结

文科班班主任工作总结【篇1】

篇1:高二文科班班主任工作总结 高二(2)班文科班班主任工作总结

2014年8月,一个新的班级诞生了。转眼一学期的工作又接近尾声了,回顾这一学期以来的经历,虽忙忙碌碌,却也脚踏实地,一学期的工作倒也留下一串足迹,在忙碌中感觉充实,在辛苦中却能留下回味,不足激励着我奋进,勤劳播种了收获。在从事本班教育教学管理过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、班级概况

高二2班作为新组建的高二文科普通班,共计54名。目前本班现有男生30名,女生34名,其中一名为借读生。这54名同学,高一时分别在不同的班级学习,行为习惯有较大的差异,学习基础也有很大差异。这个班级的文化课学习总体水平是比较滞后的,虽然分班时总分平均分和其他普通班持平,但在语数英三科上可以看出学生的基础是比较薄弱的。当然通过我的有效管理和全体同学的认真努力,在月考及期中考中,班级成绩不断进步,名列普通文科班的第一名。通过这一学期的磨合,大家基本上适应了我的管理模式,如今绝大多数同学学习成绩、行为规范等均有较大的进步。为了今后更好地开展教育教学管理工作,现对本学期班级工作进行如下总结反思。

二、加强班风管理

抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事、自觉学习的道理是班主任一项长期的任务。我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;并利用一切机会对学生进行为人处事、真诚做人、主动学习的思想教育活动。本学期我先后开展了一系列较为有效的以“杜绝抄袭、从我做起”、“感恩家长、老师、社会”、“ 学习方法”、“成绩助推与分析”“生命安全高于天”“自强不息,天下为任,元旦迎新”等为主题的多媒体主题班会,组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来,学生在参与的过程中,既感到了生活的快乐,又受到了良好的教育,对学生进行心理健康和思想道德教育。保证学生自觉自律,班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。首先,我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作,并且在课代表、小组长选择上也很慎重,尽量是原来当过的,而且在这一科上有较大的优势。其次,设置纪律、作业、卫生、午休、晚自习、大课间几大模块

阅读全文>>>

4副班主任工作总结

该文将详细探讨“副班主任工作总结”的多个层面和相关细节。撰写文档是我们日常工作中不可或缺的任务,而范文可以帮助人们更好地理解写作的目标和意义。同时,范文模板也是我们写作过程中的宝贵参考和指导。如果我提供的解决方案对你有所帮助,请将其收藏以供日后查阅!

副班主任工作总结 篇1

20xx年到20xx年的学年,我修了九年级四年级。在过去一年里,一点一滴的工作,班老师的工作成果和我有了一个新的理解和经验:

做班老师,首先要扎根。

两年的班级效果如果比同级别的其他班级更好,用学生的话可以笑到底,我认为最好的是班级。运行差错来看班,努力纠正孩子的问题,如何在不同阶段的学生思考不同的思想教育和学习动机,地面容忍,鼓励和信任。

运行差。只要学校不出去,我总是在每天早上每天早上到班上看到学生上课的情况,通过秋冬季节,从白色到黑色到白色的变化过程中,没有人错过。在一天的第一天和班上的学生一起,让他们感觉一天开始认真和谨慎,而不是其他班,因为比课堂所需的时间少,甚至迟到了课堂,思维拖,学习当然不小心。长期下来,效果逐渐明显,有些班开始学习风格很好,可以退化,在坚持的过程中,我们的班级一步一步,好的效果是一个很好的证明。我鼓励孩子们说,等待孩子们,根据我的观察,最后的胜利必须是我们的班级,因为人们希望,我们的班级在考试结果远远超过二等,不是偶然的但不可避免的。

认真想。每次上课时,我都要仔细准备课,上课的情况总结,及时纠正和要求;为每个阶段的学生可能进行问题分析和梳理,采取预防措施;(例如,多年前和几年后,在考试和期间,期间结束和模拟考试不是同一时间,学生不具有相同的方向,相同)。自己的感觉,在每个时期给学生及时的指导,最大限度地提高学习效率。虽然学生开始低,但长期坚持,会带来胜利。

做班主任,其次要宽容。

学生毕竟是孩子,学生的第三天是反时代的年轻人开始来,对于他们所有的言行,不时有一个宽容的心去对待,他们慢慢地,有目标地谈话,听他们的声音,不要盲目的结论和脾气,防止没有操作,但带来更糟糕的结果,师生关系的恶化,妨碍教师和学生的感觉。所以,到他们的心平静,用眼睛观察,与嘴说话,与鼓励的行为,给他们改善和空间的机会。所以,学生的容忍,也是民主时期的融合。

做课堂老师,再次以身作则。

类是没有小事,一切学生看在眼中,记住。要求学生做好工作,班老师以身作则,带头。因此,拾起地面上的垃圾,

阅读全文>>>

5新班主任工作总结

你是否已经有范文的写作思路了?文档撰写看起来有些讲究,我们可以借鉴优秀范文,趣祝福为您整理了以下与您需求相关的信息:“新班主任工作总结”。

新班主任工作总结 篇1

立足现在,放眼未来,为使今后的工作能更进一步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足。

一、班级管理工作。

本学期,我担任高三级一班主任工作,本班现有学生128人,其中已工作38人,实习67人,挂读7人,在家16人。本班的实际情况比较复杂,具体表现在:一、学生动态较难掌握,班级由原来三个班合并为一个班,学生人数较多。

二、班级管理存在很大的困难,高年级都是在外实习回来的,思想和心态都比较涣散。

一学期来,我根据本班的实际,重新调整了的班级目标和工作计划。

现总结如下:

(一)、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这学期的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

(二)、具体工作

首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。

其次积极督促学生学习。我平时积极配合各任课老师做好教育工作,即使不能汲

阅读全文>>>

6大四班主任工作总结

大四班主任工作总结(篇1)

班主任工作总结

夏牛小学4、2班

时间总是过得匆匆。在工作中我有过快乐和遗憾,但我仍然很欣慰地看到我的学生在失败和成功中不断探索和前进。班级管理取得一定成效,学生行为规范基本走上正轨,班级情况较为正常。班主任是班级工作的直接管理者,是直接负责的人,是做好班级管理的关键核心,是道德建设的主力军,是学生人格发展的榜样和引领者。做好班主任真的不容易。作为班主任,首先要热爱这份工作,把这份工作当作崇高的事业,要有无私的奉献精神,因为班主任的工作意味着更多的奉献,更多的努力,很少的物质回报。但是,它会赢得更多家长和学生的尊重,也会在你的生活中留下许多难忘的回忆。结合班主任本学年的经历,做一个简单的总结和概括。

一是树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1.做好课堂纪律,首先要做好学生的思想工作,要求学生以同样的眼光对待每一门课。 其次,采取适当的措施和奖惩措施。要求学生在课前做好充分的准备,要求学生及时学会倾听和控制课堂秩序。让学生学会在书中做一些笔记,提高课堂的学习效率。同时,加强与任课教师的联系,了解学生的课堂表现,并由纪委、组长记录学生的课堂纪律,并及时得到反馈。惩罚违纪学生,肯定他们的进步,增加他们的注意力。最后,了解各学科学生的学习情况,制定针对个人的措施,帮助他们提高学习成绩,培养负责任的班干部。工作实行精细化责任制。

2.班主任工作很努力,事务也很忙。 我们怎样才能做好班主任的工作,腾出更多的时间来学习备课,研究课堂,有更多的时间帮助有学习困难的学生。经过多年的实践,我相信作为班主任,一定要充分相信学生,让学生做很多工作,既培养和锻炼了学生的能力,也让他们从繁杂的班务中解脱出来。这就需要班主任培养小干部,为班级管理提供指导。比如班长的指挥和协调检查;卫生委员会的职责安排和检查;学习委员会的日常晨读,课外作业的收集和交付;体育委员会的转播运动和眼保健操检查;文学委员会活动安排检查;班长的巡视带头作用等。班级各项事务与学生协商,履行自愿合同,责任落实到人。

3。充分发挥班委会作用。 班主任每周至少开一次班委会,简要总结一周的情况,鼓励和给予更多的指导。有问题及时开放。在这个学年,我真的觉得当班主任也可以从琐碎的课堂工作中解脱出来,过上舒适的生活,而班级的工作仍然可以照常进行:

在这学期 校中,在众多小干部的带领下,

阅读全文>>>

7班主任教师工作总结

以下是趣祝福整理的一些与您需要相关的:“班主任教师工作总结”,文档的制作也是需要花费时间成本的,我们往往会需要用到各式各样的样本文章。通过分析优秀样本文章,我们能够更加细腻和敏感地洞察社会变革和风貌。你尝试过利用样本文章模板写出文章吗?

班主任教师工作总结【篇1】

这一学期,当高三的班主任,都是忙碌着,紧张着,充实着,也快乐着,有时也为学生的成长而苦恼,为一种高考任务无形的压力而苦心,总之痛并快乐着。连续带这一届学生进入第三个年头,首先感谢校园领导一向对我的信任,其次感谢高三(2)班的全体科任老师这样精诚合作的团队,同时,情同手足的这班学生,他们给了我理解、支持和尊重,才能将高考备考和德育顺利开展。

一、贯彻指导思想和落实基本工作要求

1.用官方的思想指导,坚持科学发展观,坚持学生成长原则,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,结合班级实际,配合校园、年级,统筹全局,精研细节,完成各项教育工作。

2.践行班主任工作应尽的职责:紧靠上级,贯彻指导思想;抓得严,管得细,落实星级礼貌班、星级礼貌学生措施;勤下去,多观察,及时发现问题,及时解决问题。

二、具体工作

(一)整体把握,心中有数

基本状况:高二第二学期后期,因学业水平备考原因,部分科任老师变动频繁,这给班级管理、教学、学生学习情绪等带来了极大的不利影响。经过20xx年8月份在明城小学上课阶段的整顿,班风学风有进一步优化好转,但有几人无心向学,纪律观念散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重;学生普遍存在学科发展不平衡,学习用心性、高考意识不强;还有一些生活自理潜力较差、乱丢垃圾等不良行为。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

(二)强意识,抓典型,以点带面

1.灌输“一切为了高考”的意识。早在高二阶段已经向学生打预防针了,进入高三后,为了将来能考上理想的大学,会获得“异常残酷”的待遇。20xx年8月,用短短的3天时间狂轰滥炸,将学生的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧张的高三。

2.强化纪律意识。纪律是学习的保证,信心是成功的基石,让纪律观念渗透到学生的日常生活、学习中,使得学生养成了良好的习惯,让遵守纪律成为一种自觉行为。“5分钟静校”、“10分钟停止一切与休息无关的活动”、“傍晚6点半”、“星级礼貌学生”评比、“星级礼貌班级”评比等一系列的德育活动,使学生在纪律

阅读全文>>>

8高三班主任工作总结

高三班主任工作总结 篇1

高三班主任个人总结范文三篇

【导语】对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。以下是我们为大家准备的高三班主任个人总结范文三篇,供您借鉴。

✮✮篇1:

过去的一学期里,高三(26)班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将本学期的班主任工作做如下小结:

一、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作

三(26)班虽然是理科培优班,但学生的基础并不是都很好,而且面对升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。

二、认真布置落实各个阶段的工作,并且取得阶段性的胜利本学期任务比较重,每一项工作都至关重要,与高考息息相关。首先是三月份的第二次三项高考,通过前期的精心准备,及各个科任老师配合,取得了优异的成绩。通用的平均分达到84分,英语听力

18、5分,较之第一考试有了巨大进步。其次,本学期的三次模拟考试都取得了不错的成绩,而且每一次都有明显的进步,给学生高考树立了信心。另外,四月份完成了电子档案的录入与整理,全班学生都达到高中毕业要求,取得高中毕业证书。其它的上些班级工作也得以顺利开展,没有出现任何的差错,为学生顺利参加高考,为今年三(16)班高考取得好成绩打下了良好的基础。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来

阅读全文>>>

9实习班主任工作总结

趣祝福小编经过深入了解和细致分析为大家带来这篇“实习班主任工作总结”。在文档处理领域只有不断学习和适应新技术才能取得更好的业绩,范文的用途在慢慢扩大, 优秀范文是我们提高写作水平的重要参考资料。请您务必收藏本文以便回顾!

实习班主任工作总结 篇1

为期两个月的实习工作很快就落下帷幕。想想初来时的陌生,到如今要走了是如此的不舍。在九江职业大学13中专3班实习的日子里,收获的除工作经验外,还有宝贵的师生情谊,以及在她们身上读到的真善美。

我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己。班主任工作对于我们在校大学生是一件完全陌生而棘手的工作,因为这项工作我们在课本中是学不到的,它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者,对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用,因此这要求班主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养,需要不断完善自我。作为实习班主任,就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟悉。13中专3班是九江职业大学学前教育学院中专年级的新生班,班上共53人,且都为女生,班上学生大多处在96到99年之间出生,如此大的年龄差距让我开始有些忐忑,她们究竟能不能接受我这样一个大她们六岁的大哥哥来做他们的班主任。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成绩排名单,慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情况。同时记住各个班委的名字,他们是我今后展开工作的左膀右臂。

实习班主任最经常要做的就是陪着她们上早自习和晚自习,在保证了他们的出勤的同时,同样也锻炼了我的意志。在自习课上他们经常会问我问题,最开始的时候,因为是生物老师,并没有人问我问题,大家都安安静静的写作业,但是某次某个学生突然问了我个数学题,我算了一下,给他讲了一遍,瞬间收到了学生们佩服的眼神,问别科问题的学生马上多了起来。可见教师应该具备良好的知识储备,以加强自身素质,提高学生对自己的认可。同时,通过帮助学生解答疑惑,也让我自己的知识得到复习和提高。

学生的主要任务是学习,但这不是单一任务,在学生的生活中不仅应该有智商,还应当有情商的成长。我组织了三次班会,主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲”以及“父爱无边”,第一次在上学后第二周,大家一起出板报,同时装饰教室,旨在促进班内学生的交流,因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的,很多人之间并不熟悉,所以借这次班会来互相熟悉

阅读全文>>>

10班主任班务工作总结9篇

班主任班务工作总结【篇1】

紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任6(2)6(3)班数学教学及6(2)班班主任工作。现将本学期的工作做如下总结:

一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”进行了精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

学生进入六年级了学习上的压力会增加一些,一些孩子已经进入青春期,叛逆心理与日俱增。所以加强常规管理非常重要。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

四、注重学生个性特长和创造能力的培养。

素质教育应时代需要所培养的人才应是

阅读全文>>>