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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。我的一生读后感专题给大家汇集了大量关于我的一生读后感、我的一生读后感精选等，希望丰富的我的一生读后感内容能够对大家有所帮助！
津津有味、天长日久、囫囵吞枣等。读了这篇课文，我认识到了书的重要性，于是就有空便读些书丰富我的知识。
有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。从此以后，我便更加爱书了。只要我一有空就看起书来。
有一天，我在家里看着书，贪婪地吸取书中的营养。这时我有些口渴了，妈妈就给我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知识的海洋里，哪肯放下书呀。只见我眼睛看着书，手在桌子上摸，随手拿了自来水笔芯，插进杯子大口大口地吸起酸奶来，这时妈妈走了过来，看见我，大笑起来，我也不知道怎么回事，低头一看，酸奶已经下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，笔芯里的墨汁早被我吸得干干净净了。想着刚才自己的举动，我摸摸头不好意思地笑了。
我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯;书读百遍，其义自见。我要攀登知识的高峰，向顶峰发起冲击，争取更上一层楼。
我的“长生果”读后感 篇2《我的“长生果”》这篇课文主要讲了作者小时候与读书的经历，并从中悟出了写作的道理。
目光滑过一行行黑色的字体，最终落在最后一段，我想起了自己——
一二年级，虽然不用写作文，可每天的日记都让我头痛。晚上回到家，我便翻开作文书……过了几天，我被老师表扬句子写得生动，在老师赞赏的目光下，我心里却不是滋味。因为很多好词好句我都是从作文书上摘下来的。
三年级，我开始尝试不依赖作文书，自已动笔写作。当作文再次被表扬时，我心中充满了快乐与自豪——这是我自己的想法，自已的体会，自己的辛勤劳动的结果。当时还不太明白为什么会这么快乐，读了这篇课文后，我才明白，作文还是要有真情实感才好!
读了《我的“长生果”》，我感受颇深。它教会了我书籍的重要性，还让我了解到什么才是真正的好作文!如果作文中缺少了真情实感，即使再多华丽的语句，也不过是别人的东西。不仅在作文中，在生活中，在处事中，我们也要做实事求是的人。无论做什么事，都要靠自己的真本领，只有自己用心地创造，辛勤地付出，才是真正有价值的东西
阅读全文>>>如果您对“我的长生果读后感”有疑问不妨阅读趣祝福小编为您推荐的这篇文章，读完作品之后，不妨用笔把这些感悟记下来。不禁提起桌上的笔，再本子中记录着，不要忘记把这篇文章收藏起来下次要用得上！
我的长生果读后感 篇1前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
反过来，如果全世界都是书的话，会怎么样呢？我估计所有人都会说：“这样多不好呀？人与人之间都没有上下之分，没有愚蠢与聪明之分，多没有意思呀！”我的回答是：不对。作文因为是假设全世界都是书，而不是都是读书人，不爱读书的还是不爱读书，不爱学习的还是不爱学习。人，如果不读书，就算是被逼读书，也不会有什么成就的。真所谓：“读书破万卷，下笔如有神”。
我认为作者感悟出的道理很正确。我也深有感触。因为作文练习，确实要从模仿、借鉴开始，从积累知识的“砖块”开始，这就像盖楼房一样。当“砖块”够多的时候，就可以拿出积累已久的“砖块”，来修建一座座“大楼”。“大楼”的高低，取决于“砖块”的多少，如果你只积累十几块“砖块”，却想去建造一座“摩天大楼”，那上绝对不可能的！
我的长生果读后感 篇2书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦。一本好书，就是一次美妙的心灵之旅。读了《我的“长生果”》这篇文章，使我对书的了解“更上一层楼”。
本文以优美的词句开头，写作者忆起童年时代的读书趣事：看香烟人的小画片，连环画以及图书，讲述了作者与书为友的经历，表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。
最令我难忘的是这样的一个片段：作者在一次作文中，作文题目是《秋天来了》。同学们都写的千篇一律：“秋天来了，树叶黄了，一片片落叶飘到了地上。”而作者就不这样，她却想：大家都这样写，多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好，于是，她起了一个特别的开头，得了高分。是啊，我不得不承认这一天。记得一次习作，老师要我们写“父母对我们的爱”方面的内容，大家也都是千篇一律。只有我描写了一个不同的片段，老师给予了我肯定，给了我一个高分。这次体验使我明白了独特的重要性，让我明白写好作文的要素。
记得有一次，我正在看《三国
阅读全文>>>编辑精心制作了一份“我的一本读后感”的知识点总结敬请参考，相信你能从本文中找到需要的内容。一本好书往往能塑造一个人的品格，在读了作者的作品后我被深深的感动了。 通过写读后感，我们可以把对这个作品的理解加深。
我的一本读后感 篇1文章结尾写到：“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”
读过本文，深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”，而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意，是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。
没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？
没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本书让父亲装订完整时，他哭着对“我”说，他不能再上学了。这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就“是他一生惟一的一本书”了。而“我”后来到条件好一些的学校上学（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢？还能有多大“出息”？在这里，我们可以用一句时髦的话概括一下：“知识改变命运”。但是，谁能给“他”以知识呢？这就促使我们更深入的思考了。
总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生。
回想过去，多少孩子因为贫困，从来没有进过校门；多少孩子被迫中途退学；不是因为他们天生愚钝，而是因为他们从小就没有读书的机会。所谓的“出息”似乎只有有钱人家的孩子才可以实现。多少人才被埋没，多少孩子因不能读书而终生落魄。这不能不引起人思考。作者的心情是沉重的，读者的心情也更沉重，更重要的是，今天的学生读到此文，更应好好的想想，你们都是幸运儿！乔元贞的命运如果在今天的孩子身上重现，那简直就是罪过！读书吧，孩子！
我的一本读后感 篇2读了这篇课文，让我深感惭愧。
阅读全文>>>这份“《我的“长生果”》读后感”是我认真打造的期待您的口感体验。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，当我们通过阅读作者写的作品，获得了一定的心得体会时。我们需要抓住当时的感悟，写出一篇优质的读后感。感恩光临希望我们的资源对您有帮助！
《我的“长生果”》读后感【篇1】书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨曦。一本好书，就是一次美妙的心灵之旅读了《我的长生果》这篇文章，使我对书的了解又“更上一层楼”。
本文以优美的词句开头，写作者忆起童年时代的读书趣事：看香烟人的小画片，连环画以及图书，讲述了作者与书为友的经历，表达了作者对书的喜爱和对知识的渴求。
最令我难忘的是这样一个片段：作者在一次作文中，作文题目是《秋天来了》同学都写得千篇一律：“秋天来了，树叶黄了，一片片落叶飘到了地上。”而作者就不这样，她却想：大家都这样写，多没意思啊。写作文要有鲜味儿才好，于是，他起了一个特别的开头，得了高分。是啊，我不得不承认这一点。记得一次习作，老师要我们写“父母对我们的爱”方面的内容，大家也都写的千篇一律。只有我一个人别出心裁，描写了一个不同的片段，老师给予了我肯定给了我一个高分。这次体验使我明白了独特的重要性，让我明白的写好作文的要素。
我爱书，就像鱼儿爱水。书是我一生受益的伙伴，我将永远善待它，将它作为我的良师诤友。
《我的“长生果”》读后感【篇2】每当翻开《儿童时代》时，心里总抑制不住内心的喜悦。心情总是跟着故事情节跌启起伏，它总能满足我的好奇心。
《儿童时代》正如它的名字充满着童趣，让人看后留连忘返，它像一位知已，像一位走入人内心的好友，每忆及《儿童时代》那蕴含着深刻哲理的语句，那保含童趣的画面都在我脑海中浮现。
《儿童时代》有许多栏目如：《魔法三国》、《童书的表情》、《查字典·····吸引我的首先是故事——魔法三国，《儿童时代》的编者真是别出心裁，把《三国演义》中的人物加漫画形式容入书中，平时我一看见那本大部头理论着查字典不完的.《三国演义》我就犯愁，而且读起来囫囵吞枣不求甚解。而《儿童时代》把三国人物曹操、查字典故事中，并以生动的语言，娴熟的动查字典释手。从故事中感受各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常令我牵肠挂肚。甚至有时埋怨[魔法三国]的页数太少，就扒在桌子上构思着将要发生的事······
逐渐，我迷上了查字典就像是我的查字典。
阅读全文>>>下面是趣祝福的编辑整理的“我的长生果读后感”类希望可以为您提供帮助。阅读是成长的基石，阅读让人生精彩，在读了作者写的作品以后，不禁让人产生情感共鸣。我们不妨写一下读后感，梳理自己的收获和体会。相信一定会对你有所帮助！
我的长生果读后感 篇1这个星期我学了一篇课文，课题是《我的“长生果”》，看到课题，我就一直在想：“长生果是西游记里的人生果，还是现在的苹果呢?”读了课文后，才知道是书。
这篇课文的主要内容是讲作者叶文玲小时候流光溢彩的读书生活。这篇文章里，让我印象最深刻的就是作者开始看学校图书馆里书的那一段。在文中，作者把图书馆丰富的图书比喻成磁石，让我觉得这个比喻非常贴切，并且这一段使我感觉到作者看书到了入迷的程度。
在这篇文章里，作者曾两次讲到自己写的作文，那两次的题目分别是《秋天来了》和《一件不愉快的往事》。我觉得写的比较好的是《秋天来了》那一篇。“我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。”这一小段作文描写使我认为作者的比喻、拟人和排比写得特别好。并让我觉得作者很有主张，什么事情都往与众不同的方面去想，想象力超级丰富，这是作者身上的两大优点，而且，作者的构思别出心裁，是我最需要学习的一个地方。
返回文章的前半段，我觉得作者写自己看书囫囵吞枣，这我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到书的.全部精华啊。
这篇文章使我明白一点道理：作文，要写真情实感，构思要与众不同、有鲜味，不然的话写出来就像一堆废纸，毫无意义。
我的长生果读后感 篇2《我的“长生果”》这篇课文主要讲了作者小时候与读书的经历，并从中悟出了写作的道理。
目光滑过一行行黑色的字体，最终落在最后一段，我想起了自己——
一二年级，虽然不用写作文，可每天的日记都让我头痛。晚上回到家，我便翻开作文书……过了几天，我被老师表扬句子写得生动，在老师赞赏的目光下，我心里却不是滋味。因为很多好词好句我都是从作文书上摘下来的。
三年级，我开始尝试不依赖作文书，自已动笔写作。当作文再次被表扬时，我心中充满了快乐与自豪——这是我自己的想法，自已的体会，自己的辛勤劳动的结果。当时还不太明白为什么会这么快乐，读了这篇课文后，我才明白，作文还是要有真情实感才好!
读了《我的“长生果”》，我感受颇深。它教会了我书籍的重要
阅读全文>>>本文是趣祝福专门为您整理的“借我读后感”，阅读完作品，很多人为他的故事情节所感动。 读后感是对我们自身价值的认识和理解，此文章仅供参考请勿以此为据！
借我读后感【篇1】连着好几天的下午，坐在被窝里看余秋雨先生的《借我一生》。
其实对于余秋雨并不陌生，从读书起，他的名字就是如雷贯耳的响彻，只是作为当时的我，还无力去解读文字里的深邃，鲜少去拜读他的作品。稍有成长，心灵也多了些侧枝，喜欢读书的人也少了拿起书来真正欣赏。其实，赏这个字都极为吃力了，还大言不惭的说出评来，真是不禁为自己感到害臊。
幸运的是，下班后，他开始弥补自己的无知，开始走进知识的海洋。
很长一段时间，我不想说我是个有文化的人。“文化”理论的高度让我难以承受，所以我只想说我是一个受过教育的人。有时教育是神奇的。它给了你很多东西，不仅是知识，还有老师、同学的影响，还有你自己后天接受的颠覆以前价值体系的东西。
教育扩大了也是个小型社会，老师或好或差，身边的**可能积极向上，也可能是恶魔对你的纠缠。幸运的是，我的老师都是值得表扬的模范。当然，这种评价是由于我自己的评价体系，并不代表所有人的观点。
五年来，我重复着以前好老师们教给我的：同学之间要互帮互助、要尊师敬长、做人要诚实……诸如此类的话语，却让我惊讶的看到现在孩子们的“早熟”。随着信息的迅速接受和现实社会的一些消极方面，我的大多数孩子开始鄙视中华民族的优良传统。
这是现在的悲哀，还是历史的沉痛……思维总是会不经意间跨出脑海，当我们说出一些实话或者是想法，一不小心，别人就说你“犯了政治错误”，亏得不是某个时代，要不然，恐怕真是要活不下去了。天真的话往往是真理，而真理往往不是大势所趋。而说出口的话，总要基本符合“和谐社会”。
当我教育着孩子要“诚实”，于是诸如“碰瓷”的人出现了；当我教育着“要扶起摔倒的老人”，于是“扶起反被诬陷”出现了；当我教育着什么的同时，相反的那个就急急忙忙的出现，仿佛在和我进行接力赛，而我发现：往往赢还是它。教育开始倾塌……
其实，社会不忍心仔细研究，至少不能用三个字。走的路多了也就成了路，伤的多了也就成了“傻子”。作为一名班主任，我一再强调我的学生应该学会做第一。
因为我坚信：成绩不好也能生活，但倘若为人不端，天才也无用。
一直以来，我都相信上帝为我铺了一条好路，这正是我现在走的路。万分感激的是，上天对我很好，让我在每个时间段都遇
阅读全文>>>要写出优质全面的作品读后感，该怎么做呢？每当读完一本书，我们总会对其中的故事、人物等产生自己的思考和感悟。在读完整本书后，写一篇读后感能够加深对书中内容的理解和领悟。今天很荣幸为大家带来一篇关于“我的“长生果”读后感”的好文章，希望您认真阅读后能有所收获！
我的“长生果”读后感【篇1】书，人们称之为人类文明的“长生果”。这个比喻，对我是十分亲切的。
推开陈旧的记忆之门，禁不住涌起一阵愉悦，童年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
最早读的，便是连环画一类的小书。小孩子嘛，谁不爱看它？但是，渐渐地，我开始看那些唐诗宋词。我喜欢李白的雄奇飘逸；杜甫的深沉忧国；孟浩然的无限田园；苏东坡的豪放壮烈；辛弃疾的金戈铁马；李清照的婉约凄凉。
我再长大一些后，由于爷爷是老家学校的校长，于是我便经常向爷爷借阅学校那个小图书馆内的书。就这样，我了解了科幻小说。我最喜欢看的，便是凡尔纳的科幻小说。当时我还不知道凡尔纳是科幻小说之父，只觉得他写得很精彩，比如《八十天环游地球》、《海底两万里》、《地心游记》、《测量子午线》等等，都让我觉得奇幻无比。
终于，我开始阅读那闻名遐迩的四大名著。在那个时候，我经常在电视上看《红楼梦》，但总共加起来也就两三个小时。于是，在我九岁时，便开始读。但是，我总觉得贾宝玉女生女气，林黛玉哭哭啼啼，感到十分厌烦，并不能理解“满纸荒唐言，一把辛酸泪”和一个朝代和家庭的兴亡盛衰。对于那“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》，我却情有独钟。什么“宴桃源豪杰三结义”，“关云长千里走单骑”，“翼得大闹长坂桥”，都使我如痴如醉。也许是男孩子喜欢勇士的豪气罢；也许是男孩子渴望成为英雄罢；也许男孩子好英雄间的侠义罢。都无从知道，只知道《三国演义》一直伴着我走到现在。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我这样如饥似渴地阅读，它的作用更是不言而喻的。在小学，虽说设施简陋，但我的文章也是常上榜的。读书也大大扩展了我的想象能力，使我的思维十分活跃，常常说出一些自己的“名言”。
酿蜜不嫌花少，读书不弃分与妙。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我的“长生果”啊！你给予我的，是任何东西无法比你的！
读书好，好读书，读好书。
我的“长生果”读后感【篇2】首先，我会快速地浏览一遍主要内容，再把内容概括一下。其次，一边读书，一边记下书中的好词
阅读全文>>>这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。
情真意切，真实可感是本文的一大特点。作者开篇便说：“书，被称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影象－蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。
我的“长生果”读后感 篇2在第一组课文中，我们学习了关于热爱学习，渴望读书的课文。其中有一篇课文《我的“长生果”》，学习之后，使我受益匪浅。
这篇课文中，我最欣赏的句子是：作文，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正能打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。我想：是的。如果只去借鉴和模仿，不去写自己的亲身经历和感受，不去写与众不同的地方，就很难有进步，也很难得到成功了。
读了这篇课文后，我深深地理解了：作文，首先构思要别出心裁，然后要有与众不同的地方，显出自己的特点，最后，要勇于去创造。那么，你就成功了。:里区写这篇课文的作者叶文玲。她小时候热爱读书，勇于去创造，所以她长大后成了一个作家。我觉得作文要写与众不同，要有自己的独特之处。
高尔基曾经说过：“书是
阅读全文>>>优秀的书籍是我们的精神粮食，读完作品，你不仅会为作者的思绪而感动。读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，我们怎样才能更好地写出让人满意的读后感？在这里我向大家推荐一篇关于“我的长生果读后感”的文章，热烈欢迎你参考这些资料愿它们成为你进一步发展的催化剂！
我的长生果读后感 篇1前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。
课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是作者生活中的“长生果”。
读了这篇课文后，我也熟悉到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文，这时，我的头脑中就闪现出许多好词好句，它们在我的作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞……后来，这篇作文得到了老师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。
是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见……我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学习的人，将来就一定能实现自己远大的理想！
我的长生果读后感 篇2自从读了这篇课文，我学到了一个小小的道理：书是生活得一部份，有书的生活是无尽的。
本文主要描写一个喜欢读书的小女孩，她对书的渴望和追求，她的读书方式，以及她如何写一篇好文章。
我非常喜欢这篇文章，因为我看完这篇文章后知道怎么写。要写一篇作文，我需要写真情。作文练习一开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的应该是我自己的苦心创作。于是我悟出一点道理：是书籍充实了我们的灵魂，是书籍哺育了我们健康成长，生活中没有了书籍，就好似没有了阳光，生活中没有了书籍，也好像没有了温暖，没有书籍，这个世界就是无知。
黑暗的世界。
我，就是个例子，小的时候，我的作文水平很不好，只要写作文就会不及格，后来，爸爸给我买了好多作文书，我经常看，把>好词好句都记下来了，在写作文就不发愁了，有了很大提高。
书籍，
阅读全文>>>好的书籍可以让人的视野变得更加广阔，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多。到底怎样的读后感才能算优秀呢？这里是我为大家总结的“我的信念读后感”相关的实用资料。
我的信念读后感【篇1】周日，我读了《我的信念》这篇短文是世界著明科学家玛丽居里夫人写的，这篇短文向读者讲述了居里夫人自己高尚的人格的一个截面，为读者树立了要在事业上获得巨大成功必须依靠坚定的信念的样本。
我初读这篇文章前对居里夫人也有一些简单的了解，可我读完这篇短文后，我对居里夫的人了解又加深了一些。居里夫人内心的崇高是我无法想象的，文中居里夫人说：“我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑，对朗读诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。”这说明居里夫人虽然也有自己的爱好，可她却并没有注重，她还是专注的投入到科学中去，可以表现出居里夫人内心的事业。
居里夫人把自己的科学事业称作纯粹研究，是纯粹为着探讨真理而研究的，丝毫没有名利之想。正如文中所写：“当皮埃尔居里和我考虑要不要在我们的出现上取得经济利益时，我们都认为不以违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。”居里夫人淡泊名利的品质令我十分的敬佩，十分赞叹。
这篇短文的感情不是表露于字面，而是蕴含于平实的字里行间。本文通过居里夫人对自己人格、为人、理想和信念的回顾与总结，表现了一个有着顽强意志、执着勤奋精神的，淡泊名利，不图财富、献身科学、探求真理的伟大科学家的理想、追求和人格魅力。
我的信念读后感【篇2】《我的信念》这篇文章字里行间都洋溢着作者质朴、真诚的情操，表现了作者作为一位科学家的人格力量和性格特点，更加体现出她对待职业的一丝不苟、对理想执著的追求及对科学的兴趣，最重要的是她坚韧不拔的信念。这些精神无疑都是值得我们学习的。
人的一生需要从各种困境当中寻找自我，挑战自我，要从困难、坎坷中学会生存，学会在社会中立足。要永远的记住，人的一生都不是一帆风顺的，好运不可能每时每刻都伴随着你，要学会克服阻碍，向更远的地方或目标前进，迎难而上，最终将会达到胜利的彼岸。这一点，我在作者身上看的很明白，作者就是在不断的挑战自我中成长起来的。
生活对于每一个人都绝非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最重要的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对于每一件事情都具有一定的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完
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