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湘教版八年级地理教案(篇1)⑴地势特点:西高东低,呈阶梯状分布。西部多为山地、高原和盆地,东部则以平原和丘陵为主。
⑶我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响:
①对气候的影响:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来了丰沛的降水。
②对河流的影响:西高东低的地势,造成我国的大江大河自西向东奔入海洋;河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时,落差大,产生巨大的水能。
③对交通的影响:向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系,但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
黄土高原:世界上面积最广的黄土分布区,千沟万壑、支离破碎。
长江中下游平原:我国最低平的平原,河湖密布,的“鱼米之乡”。
塔里木盆地:我国面积盆地,有我国沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国内流河——塔里木河。
四川盆地:也称“紫色盆地”,西部有面积较大的成都平原,农业发达,物产丰富,有“天府之国”的美誉。
⑤弧形走向:喜马拉雅山脉,其主峰珠穆朗玛峰海拔8844米,是世界第一高峰,位于中国和尼泊尔边境。
⑥中国五岳:东岳泰山(山东),西岳华山(陕西),南岳衡山(湖南),北岳恒山(河北)中岳嵩山(河南)。
⑸主要丘陵:自北向南依次是辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
⑴山区:包括山地、崎岖的高原和丘陵,约占全国陆地面积的当2/3.
有利条件:山区在发展旅游、采矿和农业多种经营等方面优势较大,森林、矿产、生物资源、山区水能丰富。
不利条件:地形崎岖,交通不便,易发生自然灾害、崩塌、滑坡、泥石流。开发利用山区时要特别注意生态环境建设,预防和避免山地灾害的发生。
湘教版八年级地理教案(篇2)1、我国的地理位置:位于东半球、北半球,位于亚洲的东部,太平洋的西岸。
优越性:①跨南北纬度广泛,大部分位于北温带地区,南部少部分位于热带,无寒带,有利于发展多种农业生产。
②从海陆位置看,背靠大陆——亚欧大陆,面临洋——太平洋,有利于对外交往和合作,发展海洋事业,是一个海陆兼备国家。
2、国土辽阔:
①
阅读全文>>>教案是老师上课之前需要备好的课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。编制好的教案可以为学生的知识掌握提供必要的保障。这篇精选文章将着重探讨“湘教版地理八年级教案”的重要性和价值,仅供参考请大家认真阅读下列信息!
湘教版地理八年级教案 篇1黄河与长江重点复习:
黄河的主要贡献:(1)中华民族的发祥地之一(2)提供丰富的水能资源(原因:流经我国地势三级阶梯,在各级阶梯的交界处,河流落差大。师引导学生推出答案。指图说出黄河干流上的主要水电站及建站)(3)塑造平原和灌溉作用
(宁夏平原、河套平原和华北平原:说明华北平原主要是由黄河、淮河和海河冲积而成。)(4)提供旅游资源(点明主要的旅游资源。)
第三幕 “忧黄河、救黄河”假黄河上中下游出现的危机(险情),并因地制宜,分别提出治理方案
症状 治理方案上游: 荒漠化问题、凌汛 建设大型水库中游: 水土流失问题 黄土高原地区开展水土保持综合治理(根本)下游: 地上河 加固黄河大堤
长江概况:⒈发源地:青藏高原的唐古拉山脉。⒉注入海洋:东海。⒊长度:6300多千米。⒋流经11省区:青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。⒌流经四大地形区:青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。⒍上、中、下游的划分:上游:宜昌以上。中游:宜昌至湖口下游:湖口以下。教师引导] 联系前面所学的知识,分析长江上、中、下游河段的突出特征:上游:多峡谷、水流急,落差大,水能丰富中游:多曲流,河道蜿蜒下游:水流平稳,江阔水深⒎主要支流及湖泊:北岸:岷江、嘉陵江、汉江。南岸:乌江、湘江(洞庭湖)、赣江(鄱阳湖)二水能宝库
⒈水电站及大型水利枢纽工程多修建在哪部分河段?为什么?上游,多流经高山峡谷,落差大,水能丰富,水能资源蕴藏量占全国的1/3,所以被称为“水能宝库”。长江干流航运能力强,称为“黄金水道五长江洪涝灾害频发的原因及治理措施⒈原因自然原因:降雨丰富,支流湖泊众多。社会原因:围湖造田,植被破坏严重。⒉治理措施:退耕还湖,植树造林。一、黄河:源头、注入海洋、分界点、经过省区和地形区的位置1. 我国含沙量最大的河流,呈“几”字形.2. 发源——青藏高原上的巴颜喀拉山 注入——渤海3. 上游、中游分界点——河口(内蒙古) 中游、下游分界点——孟津(河南)由西往东依次经过9个省区:青川甘宁内蒙古,晋陕和豫
阅读全文>>>趣祝福编辑经过精心筛选,专门为您打造了“湘教版四年级音乐教案”,期待您的阅读,也建议您收藏以备不时之需。教师会依照教科书的主要教学内容梳理出教案课件,需要我们对每个教案课件投入极度认真的心力。教案和课件的优化代表着教学品质的持续上升。
湘教版四年级音乐教案【篇1】主题:湘教版四年级音乐教案
一、教学背景分析
音乐作为一门艺术,对学生的身心发展有着重要的影响。在四年级学生,通过音乐教学,可以帮助他们培养音乐欣赏、音乐表演、音乐创作等方面的能力,提高他们音乐素养和审美能力。本教案旨在通过系统的音乐教学内容和方法,帮助学生在音乐教学中获得愉悦和乐趣,达到培养学生的音乐素养、培养他们表达能力和创新能力的目标。
二、教学目标
知识与技能:通过本教案的学习,使学生掌握音乐的基本知识和技能,包括乐理知识、歌曲演唱和简单乐器演奏等。
过程与方法:通过练习和表演等多种教学方法,培养学生的合作意识,提高他们的自主学习能力和创新能力。
情感态度与价值观:通过学习音乐的美感,培养学生的审美能力,提高他们对音乐的鉴赏能力,培养他们对音乐的热爱与兴趣。
三、教学内容与教学步骤
(一)教学内容
1. 音乐基础知识:音符的表示和读唱、音阶的认读和演唱、音乐术语的认知等。
2. 歌曲演唱:学习一些经典儿歌,并进行合唱或独唱的实践。
3. 乐器演奏:学习一些简单乐器的演奏,如口琴、铃鼓等。
(二)教学步骤
1.引入:通过播放一段动听的音乐,吸引学生的注意力,激发他们对音乐的兴趣。
2.音乐基础知识学习:以互动的方式,向学生介绍音符的表示和读唱方法,让学生有机会亲自动手实践,提高他们的记忆和理解能力。
3.歌曲学习:选择一首简单的儿歌,教授歌曲的歌词,教学生正确的发音和节奏,引导学生进行合唱或独唱练习,并进行表演实践。
4.乐器演奏:介绍一种简单乐器的基本知识,如口琴的演奏方法,引导学生亲自尝试演奏,培养他们的音乐表演能力。
5.总结反思:在教学结束前,与学生一起总结本节课所学到的知识和经验,并鼓励他们提出问题和建议,以便进一步完善教学内容和方法。
四、教学评价与自我提升
在教学过程中,可以通过观察学生的参与程度、听唱的准确度和演奏的技巧等方面进行评价,以此来了解学生对音乐的理解和掌握程度。同时,可以设置小组合作活动,让学生在合作中互相学习和提升,培养他们的
阅读全文>>>教学计划有助于新手教师取得较好的教学效果,时间过得真快,新学期马上要到了,教师们要对新学期的工作进行计划。我们可以从哪些方面着手写学科教学计划呢?本文将带您通过多种分析角度全面探究“苏教版八年级上册教学计划”,这将使你更明智和成熟!
苏教版八年级上册教学计划(篇1)苏教版八年级上册教学计划
一、教材概况
本册教材共分为七个模块,包括科学史、自然界的变化、生命的奥秘、地球的运动、物质与能量、信息世界和科技与社会。每个模块均涵盖了我国常规的科学大类,侧重于生活中具有实际应用的科学常识和实验技能。
二、教学目标
1.了解科学在人类文明的发展进程中的作用和地位,引导学生树立科学观念和科学精神。
2.认识自然现象的本质,了解自然界的规律,发展学生的科学思维能力和探究能力。
3.理解生命的本质及其基本特征,培养学生对生命的尊重和关怀。
4.认识地球的运动形态和运动规律,认识地球在太阳系中的地位和作用。
5.认识各种物质的基本组成和性质,理解物质的状态变化和与能量的关系。
6.了解信息时代的基本概念和突出问题,掌握基本的信息处理方法。
7.认识科技在人类社会发展中的作用和地位,了解科技进步与社会进步之间的关系。
三、教学内容及教学计划
课程模块一:科学史
1.科学史的基本概念和历史意义
2.中国古代科技的发展及其贡献
3.近代科技的发展及其对社会的影响和作用
4.科学史中的重大科学事件
教学计划:
第一周:科学史的基本概念和历史意义
第二周:中国古代科技的发展及其贡献
第三周:近代科技的发展及其对社会的影响和作用
第四周:科学史中的重大科学事件
课程模块二:自然界的变化
1.自然界的演变和变化规律
2.气候与环境的变化
3.天灾与人祸
4.保护环境,维护生态平衡
教学计划:
第一周:自然界的演变和变化规律
第二周:气候与环境的变化
第三周:天灾与人祸
第四周:保护环境,维护生态平衡
课程模块三:生命的奥秘
1.生命的特征和分类
2.细胞的结构和功能
3.遗传和变异的基本规律
4.基因工程和克隆技术
教学计划:
第一周:生命的特征和分类
第二周:细胞的结构和功能
第三周:遗传和变异的基本规律
第四周:基因工程和克隆技术
课程模块四:地球的运动
1.地球的形态和特征
2.地球的运动形态和运
阅读全文>>>假期真的好快啊,转眼新学期已经来临了。针对学生,老师们需要精心制定教学计划,这将有助于提高教学水平和学生的学业成绩。如果您想寻找高质量的文章,可以考虑阅读“湘美版美术教学计划”。如果您喜欢这篇文章,请与您的朋友分享!
湘美版美术教学计划 篇1一、全册教学理念目标:
造型·表现:运用形、色、机理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。
设计·应用:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。
欣赏·评述:欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方法,了解美术表现的.多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。
综合·探索:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册重难点:
(一)重点:
1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力,分析色彩的对比,能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能,学生进行彩墨画练习;欣赏中国现代中国画大师作品,培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
(二)难点:
1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力,能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、教学情况分析:
1、从学生学习习惯分析:该年级段学生表达力强,有自己的独到的想法,生活习惯上比较讲究自我能力体现,不敢落与他后,学习能动性强,上课纪律上比较活跃。2、从教师教中分析,每一个班的优劣情况不同。
2、经过一年来对该年级段的了解,每个班级都有着自己独到的特色,根据情况的不同,针对性教学方法也有所不同,五(1)抓美术技能技巧的基本功,多让他们看看优秀作品,多采取鼓励性评语,多发挥他们自我能力的表现,展示每一个的自我特色,但在手工方面还缺乏创意与自我体现。五(2)班是一个美术基础特别好的班级,班内美术爱好特多,优秀作业常常出现在他们班,因此教学中注重体现作品的价值的不同,学生自我感情的不同,各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合,来让学生有更多的
阅读全文>>>为了帮助学生更好地掌握课堂的知识内容,教师需要提前准备好教案,如果教案没有准备完整,教师就必须抓紧时间完成。教案是教师教学能力和水平的一种体现。小编经过深入的理解和细致的拼凑,给大家呈现了这篇“四年级数学北师版教案”。希望这篇文章能对大家有所帮助,仅供参考之用!
四年级数学北师版教案 篇11、查漏补缺,本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展学生逻辑思维能力。
3、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。
小数的意义:
①能用小数表示图中的阴影,或根据小数在图中图色。
②能正确读、写小数。
③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小
数表示。并能让这些分数与小数互换。
④能用小数表示日常的生活中的实物。
⑤能在数轴上表示某个小数。
⑥数位顺序及小数的组成。
⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。
③连续进位,连续退位。 12.75+2.25 71.13-16.55
①一般情况。 2.8×1.1 ②乘数中间有“0”。 1.06×3.3
③乘数末尾有“0”。 1.06×470 ④积末尾有“0”。8.5×0.88
⑥小数点的移动引起小数大小的变化。
⑦小数的性质。(在不改变1.3的大小的情况下,把它改写成两位小数)近似数。四舍五入或者根据实际情况求近似数,如去尾、收尾法(进一法)。估算。
4.混合运算。
要求:能简算要简算。先判断运算顺序,再观察数据特点,看能否简算。
1.会用字母或者含有字母的式子表示数量关系。
2.会用字母表示所学过的公式及运算律。
3.知道什么是方程,会判断方程。
4.会解方程:
会找等量关系,利用等量关系准确设未知数,列出方程。
1.总的可以按平面和立体来分类。
2.三角形的分类:
①能通过目测、测量来识别不同三角形
阅读全文>>>写好教学计划,才有利于对教学内容的融汇贯通,伴着新的一学期的到来,为了更好完成教学工作,不妨写一份教学计划。是否在为写学科教学计划而焦虑呢?或许你正在查找类似"科版八年级物理教学计划"这样的内容,如果有时间可以读一读本文希望你喜欢!
科版八年级物理教学计划【篇1】一、学情分析
物理是一门新接触的自然学科,学生基本没有物理基础,经过八年级第一学期的学习,对于初中物理知识的学习有了一定的基础,学习方法逐渐成熟,但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点,充分以探究活动为主,注重实验与观察的方法,同时具有很强的神秘感与奥妙。
教师应充分把握这一特点,充分调动学生学习物理学科的兴趣,培养他们更好地探究活动的能力,寻找物理规律,学习掌握好物理知识与技能,树立起正确的科学世界观、人生观、价值观,运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重,时间紧,内容多而且知识内容难,因此更要抓好学生的双基教学和创新教学,尤其是解决实际问题的能力。
二、教材分析
新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标,以及课程基本理念:注重全体学生的发展、改变学科本位的观念,从生活走向物理、从物理走向社会,注重科学探究、提倡学习方式多样化,注意学科渗透、关心科技发展,构建新的评价体系等思想。
在此基础上,物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现;注重从自然与生活现象中引入物理问题,通过探究寻找物理规律,然后将其用于生活、生产实践;注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节,让学生在科学探究的过程中,不仅学习物理知识与技能,还将体验科学探究的过程,学习科学探究的方法,养成科学探究的能力,以便学生学习科学精神与科学态度,客观了解科学的社会功能,树立正确的科学观等。
本学期教学内容主要包括:第七章力;第八章运动和力;第九章压强;第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点,难点在浮力、功和机械能,这部分内容综合性比较强。
三、教学目标
1、加强激发学生学习物理的兴趣,提高学生的科学探究能力。
2、掌握学科的基础知识,包括定义、概念、定理、公式、原理,
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川教版八年级历史教学计划(篇1)川教版八年级历史教学计划
一、教学内容和目标
本教学计划的主要内容是中国古代史,展开时间线,着重介绍夏、商、周等朝代的历史事件和文化特点,以及战国、秦、汉等朝代的政治制度、文化思潮和对世界的影响。学习的目标是通过对历史的探究,了解中国古代文明的兴衰和演变,培养学生的历史意识和文化素养,提高学生的批判性思维和综合分析能力。
二、教学方法
本教学计划采用多种教学方法,包括课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动学习等,在教学过程中注重培养学生的主动性和合作性,使学生在互动中深化对历史的认识和理解。同时,引导学生积极运用现代技术手段,例如网络、多媒体等,探究历史事件的详细资料和相关文化现象,拓宽思路和视野。
三、教学内容的安排
1. 夏、商、周三个朝代的政治制度及文化特点,介绍 yīn yáng 和五行思想的起源与发展;
2. 春秋战国时期的历史事件和文化思潮,重点介绍孔子及其学说、韩非子等学派的思想和影响;
3. 秦朝在统一中国方面的作用,介绍秦始皇及其改革、《焚书坑儒》等事件;
4. 西汉朝代的特点与文化成就,介绍汉武帝及其的文治政策,汉朝的科技发明和地理探险成就;
5. 东汉时期的政治经济制度和文化成就,介绍汉朝德政和“黄巾起义”的原因和影响;
6. 魏晋南北朝时期的政治局势、文化思潮和国内外互动,着重介绍司马迁、陶渊明等文学巨匠及其作品;
7. 唐朝对世界文化的影响,介绍唐太宗及其的大唐中兴政策、唐朝的科技成就和唐诗的发展。
四、课程评估方式
本教学计划将采用多种评估方式,例如课内测试、小组讨论、个人报告等,通过评估结果反馈学生的学习情况,及时调整教学进度和方式,进一步提高教学效果。同时,还将采用终期考试的方式,考查学生对历史事件的整体把握和综合运用能力。
川教版八年级历史教学计划(篇2)川教版八年级历史教学计划
一、教学目标:
通过本次历史教学的学习,使学生们掌握八年级历史知识点,了解中国古代的政治、经济、文化等各个方面的发展,进一步提高学生们的历史素养和人文素养,培养学生们对祖国历史文化的热爱和认同
阅读全文>>>教案课件是老师上课做的提前准备,因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是促进学校质量提升的重要推手。经过多次筛选趣祝福的编辑精选出了一篇题名为“人教版八年级英语课件”的文章,感谢您的收藏和关注喜欢这篇文章就请不吝与身边的人分享!
人教版八年级英语课件【篇1】课前准备:
教师:录音机,所学物品的图片。
学生:英语点金教练及相关的学习用具
teaching procedures(教学步骤) :
step 1 leading in(导入话题,激活背景知识)
1. greeting and free talk .
2. check the homework(家庭作业) .collect the students’ advice .write it down on the bb .
step 2 pre-task(任务前活动)
1.review the differences between “could /should” .
2. learn the new words in page 12 .
step 3 while-task(任务中活动)sb page 12 , 3a .
1. read the instructions .
2. read the conversations by ss or listen to the tape .then write “good idea” “okay idea” or “bad idea” .
3. talk about the students’ answers .
4. make sure the students understand the dialogue.practice reading
step 4 post-task(任务后活动)sb page 12 , 3b .
1. read the instructions .point out the example conversation and ask two students to read it to the class .
2. use your head .find some other ways to get money that aren’t in the book .
3. ask ss to work with partner as the
阅读全文>>>教学目标:
1.掌握数轴三要素,能正确画出数轴.
2.能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数.
师:对照大家画的图,为了使表达更清楚,我们把0左右两边的数分别用正数和负数来表示,即用一直线上的点把正数、负数、0都表示出来,也就是本节要学的内容——数轴.
【点拨】(1)引导学生学会画数轴.
第二步:规定从原点向右的方向为正(左边为负方向).
第四步:拿出教学温度计,由学生观察温度计的结构和数轴的结构是否有共同之处.
对比思考 原点相当于什么;正方向与什么一致;单位长度又是什么?
(2)有了以上基础,我们可以来试着定义数轴:
规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.
做一做 学生自己练习画出数轴.
试一试 你能利用你自己画的数轴上的点来表示数4,1.5,-3,-2,0吗?
讨论 若a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的什么位置上?与原点相距多少个单位长度?表示-a的点在原点的什么位置上?与原点又相距多少个单位长度?
小结 整数在数轴上都能找到点表示吗?分数呢?
可见,所有的 都可以用数轴上的点表示; 都在原点的左边, 都在原点的右边.
【例1】 下列所画数轴对不对?如果不对,指出错在哪里?
【例2】试一试:用你画的数轴上的点表示4,1.5,-3,-,0.
【例3】下列语句:
①数轴上的点只能表示整数;②数轴是一条直线;③数轴上的一个点只能表示一个数;④数轴上找不到既不表示正数,又不表示负数的点;⑤数轴上的点所表示的数都是有理数.正确的说法有( )
【例4】在数轴上表示-2 和1,并根据数轴指出所有大于-2 而小于1 的整数.
【例5】数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1cm,若在这个数轴上随意画出一条长为cm的线段ab,则线段ab盖住的整点有( )
数轴是非常重要的工具,它使数和直线上的点建立了一一对应的关系.它揭示了数和形的内在联系,为我们今后进一步研究问题提供了新方法和新思想.大家要掌握数轴的三要素,正确画出数轴.提醒大家,所有的有理数都可以用数轴上的相关点来表示,但反过来并不成立,即数轴上的点并不都表示有理数.
1.规定了 、 、的直线叫做数轴,所有的有理数都可从用上的点来表示.
2.p从数轴上原点开始,向右移动2个单位长度,再向左移5个单位长度,此时p点所表示的数是
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