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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小池的作文专题给大家汇集了大量关于小池的作文、小池的作文精选等，希望丰富的小池的作文内容能够对大家有所帮助！
在我的心中，小区的池塘就是我的乐园。
池塘呈蝌蚪形状，在“蝌蚪”的头部周围有一座假山，旁边大理石雕刻的的四条大鲤鱼活灵活现。池塘上贴水面的木桥，可以通向每栋楼，木桥边的凉亭则是孩子们夏季乘凉的地方。池塘的水清澈透明，可以看到水里的世界，有鹅卵石还有各种水草，当然还有鱼类和昆虫。
春天里的池塘充满生机。嫩绿的芦苇探出头来，向小鱼问好。而我最喜欢的活动就是钓鱼。别以为钓鱼很简单，这些小鱼可是非常机灵！首先，你得找个安静的时间，比如一大早，四周都比较安静，这样小鱼才敢出来。然后，撒下鱼饵，静静地等待鱼儿上钩。此时，我就会目不转睛地盯着鱼浮，生怕错过鱼儿咬钩，可是等了很长时间，鱼浮一动也不动，我有点儿着急。旁边的妈妈看出了我的焦虑，就对我说：“钓鱼要有耐心”。我冲她点了点头，耐心等待着。最终，我的付出有了回报，上了第一条鱼后，一条接着一条，不一会小桶就装满了。当然，我们全部都放生了。让它们在小池塘里自由自在的生长。
这就是我家小区的池塘，我的快乐成长乐园。它给我带来许多在大自然中才能体会的乐趣，让我在城市里体会到乡村生活，我爱这质朴而又多彩的小池塘！
关于小池的作文【篇2】老家的门前有个小池塘，四周树木繁茂，一年四季生机勃勃
池塘虽不比长江黄河雄伟壮观，但也有农家独特风光一群嬉水的鸭子，有灰有白，那么可爱它们一会儿把头潜进水里，一会儿把头伸出来；它们一会儿结成一队，向左游游，向右游游，那么自由过了一会儿，它们又回到地面，“领头”带着它们抖干身上的水，摇摇摆摆地回家了
碧绿的池水总是让人看得那么舒服，清澈见底的池水总是让人觉得那么干净，平静的池水总是让人觉得那么安宁春回大地时，池水绿油油的，水里游着一尾尾红的白的鱼；盛夏之日，青蛙开始用明亮的嗓子唱歌；金秋十月，落叶点缀了碧绿的池水；雪降冬天，池水结了一层薄薄的冰多美啊！
池塘边，柳树摆动起“长辫子”，犹如绿彩带在空中随风飘扬松树的尖针永不会弯，表示人们要一直傲挺，野花小草；蓝天白云，好像都来观赏池塘……
关于小池的作文【篇3】在我们四季如画的校园中，同学们最喜欢的还是校园里那美丽的鱼池。
鱼池位于学校最中间。它的北面是综合楼，东面是教学楼，西面是宿舍楼和食堂，南面则是广阔的大操场。远看鱼池就像一个小型的公园，那么漂亮。
沿着一条整齐的石子路，就来到了观鱼台。观鱼台很大，足够容纳几百人；观鱼
阅读全文>>>以下是趣祝福的编辑为大家整理的“写荷花池的作文”内容。作文是一种有效地思考方式可以帮助人们更好地理顺思路，写作让我们更善于发现和探索周遭事物的多样性。一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。希望这篇文章能够为您提供一些实用的工作技巧和建议！
写荷花池的作文(篇1)在我家门前，有个又大又漂亮的池塘。每年夏天，都会盛开美丽的荷花。
荷花有16片花瓣，花瓣是粉色的的，像粉色的糖果屋屋顶。它还有一个个莲子，莲子很饱满，也很有益，可以健脾润肺。
我们会采几朵荷花回家养着，只可以养一个星期。每天睡醒闻着荷花淡香，看着荷花的美丽风姿，真让人愉悦。
我爱家乡的荷花。风一吹，它们便跳起了舞，舞姿很美，荷花像一个美丽又可爱的姑娘。青蛙是她的朋友，荷叶是她的伙伴，他们一起快乐地生活着。
夏天快要过去了，荷花都枯萎了。它们孤零零地在池塘里。这时，它的朋友夏雨来了。它们正在合唱，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语。小雨滴打在荷花上滴滴答答，十分美妙。雨停了，一个个小水珠落在花瓣上，像给荷花带上一串项链。
我喜欢家乡的夏天，更喜欢夏天的荷花池。
写荷花池的作文(篇2)我老家后山有个美丽的荷花池。一到夏天，那里风景如画，非常漂亮。每次暑假我都很想回老家看看荷花。
有一次暑假，放假没几天。我和爸爸乘坐着大巴车回老家。一路上，我都怀着兴奋和激动的心情。
回到老家了。我二话不说地冲上后山，奔向荷花池。还没去到呢！我就已经闻到了一阵阵荷花的清香，我急忙往荷花池跑去。
哇！展现在我眼前的是一片美丽的荷花。它们朵朵都很漂亮，看看这朵，粉红粉红的，身体歪到了池边。真像一个害羞的小姑娘偷偷地在看着我呢！看看这朵，它像把腰弯下来似的，好像一盏美丽的“荷花灯”。还有这朵，一身粉红装，挺直了腰板，像个士兵一样。它好像在骄傲地说：“你们看我多漂亮啊！”忽然，一朵小荷花吸引住了我。它有大半个身体被那碧绿的大荷叶给掩盖住了，隐隐约约地从大荷叶中“冒”出来。我佩服它，因为它的生命是那么顽强，那么坚持。我真佩服它啊！这顽强的生命力。
晚上，我静静地躺在床上，悄悄地进入梦乡。梦见十几年过后，我长大了。我再次回到老家，荷花池越来越大，荷花越来越多了。它们比以前更漂亮了，小荷花已经变成大荷花了。一朵朵荷花就像一个个小仙女一样美，好像在对我说：“欢迎你回来！”微风轻轻吹过，“仙女们”跳起美丽的“仙女舞”。这时，我仿佛也是一个小仙
阅读全文>>>作文是一个能够展示你的品格和思想的地方，它让我们拥有更加敏感的感官，能够品尝和享受生活中细微之美的能力。通过多读优秀的作文，我们可以迅速掌握写作的技巧和方法。您是否对“校园的小水池作文”有更多的了解呢？以下是详细的内容，希望您能收藏该页面链接，以备将来使用！
校园的小水池作文 篇1晨风轻轻吹过我的母校──长厦小学。这时，花变得艳了，草变得绿了。春风吹过，把柳枝的秀发吹绿了，把我们的校园吹得更美了！它像一双充满艺术灵感的手，勾画出一幅又一幅的美丽画卷。走进校园，你会看见一个椭圆形的小水池，那是我们既喜欢又常来的地方。
水池位于中操场的左上角，首先最引人注目的是座落在水池中央的假山，它们形态万千，有的像威武的狮子；有的像温顺的绵羊；有的像尽忠职守的小狗。水中的鱼儿当然是不可缺少的一部分，它们颜色各异，有红的，黄的，黑的……鱼儿有时因为我们的到来被惊吓到，躲在假山后注视着我们；有时它们正对着旁边的棕竹窃窃私语；有时成群结队向我们游来，好像在向我们说：“快来和我们一块儿玩吧！”在水池外沿镶嵌着一层鹅卵石，精致有趣极了。
水池后边有一棵高大，茂盛的九里香。夏天，九里香开花了，香味弥漫着整个校园，还招引来了许多蜜蜂、蝴蝶，它们好像是久不相见的老朋友，正忙着相互问候呢！棕竹高高地挺立在后边，它高大，粗壮，下雨时，它为小鱼儿们遮风挡雨，让它们茁壮成长。在水池右边，有一棵木瓜树，树上还点缀着几个未成熟的果子，等果子成熟后一定会香甜可口！在水池的最外边，还有一些被园丁伯伯修剪得整整齐齐的灌林丛，它们是一道天然的围栏，日夜守护着小水池。
下课时，同学们总爱到水池旁跟鱼儿玩玩，有些同学还常在九里香下乘凉呢！
我爱我们的校园，更爱中操场的小水池，是它为我们消除了一天的疲劳，是它陪我们度过了快乐的时光。
校园的小水池作文 篇2教学楼前面有一个小水池，那儿的景色美不胜收，犹如仙境一般迷人。
水池两旁草坪绿草如茵，而草坪上的花朵花团锦簇，漂亮极了。
春天，水池后面的绿树发芽了。那嫩绿的树叶真可爱，可爱的让你舍不得去摘他；树叶真嫩啊，嫩的轻轻一掰就分成了两半；树叶真绿啊，绿的仿佛是一块无暇的翡翠。一片树叶落在水中，里边的小鱼儿准会游上来，顶着落叶，一刻都不离开。
夏天，水面波光粼粼的像星星一样一眨一眨。在碧绿的水下居住着一群可作文爱的小金鱼们，它们时而追逐打闹，时而还调皮的把小脑袋探出水
阅读全文>>>大家学习中总是少不了写作文吧。写作文可以提高我们自身的表达能力。一篇好的作文最好有自己独特的见解，是否在烦恼作文怎么写？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“这仰天池作文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
这仰天池作文 篇1那天我们在奶奶家村口送走了姑妈，在路上不知谁说起了仰天岗，我和妈妈一直都很想去爬一次，说了很多年了总没有时间去。要不现在就去?天气也很凉爽，没有太阳，就不知会不会下雨?奶奶说，我和妈妈爽快地说：快出发吧，下雨也不怕。于是我、妈妈、爸爸，还拉上在家看电视的哥哥，当然还少不了奶奶这个导游，就这样我们一行五人出发了。
其实仰天岗就在奶奶家后山的左边，我们穿过山脚下的村庄，来到新修的一条不宽不窄的水泥路上，路并不是十分的陡，所以一点都没有爬山时气喘吁吁的感觉。渐渐地山上郁郁葱葱的小树送来格外新鲜的空气，奶奶说：别看这是个不高的山岗，以前游击队还在这里打过仗呢!看来仰天岗的名声是来自打仗的，我一边想着一边回头往下面看，哇!一个个村落的外面是碧绿的庄稼，再出去就是海塘了，那里有许多劳动者的影子，最远处是三面都是的辽阔的大海，还有隐约可见的一座座小山岛。奶奶家不知去了多少回，却从来没有见过整个渔村的样子是那么的美，看着海面上小船悠悠的样子，我的心里不觉弹起了《渔舟唱晚》那优美的旋律。
很快到了半山腰，天上飘起几滴小雨珠，奶奶说：以前仰天岗上住着十来户人家，这里的山路坑洼不平，山上的小朋友要带着午饭到山下的学校来读书，因为山路崎岖不平，特别是在雨天、雪天，他们要脱掉鞋子光着小脚丫下山，因为他们怕淋湿鞋子，或是怕补过好几次补丁的鞋子又要漏，怕栽跟头。奶奶说有一次她的一个学生在下山时滑倒了，把饭盒里的午饭撒在了路上，中午其他小朋友都吃饭了，只有他一个人躲在书桌后哭，是奶奶了解了情况给他买了午饭。
我一边听着一边采摘着路边的野花野果，很快就到山顶了。现在山上的人家早就搬到山下去住了，茂密的小树林边有好几个小水塘，从水塘边往前看，出现了一座寺院的屋角，我想大概上山的路就是为这座寺院而修的。
这时青蛙的叫声把我们引向水塘边，我们看到水塘的石壁上每隔一段距离插着一根木棒，木棒上的一条尼龙绳连到了水下，爸爸和哥哥就去拉，原来是一张网笼，奶奶问了附近的熟人，允许我们去拉水塘里的网笼。真是太好了!我在旁边高兴地大喊：好棒!好棒!我们一个一个的拉上来，好像是人家刚刚收过网，我们
阅读全文>>>学生必须认真学习写好作文的基本技巧，作文是提升科研能力和创新能力的关键。想写好作文我们需要尽可能地去积累整理。趣祝福为您搜集了一篇“美丽的大池塘作文”的文章希望对您有所启发，如果你认为这个想法不错不妨分享给你的同事和朋友一起学习！
美丽的大池塘作文 篇1一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。
天蓝蓝的，如同一块蓝布。天上飘着洁白的云，有的像软绵绵的棉花糖，有的像可爱的小白兔，还有的像大大的床。
池水清澈见底，如同一面镜子，静静地躺在大地的怀抱里。池面上面有几只大白鹅，他们的羽毛白得如雪，头上还有一个火红的鹅冠。
他们有的在水中悠闲地游着，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
池面上生长着不同颜色的荷花，粉的像霞，白的如雪，紫的像葡萄。他们有的像害羞的小姑娘，还有的像一个花骨朵，有的像热情的演员已经完全开放。荷叶碧绿碧绿的，像一个个绿色的大盘子，一只蜻蜓飞过来，停在荷叶上，这时的荷叶好似小蜻蜓的亭机坪，同时也让我想到了诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
池边有一颗又高又壮的柳树，微风拂过，它长发似的枝条随风飘扬，这时我看见柳树又细又尖的叶子，我又想到了诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
池塘真美呀！我被这美景深深吸引住了。
美丽的大池塘作文 篇2一个夏天的傍晚，爸爸带着我去公园散步。我们来到池塘边，当池塘的美景展现在眼前时，我忍不住高呼：哇！这里的风景好美呀！
平静的池塘开满了荷花，圆圆的荷叶就像一把把绿色的小伞，它们好像在为池塘里的青蛙和小鱼儿遮阳挡雨。池塘边上长满了碧绿的小草，那小草短短的，就像小男生的短发一样精神。美丽的荷花在晚风中亭亭玉立，就像一位位漂亮的小公主。有些荷花已经全开了，有些只露出尖尖的头，还是花骨朵呢。它们在晚风中轻轻地摇曳着舞步。这时候，有一群蜻蜓飞来了，它们就好像一架架小小的飞机，在荷花和荷叶间转来转去。一只小鱼儿跳出了水面，好像在说：好想坐上小飞机，去外面的世界看看。这时，天空慢慢地变暗了，我和爸爸才依依不舍地回家了。
池塘的风景真美啊！我喜欢这美丽的池塘。
美丽的大池塘作文 篇3小池塘是一个美丽又可爱的地方。
来到池塘边，只见池塘四周，有一棵棵高大茂盛的树木，把一潭碧绿的池水围在中间。池中水平如镜，明洁宁静，清澈见底。那倒映在水里的蓝天、白云、绿树，还有可爱的小青蛙在水中游来游去。雪白的睡莲是那么纯净；粉红的荷
阅读全文>>>文章是一种独立思考表达自己的方式，写作能够使我们更加深入地体会关键信息和重要细节的意义。一篇好的作文文字要简练，语言要丰富，写作文最重要的是哪几点？找好文章趣祝福编辑推荐您阅读“写天池的作文”，这篇文章旨在为您提供有价值的知识希望它能够满足您的需求！
写天池的作文(篇1)我的家乡在新疆，它地处中国西北边陲，它既有茫茫的戈壁，又有肥沃的草场，它既有连绵起伏的山群，又有清澈的湖泊。不过，我最喜欢的还是天池了。
天池地处阜康市境内，在博格达峰脚下，距离乌鲁木齐97公里，那是个环境优美的地方。
天池的天碧蓝如洗，天池的云洁白如玉，天池的山连绵起伏，山顶有终年不化的积雪，就像给大山戴了个雪白的.帽子，山上有四季常青的松柏，山前有开满遍地的野草和野花，就像给天池铺上了绿色的地毯，让人顿时感到神清气爽。
天池的水真清啊！清得能看见水里的鱼儿在快活地游着；天池的水真绿啊！绿得像用颜料染上的一样；天池的水真静啊！静得就像是凝固了一样；天池的水真凉啊！凉得就像是被冻过一样，每当游船划过的时候，水面就会漾起层层波纹。
传说天池还是王母娘娘的洗脚池，这更是给天池盖上了一层神秘的面纱。
我喜欢天池，更喜欢我美丽的家乡！
写天池的作文(篇2)我的家乡有很多景物。那里风景优美，物产丰富。天空湛蓝深远，空气清新甜润。我家乡里有一个小池塘，池塘里的水清澈见底，清得能看见池塘底的石头。
每次回家乡的时候，我都会去小池塘边玩。不知从什么时候起，有一天，我来到小池塘边，发现小池塘不再像以前一样美丽，不再像以前一样清澈见底，能看见池塘底的石头。而是变成了臭水沟，水面上漂浮着各种各样的垃圾，有：塑料袋、包装纸、饮料瓶、树枝和树叶。人们每次经过的时候，都会捂着鼻子，快速地走过去。本来小池塘旁边有一片竹林，竹林长得很茂盛。可是有些小孩把竹叶撕掉，丢进池塘里，所以池塘才会有树叶。
池塘里本来有很多小鱼和小虾快活地游来游去，都能看得到。可是，自从池塘里有了垃圾后，池塘变得脏乱了，小鱼和小虾都看不到了，池塘一片漆黑，小鱼和小虾可能都死了。再也听不到小鸟清脆的歌声了，再也看不到蝴蝶、蜻蜓、小鸟、小鱼和小虾了。我真的恨死丢垃圾的人了，他们把小动物的家毁了。
在这里，我要跟所有人说：“保护环境是大家的责任，不要乱丢垃圾，乱吐痰，乱涂乱画，请丢垃圾到池塘里的人，还给小动物一个幸福的家。我们要保护环境
阅读全文>>>本篇文章将着重讨论“小池的课件”带给我们的启示，分享是一种态度如果您认同这篇文章请分享给身边的朋友。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进，还需包含各个知识点。
小池的课件【篇1】一、创设良好情境
我用明丽的语言为学生创设一个优美的意境，在这同时注意联系孩子们的已有经验，产发想象，把学生带入课文的情境，使孩子有学习的兴趣，能主动地学、专注地学。
二、重视主体的感悟，启发想象
给学生直观感受，唤起学生对课文语言文字的向往，将学生带入课文。在精读课文中，重视挖掘孩子的内心体验。如在要求学生读第一自然段的时候，教师说：“把你眼中的大眼睛读听。”这样孩子们在读的过程中，有的突出“轻轻”，有的突出“一闪一闪”，有的突出“常常的”等词，短短一句话竟有如此多的不同读法，看来，孩子们是自己去感悟的，教师的一句话在这里起到微妙的作用。
在教学课文第二自然段时，让学生充分感悟白鹅、太阳、月亮、星星倒映在池塘里的美景，对于这些比较经典的语言，一方面使学生产生了审美感觉，一方面让他们去体悟语言文字的魅力。“小池塘这只水汪汪的大眼睛还能倒映出什么呢？”这个问题的提出，让学生充分发挥想象，在这基础上安排了一个说话训练：
倒映在池塘里，像。
三、画画说说，积累内化
在感悟了小池塘美的前提下，让孩子拿起彩笔画一画，再让学生充分表现自己的感受和想法，根据图画指导背诵，培养学生发现美、创造美和表现美的能力。
四、生字教学，化被动为主动
生字教学相对来说枯燥无味，但它有着极其重要的地位，在教授生字时，教师没有一味的自己讲，而是由孩子们自己学为主。如“你来提醒小朋友这个字的发音注意点”，“你来说说这个字容易错哪”等，再加上老师的规范提醒，让生字教学化被动为主动，并且让它生动。
小池的课件【篇2】学习目标：
1.自选方法学习古诗，“读读、背背、议议、画画、写写”。
2.运用查阅资料的方法自学，培养运用资料解决问题、处理信息的能力。
3.了解丰富多彩的祖国文化，培养热爱祖国语言文字的情感。
【评：依据新课程标准，突出语文实践活动，制定切实可行的教育目标】
1.准备上课。回忆已学的与月相关的古诗，《古朗月行》、《静夜思》、《枫桥夜泊》……
2.认识课题。
师：王安石的《泊船瓜洲》也是一首与月有关的诗，大家首先一起来研究一下“泊”字。
阅读全文>>>教案课件也是教师工作的一部分，所以我们需要认真对待。制定好教案有助于促进师生之间更好的互动。为了让您满意，我精心制作了这份“小池塘课件”教案，请收藏此网页以便日后再次浏览！
小池塘课件 篇1教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文;
2、复习巩固汉语拼音，学会6个生字，绿线内的6个字只识不写;
3、理解课文内容，认识春天池塘的一些特征，培养学生热爱自然的感情。
教学难点：
让学生在读中感悟，理解词语，课文。
师：上节课，我们和快乐的小雨点去了很多地方旅行，一起背《雨点》。(学生背诵雨点)
师：雨点落进了池塘，小溪，江河，海洋!今天这节课，老师就想带大家去小池塘看看，玩玩。
(出示课题，板书课题，池塘里有水有泥土，所以池是三点水，塘有提土旁)
师：小池塘里怎么会有这些事物呢?(都是河边的 天上的事物倒映在河里的)(板书：倒映)
师：对!这些事物都能倒映在池水里了，那这池塘的水非常的---(出示填空：( )的小池塘)(清澈见底 明亮…)(点击出示:明亮)
这样的小池塘你觉得怎么样?用课文的话来说一说!
师：这只大眼睛里映出的世界是多么五彩和美丽呀!
连老师都想和小朋友一起去看看这样美丽的小池塘了!
教学每个字的偏旁 并出示一些词语让学生记忆字形。
(6)出示课文中一些生字词：
师：刚才小朋友读课文读的那么棒~下面老师想奖励小朋友看课文的动画片(放课文动画片 )
(小池塘里倒映出( )( )( )( )，分别就像( )( )( )( )。)
师：课文中说小池塘像一只美丽的大眼睛，你还能说一些像这样的句子吗?
小朋友们说的真好!看来大家平时都很注意观察。
师：上节课我们学习了《小池塘》中的生字词，这节课老师将带着大家继续去小池塘欣赏美丽景色(出示课题一起读)
师：看!小池塘的水是那么的清澈见底，连水底的鹅卵石，小鱼和小虾都能够看见呢!瞧!他们身上的生字词你认识吗?(指名读 一起读)
师：读了课文，你能用自己的话来说一说你眼中的小池塘吗?(学生自由说)
(出示课文最后一段：明亮的小池塘美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。)
师：是的!这句话把明亮的小池塘比作====(生：美丽的大眼睛)那么为什么把小池塘比作大眼睛呢?那这只大眼睛里到底映出了怎样一个五彩的世界呢!?
下面我们就走进课文，去仔细看看小池塘的景色!
师：(出示动画)瞧~谁来了?!(春风姐姐)对!
阅读全文>>>学生们在写作文的过程中也能够提高自己的阅读理解能力。如果我们想要写一篇优秀的作文，就需要多背一些优秀的作文素材。请问您最喜欢写什么类型的作文呢？下面是趣祝福为您准备的“池塘里作文”，其中包括一些观点和建议，供您参考使用！
池塘里作文 篇1池塘在我家的南面，以前池塘是清澈见底，鱼儿经常出来乘凉，鸭子经常去游泳，人们经常去洗衣服
可是现在鱼儿死了很多，没有一只鸭子在那里游泳了，没有人去那里洗衣服了原来是水被污染了
这是怎么被污染的呢？
经过我的调查是被人们乱扔垃圾污染的每一次，只要经过那里的人吃完了东西，就会把剩下的果皮纸屑扔到池塘不久后水面浮着满塘的垃圾，只要有人路过那里就会捂着鼻子走，还会说：“这池塘的垃圾怎么这么多，好臭呀！”池塘离我们这么近，我们每天都闻着臭味，难受极了
一天，我和几个小伙伴拿着长长的竹竿，带着弯弯的镰刀来到池塘边我把竹竿放到垃圾的后面，使劲朝岸边拉，垃圾就缓缓的浮过来，另一个伙伴就弯着腰用镰刀把垃圾钩到岸边我们用了大约两个小时的时间，把池塘的垃圾基本捡干净
过了几天，下了一场大雨，雨水冲走了塘里的污水，池塘和以前一样清澈见底了，有鱼儿在水面上游了，有鸭子去游泳了，也有阿姨去洗衣服了看着这幅场景，我们这几个小伙伴高兴地笑了
池塘里作文 篇2从记事起，我和妈就在乡下生活。那里的一草一木，一山一水，我都感到亲切、可爱。特别是对离我家几十步远的一口水塘，更加有感情。春天，在水塘钓鱼真有趣。一塘春水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠;塘面平静得像一块明晃晃的镜子，倒映着红瓦绿树;满天朝霞落入池中，池水一片胭色直时池水里是一片蓝夭飘着白云，有时鱼儿跃出水面，碎了一面明镜。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。这是人们对水塘的赞美。
夏夭，塘里的荷花香了。那满塘盛开的红莲，衬托着碧青荷叶，是她彩衣上瑰丽的花边;那绿叶上滚动的水滴，是花边上镶嵌的无数珠宝，银光闪闪，格外耀眼。塘边柳丝摇曳，婀娜多姿，活像少女披着长发，对着明镜含笑腼腆地梳妆打扮。水中映出群峰上五彩缤纷的山花，像她云鬓上缀着的饰物。秋天，草儿黄了，树叶落了。然而，各色各样的秋菊竞相开放。有十几株白菊，是妈妈去年在塘边栽下的，现在也争艳斗奇了。
花芯嫩黄，花瓣层层叠叠，光洁鲜亮，倒映水中，十分秀美。冬天，水塘又是一番景色。当气温降到摄氏零度以下，水塘结冰了。它在阳光下透明晶亮，既像翡翠，又像白玉，使人看后，
阅读全文>>>到了撰写教案课件的时候，教师常常会从教材中筛选出主要教学内容，整理到课件中。而教案则是学生学习过程中的管理和评估工具，因此写教案课件显得格外重要。你是不是也在为此烦恼呢？别担心，编辑特别为您精选了一篇关于“小池的课件”的文章，欢迎您收藏本站以及关注我们的更新！
小池的课件(篇1)在这首诗里，诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物由衷的热爱。这首诗内容浅显易懂，短小精悍，十分适合低年级学生的阅读。那应该让孩子们学什么呢？
我确定了以下教学目标和重难点：
1、知识目标：认识·“惜、柔、蜻、蜓”等生字，会写“立”字。能正确朗读并背诵古诗。
2、能力目标：理解诗的内容，感受诗中描写的情景，能用自己的话说出诗句的意思。
3、情感目标：激发学生热爱大自然的情感。教学重点：引导学生理解诗句的大意。
根据课题的研究思路、新课标的精神以及我校学生的实际情况，我拟定了以下教学目标：
1、帮助学生学习生字的读音、字义。
2、默写古诗，既有效地检查每个学生对古诗的掌握情况，又提高学生学习的效率，体现自主学习的理念。
3、激发学生学习的兴趣，培养自主学习的能力，使学生成为独立思考的人。
在熟悉学生的过程中，我发现，很多学生已经会流利地朗读这首诗了。因此，我顺学而导，以学定教，把教学重点放在理解诗句内容和想象诗歌美景上。先让学生反复读诗句，在语言环境中有所感悟，然后让学生自读质疑、释疑，理解古诗内容。最后在优美的画面欣赏和动情的音乐渲染中有感情地诵读古诗，达成本课的情感目标。
教学本首诗，我重点运用了“诵读悟情法”、“情境教学法”，借助多媒体课件与音乐来创设学生乐于接受、能走进其间的教学情境，使学生在多向互动的课堂氛围中深入阅读、感悟古诗。
1、看图导入、走进《小池》。开始伊始，我让学生展示自己最拿手的古诗，想以此营造学习古诗的浓厚氛围。接着我直接揭题，引导学生和我一起书写课题，齐读课题，一开课便充满浓浓的语文味儿。接着我让学生回忆生活中他们见到过的小池塘的景色，然后课件出示课文插图，引导学生观察并描绘图上的景物，以此自然引人到本首古诗的教学内容上来。这样的安排，既扎实又有趣，符合低年级学生的学习特点。学生对要学的内容产生了浓厚的学习兴趣，同时观察能力、想象能力、语言表达能力也同步得到训练。
2、初读古诗、学习生字。我用课件出示配图配乐的动情范读，使学生从
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