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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小老鼠脱险专题给大家汇集了大量关于小老鼠脱险、小老鼠脱险精选等，希望丰富的小老鼠脱险内容能够对大家有所帮助！
作文是文化传承的重要载体，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，优秀的作文要怎么写才好呢？必看的“小老鼠脱险记作文”相关文章让你更了解，希望本文能够为您提供可行的解决方案解决您的困扰！
小老鼠脱险记作文(篇1)一天，小老鼠乐乐肚子饿得咕咕叫，他便到厨房里来觅食。看见一同尚未盖盖子的饭桶，乐乐像老太太抱孙子——满心欢喜。于是他便跳进了那米桶。先是一点一点享受，慢慢的，觉得这样不爽，便狼吞虎咽地吃了起来。吃了一会，吃饱了，肚子圆得活像一个小皮球。吃饱之后，想出来了，却怎么蹦怎么跳也上不去，试了十几次也都是徒劳，此时的小老鼠乐乐像被打败的公鸡——垂头丧气。
这是，外面的阳光格外灿烂，小花猫咪咪路过米桶，想去晒太阳，突然听见了米桶里有动静。咪咪侧耳细听，好像里面有老鼠在偷吃米似的。便往里面喊道：“有人吗、有人吗？”乐乐想大雄宝殿失火——慌了神。心想：今天怎么这么倒霉，被她碰到，我肯定是马路上的蚯蚓——死定了。乐乐听见问话，便不假思索道：“里面没人。”小花猫听见里面没人，便大摇大摆地向前走去。走了没几步，便自言自语：“没人怎么回答，里面肯定有人——乐乐。”于是她便蹑手蹑脚的往回走。乐乐听见了猫的话，想鼻子上冒烟——急在眼前。“我怎么那么笨。”乐乐轻轻边叹气边说，想割碎鱼胆——暗暗叫苦。他又想：我与其坐在这里坐以待毙，不如拼上一把，拼老命再跳一次。
于是，他用力一跃，终于跳了出去。跑到洞穴门口。咪咪往大木桶里一扑，想墙上挂王八——摔了个四脚朝天。一看里面没人，再朝洞穴那边看，小老鼠正站在那里。她心想：本来我是像海边拾贝——垂手可得，现在好了，什么也没抓到。小老鼠还站在同门口向咪咪打着招呼，还说：“想踩着梯子上天——没门”。小花猫此时脸上露出十分无奈的表情。还在骂自己是笨蛋，真是镜子里骂人——自骂自。通过这件事让我懂得了一个道理：遇事不动脑筋不行，不能像咪咪一样两手空空。
小老鼠脱险记作文(篇2)小老鼠脱险记
从前有一只可爱的小老鼠，它住在一个田园般的小村庄里。这只小老鼠名叫咪咪，它有一身柔软的灰色皮毛和一双敏锐的眼睛。咪咪的家是一洞穴，洞穴里面整洁而舒适，里面有许多丰富的食物，让咪咪过上了幸福安逸的生活。
一天，当咪咪正在洞穴外面玩耍时，突然一只巨大的猫向咪咪扑来。吓坏了的咪咪不假思索，迅速跑进了一栋废弃的木屋里。这个木屋看起来非常破旧，到处是打理不及的杂草和破烂的家
阅读全文>>>下面由小编给大家来分享“猫口脱险作文”，请继续留意我们的更新。作文可以体现你情感世界和人生态度的复杂性，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感。作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方。
猫口脱险作文 篇1春天到了，小燕子从南方赶来了。阳光柔和地普照着大地，桃花露出了灿烂的笑脸，亭亭玉立的柳树在镜子般的湖边洗着秀发。
小红家的屋檐下也有了一个燕子窝，窝里有着四只刚出生不久的小燕子。小燕子正在叽叽喳喳地叫个不停，正在嬉戏着、打闹着。它们个个全身长着乌黑的短羽毛。小红在桃树边欣赏着桃花。突然，有一只比较弱小的小燕子被挤了下来，它在空中焦急地扑打着双翅，小红吃了一惊。幸好小燕子一个滑翔安全着路，小红悬着的一颗心才放了下来。由于小燕子羽翼还未丰满，它只好站在地面上发出“叽叽”的求救声。
正当小红装备去就小燕子时，忽然从草丛中窜出了一只大花猫。大花猫又饥又渴，它双眼直勾勾地等着小燕子，两只前爪紧紧的按在地上，两只后腿做着装备向前扑的动作。一根绳子似的尾巴，翘得老高老高。它的八字胡横着，让它变得更加邪恶。深蓝色的眼睛瞪得圆圆的，放射出贪婪的光芒。大花猫“喵呜，喵呜”地叫着，把可怜的小燕子吓得瑟瑟发抖。
大花猫先伸出了右爪，好像想将小燕子捉住，有好像想探探小燕子的虚实。小燕子用它那嫩黄的小嘴啄了一下大花猫的右爪。大花猫吓得缩回了右爪，才知道小燕子是没有攻击力的，便龇牙咧嘴地对着小燕子。
大花猫突然纵身往上一扑，从半空中落了下来。说时迟那时快，小红比大花猫先一步伸手将小燕子就了下来。刚觅食回来的燕爸爸和燕妈妈，正好亲眼目睹了这一切。它们便轮流攻击可恶的大花猫，一下上升，一下对着大花猫俯冲，啄得他措手不及。见寡不敌众，大花猫便窜入了草丛中，一溜烟跑了。小红在燕猫大战时，已经把小燕子安全送回了鸟巢。
救小燕子的那天晚上，小红做了一个梦。她梦见小燕子长大了，它在狂风暴雨中搏击着，他奋不顾身、勇往直前。小燕子的身影在风雨中越来越小、越来越小……
猫口脱险作文 篇2一天，春光明媚，桃红柳绿。黄晓起了大早。去看望在她家安营扎寨的一窝雏燕。
可她一出门就吓坏了，一只雏燕不知何时掉落在地上，隔壁的花猫正虎视眈眈地对着他呢！原来，这只雏燕的父母很早就去觅食了。他在窝里跳来跳去，不想竟一下子蹦了出来。由于不会飞，小燕子的头都摔破了，还在流血，显得好可怜。黄晓看见花猫直流口水，才
阅读全文>>>透过写作，学生可以更好地了解和掌握中外文化，而且写作可以增强学生的自信心和自我价值感。撰写一篇优秀的作文并不是件轻而易举的事情，你对写作的一些关键点有了解吗？趣祝福的编辑准备了一篇关于“虎口脱险作文”的范文，供你参考。如果你认为这篇干货非常有价值，请不要吝啬你的分享，让更多的人从中受益！
虎口脱险作文(篇1)虎口脱险
实验小学二年级李志俊
一个阳光明媚的早晨，小兔要去茂密的森林的小河边去采花，突然，一只老虎从草丛中偷偷摸摸的走了出来，这时，小兔发现了，小兔想跑来不及了，该怎么办呢？
小兔看见远方的大狮子，眼睛一亮，它冲着老虎说：看大狮子。小兔这一句话把老虎吓坏了，它回头一看，就在这时小兔跑啊跑，它一边跑一边喊救命，这个时候，在小河边洗澡的大象伯伯听到了小兔子的叫声，跑过去亲切的问：小兔，你怎么了？小兔把事情的反反复复的经过告诉了大象伯伯，大象说：别担心，快爬到我的背上来。小兔连忙爬了上去。
大象背着小兔过了河，老虎看见自己的猎物被人救走，只好垂头丧气的走开了。小兔子感激地对大象说：谢谢您，大象伯伯。
（作文字数：291）
虎口脱险
实验小学二年级孙晓媛
上午，阳光明媚，小兔子在河边玩耍，饥饿的大老虎看见小兔子，大老虎想：我现在这么饿，把小兔子当食物吃好了，再说小兔子的肉又香又嫩。大老虎想着想着口水都流出来了。小兔子看见了，撒腿就跑，小兔子嘴里喊着：救命！救命！救命呀！
正在洗澡的大象伯伯听见了救命声，就说：谁在喊救命？小兔子说：大象伯伯您能帮帮我吗？大象伯伯说：帮你什么？小兔子把这件事详细地告诉了大象伯伯。大象伯伯说：我愿意帮你小兔子。大象伯伯说：小兔子你先爬到我的鼻子上，然后，爬到我的耳朵上，再跳到我的背上，坐稳了咱们走。
这个故事让我知道遇到困难危险，不要慌张，要动脑筋。
（作文字数：278）
虎口脱险
实验小学二年级一班胡志晨
上午的时候，小兔子高高兴兴去采蘑菇，没想到这边有一只饥饿的老虎也正在寻找食物。老虎看见了一只小白兔，心里想：我多么想吃掉小白兔。老虎直流口水。
小白兔撒腿就跑，大象伯伯正在河边洗澡，小白兔一边跑，一边喊救命，大象伯伯看见了，小白兔说：大象伯伯你能帮我过河吗？大象伯伯说：行。
小白兔爬上了大象伯伯的鼻子，小白兔再爬到了大象伯伯的耳朵上，再蹦到大象伯伯的背上，大象伯伯带着小白兔过了河。那里小草、小花，那里的树木茂盛，都在为小白兔
阅读全文>>>在日常工作学习中，作文应该是不陌生，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。想要丰富自己的写作语言，一定要注意自己平时的积累。你还在担心作文的撰写嘛？经过小编精心整理，推出小老鼠小学作文，有需要的朋友就来看看吧！
小老鼠小学作文(篇1)从前，有一只小老鼠，它为了偷西瓜掉了一颗牙。接下来让我们去看看发生了什么事吧!
从前有只可爱又顽皮的小老鼠，它有许多的朋友。比如:小狗、小象、小兔等。可是这几天大家都很忙。不是出去和爸爸妈妈出去玩，就是参加聚会去了。只有小老鼠一个在家里很无聊。这时，小老鼠看见了一群小白兔搬着一颗大西瓜有说有笑地往家走。小老鼠突然想到了一件好玩的事情，那就是去偷西瓜。它和鼠妈妈打完招呼后，小老鼠就出门了。一路上小老鼠哼着歌，不知不觉就路过了兔子大叔家、狗熊伯伯家，又翻过了一座小山，越过了一条小河。终于到了摘大西瓜的地方。可是，应该怎样进去呢?小老鼠百思不得其解。终于，小老鼠想到了一个好办法。于是它一头钻进土里开始挖土，可是挖了半天都没挖开。这时，园丁去给西瓜浇水，小老鼠趁机跑了进去。它挑了一个最大最诱人的西瓜吃了起来。只听“砰”的一声，小老鼠吓得跑回来家。
原来这不是什么大西瓜，而是一个大气球罢了。气球还把它的一颗大门牙崩了下来，真是太可笑了!
小老鼠小学作文(篇2)别的老鼠住的地方都是一个墙洞，它却与众不同，它的居住地是一个硬纸板箱。
它是小老鼠斑斑。你可别小看了这只老鼠，它的居住地可是别的老鼠所向往的呢！就像一些人向往别墅一样。
它居住的这个纸箱可不是一般的箱子，因为，这个箱子有所有老鼠无法解释的秘密为什么在这个箱子里可以变出任何东西呢？如果你要一个东西，你只要在箱子心里默念三次你想要的东西，在面前就会出现这个东西。这是个神奇的箱子。
在这天，小老鼠斑斑心里冒出了一个胆大包天的想法创造一个迷你森林，并到那里旅游。
小老鼠斑斑马上开始了行动。它先用它的魔法纸箱变出了一个小魔杖。因为这样就不用来回进出魔法纸箱来变东西了。
小老鼠斑斑在城市里闲逛，寻找创造迷你森林的地皮。有魔杖的它，一点也不怕人类。
很可惜的是，几乎没人注意到它，即使有人发现了斑斑，也没有去搭理小老鼠因为他们赶时间，要去上班呢！
于是，老鼠斑斑惋惜地想：如果其他的老鼠也敢大摇大摆地走在大街上的话，他们就不会害怕人了。没过多久，老鼠斑斑就发现了一块地皮。
它二话不说，马上在这里
阅读全文>>>您可以翻阅一下“小班《捉老鼠》教案”，可能会对您有所帮助。普遍来说，老师们在给学生上课前都会提前做好教案课件的准备，以此需要老师们亲自花些时间去书写。学生们的反馈能够折射出教学的质量。我会提供给您一些实用的意见，帮助您作出正确的决定！
小班《捉老鼠》教案(篇1)一、活动目标：
1、熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现。
2、能听辩音乐中的滑音部分并作出反应，学习遵守游戏规则。
3、在轻松愉快的游戏场景中主动地参与游戏。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿已学过歌曲《猫捉老鼠》的前三段，由配班教师扮演大猫。
2、材料准备：活动场地内摆放自制的立体的树木、花朵、蘑菇等，《猫捉老鼠》音乐完整版及分段版，猫和老鼠的胸饰若干。
三、活动过程：
1、小老鼠吃米
（1）明确角色，提炼动作。
师（戴上鼠妈妈的胸饰，给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰）：宝宝们，你们知道我是谁吗？嗯，我是鼠妈妈，你们是......
师：听，鼠宝宝们在做什么？（播放《猫捉老鼠》前三段音乐）
师：你会跑来跑去吗？谁会轻轻地跑来跑去？（幼儿个别及集体相结合做动作。）
（2）跟着音乐做动作。
师：哎呀，我的肚子好饿。你们饿吗？我们一起出去找点米吧！（引导幼儿在场地中间根据音乐的变化做动作。）
师：米的味道怎么样？你是怎么吃米的？（请个别幼儿示范。）
（3）再次表现。
师：你还想吃点什么米？我们一起去找一找。（鼓励幼儿尝试运用不同动作表现“吃”这一行为。）
师：宝宝们，吃了这么多米，让我们回去休息一下吧！
师（小结）：刚才有的鼠宝宝会轻轻地跑来跑去，找到米还会一口一口地吃，这些鼠宝宝真能干！
2、大猫来了
（1）听辩音乐。
师：听，谁来了？它来做什么？（播放歌曲的第四段。）
师：你是从哪里听出来的？
师：大猫是在什么时候发现小老鼠的？（再次听辩第四段音乐中的滑音部分。）
（2）明确游戏规则。
师：听到大猫的叫声，我们应该怎么办呢？
师：对，我们要一起快快地逃回家。
3、游戏：猫捉老鼠
（1）由教师扮演大猫，师幼共同游戏。教师鼓励每个幼儿参与游戏，观察幼儿能否遵守游戏规则，即听到滑音后逃回家。
（2）由幼儿扮演大猫，师幼共同游戏。
师：大猫是什么时候出来的？它是什么时候去捉老鼠的？（帮助幼儿梳理
阅读全文>>>作文可以让学生更好地表达自己的情感和态度，写作文可以提高我们的概括能力和表达能力。你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？出于您的请求我们编辑了“我是＂小老鼠＂作文”，希望本文能给您提供借鉴！
我是＂小老鼠＂作文 篇1我家养了两只又可爱，又烦人的小老鼠
它们叫一线鼠，因为背上的毛中间是黑色的，形成了一条黑线，它们的眼睛黑黑的，像水晶一般明亮，它们的尾巴像一个小片玻璃一样大小。
一线鼠有的好动，有的懒惰，我家养的这两只一线鼠，一只好动，一只懒惰，我给它们买了一个转轮，这只好动的老鼠，一天都在转轮上跑，，这只懒惰的老鼠，一天就在窝里睡大觉，除了晚上出来跑动。今天，我就被老鼠咬了两次，我发现它们只有两个牙齿，而且是长在下面的，非常锐利，我就说它们怎么一咬就把一大堆面条咬下一小节。
今天，我看见老鼠吐了，它吐的都是它吃的食物，可把我惊呆了，我连忙给老鼠拿了一些食物给它吃。
这就是我们家的一线鼠。
我是＂小老鼠＂作文 篇2一
一天，一只名叫贝贝的小老鼠由于受伤而掉进了一口肮脏的小水沟，眼看就要被脏水淹没了，正当周围的伙伴手足无措的时候，一头名叫晶晶的.大象走了过来，毫不犹豫地用鼻子将臭水沟里的水吸干了，那只叫贝贝的小老鼠得救了。贝贝感激地对大象说：“我有朝一日，一定会报答你的。”那只叫晶晶的大象听了笑着说：“就算我遇难了，你那么小，什么时候轮到你来救我呢！”晶晶说完就不以为然地走了，从此就没把贝贝的话放在心上。
二
贝贝为了报答晶晶的救命之恩，整天想着怎么报答它的救命恩人。贝贝想：我要是不报答那只大象，我的良心会受到谴责的，所以，我一定要想办法帮助那只大象。因此，它每天日夜想着，差点没有茶不思，饭不想。一天，它终于如愿以偿……就连大象也想不到的事。
三
这件事是这样的起因是这样的：一天，大象晶晶出来寻找食物，不小心掉进了猎人挖的陷阱，它在陷阱内大声呼喊道：“救命啊！救命啊！……”正当晶晶心灰意冷的时候，贝贝正好边走边唱路过这儿，晶晶一听，心想：哦，耶！我的“幸运女神”来了！我要重获“新生”了！耶！耶！它这样想着，就觉得应再次呼喊一次，于是，它又“救命！救命！”喊起来。贝贝感到奇怪：谁在叫“救命”呢？声音好熟悉。于是，贝贝出于好奇，循声走了过去。晶晶听见有脚步向这边移动，便又叫起来。贝贝急忙跑了过去。它俩在同一时间互看到了对方。大象晶晶又不高兴了，
阅读全文>>>作文是学生表达情感和独立思考的方式，有助于培养个性和独立思维能力。写作是一种深入思考的过程，它能满足人们探究内心深处需求的渴望。经过深入思考，我为您准备了这篇名为“小老鼠玩电脑作文”的作文。相信这些课程能够提供更好的学习体验！
小老鼠玩电脑作文(篇1)一天晚上，夜深人静，一只小老鼠正睡得香呢！忽然，洞外飘进来一股香喷喷的奶酪味，奶酪味跑进了小老鼠的鼻子里。正好，它现在的肚子饿得咕咕叫。
于是，它从洞里爬了出来，迷迷糊糊地走向桌子旁。接着，它就爬上了桌子。爬上了桌子后，它竟然发现了一块小主人吃剩的奶酪。
它的眼睛噌得一下子就亮了，它开心得不得了。它一手拿着奶酪“吧唧吧唧”地吃了起来，一手却不小心按到了电脑的开关键。不一会儿，就响起了音乐声，电脑启动了。小老鼠马上拿起鼠标玩了起来。正当小老鼠玩得带劲的时候，忽然，电脑中出现了一只凶恶无比的大花猫，大花猫张牙舞爪地向小老鼠扑了过来。这可把小老鼠吓坏了，只听见“咚”的一声，小老鼠被吓得一屁股坐在了地上，四肢发软根本不听使唤。好一会儿，小老鼠才反应过来，它连滚带爬地跑回了洞里。
小老鼠刚回到洞里后，自言自语地说：“吓死宝宝了，下次我再也不玩电脑了。”
哈哈，真是一只滑稽的小老鼠啊！
小老鼠玩电脑作文(篇2)哲轩
一个风和日丽的中午，小明在家玩电脑。这时同班同学小华喊小明去操场踢足球，他匆匆忙忙地跑出家门，电脑也顾不上关掉。
这时一只小老鼠悄悄地来到电脑前，好奇地左看看，右瞧瞧！心想：这究竟是什么东西呢？它居然会发亮，还有很多奇怪的按钮。小老鼠忍不住蹦上去，从一个按钮跳到另一个按钮。正当小老鼠玩得不亦乐乎的时候，电脑突然发出了喵，喵，喵的声音，小老鼠吓得惊慌失措。它又想：这里怎么会有猫的叫声呢？再定睛一看，天哪！电脑屏幕里竟然出现了一只凶猛的大花猫，眼睛睁得大大的，露出锋利的牙齿。
小老鼠吓得落荒而逃，从此再也不敢碰电脑了。它怕一不小心又把那只凶猛的大花猫放出来。
小老鼠玩电脑作文(篇3)一天，万里无云，小老鼠在洞里闷得发慌，于是它小心翼翼地走到洞口，把头探了出去，并迅速地望了一下，发现四周没人，就大摇大摆地走了出来。
没走多远，小老鼠发现一户人家的门上有个小洞，它好奇地钻了进去，东张西望一番，发现屋里没人，便胆子立刻大了起来。正巧此时它干瘪的肚子发出了“咕”的一声，于是它决定先找点吃的。来到餐桌盘，小老鼠看见了一台
阅读全文>>>作文定格的时光是我最美好的成长历程，作文是我们用文字刻画自我和他人的手段。真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新，最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？谢谢您的关注希望我们能一起进步。
小马历险记作文【篇1】小马驹们进入山洞，洞里黑乎乎的，什么都看不见。小马驹们只好把手提灯打开，只见洞里苍松覆壁，深壑幽秀，怪石嶙峋，好似一幅立体山水画。十分美丽迷人，令人眼花缭乱。
小马驹们顾不得看眼前的风景，径直走了十米，真的见到了一堵墙。上面贴着一张纸，写着：“脑筋急转弯、狮子对着老虎破口大骂，老虎却无动于衷，为什么？”大家你看看我，我看看你，都没有答案。这时，嘻嘻和三个小马驹婴儿商量了一会儿，站出来对小马驹们说：“我想到答案了，因为狮子骂的不是老虎，你们讨论一下，看看对不对？”这时小马驹们的气氛异常紧张。
他们讨论着，有的人说对，有的人说不对。小马驹们只好举手投票：大部分人同意。所以小马驹们写上了这个答案。
这时小马驹们多么紧张，生怕答案是错误的。他们的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也变得急促起来。忽然，生起了一股乌烟瘴气，小马驹们赶紧蹲了下来。
但巫婆反应迟钝，没有蹲了下来，昏倒了。幸好这股乌烟瘴气来得快，去得也快，不久便没有了。巫婆也醒了过来。
小马驹眼睛睁开以后看到墙还在而巫婆昏倒了，然后大家都很紧张的围拢到了巫婆身边去唤醒巫婆，因为没有巫婆他们根本到不了这里，巫婆对他们来说是一位相当重要的伙伴。而当小马驹们将巫婆唤醒以后，巫婆发出一种惊恐万分的表情看着那堵墙，大家也一起看向那堵墙。此时，墙开始发生了剧烈的摇晃，慢慢地，墙倒了，展现在他们面前的场景是一张漂亮的水晶桌子上放着玻璃制成的一个小口瓶，小马驹们乐开了花，他们高兴极了！赶紧打开了瓶子，里面画着这样一张地图：王后在北边1000米、公主在西面1000米、国王在南面1000米、王子在东面1000米。
小马驹们看到这张图，手舞足蹈，踏上了勇敢的路程。
小马历险记作文【篇2】王子的诉说和小马驹们救爱王国：
小马驹们从王子那里出去后，用尺子一边量着，一直走到５００米的那端，才停了下来。这时，只见有两个路标，左边写着通往山洞，右边写着通往游乐园。小马驹们还以为王子说错了，便信以为真，走向左边的路。
终于跑到了２００米的地方，这里又竖着两块牌子，向右的写着通往山洞，向左的写着通往花园。这回，他们走了通往花
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优秀的文章常常能让人触动，具体表现在以下几个方面。首先，语言表达要地道且准确。好的作文不仅需要用正确的词汇和语法来表达，还要注意语句的流畅和连贯，让读者能够顺畅地理解作者的意思。
其次，内容要丰富有深度。好的作文应该有独立思考和见解，能够给读者带来新的观点和思考。通过详细的描述、有趣的事例或者深刻的感悟，让读者在阅读中得到启发和思考。
此外，好的作文还需要有逻辑性和条理性。文章开头应该有引人入胜的开场，中间段落要有主题句和支撑句来展开论述，结尾要有总结性的观点和感悟。整篇文章应该有层次感和逻辑性，让读者能够清楚地跟随作者的思路和观点发展。
最后，好的作文还要有个人风格和情感投入。每个人都有自己独特的风格和思考方式，好的作文应该能够体现作者的个性和特点。同时，通过在作文中加入个人的情感和体验，可以使文章更加真实和感人。
总之，通过写作可以让学生更准确地表达自己的观点和想法，同时也有助于管理和控制情绪。一篇优秀的作文应该具备地道且准确的语言表达、丰富有深度的内容、逻辑性和条理性以及个人风格和情感投入。希望这篇包含“小熊历险记作文”的文章可以帮助您获取到所需的信息资讯。感谢您的支持！
小熊历险记作文 篇1今天我向大家推荐一本书，一本我认为是我所读过的最有意思的书，是一本大人小孩都有共鸣的书，这本书叫《小熊温尼历险记》，该书作者毕业于英国剑桥大学，他曾长期在著名的，《笨拙》杂志工作，撰写幽默诗文并创作轻喜剧，他就是英国著名童话作家和儿童诗人a.a.米尔恩。这本书是作者受自己小儿子克利斯朵夫罗宾的玩具棕熊的启发而创作的，这本书不但适合儿童读，成人也能在其中缅怀往日的乐趣。
这本书的主要内容是：在一个森林里，住着有小熊温尼和他的朋友们，有小猪皮杰、跳跳虎、驴子伊呦、克利斯朵夫罗宾、野兔等。他们每天开开心心地生活着，做游戏、唱歌、互相赠送礼物，也遇到各种各样的惊险和困境，不过他们会共渡难关，有时是凭借智慧，有时是凭借勇敢，有时是凭借友情，也有时纯粹误打误撞。在作者眼中，这样一群可爱的动物，实际就是一群可爱的孩子。孩子气的语言、孩子气的行为举
阅读全文>>>以下是趣祝福小编推荐的“小鱼历险记作文”，希望阅读后能给您带来一些启发。写作也是一种思维训练和思考引导，优秀的作文能够展现出个人独特的文化背景和心理状态。完成写作后最好多读几遍，就会发现需要修改的地方。
小鱼历险记作文 篇1小鱼浮云从小就有一个梦想，去大海玩一玩。终于，他长大了，可以自己游向大海了。
在去大海的路上，他碰到了银鱼妹妹，银鱼妹妹问：“浮云，你匆匆忙忙的是要去干什么？”“银鱼妹妹，我要去大海，那儿一定很美！”“去大海。听说途中会有鲨鱼呢！”“没事，我不怕！”说完，浮云便又踏上了去大海的路。
果然，走到途中，一条大鲨鱼出现了。他发现了浮云，对浮云紧追不舍。突然，一阵撕心裂肺的疼痛传来，大鲨鱼咬住了浮云的尾巴。浮云这时顾不得疼痛，拼命的向前游着。这时他发现前方有一个小石缝，浮云拼尽最后一口力气游进了石缝里。浮云终于脱险了，他全身伤痕累累，他想：“前面的路会不会还有危险？是不是应该放弃呢？”但是，当他想到自己的梦想时，他决定不能放弃。接下来的几天他渴了喝点喝水，饿了就吃点水草，他的伤口慢慢的就都愈合了。
浮云游啊游啊，终于有一天清晨，太阳升起时，他看到了远处一片蓝色，大海就在眼前了，浮云高兴地叫了起来：“我看到大海了！好美啊！”
后来浮云在和别人说起这段经历时说：“还好当初我没有放弃，要不然就看不到这么美丽的大海了！有志者，事竟成，是坚持帮助我看见了大海！”
小鱼历险记作文 篇2今年夏天，我和爸爸妈妈去了上海的海底世界。一进海底世界，映入眼帘的便是小金鱼。看啊，多么可爱的小金鱼。五颜六色的，在水里快乐、自在地嬉戏。有的穿着火红火红的马夹，有的穿着金亮亮的裙子，有的穿着雪白的晚礼服。它们乌溜溜的眼睛滴溜溜地转来转去，摆动着像剪刀、像飞镖、像扇子、像牵牛花的尾巴，似乎在热情地欢迎我的到来。
突然，一条大鲨鱼横冲直撞地挡在小鱼们的面前，张开血盆大口，露出像刺刀一样尖尖的、锋利的牙齿，大吼大叫道：“我终于找到美食了！”吓得小鱼们惊慌失措，脸色苍白，滴溜溜的眼睛也像被施了魔法一样，没有之前的活灵活现了。这时，一条像小雪球一样雪白的小鱼急中生智：“你看，鲨鱼大哥，那边有比我们更美味的食物呢，你去瞧瞧吧！”大鲨鱼一听，两眼放光，迫不及待地游走了。
小鱼们顿时长舒了一口气，又欢欢喜喜、快快乐乐、说说笑笑地在五彩斑斓的海底世界游玩去了。
其实，在这种海底世界，小鱼们是不
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