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小升初作文 篇1此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
以和平区六年级升级考试作文试题为例：
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。
通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
卷面整洁、字迹工整首先会给评卷老师留下一个很好的印象，有些同学会说，我的字并不好看，是不是在卷面成绩上会很吃亏。其实，比起字写得好不好看，更重要的是整洁和工整。比如卷面不要有太多涂改的痕迹，也不要使卷面污迹斑斑，一般来讲，作文是要写在画好方格的作文纸上，那么
阅读全文>>>作文在日常中使用日益广泛，写作前，需要我们发现值得发现的素材，作文只有平时多写多，才能熟能生巧，写出好作文。一篇优秀的作文是怎么样的呢？为此，小编特意呈上“小升初作文汇编8篇”，但愿对你的学习工作带来帮助。
小升初作文 篇1老师，吃个鸡蛋您补补身子吧!
老师，您忙得都没顾上吃饭，先吃点吧!
不，同学们，你们赶快趁热吃!
老师，那您
一句句饱含真情的对白，一声声满含关切的推让，时时萦绕在我的耳边，回荡在我的心头。
忘不了，那是开学第一天的早晨，我们刚做完操回到教室，就看见班主任何老师和班长康跟弟端着一盆热气腾腾的馒头和两盆还冒着热气的鸡蛋、牛奶，走进教室，按座位顺序依次分发给我们。我迫不及待地拿起热乎乎的鸡蛋，剥掉蛋皮，正准备往嘴边送。
老师，这个鸡蛋您吃吧，我在家吃过了。
不，赶紧趁热吃了，听话。
我猛地抬起头，只见张巧红正和老师推让着一个鸡蛋。教室里顿时变得静悄悄的，同学们低头无语，面面相觑。
同学们，从今天起，国家将免费为我们贫困地区义务教育阶段的学生每人每天提供三元的营养早餐，一个熟鸡蛋，一袋热牛奶和一个热馒头，是党和国家对我们下一代的殷切关怀啊，这里也有老师对同学们的真切期望啊!老师语重心长地说，咱们班，像张巧红这样家境困难的学生还有很多，有了这样的好政策，我们一定好好照顾自己。同学们，赶紧吃吧，别等凉了!说完，老师亲手为张巧红剥好鸡蛋，剪开奶袋。
张巧红吃了，同学们都吃了，在老师的呵护下，伴着喜悦的泪水吃了，吃得很香很香，心里热乎乎的。
点评：小作者巧抓改善学生营养计划的生活素材，写出自己亲身经历的感受独白，字里行间流露着真挚的师生情谊。赶紧吃吧，别等凉了这句朴实的话语贯穿全文，首尾照应，再配上细微的动作描写和生动的语言表述，使关怀与感恩这一主题突出，中心明确。
甘肃省静宁县阿阳实验学校初一:何栋竹
小升初作文 篇2我喜欢欣赏小镇的晨景，它是富有生命力的;看着小镇晨景，简直就是一种享受。
每当太阳从海平面的那一端懒洋洋地爬起来时，就又为我们揭开了一天的序幕。“一日之计在于晨”。谁想浪费这段光阴呢?谁又愿意成为时间下的失败者呢? 每天早晨，我都有机会享受到小镇的一切气氛，有机会看到小镇上的一切情景。走在去学校的路上，总觉得一切都似乎由于昨夜的静寂而更加清新，也因为今日的忙碌而开始奔波。
面包店里散出阵阵面粉香，使人不由得摸摸肚子，要不是我已经吃饱，我还
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小升初作文 篇1感悟成长作文750字
“咔嚓、咔嚓、、、、、、”这一声声熟悉的照相机声，记录下了我从一岁到九岁的“光荣事迹”和爸爸妈妈对我无微不至的关爱。
镜头一地点：实验幼儿园时间：2006年
端着饭盘子的我憨态可掬，仿佛在质疑：“怎么会没了呢？我还没吃饱呢！”妈妈告诉我，在我上幼儿园之前，为了让我吃好，有一个好的成长环境，妈妈可是做足了“功课”。后来三年的幼儿园生活证明了妈妈这个决定是多么的正确，照片上的我当时体会不到这可口的饭菜背后是妈妈浓浓的爱意呀！
镜头二地点：南京中山陵时间：2007年5月5日
在这一天，我们全家一同去了南京中山陵，因为那时的我才四岁，所以台阶上了一小半就累得气喘吁吁（因为那台阶有三百多个呢！）爸爸看到我吃力的样子，心疼地抱起了我。而我呢，因为爸爸的怀抱太舒服了，竟然在爸爸的怀抱里昏昏欲睡了起来。哦！一个小小的幸福的我！
镜头三地点：湖北神农架时间：2010年
在上山前，妈妈要给我租一件棉袄让我穿，我“宁死不穿”。可是，还没到山顶，在海拔两千多米时候，我就冻得直哆嗦开了，妈妈脱下棉袄，轻轻的披在了我身上。我望着妈妈，一股暖流涌上心头。
、、、、、、
一个个镜头在我眼前交替出现，九岁的我，在关爱中成长的我呀！
感悟成长作文750字
“哈，哈，哈……”书房里传来了我的笑声，是什么让我这么高兴呢？其实我是在翻看小时候的照片，一看见小时滑稽的我就忍不住想笑。可仔细一想，在这九年中，都因为妈妈无微不至的爱，才有了我这九年的生活呀！
小时候的我比较腼腆，不太爱说话。和我同龄的小朋友经常抢我的东西，我从来不和别人打架，最多也就是跟妈妈说说。但是后来在我的生活中，无论做什么事情，妈妈总是鼓励我，经常用的一句话就是：我相信你，你一定行！这句话在我的成长过程中起到了很大的作用，瞧！现在的我，不论是学习，弹琴还是登台唱歌，总是自信心十足，是一个阳光少年！
妈妈的工作较忙，但总是在紧张的时间里给我做好每一顿饭，让我的身体健康茁壮的成长！
爸爸的爱是严厉的，就像一把火苗，但也带着温暖。在学习上，爸爸是我的榜样，指导我学习，引导我看书；我犯错误时，爸爸毫不留情
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小升初作文【篇1】一、无题作文
1.我们不会忘记：学走路时尝试跨出的第一步;星期天第一次尝试着骑单车出游的快乐;打球时尝试着投出的第一个三分球;也尝试过冒险、创作、耕种、抚慰、关爱等，请你以“尝试”为题，写一篇记叙文，要求语句通顺，字数不少于450字。
2.生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以“生活中的一个小镜头”为题进行一下描绘吗?注意内容要具体、真实，字数在450子左右。
3.欣赏是一种美德。欣赏可以使自我欣赏，可以是欣赏别人，可以是别人对自己的欣赏。在你的生活经历中，有过欣赏或被欣赏的经历吗?你又是怎样看待欣赏的呢?请以“欣赏”为话题写一篇作文，注意写出自己的经历、感受和见解。
4.阅读是一种心灵的对话，是为我们一生的成长所奠基的伟大工程。小学六年来，你一定在阅读中开阔了视野，充实了心灵，增长了智慧。请回忆自己的阅读经历，以“我与书的故事”为话题写一篇作文，要求写出书籍带给自己的影响。
5.情，是“慈母手中线，游子身上衣”的慈母之情;是“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的赤子之情;是“本是同根生，相煎何太急”的手足之情。茫茫人世，是缘分让我们聚到了一起，但能让我们相依相伴的却是这份“情”。
请你以“情”为内容，把你的所见所闻所感写出来，文题自拟，体裁不限，字数不限，写出你的心里话。
6.时间过得真快啊，转眼间，小学生活即将结束了，在这风风雨雨的六年里，我们受到了亲人、老师和同学的多少关爱啊!其中，有些是我们感受到的，并一直心存感激;有些却被我们疏忽了，不经意间，回想起这些人和事，我们突然明白了许多，于是，我们感动，甚至自责和内疚。请你通过一两个印象深刻的场景，表达出这种真切的感受。
要求：自拟题目，不少于400字。
7.我们生活在一个充满爱的世界里，父母的疼爱，师长的关爱，同学的友爱……我们应怀着感恩的心态对待我们得到的这一切。请以“爱”为主题，用一、两件事写下生活中的一次令自己无法忘怀的爱。注意写出自己当时的真情实感。题目自定。
二、有题作文
1.题目：我喜欢___
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小升初作文【篇1】早上，阳光明媚，我独自在小院里赏花。看淡紫的牵牛，鹅黄的迎春，雪白的丁香享受着春天带来的许许生机。
到了中午，我在修理花枝，突然发现辛勤的蚂蚁在搬家，我在想：莫非要下雨了不成。我抬头仰望天空，发现不知道何时害羞的太阳被云遮住了脸。不一会功夫，天空就已经乌云密布了，有几个淘气的雨滴最先落了下来，我赶紧往屋里跑，到了屋里，雨下大了，窗户被猛烈地敲打着，发出“咚咚”的响声，好像雨又上起一节音乐课，正在练习着敲鼓似的。我趴在窗台上看着外面的世界，雨似针的下着，打在花儿的身上，我好像能感受到他们的疼痛。虽然我是爱花之人，看到凌乱的花碎而心疼惋惜，但依旧知道“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的道理，心底了暗自为他们加油，期待雨后依旧能够看到他们的美丽。
此时路上的行人有的人打着伞有的人穿着雨衣，顿时形成了五彩缤纷的世界。这一场及时雨可是把农民伯伯乐的合不拢嘴，俗话说“春雨贵如油”啊，看样子今年又会有一个好的收成的。
渐渐地雨下小了，妈妈让我去超市买盐，我打着我的蓝色小花伞，走在路上不多久雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹，整个世界都焕然一新。我顾不得欣赏这雨后的世界就连忙跑到了花的跟前去看望他们，虽然这场雨过后，没有几朵花是完整的，但依然不失他们的美。
我爱春雨，爱这个充满生机的世界。
小升初作文【篇2】问题一：材料失真
选材是考场作文获取高分的关键。很多学生在写作材料方面都是凭空捏造，脱离生活实际，结果写的没有真情实感，不是因为材料失真而丢分，就是缺乏材料，觉得无话可说，整篇文章写不到600字。
小升初作文补习首先要通过阅读培养写作的兴趣点，然后就读后的感受经过一番思考写出读后感，使学生逐渐形成自己意识的积累。
问题二：书写不规范
具体表现为：字迹不工整，标点不正确。作文有固定的格式，如果不严格按照作文的格式写作，就会被扣分。
小升初作文补习的第一个重点就是规范书写格式。包括要求学生规范书写笔序，字迹工整，掌握标点的用法及位置等。通过这一课，学生在小升初考试中凭卷面整洁度至少能提高3—5分。
问题三：语言空洞乏
阅读全文>>>随着网络的发达，大家都不可避免地要接触到作文，作文能够让我们记录时光流逝，而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，优秀的作文模板是怎么去进行构思的呢?小编为此仔细地整理了以下内容《小升初作文九篇》，相信你能从本文中找到需要的内容。
小升初作文 篇1有人喜欢高大挺拔的大树，有人喜欢五颜六色的小花，而我喜欢的却是毫不起眼的小草。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每当我念起这首诗时，我便会联想到小草。是呀，它没有花香，没有树高，只是一棵无人理睬的小草。它是那样的渺小，令人瞧不上眼，可没当我看见它那顽强的生命力，便发出由衷的赞叹！
有句话说：“野火烧不尽，春风吹又生！”这句话不正是小草的写照吗？不管条件多么恶劣，它都顽强的生长着。它不择地势，不畏严寒酷暑。冬天寒冷的西北风呼啸而来像刀削一样痛。然而小草没有被寒风所吓倒，所征服它挺直身体，昂起头，迎接一次又一次的严峻考验。寒风失败了，它脑羞成怒的摧残着小草然而它一次又一次的失败了，而小草依然怒放，高兴，自豪。它把一切奉献给大地。而自己豪无苛求。
是呀，小草虽然没有牡丹花高贵而华丽的外表，没有水仙花那样清香，没有白杨那样挺拔，但我喜欢四季的小草，因为它的可爱，因为它的美丽，因为它的坚强！
小升初作文 篇2围绕小升初作文的重要性和技巧
小升初是每一个小学六年级学生都要面临的考试，对于这个即将加入中学大家庭的孩子们来说，小升初作文是其中非常重要的一部分。一篇好的小升初作文不仅可以体现出学生的语文水平，也可以展现出他们的思维能力、文化素养和个性魅力。那么，如何写好一篇小升初作文呢？接下来，我将详细阐述围绕小升初作文的重要性和技巧。
首先，小升初作文的重要性不容忽视。作文不仅是语文学科的重要考试内容，更是衡量学生语文综合素质的重要指标。一篇优秀的作文所体现的不仅仅是学生的写作能力，还反映出学生的思考能力、语言表达能力、文化涵养和综合素质等多个方面。因此，小升初作文对于学生未来的发展至关重要。一个优秀的作文可以提高学生的语文成绩，增强自信心和自尊心，进而对学业和未来的发展有着重要的促进作用。
其次，要想写好小升初作文，必须掌握一定的技巧。首先是选题。要选好作文的题目，最好选择自己熟悉、感兴趣和有话可说的话题，同时还要考虑该题目是否能够引起读者共鸣。其次是构思。构思要合理、全面，要把自己的主题明确，同时注意情节的衔接和
阅读全文>>>文字具有传递情感的能力，因此作文成为我们情感交流的桥梁。写作的过程让我们更加专注于内在世界，教会我们如何珍惜自己的情感。你是否平时收藏了一些优秀的作文呢？趣祝福编辑为了满足您的需求，已经为您准备了一份详细的"小升初作文"，希望这些信息能够对您有所帮助，为您提供一些启示！
小升初作文 篇1一、自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
如：
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春 节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和 场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家 人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细 读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范
阅读全文>>>您在作文中会巧妙运用词语，并用恰当的句子表达吗？作文在学生的学习和工作生涯中扮演着重要的角色，通过写作可以锻炼我们的想象力。一篇出色的作文往往包含了人们内心无法表达的思想。经过我们反复斟酌和修改，这篇“小升初作文”已经达到最佳状态。请与您的朋友分享这篇文章，让他们也能够体会其中的价值！
小升初作文(篇1)记得我5岁那年的夏天，爸爸带我去北戴河看海。
第一次见到海的我兴奋无比，望着无边无际的蔚蓝的大海，不会游泳的我也想迫不及待地亲身体验一下被大海拥抱的感觉。爸爸嘱咐我：“我去租游泳圈，你先在沙滩上玩玩沙子，捡捡贝壳。”说着，爸爸就向不远处走去。我光着小脚丫在沙滩上奔跑着，嬉笑着，不知不觉地已接近了海水。海水真凉啊，起伏的海浪一下一下地亲吻着我的双脚，真是太舒服了!海水似有无穷的魔力吸引着我一步一步地向前走去，“啊!”随着我的一声尖叫，我脚下一滑，待我反应过来，我发现我已经被海水淹没了!恐惧一瞬间向我袭来，我胡乱地用手臂拍打着海水，拼命地喊着：“爸爸!爸爸!”我的身体不停地随着海浪起伏着，一口又一口地呛着又苦又咸的海水。此时此刻，我感受到了大海的无情与恐怖，感受到了自己的渺小与无助，我绝望了!
突然，一双大手紧紧地抱住了我，这双手坚定而有力，使我的心霎那间变得平静下来。我睁开眼睛，是爸爸!是爸爸的手在紧紧地抱着我!我的心里涌起一股暖流，因为我知道爸爸的游泳技术并不好，平时他总是戏称自己的泳姿为“狗刨”，可今天爸爸为了救我，却……想到这儿，我用小手紧紧地搂住了爸爸的脖子，感激地叫道：“爸爸!”我的眼泪一串一串地滴落在爸爸那双粗糙的大手上，泪光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶着我学习走路，正用大手端着小碗给我喂饭，正用大手为生病发烧的我拿酒精擦拭身体降温……我轻轻地用小手抚摸着爸爸的大手，它们是那样的温暖。
爸爸把我抱到沙滩上，我看到爸爸大口大口地喘着气，不停地咳嗽着。“爸爸，是我不好，我应该在沙滩上等着您。”“赖爸爸，是爸爸疏忽了。”爸爸自责道。我绕到爸爸身后，用小手一下一下地给爸爸捶着背，深情地说道：“爸爸，我爱您。”爸爸听了，一下子把我拉到胸前，用那双温暖的大手扶住我的肩膀，一字一顿地说：“好女儿，你记住，爸爸也爱你!”
我知道，爸爸对我的爱是最无私的，最真挚的。每当我遇到任何困难，只要想起爸爸的那双温暖的大手，就会感受到爸爸那浓浓的爱，浑身便会充满战胜困难的勇气
阅读全文>>>阅读“小升初作文”或许能够让您了解到一些之前不曾想到的观点，作文是为学生创造一个自我发掘和表达的空间，通过写作我们可以不断挖掘思维潜能提升创造能力。写作文要做到有点、有面。即做到整体描写与局部描写相结合，要写好一篇作文应该怎么办呢？
小升初作文【篇1】而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸颊。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然想法奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。
施老师的双眼值得夸赞，这明亮的双眸，好像会说话，不信，你瞧！
伴随上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的双眼好像盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望瞭望，哟，那不是让人踩碎的粉笔吗？糟了，今天是我值日生，竟没注意到这显眼的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵惹火辣。出乎我意料，施老师并没严厉斥责。只是用深得被人没办法理解的目光扫视全班，好像想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。如此的沉默足足僵持了一分钟。
“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我领会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。
施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出常识的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今时尚的音乐，施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真被人对她独树一帜的口才，心服口服。不只在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时，真感觉她更像大家的大朋友。
施老师非比一般的教学办法，值得称赞。
自从她接手大家班，大家的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多，那也不。生字，词语和入门知识，老师从不需要大家死记硬背，她的口号是：“求水平，不求字量。”大家当然大呼；“理解万岁。”
在施老师的带领之下，大家班的语文成绩从原来的倒数第一，爬到了年段第一，这可真得感谢施老师。记得有一首歌如此写道：“长大后，我就成了你，才知晓那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”
歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国将来的花朵。可我感觉老师更像杜浦
阅读全文>>>今天，我早早的去上学，只见天空万里无云，朝霞片片中点缀着几滴璀璨的宝石，一闪一闪，如同我的父亲的爱，我又想起了去世的最爱我的父亲。我依稀可以记得，父亲的脸上有许多岁月的刀割的痕迹，父亲虽然老了，但目光炯炯有神，他的目光是我对父亲的寄托。他教过我怎样借助树枝把泥巴扔更远，教过我怎样判断稻田中哪些是泥鳅的洞，怎样翻地找蚯蚓``````
他的双脚十分大，上面有几十年来在泥土中行走而形成的"沟壑"，父亲的背永远也不可能直起来，他挑了几十年的水，尿素，化肥，早已把背压弯了。我怀念父亲的怀抱，我回老家时，父亲总会抱住我，他看起来想遇到了一个开心果，开心的像个小孩子，我也很开心，父亲每次抱我都会说："我的乖孙子又长壮了。"我总会笑着说："哦，父亲抱不动我的时候，就是我照顾父亲的时候。"父亲总会欣慰的笑一笑。父亲十分爱我，但我有一次偷偷在他的衣兜中拿了5毛钱，他发现之后大发雷霆，教育我说："我们不是小偷，不应该去干偷偷摸摸的事情，你现在偷偷拿了5毛钱是小事，怕的是你养坏了习惯。"我便和他赌了气，自己偷偷走回了家，他知道后，急忙来追我时，自己因为中暑，晕倒在了路边，多亏了老乡把父亲送到了医院才好了，我也被妈妈爸爸责怪了一顿，我却不知道怎么回事，妈妈爸爸为什么责怪我。
一直到懂事后，我才知道，父亲因为怕我出事才会来追我，而我却不听话，让年迈的父亲来追我，导致了他的中暑。父亲走了，留下我一个人，他对我的教育，我的不听话，我当初的话，没有实现，每每想到这里，我总会想哭``````如果明天我是天地的主宰，我会让天下一场爱的小雨，让父亲的爱让所有的人都感受父亲对我的那份爱没个人感受到后都会羡慕我有个那么好的父亲。
小升初作文(篇2)苦涩是成功的开端，拼搏是辉煌的开端，大雨是彩虹的开端，离别也是再相聚的开端，而我那第一次分别的记忆也是我成长的开端。
第一次和老师分别
今天，是我们在作文班的最后一节课了，我一定要好好表现给老师留下个好的印象。
在那之前我和老师发生的一件事至今让我记忆犹新，那天，我们在上课的时候吃东西，说话，老师生气地对我们说：“哎！你们这些白眼狼，我好好教你们，你们还这样不认真学习。”我心想：我刚才是不是做错了，不应该在课堂上吃东西，说话，这样对老师是非常不尊重的。然后，我和几名同学说：“咱们几个下课后，一起去给老师道歉吧！”下课了，我们几个一起去和老
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