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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小星星小班专题给大家汇集了大量关于小星星小班、小星星小班精选等，希望丰富的小星星小班内容能够对大家有所帮助！
（一）喜欢演奏打击乐器，体验演奏打击乐器的乐趣
（二）感受音乐的强弱变化，学会打击4/4的节拍，初步根据图谱为乐曲进行简单的伴奏。
（三）能够在指挥带领下演奏制定乐器，并合上音乐节拍。 活动准备
1．小星星卡片
2.星歌曲
3.总谱
4.总谱
5.乐器：三角铁（瓷杯）、圆响板（绳柄）
图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗？
1、你觉得小星星在天空中像什么？
2、欣赏歌曲《小星星》；“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”
3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？
小结：小星星一闪一闪，挂在天空放光明，好像许多小眼睛
1、给幼儿分发小星星，分成两组，运用动作总谱，结合手势动作，提示幼儿节奏。
2、运用图形总谱，结合手势动作，引导幼儿运用乐器来演奏。
问幼儿什么时候拍？几个字一拍？拍几下？
小星星课件 篇2活动目标：
1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段，进行直观欣赏教学，激发和培养孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、想象力、创造力，体验音乐的美感。
2、在多媒体辅助教学中，在各种音乐软件、硬件等技术支持下，鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动重点难点：
重点：在听听、玩玩的活动中，感受音乐的变化。
难点：幼儿改编、创作《小星星的梦》解决难点的策略：多媒体辅助支持幼儿的创作活动
活动过程：
一、复习歌曲：
1、齐唱歌曲
2、边拍手边唱星星谱
3、边拍手边唱五线谱[在活动中再度熟悉音乐主题。
二、音乐欣赏：《小星星变奏曲》片断
1、认识音乐家---莫扎特
2、聆听音乐，感受乐曲情绪。教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。
[多媒体辅助教学，培养幼儿想象能力和对音乐的感受能力。]
三、师生共同创作《小星星的梦》
1、师示范创作，幼儿在活动中感受音乐的变化。
2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。
当部分幼儿创作时，教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。
[启发幼儿把前阶段美工活动“自制星宝宝”的经验迁移到音乐创作活动中。教师为幼儿的创作活动提供支持性服务，如：音
阅读全文>>>教案课件是教师授课中的重要组成部分，正在迎来准备教案课件的时刻。编写出优秀的教案，能够更好地指导课堂教学。经过认真梳理，我们为您整理了本文的“小星星课件”内容，仅供参考，请勿进行侵权等违法行为！
小星星课件【篇1】设计意图：
对于小班幼儿，他们自控能力差，大多以自我为中心从而不遵守纪律，没有集体意识。而幼儿喜欢边做边唱边听所以我设计了此活动重在培养他们的集体意识。
活动目标：
要求幼儿初步学习用身体动作感受节奏，培养幼儿的音乐兴趣。
准备：
1．打击乐人手一件：沙球、铃鼓、响木。
2．音乐磁带《小鸟飞》
活动过程：
1．全体幼儿排成一排随着音乐《小鸟飞》进教室。
“小朋友今天我们像什么呀？（小鸟）那我们就学着小鸟的样子去音乐国好吗？”
2．幼儿做成三排。
●练声《我爱我的小动物》
●律动《小动物叫》
3．教师弹奏歌曲《小星星》，幼儿跟唱，注意歌曲的节奏。
4．学习用身体动作打节奏。
今天老师叫小朋友一个新的本领，学习用身体动作打节奏，现在老师示范一遍，小朋友仔细看。提问：
●老师做了哪几个动作？（拍手、叉腰）
●幼儿学习身体动作。
●老师拍节拍节奏，幼儿做动作。
幼儿学习拍节奏，教师做动作。
5．出示打击乐：沙球、铃鼓、响木。请各组幼儿拿一种乐器为歌曲伴奏。
“今天我们学会了用身体动作感受《小星星》，现在再用乐器为《小星星》来伴奏。
●集体练习二遍。
●交换乐器练习二遍。
6．游戏：《猫捉老鼠》。
小星星课件【篇2】【设计意图】
幼儿韵律教学的基本目标是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。对于刚进入小班的幼儿喜欢动、好模仿的年龄特点，考虑到此阶段幼儿的知识、能力以及生活经验水平，在一定节奏感的基础上，将动作的协调性融于其中，形成利于幼儿发展感受的韵律活动。小班幼儿的韵律比较适合单一、简短、贴近幼儿生活的曲式风格，以选择轻松、愉快、刺激性较柔和以及重复性较强的音乐为主，风格上可以比较随意，让幼儿比较容易接受。
本次活动选择《小星星》的音乐节奏清晰明快，韵律性强，而小星星又是小班幼儿所喜欢的，小星星一闪一闪的动作又富有极强的.节奏感，将两者有机结合，让幼儿在活动中更容易感受、理解韵律活动的节奏性。在活动中创设夜空中的小星星，抓
阅读全文>>>当流星不是流星时，它可能是一颗小行星或一个更小的石头，它用自己的身体引起高温燃烧，在夜空中划过一条弧线成为流星。一颗流星就像一条火龙，从空中飞过，消失在茫茫夜色里。适合描写流星的句子有多少呢？下面是趣祝福小编精心收集整理，为您带来的《小说里有关星星和流星的浪漫句子》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小说里有关星星和流星的浪漫句子(篇一)1.当流星还不是流星时，它可能还是一颗小行星或是一个更小的石头。人们都看不见它，天文学家不去注意他，谁都感觉不到它的存在，它却用自己的身体引起高温燃烧，在夜空中划过一条弧线。它比任何的星星都引人注意，因为它是用自己的身体换来的。
2.那沉默千年的流星，背负着太多的愿望。
3.夜幕下，苍白而又惨淡的月光还在维持勉强的美丽，一瞬，刀光火石，打破万籁的沉寂，流星如航灯般绚烂在夜空，留下了片刻的美丽……
4.那些被我们即将遗忘的年华，宛若稍纵即逝的流星，只耀眼了那么一瞬间，随转即逝。
5.你就是一颗流星，轻轻地，悄悄地划过我的天空.给我留下了一段不可磨灭的记忆。
6.流星雨擦肩而过的梦，托起了即将失去的泪，镜中的世界变换着奇妙的浪花，掀起了心中的一丝涟绮。
7.巨星失去了光芒，散成了无数颗小星星，低低地划过长空，投向大地的怀抱，成了一场百年难得一遇的流星雨。
8.几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
9.“砰！”球如流星向球门右侧飞来。那球也怪，不飞直线，偏飞曲线，像中了魔法似的，故意与守门员作对，一下子滑进了门角。
10.流星在生命消逝的那一刻，惊鸿般的亮光完美绝伦，那是它生命流程中的一个独特的标志，是它生命力度的完全释放，是那样纯粹，那样果断和无畏，简直赤裸得毫不掩饰。
11.人生，像是一片墨色的夜空，不时地会有流星在不经意时，一刹那间悄然滑过，留下一道愧疚的伤疤，随着时光的渐远慢慢淡漠，但却无法愈合，永远是那么深刻。
12.相遇有时候真的就像流星，两颗流星在浩荡的天空交汇闪耀，划出两道金光。
13.流星划过天空，虽然是一瞬间，但它也留下了它的美，让人惊叹。侠客幼苦磨练，比剑论道上闪耀而出，谁可比与风采？人生不应有太多的叹息，不需太多的无奈，追寻心的真，情的实，便可无悔，便可无怨！
14.一个人总是喜欢静静地坐在星空的夜，默默地想着那过去的点点滴滴，看着流星划过夜空，是最美的回忆！
15.那些过往，只是路
阅读全文>>>撰写文章是展示个人魅力的强大手段，通过写作，我们有机会去深入探讨生活中的重大主题和问题。写作时劝你避免盲目抄袭，因为文章写作并不只是简单地记流水账。按照您的需要，我为您整理了「看星星小学作文」的相关内容，感谢您访问我们的网站，我们期待为您带来更加丰富且多彩的阅读体验。
看星星小学作文 篇1晚上，我和妈妈一起回到外面看星星。
现在已经7点钟了，我才看到了两颗星星，它们在嬉戏。
有一颗相当大的星星在天空中闪亮着，旁边凸挨着一颗特别的小星星，几乎看不到。我又看了20分钟找到那一颗相当大的星星忽然不知了。不见旁边又经常出现了一颗较小较小的星星在对我眨眼睛呢！
又过了一会儿，那一颗较小较小的星星不知了，我不见那一颗在小星星旁边的那一颗小的星星在那儿睡了好久了，还在一直闪动着，真让人感觉这颗星星是最美丽的。不一会儿，那一颗较小较小的星星经常出现了。我又向右边一看，右边的星星都出来了，我看了看左边，又出来了好多星星。现在满天的星星都对我眨眼睛，好象它们都在跟我交朋友。
现在那一些没熄灯的房子，星星早于已经把它们的房子照耀了。
我告诉了星星给我们带给了幸福和便利。也把漆黑的夜晚照耀了。
看星星小学作文 篇2在外婆家的一天晚上，我正坐在房里看电视，听见爸爸在屋外喊道：“秦秦，快来看星星！”我立刻跑出房子，随爸爸一块赶到了大门外的麦场上。在外婆家看星星不像在西安，在西安爸爸也带我看过夜晚的天空，但几乎看不到星星。在外婆家的麦场上只要抬头就能看到满天的星斗。“快看北边的北斗星！”我顺着爸爸指的方向看见了天上七颗明亮的星星，像个勺子，顺着勺子下边的两颗星又找到了正北方向的北极星，在夜晚趎方向的时候，只要找到夜空中的北极星就知道方向。
天上的星星太多了，根本就数不清，爸爸还教我认出了夜空中的“银河”，以及这条“河”东侧的牛郎星和西侧的织女星。看星星的那天晚上，爸爸还给我讲了牛郎和织女的故事。
看星星小学作文 篇3晚上的星星真美！我经常出去看星星。
一闪一闪的星星，像一闪一闪的小眼睛。看看这一颗，很美。看看那一颗，也很美。看着看着，我觉得星星像人一样，有头，有双手，有双脚。猛一看，星星就在我的眼前，伸手就能摸到，再仔细看，星星离我很远，很远。
这一天夜里，我做了一个梦：上学路上，我不小心掉进一个洞里，这个洞穴是魔幻王国，一颗星星被魔兽抓走了。我来到星星庄园，问个究竟。我问星星村
阅读全文>>>作文可以帮助学生锻炼逻辑思维和批判性思维，写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半，作文怎么写才能写的好呢？希望这份“繁星小学作文”能够满足您的期望，阅读本文可以带给您有趣的思考和不少的收获！
繁星小学作文 篇1这是一个静谧的夜晚。我在桌前奋力赶着作业。就要中考了，我是多写几道题，还是再背背单词？我不禁陷入了踌躇。没有继续动作，我选择继续写题。
题正写着，突然，灯灭了。
“妈，我房间的灯坏了。”我轻轻的喊了一声。
突然反应过来，现在已经过了半夜。妈妈早就睡了，她明天还要继续工作，我却可以在家享受双休日。我决定自己解决。
难得灯坏了，我昂起头休息休息脊椎。意外的，天空十分美丽。
满空的星星像在天宇上镶嵌的小宝石，密密麻麻，把点点滴滴的星光交织在一起，点缀着黯淡无光的夜空，衬托着皎洁的月亮，闪着，烁着。
我望着星空，心中满怀着难过，没有时间了。我已经没有多余的时间做学习之外的事情了。认命般的，就这星光翻出一个手电筒，搁在架子上，充当台灯。
咔咔、咔咔，把开关按来按去，愣是没亮。我突然想起来，这个手电筒的电池，已经两年没换了。没有办法，我只好下楼买电池。
走出单元门，我是踌躇的。比起浪费两元买电池，我要不要考虑回去睡觉？
再次昂头看着星空，我陷入了沉思。
既然走都走出来了，那就去买吧。我问店员买了两节五号电池，把它们放入手电筒。
咔咔、咔咔，灯亮了。
我感到了莫名的安心，心满意足的带着有电池的手电筒回家。
背后的繁星，就这么被遗忘了。
繁星小学作文 篇2一
繁星闪烁着——
虚拟的网络，
何曾看得见你的容颜？
寂静中，
无声里。
我们深深的互相吸引了。
二
童年呵！
是笑中的泪，
是泪中的笑，
是回忆时含泪的微笑。
三
无边的寂静——
漆黑的夜晚，
星星躲藏了，
生之源，
死之所！
四
小妹妹呵！
我灵魂中三颗最明亮的星。
灵动的，
活泼可爱的，
灵魂最纯净的孩子呵！
五
黑暗，
怎样去书写呢？
心灵的隐秘处，
宇宙的角落里，
阳光中的休息处。
六
眼睛——
看不见自己，
却感觉自己明亮，
总爱炫耀。
七
醒着的，
只有孤独的躯壳罢！
听声声催命的钟声，
敲打世人的命运。
八
野花开在夜间；
路人经过，
撒得落红满地——
生命也如此吗？
九
梦儿是最最诚实的呵，
清清楚楚的，
明明白白的，
泄露了
阅读全文>>>趣祝福已经为您整理出一篇符合你需求的“星空小学作文”文章，每个人都有过的是写作文的学习过程，写作能让我们散发出一种充满生命力的魅力。写作文的时候要注意语言生动，内容具体，您会为写好作文而烦恼吗？
星空小学作文 篇1夜，是宁静的。夜空，是典雅的。繁星点点的夜空，是奇幻的，是充满光明的，是无瑕的。 夜晚的星空真美，美得像梦幻中的仙境一样。
到了夜晚，走进阳台，看美丽的星空，一股凉爽的空气迎面扑来，真舒服！好像忘了一天学习和生活中的烦恼，尽情地欣赏美丽的星空。抬头望，看见了明亮的月亮像一只小船在空中游荡着。照亮着在夜行慢步的人们。月亮中的轮廓，仿佛一只可爱的小白兔，正在依偎着嫦娥仙子的怀抱中，她们就像在沙滩慢行。夜晚的星星也很美，左一颗，右一颗，前后左右围着月亮，亲切的微笑，像伙伴一样，，为月亮争光，为星空点燃小灯。
灿烂的星空，仿佛有种神奇的魔力，能让人引发无限的遐想。望着它，渐渐的，思想就如断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外。看似眼睛目不转睛地凝视着星空，其实心却早已飞到了非洲的大草原，骑在了挣脱缰绳的野马之上，驰骋到远方；或是飞到高山之顶，抓住翱翔的雄鹰，和它一起冲破云层，体验风“嗖嗖”飞过身后的感觉……突然间，发现星空就如我们的人生，一颗颗星星就如人生中的一个个梦想。每一颗星星都代表了不同的梦想，星星的大小，星星的形状，星星的亮度，都密切相关。有梦想，就有星星。当你的梦想快要破灭时，这颗星星也许就会变得暗淡无光，但是如果你重整旗鼓，东山再起时，这颗星星就会发出灿烂的光芒。每当你完成一个梦想，你的人生星空就又多了一颗永久发亮的星星。
夜晚的星空特别美丽，特别吸引人，我爱这迷人的夜空。
星空小学作文 篇2人人都说夜晚的星空是最美的，我也这么认为。你看，星星在宇宙中一闪一闪的，就像在冲人类眨着它那迷人的，水汪汪的大眼睛，可爱极了。虽然我不是很了解星星，但我对星星有着无比的喜爱。
我的记忆中，外婆家是看星星最好不过的地方了。记得那是外婆过生日的时候，我们一家人去外婆家——云干，帮她过生日。当我们吃完饭时，夜幕也渐渐拉开了。我与姐姐到院子里休息。我抬头看看天空，是否有星星出现，哇!星星好多，斑斑点点的。首先进入我眼帘的就是那颗独一无二，闪闪发光的北斗星。然后看到的就是那被天空咬去一半的烧饼——月亮。随着时间一点点的过去，天空就变成了钻石的天地，这些星星以漆黑的天空
阅读全文>>>以下是一些涉及“幼儿园小星星教案”的资料供大家参考和研究。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是提高师生互动质量的有效途径。相信我这些课程可以为您提供更好的学习体验！
幼儿园小星星教案 篇1一、设计思路
池塘里的小星星乐曲选自民乐《彩云追月》。其曲调优美流畅，节奏明快，音色清脆明亮，有着浓郁的广东音乐特点。乐曲为aab结构，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色，听完乐曲我的脑海中浮现出：月光如水，清澈透明，云月相逐，星星嬉戏，相映成趣这样一幅画面。在设计中，我通过故事使幼儿了解乐曲，通过肢体动作让幼儿感受乐曲，通过打击乐器来表现乐曲，达到乐曲意境和人的情感的共鸣！
二、活动目标
1、欣赏乐曲，体验乐曲优美、恬静的意境。
2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。
3、体验与同伴合作演奏的快乐。
三、活动准备
1、碰铃、铃鼓、响板。
2、图谱。
3、磁带、录音机。
四、活动过程
（一）欣赏乐曲。
1、讲故事《池塘里的小星星》引出课题。
师：“今天老师给小朋友带来一个好听的故事《池塘里的小星星》。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……“扑通”一声掉进水里，清凉的池水真舒服。小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，慢慢地睡着了。”师：“故事好听吗？”（好听）师：“故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧!”
2、欣赏曲子，初步感受音乐。
师：“音乐有几段？听完后你的感觉怎样？”
3、再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。
师：“第一段和第二段一样吗？（一样）第三段呢？（第三段和第一、二段不一样”）这是一首aab结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听。”
4、出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏。
师：“老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧！”老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。
（二）讨论乐曲的配器方案。
1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。
师：“今天我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。”
2、逐一讨论配器方案。把讨论的结果画在图谱上。
师：“铃鼓配在哪里好听？小铃……？还有响板……？”
（三）演奏乐曲。
1、看图谱，跟
阅读全文>>>小编在搜索结果中发现了一篇非常有用的“小星星幼儿园教案”。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。 制作生动有趣的教学课件可以增强学生的学习兴趣。请务必关注我们网站的最新动向确保不会遗漏任何重要信息！
小星星幼儿园教案 篇1设计意图：
《小星星》这个音乐活动简单又富有趣味，贴近幼儿的生活，幼儿对小星星这首歌曲已经耳熟能唱，通过猜想、讨论，倾听，使幼儿更好地熟悉歌曲节奏。在幼儿已有经验的基础上，我们通过巧妙提问，运用幼儿熟悉的奥尔夫音乐教具，让幼儿在游戏中从听觉感知节奏型，乐于用好听的声音和节奏去进行伴奏，感受声音的奇特。并通过与同伴的合作表演尝试制造简单的声音效果在增加幼儿乐趣的同时，使其对节奏的表现能力和创造能力得到发展。
活动目标：
1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏。
2、体验同伴合作表演的快乐。
3、了解儿歌的含义。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重难点分析：
活动重点：体验同伴合作表演的快乐
活动难点：学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏
活动准备：
经验准备：熟悉歌曲《小星星》
物质准备：
1、串铃若干，三角铁若干
2、黑色夜空，星星若干
活动过程：
一、 星星舞会
1、 教师出示黑色的夜空，讲述夜空孤单的故事
2、 出示一颗星星在黑色的夜空和夜空对话，决定请出星星家族举办星星舞会，让夜空不再孤单
二、 星星舞会筹备可是缺少音乐伴奏，介绍今天使用的奥尔夫乐器：三角铁和串铃，请他们来为我们的音乐进行伴奏
三、 练习舞会节奏
1、 那么怎么练?看老师想了一个办法，把舞会的节奏画下来了，小朋友请看
× × ︳ × × ︳ × × ︳ × - ‖
2、 集体拍手一起练习节奏;
3、 师敲三角铁，幼儿拍手，结束部分加上串铃动作;
4、 出示图谱，师敲三角铁，请个别幼儿摇铃配合;
三、合作表演
小星星说小朋友敲出的节奏真好听，让我们一起来跟着音乐吧
1、教师和幼儿集体合作用音乐加伴奏(师用三角铁，幼儿用串铃)
2、老师觉得串铃的声音很好听，也想试一试，和小朋友交换下伴奏
3、舞会正式开始，请所有幼儿随音乐合作伴奏表演
4、舞会真热闹，星星们可开心了，还想在跳一会，你们还可以再给它们伴奏吗?幼儿交换乐器随音乐伴奏。
四、课堂延伸：
星星舞会已经有
阅读全文>>>音乐活动《小星星》
活动目标：
1、会唱歌曲，能根据歌曲用从左表现小星星闪闪发光、宁静的特点。
2、体会盼望能飞到天上去的心情。活动重点：
会唱歌曲，能欢乐地跟着音乐做动作。活动准备：
1、小星星头饰若干
2、《小星星》音乐 活动过程：
一、欣赏歌曲
师：今天老师带来一首好听的音乐，让我们来听听吧！
二、学唱歌曲
1、逐句跟唱。
2、强调难点。（好像千万小眼睛，挂在天空放光明。）
3、师生一起唱。
4、跟音乐唱。
5、分组唱。
三、引导幼儿根据歌曲创编动作
1、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样子的？歌曲中是怎么说的？小星星和小朋友在干什么？
2、请幼儿扮演小星星，吲哚幼儿根据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。
3、幼儿两人一组，一人扮演小星星，随音乐创编小朋友和小星星一起跳舞的动作。
4、教师选择幼儿创编的形象，突出的舞蹈动作，让幼儿学习。
四、跟音乐表演
1、向幼儿提出表演要求：第一遍音乐“小星星”自由表演；第二遍音乐小星星和小朋友一起舞蹈；第二遍音乐结束时，小星星和小朋友做造型。
2、幼儿进行表演，扮小星星的带上头饰。教师重点引导幼儿在表演小朋友和小星星共同舞蹈时要表现出高兴、愉悦的情绪。
3、交换角色表演，教师可扮演月亮妈妈参与表演。
小星星的语言教案 篇2活动目标：
1.初步理解卡农练习的含义。
2.学习轮唱歌曲的方法，初步感受轮唱歌曲独特的美。
3.提高幼儿的节奏感，并能运用说、唱等形式表现。
活动准备：
1.各种颜色的珠子及相应的指示卡
2.每人三套白天、夜晚的图片
3.系着橙色和绿色相间的蝴蝶结的彩带一条（蝴蝶结的数量同幼儿数量）
4.《d大调卡农》音乐片段、《保卫黄河》音乐片段
5.按图卡指示穿珠子
蓝色和红色的珠子各5个，按照图卡指示穿珠子，通过动作练习初步感受轮流的含义。
6.排图片
每名幼儿白天和夜晚的图片各三张，请幼儿尝试排图（排列图片中出现白天、夜晚、白天、夜晚的排列比较多的时候），进一步感受自然现象轮流出现的情况。
活动与指导
1.发声练习
幼儿演唱歌曲《山谷回音真好听》作为发声练习，引导幼儿用自然优美的声音演唱歌曲，请男孩和女孩分别演唱回音部分，为轮唱歌曲做铺垫。
2.观察（低音量播放背景音乐《d大调卡农》）
教师拖着一条有着绿色和橙色两种颜色蝴蝶结的长长丝带做成的尾巴出现，引发幼儿一起观察彩
阅读全文>>>“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉......”优美的句子总是最容易虏获我们的心。当我们看到一些描写星星优美的句子，我们可以把它摘抄下来，通过摘抄好句可以丰富我们的知识。有哪些令你为之触动的描写星星优美的句子呢？以下是趣祝福小编为大家收集整理的“关于星星的文案励志小学二年级”，敬请阅读，希望趣祝福小编的分享可以给您提供一些参考。
关于星星的文案励志小学二年级【篇一】1.静夜，深邃的天空，星星眨着眼。月已半弯，没有风，却感觉有丝丝凉意涌到身边。该是深秋了吧。一场没有预约的雨来过以后，气温便开始下降，忽然就有了一种沧桑的感觉。秋过之后，便是寒冷的冬了。
2.小星星眨着顽皮的眼睛出现了，天空中只有几丝云在慢慢地移动，客观存在就像丝带一样把小星星遮得时隐时现，看上去好像和人在捉迷藏呢！
3.纵使黑夜再黑暗，总会有星星照亮你；纵使人生再失意，总会有机遇在转角；纵使情感再受伤，总有一个人是为你守候。
4.群星从坐，错落侈哆。——韩愈《元和圣德诗》
5.那满天的星斗，想黑夜里眨动的眼睛，像一颗光闪闪。亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，上面闪动着点点银光。
6.星星闪烁不定，就像一个淘气的孩子，他在不停的闪烁着自己的那一双充满智慧而又神秘的眼睛，也像一颗颗明亮的宝石在闪闪发光，更像是那一粒粒珍珠，放射出耀眼的光芒。
7.夏天的夜晚，月亮冉冉升起，满天的星星一闪一闪的，像一个个孩子围着月亮妈妈转。
8.星星，用它那微不足道的光芒，虽然只能照亮前方的一小段路，但它努力成为夜空中最亮的那一颗星。
9.云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。
10.群星环婺女，列象如可扪。——吴浩《璜源宗人珏寿庆楼》
11.寂夜的空，没有星星，连月亮也不知躲去了哪儿。
12.亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
13.七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
14.小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。
15.星星之所以会飞，是因为它把自己看得很轻。
16.扬起头，星星们以自己独特的美给以世界最恬静的景图。为乡村抹上别样的魅力，是乡村增添了一份独特的风味。让月下之人沉醉在唯美的遐想之中。
17.“其实这个世界偶尔也擅长创造惊喜，我们会遇到温柔的事物，温柔的人，对这个世界也不必过于紧张，毕竟一切都终有归途，就像行
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