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小学信息技术教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小学信息技术教案专题给大家汇集了大量关于小学信息技术教案、小学信息技术教案精选等，希望丰富的小学信息技术教案内容能够对大家有所帮助！
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据，好的教案课件是怎么写成的？我们听了一场关于“小学信息技术教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
小学信息技术教案 篇1一、教学目标
1、知识目标：
1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。
2）会调整图片的高度和宽度。
3）用“画图”的各种工具装饰图片。
2、能力培养
1）培养学生探究性学习的能力和资源共享意识。
2）提高学生的审美情趣。
3、情感态度和价值观、激发学生关爱他人，分享幸福的人文情怀。
二、教学重难点
1）运用素材综合构图，完成贺卡。
2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。
三、教学准备
《生日快乐歌》、专题站。
四、教学时间
一课时
五、教学过程
1、情境引入：播放《生日快乐歌》音乐。
师：同学们，在学习新的内容以前，老师先告诉大家一个好消息：再过几天，就是咱们班xxx同学的生日了，家想用什么方式祝贺他？（学生回答：送礼物等等）。
每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日快乐歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起随着音乐把这首歌送给xxx同学，祝福她生日快乐好不好？（老师带头唱，并播放音乐。）
老师也想送给他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老师给他制作了一个生日贺卡，大家看显示器。老师做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一个呢？
师：我们今天就和老师用电脑制作一个生日贺卡，好不好？（板书：制作生日贺卡）
2、搜集图片：
师：老师给大家准备了一个专题网站，大家找到并打开，里面有很多精美的图片。
3、编辑图片：
师：图片大家都知道怎样找了，如何对图片进行编辑来制作生日贺卡呢？
方法一：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。可以直接把网上的图片粘贴到画布上。
方法二：这里教师引导学生完成通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”。提醒学生注意：文件格式的选择。图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，这时可以将“文件类型”设为“所有文件”即可。
学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打
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小学信息技术教案(篇1)一、设计思想
本课内容是浙江摄影出版社的《小学信息技术》四（下）的第整理信息、加工信息和应用信息的过程。而本课侧重于主题性综合运用与练习，要求学生能熟练运用搜索引擎查找资料并下载管理。
实用体现、锻炼能力
导入部分教师，采用猜词游戏，要求学生根据端午节的三个习俗猜节日。这种学生喜闻乐见的形式，有效激发学生的好奇心，进而掳取学生的学习心。教师精心设计了三个学生相对陌生的习俗，提升猜测的难度，让学生通过搜索来获取正确答案。一方面由于未知，才需要搜索，为用而学，进一步体现出了信息技术的实用性；另一方面也是关注学生关键词的选择，进一步锻炼学生的搜索能力。
激发思维、自主探索
本课的重点是主题性应用，而主题应源于学生的生活。通过说一说“你了解的端午节”，让学生一起感受身边的端午节，感受中国传统文化的独特魅力。再在这个基础上，进一步激发学生思维，由学生自主提出希望进一步研究端午节的内容。教师则从由来、习俗、文化等各个方面加以归纳引导，并最终由学生自主选择主题进行探究，充分体现出主体性。
合作奋进、显现评价
本着快乐学习的原则，结合本节课的教学内容，教师设计了一个“赛龙舟”活动，让学生充分感受学习的乐趣，活跃课堂气氛。由于每组主题搜索文件资料的质和量决定着龙舟前进的速度，所以组员之间为了共同的目标，一定会合作奋进，有效地加强了学生之间的合作与交流。同时，教师巧用小程序将比赛结果显现展示，有效帮助教师检查学生的学习情况，使得学生评价更为量化，更加显现化。
培养习惯、
教师在课堂中通过体验不同关键词对搜索效率的影响，让学生充分感受到关键词提炼的重要性，进一步落实操作技能。同样，通过文件归类前后的不同，让学生充分领会分类保存的重要性，指导学生要养成良好的学习习惯与学习品质。
二、教材分析
《端午节》位于四年级第三单元，本单元主要学习网上资料的应用，共整理信息、加工信息和运用信息的过程。
本课侧重主题性综合运用与练习，要求学生能熟练运用搜索引擎查找端午节的资料，并下载保存相关的资料，同时要求资料的保存能进行简单的分类。在教学过程中应该侧重对学生良好
阅读全文>>>教学目标
1、复习已学的知识
2、掌握椭圆的绘画技巧
3、学习利用前景色填充
课前准备
1、电子教室系统和多媒体投影设备。
2、第6课的教学范例，并将范例事先发送给每位学生
任务设计
1、树冠的绘制
2、树干的绘制
教学重点
1、让学生进一步掌握画图一般过程
2、让学生学会椭圆的画法
教学难点
前景色的填充方法
教学过程
导入
小朋友们，我们已经有一幢漂亮的教学楼了，可是教学楼边上光秃秃的.，什么也没有，要是有几棵大树那该多好啊，我们今天就来在教学楼旁种上参天大树。
打开文件
请小朋友打开“画图”程序。请小朋友打开第6课的作品。
“种”上参天大树
我们可以看到工具栏里有一个画着椭圆的“椭圆”按钮，我们可以利用它来画出需要的椭圆，单击选中它。
这时候，我们把鼠标移动到画布上，小朋友们有没有发现它变成了一个十字架的形状？然后按住鼠标左键不放并拖动鼠标，画布上就出现一个椭圆。在我们拖动鼠标的时候还要注意调整椭圆的大小，应该调整合适后，松开鼠标左键，椭圆就固定在画布上了。其实椭圆的画法和我们已经学过的矩形的画法是差不多的，现在请小朋友们尝试一下如何画一个椭圆。
如果我们要画一个圆怎么办呢？这时候我们就可以在键盘上找到一个shift键，按住它不放再按住并拖动鼠标就可以画出圆了。
我们曾经学过填充颜色，在这里我们可以利用它给大树穿上漂亮的衣服。你知道还有其他的方法吗？（根据实际情况讲解“前景色填充）
我们大家现在都已经把树冠画好了，但是我们还没有画上树干呢。首先我们选择刷子工具，并在颜料盒里选择黑色，为树冠画上树干；然后给树干填充一种自己喜欢的颜色。
“栽”上亭亭玉立的雪松
我们现在再来画一种漂亮的树，那就是雪松。画雪松的时候，我们只用两个椭圆就可以了，一个椭圆是树冠，一个椭圆则是树干。我们请一位同学上来试一试。现在我们把漂亮的雪松种到学校里吧。
小学信息技术教案【篇2】教学目标：
1、掌握特殊符号的插入与保存文件。
2、通过学习，使学生弄懂“word”文字软件的窗口组成，能熟练输入计划内容，并能保存计划。
3、养成做事要有计划和打算的习惯，考虑问题要全面，要有准备地去做每一件事，养成严谨，科学的做事态度，养成及时保存文件的习惯。
教学重点：
1、认识word文字软件。
2、符号的插入方法。
教学难点：
1、使用word文字软件与记事本操作程序的
阅读全文>>>教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 深入的教案和课件是有效的教学手段。探究与“小学信息技术教案”有关的主题是本文的关注点，只有坚持不懈才能谱写属于我们的辉煌！
小学信息技术教案 篇1［教学目的与要求］
1．知识与技能
学会申请一个免费的电子邮箱。
2．过程与方法
通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。
3．情感态度与价值观
(1)让学生养成遵守网络道德规范的.良好习惯。
(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
［课时安排］
1课时。
［教学重点与难点］
1．重点：e-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。
2．难点：填写注册信息的规范要求。
［教学准备］
多媒体教学网、计算机能连通因特网。
［教学过程］
1．导入
（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)
（2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？
学生思考、讨论、交流。
2．新授
教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。
（1）介绍申请免费电子信箱
①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。
②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。
a.在ie“地址栏”中输入“”,进入“126邮箱”主页。
b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。
c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。
d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。
e.如果填写信息有误，会出现提示信息。
f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。
学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。
③教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。
④申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？
经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。
（2）阅读电子邮件
①进入电子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”样式，表示有“未读邮件”。
②单击“收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。
③单击邮件主题，打开邮件，阅读内容。
（3）复习电子邮箱地址
阅读全文>>>在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。若老师写的教案非常优秀，也能大大提高课堂教学质量。我们已通过您的需求为您整理出以下相关信息：“小学信息技术教案”，这会对你的前途产生重要影响！
小学信息技术教案 篇1教学目标：
(一)知识目标：
1、掌握制作生日贺卡的方法
2、掌握图形的透明与不透明处理
3、能自己创作一张有新意的生日贺卡
(二)能力培养：
1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡
2、培养学生自学及合作的能力
3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力
(三)思想教育：大胆想象，勇于创新
教学重、难点：
能自己创作出一张有新意的生日贺卡
教学准备：
1、各种生日贺卡的图片
2、课件——制作的生日贺卡
教学时间：
一课时
教学过程：
一、提出问题
教师提问：如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些?
课件演示：在“打开”^对面框中双击要打开的文件或文件夹，就可以直接打开，右击网页上的图片，选择“复制”，在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。
学生讨论：提出各种想要创作的图片
二、互动探究，解决问题
教师：
(1)引导学生打开图像文件
(2)探究如何设计一张漂亮美丽的图片(关键步骤：选择、复制、粘贴)
(3)图像的透明与不透明对重叠的影响?
(4)如何将规则图像变为不规则图像(翻转/旋转)教师巡视
(5)保存文件
学生：
(1)打开自己喜欢的图片
(2)小组讨论，分析问题得出^解答
(3)在粘贴时，发现重叠现象
(4)小组讨论分析问题
(5)独立操作
三、作品欣赏与评价
教师：
(1)根据巡视结果选择不同创意的学生作品展示
(2)回顾他们的创作过程，鼓励学生要大胆想象、勇于创作。教师巡视点拨指导
(3)欣赏及评价他人作品
学生：小组共同讨论，小组评价
四、总结与作业
教师：
(1)总结：本堂课的学习任务是什么?你是采用什么方法来完成的?
(2)作业创作一张有新意的新年贺卡
学生：总结学习内容及方法
小学信息技术教案 篇2各位领导、专家，大家好！
我今天说课的内容是：山西省统编教材小学
阅读全文>>>上课前准备好课堂用到教案课件很重要，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是教学的策略关系到教学效果。趣祝福特地为您准备了一份与“小学信息技术教案”相关的资料，希望这篇文章对您的思考和决策有所帮助！
小学信息技术教案 篇1（一）首先提出神秘的任务，先将学生的兴趣调动起来。而完成这个任务，则情报一和情报二是必不可少，这就要求同学们要仔细的看“情报”了。对于学生来说，什么文件夹、文件可能很抽象，这时候我们就要发挥教师的引导作用了，及时采取比喻或类比的方法进行引导，使学生熟悉文件、文件夹的概念和命名规则。我是这样比喻的：一个文件就像一本书，文件夹就像我们放书用的书架，而磁盘就像我们放书架的屋子，整个屋子里用来存放书架和书的空间就像根文件夹，而计算机就像一座楼，可以有许多屋子。
（二）熟悉资源管理器，理解树型结构。
“资源管理器”就是帮助我们寻找宝藏的寻宝图。在这里我们主要是要让学生了解“资源管理器”的使用，特别是让学生理解“树型结构”的文件管理方式。在这里要和前面讲的“磁盘、文件夹、文件”结合起来，这样对于“树型结构”的理解就容易多了。
本课的重点是文件的移动、复制、删除和恢复操作及创建新文件夹，这时也是发挥学生主动学习的时候。书上对这一部分介绍的比较详细，因此建议大部分学生自学，教师指导个别差生。同时发挥小组的作用，给每个小组一个任务：①创建新文件夹的多种方法；②文件重命名的多种方法；③文件移动的多种方法；④文件复制的多种方法。完成的小组可以选一个代表，让他充当小老师的角色，为其他组的同学进行演示，使基础好的学生有发挥的机会，也激发其他学生学好信息技术的热情。
（三）最后一步，找到宝藏后，将它移动到自己新建的文件夹中，再双击看看它的内容，对你有什么启示。原来这是一个关于“如何保护地球资源”的文件，看完后还可以让学生发表自己的看法，提高一下学生的环保意识。对完成“任务”的学生，教师要及时加以表扬、鼓励，保持学生的兴趣。对学有余力的学生，让他们学习课后的“教你一招”，丰富对计算机的操作。
最后，教师总结并补充讲解。
小学信息技术教案 篇2《家乡小树影成行》是小学信息技术教材第二册第二单元的一课。这一单元主要是windows中画图板工具的练习，本课的内容是关于对图形进行拉伸扭曲及翻转旋转操作的讲解。
在这一课中，教学目标主要是要求学生掌
阅读全文>>>一、本课说明
本课以创建班级网站为中心。由于在第七册中详细地介绍了创建网站的各方面的知识，所以对重复的知识可以略复习一下。
二、课前准备
学校生活和家庭照片。
三、教学目标
1、知识和技能目标
（1）创建网站和网页，对网页文件和网页的标题重命名；
（2）掌握“导航”视图，会利用“导航”视图连接网页；
（3）会设置共享边框中的链接栏；
（4）会设置超链接；
（5）能熟练地使用表格设置网页布局。
3、情感性目标
（1）培养学生热爱班级、珍惜同学友谊、尊重老师的思想感情；
（2）进一步强化规划作品的思想。
四、教学重点与难点：
1、教学重点
（1）在“导航”栏视图中，将其他网页和主页相连；
（2）设置共享边框和链接栏。
2、教学难点
（1）更改网页的标题；
（2）设置共享边框和链接栏。
五、教学过程
1、导入
教师：我们同学快毕业了，心情都很复杂，你们想不想制作一个班级网站，把你们的过去、现在的记忆留在里面，作为毕业的.纪念呢？
学生回答。
教师：既然想，那就请每个人将自己的情况写在网页中，这样既节约纸，又可长久保存，富有时代气息。
2、新授
（1）学生自主地规划、创建网站。
教师：以前我们学习过网站的制作了，现在请同学们对照教材复习、规划建立自己的毕业纪念网站。
学生复习、回顾，规划创建自己毕业纪念网站。
教师巡视帮助有困难的学生。
（2）指导学生制作通讯录及相册网页。
教师示范，学生观察。
学生练习。
（3）设置共享边框、链接栏。
教师：上学期，我们学习了如何设置共享边框、链接栏，下面就请哪位同学给大家示范一下。
学生示范。
教师根据学生示范的熟练程度，简单介绍或示范一下。
学生练习，教师巡视指导。
（4）指导学生链接个人网页。
教师：现在就请同学们把自己的情况制作成个人网页吧！
学生练习制作。
教师：现在我们把做好的个人网页链接到班级“通讯录”上。
教师示范讲解方法，学生观察。
学生练习。
展示作品，师生点评。
教师：现在网站做好了，请同学通过邮件发送到自己的邮箱，以便你以后进行修改和发布。
学生进行操作。
3、分层练习。
根据自己本课知识
阅读全文>>>今日本人为诸位奉上一篇有关“小学信息技术教案”的文章，感激您对本人的支持，热烈欢迎大家阅读。每位教师在上课之际都需要准备好教案和课件，这需要我们静下心来仔细筹备。教师们应该根据学生的需求来优化教案的编写。
小学信息技术教案(篇1)（一）情景导入。
用图片配合文字，展示元宵节观灯、赏灯的习俗，精彩而生动，同时现代化的花灯和冰灯，更展示了科技进步与历史习俗的完美结合。本节课，我们就试一试用图文结合的幻灯片来完成介绍元宵节的演示文稿吧。
（二）新课教学
一、规划幻灯片的布局。
（1）启动powerpoint软件，打开素材文件夹的元宵节文件；
（2）在最后一张幻灯片的页面上，单击【板式】，就可以看到当前幻灯片板式的处于选中状态；
（3）单击office中的两栏内容选项。
二、在幻灯片页面上插入第一张图片
1、单击插入来自文件的图片；
2、找到本课素材选中“花灯”、jpg；
3、单击插入，增加图片工具选项卡。
三、在幻灯片页面上插入第二张图片
1、单击插入图片；
2、选中素材，单击插入；
3、第二张图片出现在幻灯片页面上；
4、分别拖动两张图片到合适位置，并适当调整大小，完成任务。
四、保存文件，关闭powerpoint软件
单击【office按钮】→保存，单击powerpoint软件界面右上角关闭按钮，关闭powerpoint软件。
小学信息技术教案(篇2)一、教学内容分析
本节课是在学生已经学会了“智能abc输入法”和在“写字板中输入文字”的基础上，继续学习使用“智能abc输入法”快捷输入词语以及特殊词语、保存“写字板”里的内容的方法。
通过本节课的学习，不仅能加强学生输入文字操作技能的训练，而且能培养学生的动手能力和语言表达能力，实现信息技术课和其他学科课程的整合。
本节课的教学重点是让学生学会用“智能abc输入法”输入整个词语和“保存写字板里内容”的方法。难点是特殊词语的输入方法。
二、教学目标
知识与技能：能够熟练使用“智能abc输入法”在“写字板”中输入文字并保存文件。
过程与方法：运用知识迁移方法和合作探究的方式来帮助解决新的知识和问题，通过比一比、赛一赛的方式激发学习兴趣。
情感态度与价值观：通过动手实践培养良好的操作习惯，通过探讨学习，受到思想品德等德育教育。
三、学习者
阅读全文>>>一、说教材
（一）教材简析
本课是湖南省电子音像出版社出版的小学《信息技术》五年级第二单元5课内容。本单元以word基础知识为主线，使学生初步掌握word制作的基本方法。
本课教学中，主要通过学习插入图片、编辑图片从而为儿歌配画。本课教学在本单元中起承上启下的作用。
（二）学情分析
学生已经初步认识了word这个文字处理的好工具，学会了用word写文章及简单的排版等操作知识；对本节课所学的“插入图片”和“编辑图片”的方法，在powerpoint学习中已经初步具备。
（三）教学目标
知识与技能：学会在word中插入文件中的图片并进行页面设置，并调整图片的大小及改变图片在文中的位置，进一步设置文字的字体格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。
过程与方法：学生通过不断深入的问题引发思考；学生通过教师示范、练习等操作提高能力。
情感态度与价值观：进一步感受信息技术带给人们很多方便；了解事物时常有不同的解决方法，培养学生的审美情趣。
（四）教学重点与难点
位置等进行调整。
2、进一步设置文字的字体格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。
二、说教法
信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识。因此，在本课的教学中，我把“儿歌配画”活动贯穿整个教学，采用了情景导学法与任务驱动法，激起学生的求知欲。同时，在教学过程中辅之以演示法、迁移法，并借用了艺术课的“三位一体（即欣赏、技能、情感）教学法”，发挥学生的主体作用，以期达到教学效果的最优化，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
三、说学法
本课教给学生的学法是“接受任务──自己探索──思考讨论──合作操练”。建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过自己探索，课堂讨论，实际操作，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
四、说教学环境
1．教学媒体：计算机网络教室；
文字、图片、视频、操作步骤演示。
五、说教学过程
根据本课教学内容以及信息技术学科特点，结合五年级学生的实际认知水平和生活情
阅读全文>>>献上“小学信息技术教案”的精华读物不容错过，希望您能通过本页所提供的内容中获得一些启发。教师会将课本中的主要教学内容整理到教案课件中，因此教师的教案编写不可草率对待。通过学生在课堂上的反应，可以得出关于学生思维方式和逻辑的结论。
小学信息技术教案 篇1教学目标：
1.熟悉用即时通信软件交流的过程;
2.了解网络即时通信的特点;
3.体验即时交流的魅力。
教学重点：熟悉用即时通信软件交流的过程
教学难点：了解网络即时通信的特点
教学准备：
1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由教师机控制。
3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：
第一课时
一、导语引入。
二、进行新课。
(一)申请账号
1.双击桌面上的popo快捷键，启动
2.打开申请账号的对话框;
3.输入自己的账号名称及个人资料等信息;
4.根据窗口中的提示继续操作。
(二)添加好友
1.教师演示、讲解：
2.向周围同学询问他们申请到的popo账号;
3.打开用于添加好友的对话框;
4.输入一个联系人的'账号并添加为好友;
5.继续添加好友。
学生实际操作。
(三)收发信息
1.打开对话窗口;
2.输入并发送信息;
3.打开表情框，插入需要的表情符号;
4.输入其他表情符号或文字信息并发送;
(四)传送文件
1.打开“发送文件”对话框;
2.选定要发送的文件，提交发送申请;
接收好友发来的文件
1.接受发送申请，打开“保存”对话框;
2.选定合适的文件夹，开始接收文件。
(五)共享网络资源
1.搜索感兴趣的图片;
2.查看并复制图片的网址;
3.设置“网络资源”;
4.发送信息，观察对话窗中出现的图片。
(六)练一练：
(七)总结
1.这节课我们学习了哪些内容?
2.生答，师订正。
小学信息技术教案 篇2各位评委老师：
大家好！我是小学信息技术组的xx号考生，我试讲的题目是《改变文字大小》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：同学们，我们之前学过用写字板来书写文字，那还有没有可以书写文字的工具呢？
师：对，还有word，excel等。那word和写字板的功能是不是一样的呢？
师：对，word和写字板的功能是不一样的。word的功能是特别强大的，它可以修饰文字，可以把文字修饰的很漂亮。具体怎么操作呢，我们这节课就一起来学习——改变文字的大小。
二、新课教学
师：现在同学们观察多媒体课件上的
阅读全文>>>
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