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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。下雪了看图写话专题给大家汇集了大量关于下雪了看图写话、下雪了看图写话精选等，希望丰富的下雪了看图写话内容能够对大家有所帮助！
每一篇精彩的文字都具备无穷的吸引力和感染力，通过写作，我们能够让想象力在我们的心灵深处流淌不息。要写好一篇作文，通常需要付出多方面的努力。接下来，我们将为您呈上关于“描写下雪了作文”的详尽内容，以下是我们的建议，仅供参考，实际情况可根据需要进行调整！
描写下雪了作文【篇1】“下雪了”，早晨，我睁开朦朦胧胧的双眼，隐隐约约地听到妈妈拉窗帘并说话的声音。我伸了个懒腰，很不情愿地离开了温暖地被窝，慢吞吞地去穿衣服。穿完衣服，我看到窗户外面一片冰天雪地的样貌。就立刻来了兴趣。吃过早饭，穿好鞋子，就廹不及待地跑到外面。
笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯。那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚放上去，冬雪覆盖了大地，万物穿上了银色的服装，遍地洁白，千树万树像开满了梨花，。，建筑物像琼楼玉宇似的珊瑚丛，千资百态，仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色，纯洁的图案。，又仿佛置身于童话世界里。
我在雪地里走来走去，再看看身后跟着的一串串小脚印，它们多像我的小伙伴，形影不离，我在雪地里一会儿捏雪球，一会儿堆雪人，真欢乐!这时，妈妈出来说我陪她去医院看病。
一路上，我蹦蹦跳跳地去抓雪花，可是雪花眼看就在手头，等伸手去抓时又很敏捷躲开了，让你怎样也抓不到，我仅有张开嘴，期望有雪花不细心掉进我嘴里，果然，一片二片，掉入我设的陷阱，嗯，眯上眼，咂咂唇，甜甜地，凉凉地……
回来的时候，树上的雪已开始融化，雪水顺着树干流了下来，太阳光射在雪地上有些耀眼，冻洁的大地，也变的松软起来，脚踩在上头，发出吱吱咕咕的声音，很舒服，这时，你到处都能听见嘀嘀哒哒的水声和雪团掉落的响声，这该是隆冬的动人舞曲吧!
描写下雪了作文【篇2】树叶是黄色的，像蝴蝶在空中飞舞，悄悄地降落。渐渐地，飘动的雪花从白云中缓缓地降落在大地上，为大地穿上了一件新的白色礼服，非常漂亮。
雪是冬天的信使。它来去匆匆。有时候，他一生气，哪儿也不去，就呆在老家哈尔滨，——。我举起小手，看见一片白色的雪花落在我手上。奇怪的是，我把小手放在面前，却发现我的手不是白雪，而是一滴水。我睁大眼睛看了看，但是水滴掉到了地上……真好，下雪了。
雪是一个青铜钟。快到了，也就是说新年到了，我们又要长大一岁了。晚上，当我听到钟声和鞭炮一起唱着美妙的歌曲时，我的眼睛会闪闪发光。古人有“鞭炮声一岁，春风暖屠苏”的说
阅读全文>>>师：有的同学说春天来到草地上，为什么呀？谁能按这个句式说一说。春天来到草地上，小草发生了怎样的变化呢？
（1）出示句式二：春天来到草地上，______________________________ 。
（2）指名学生说一说（春天来到草地上，小草绿了。春天来到花园里。花儿红了……）。
（3）学生学写几句。
小燕子______________________________ 。
柳树______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友们 ________________________________ 。
师：相机指导，将话说完整，说具体，说生动。
师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是一幅活的画，有动感的画，凭我们平日的观察，发挥我们的想象力。（板书：有根据地想）例如：风儿一吹，柳树又是什么样子的呢？桃花是什么颜色的？闻一闻，会闻到什么？小草呢？小花有什么颜色的？它们好像在干什么？仔细地看，发挥自己的想象，用自己学过的词语说一说，如果能用上你自己的词语就更棒了。自己练着说说，把句子说完整、说通顺。
师:指名说、学生相互交流。
师:出示填空内容：
春天（ ）！小燕子（ )，它们（ ）叫着，好像在说：“（ ）”柳树（ ），风儿一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花开了，散发出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也开了，有（ )的，有（ ）的，还有（ ）的，它们好像在（ ）。小朋友们（ ）。春天真是一幅美丽的画！
师:填空，集体读一读：
(四）、指导写话
师：同学们以此为范例，写一写，发挥自己的想象，可以写得和刚才咱们读得不一样，写自己的话。
(五)、讲评
师：谁愿意把你眼中的春天的美读给大家欣赏呢？
指名3-5名学生读一读，教师当场点评。
师：请按照老师的讲评对自己的写话进行修改。
(六)、总结
师：是呀，春天真美呀，小朋友的`文章更美。回家读给爸爸妈妈听听，好吗？
板书设计：
春天来了
有顺序地看
有根据地想
这是我班谷浩然的作品：春天来了，小草从土里钻出来，地面上长满了嫩绿的小草。柳树摇着绿色的长辫子。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫着。春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每个人的耳朵里，灌满了甜蜜的歌声。春天真美啊！
阅读全文>>>我来分享一篇网络文章是关于“下雪了作文”，建议收藏本文以备参考。许多的在校学生应该都被要求写过作文，通过写作我们可以更好地表达自己的想法和理念。写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习。
下雪了作文 篇1“下雪了，下雪了。”啊，这雪可真美呀，一片一片飘落下来，好像在飞舞，又好像在向我们展现它那轻盈的身姿。
可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。
雪越下越大，渐渐模糊了我的视野。可爱的雪花不时落在我们的头上，肩上，。偶尔，会有淘气的小雪花钻进你的脖子，和你亲密接触，凉丝丝的——“好冷啊!”缩缩脖子，却带着几分喜悦。
我伸出红红的小手，想接住它，好细细地瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞，一转眼，就不见了。或许，是我这粗鲁的动作吓的。
中午我和哥哥姐姐商量去打雪仗，我们兵分两路，姐姐跟我一起，我拉着姐姐跑到车后掩护好自己正准备
“攻击”哥哥，他就投来一个“雪球***”，我赶快指挥姐姐制作雪球***，我趁他不注意，赶快扔过去一个，没打到，这是他又投来一个，我瞄准好他的位置，开始向他“攻击”，'嗖'的一声我将一个超大号的雪球***，砸到了哥哥的肚子上，随后姐姐也扔了一个，哥哥不甘示弱，开始攻击我们，“啊啊”我们也中弹了，幸好有我们的战车作掩护，最后我和姐姐赢了哥哥。
下雪不仅能看到美丽的雪景，还帮我们小朋友增添了许多的娱乐游戏，冬天虽然很冷，有了雪花和朋友们的相伴，我感到很温暖，期待下一场雪的到来。
下雪了作文 篇2早晨，我正在睡梦中，妈妈忽然将我叫醒。睡眼朦胧的我往窗外瞟了一眼。哇，下雪了！我顾不上穿衣服，径直跑到窗外，看着美丽的雪景。
哇！我被美丽的景象给惊呆了。一座座房子上都盖着一层厚厚的雪，好像刷上了一层白色的油漆。树木都落光了叶子，在那细细的枝条上，堆满了一簇簇雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！一片片雪花纷纷扬扬地飘落下来，落到了地上，立即不见了踪影。雪花就像一位舞蹈家在空中翩翩起舞，千万片雪花一起往下落，真是太美了！我呆呆地站在那里，甚至忘记了寒冷，直到妈妈喊了一句：“别看了，快点穿衣服，还想感冒啊！忘记打针的痛苦了吗？”我才缓过神来，起来穿好衣服，心中却还是那美
阅读全文>>>一、教材内容：（第六单元——看图说话写句子）
xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo
小 花 狗 帮 助 谁 过 桥？
tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo
它 怎 样 帮 助 别 人 过 桥？
二、教学目标：
1、学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。[重点]
2、培养学生对写话的兴趣。[重点、难点]
3、通过写话，培养学生关爱他人，乐于助人的思想品质。
三、教学过程：
（一）、导入。
1、导入语：今天，老师带来了一个好孩子，它呀很喜欢帮助别人，朋友们都很喜欢它，你们想知道它是谁吗？不过，它有个条件，你们要见它，就要经过一座桥，这座桥是用词语卡片搭成的，你只要把这些词语卡片朗读出来就能过桥了，你们有信心过吗？请同学们一起齐读：
2、出示词语：（课件）
小河 弯弯曲曲 一座 木板桥 对岸 帮助过桥抱着扶着 慢慢地 小花狗 小鸡 老山羊
3、出示小花狗图。
你们看，这个好孩子来了！在这好孩子的家旁边有条弯弯曲曲的小河，河上有座木板桥呢。在这里发生了一件事，是什么事呢？请同学们看大屏幕。
（二）、看图说话。
1、出示小花狗抱小鸡过河图。(课件)
问：“你从图上看到了什么？有谁啊？”
指导看图并说说有什么，（如：弯弯的小河，小鸡，一座木板桥，小花狗都行。）
“小花狗帮助谁过桥？”
“它是怎样帮助小鸡过桥的？”（抱着小鸡过桥）
请同学们用动作表示“抱”怎么做呀？生做动作。
指名或举手回答问题：。
老师这里有一句话，但是还没完整，请同学们根据图画内容给它补充完整！可以先和你的同桌说一说？说好了吗？谁来把这句话完整地说出来。
出示补充句子：小花狗把 过桥。（小鸡弟弟抱）
2、出示小花狗扶老山羊过河图。问：“你从图上看到了什么？小花狗帮助谁过桥？它是怎样帮助山羊爷爷过桥的？”
指名回答。
补充句子：小花狗把 过桥。
学生在说小花狗帮助山羊爷爷过桥时用动词“扶”和“牵”都行）
[鼓励学生自由表达，说自己想说的话。（用“扶”和“牵”均给予肯定）
同学们小花狗一共帮助了几个小动物啊？谁最聪明，能够把
阅读全文>>>今天是大斫初二，早上一起床，我往窗户一看，停下路旁的车子，车子上有一层白白的雪。于是一骨碌地下床，穿厚厚的棉衣，直往院子里跑，边跑边喊，小明、小涛快起床。下雪了，下雪啦！
不一会，我和小伙伴一起站阳台上不约而同地抬头仰望天空，天空茫茫的一片，刮着西北风，雪花自由自在飘扬，随风纷纷扬扬地飘落下来。
我们情不自禁地伸出手，张开手掌，让雪花落下自己的手掌上，但我还来不及看清楚雪花的形状，就变成了一点冷冷的小滴。真不够意思。
我们多么希望雪再下大点，把房子盖起厚厚的像被子，让我们可以堆雪人、打雪仗，让我和伙伴高兴开心的玩耍。
下雪了，路上的人越来越少，他们都加快步伐赶回家。
下雪啦！下吧，下吧……
下雪了作文(篇2)“下雪啦！下雪啦！”随着一阵阵惊喜的叫声，我迫不及待地跑到窗前，往外望去：天空中白茫茫的一片，纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，从天而降。
多美的小雪花啊！开始时，零零落落，又小又薄，又轻，又柔，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像调皮的雪娃娃用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花儿纷纷飞下来；后来雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。
我情不自禁地将手伸出了窗外，雪花像一个个“小降落伞兵”，跳到了我的手心里，它们好象是一朵朵六边形的梨花瓣儿——还没等我欣赏完，雪花就无声无息地消失了，变成了一滴滴晶莹的水珠，在我的手里俏皮地滚来滚去。
雪还在下着。不一会儿，地面成了“雪毯”，房子上铺满了“棉絮”，树枝上开满了“梨花”，挂满了“雪球”和“银条”，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉琢，充满了诗情画意。
突然，一阵银铃般的欢笑声打破了这个静悄悄的世界。我低头一看，原来是几个孩子在雪地里玩耍，他们你追我赶，有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得热火朝天。他们穿着艳丽的衣服，像朵朵浮动的鲜花，将这银白的世界点缀得更加美丽动人。
我爱这银装素裹的下雪天！
下雪了作文(篇3)今天早上刚起床，往窗外一看，哎呀，下雪了。远处的山坡披上了一层洁白的衣服，近处的房顶上，地面了也铺满了白色的雪，树枝上也挂满了银条，好一个美丽的冰雪世界，真是太漂亮了！妈
阅读全文>>>作文与我们的日常学习密切相关，动人的情感流露在柔软的笔尖之下，我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。你最近在为写作文发愁吗？考虑到你的需求，小编特意整理了“下雪了作文九篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
下雪了作文(篇1)半梦半醒中，有短信来了，睡意朦胧地打开手机：“下雪了，快出门看咯。”
一个骨碌翻身起床，迫不及待地奔到窗前，撩开窗帘，拉开窗户，外面什么也没有。以最快的速度重返温暖的被窝，用冷得哆嗦的手回短信：“上当了，呵呵。”然后继续蒙头大睡。
几分钟后，短信又来了，“真的，落在身上全是雪。”但是，这边确实没有下啊，也许是雪下了就化了罢。那继续睡吧。这是一个难得的可以睡到自然醒的冬日清晨。
倏然一觉醒来，终于起床了。轻轻推开窗，看20xx年的第一场雪。没有银妆素裹，也没有白雪皑皑，几片小小的雪花如白色的精灵在空中飘飞着。伸出手，如捧出一颗赤诚之心，却什么也握不住，甚至连一个拥抱的籍口也没有，雪花转瞬即逝。所有春的憧憬，冬的纯粹，还有心中最深的寂寞都随之飘散开去，化了，没了，不见，只剩下一片空灵，深远而明净。
今年的冬天，南方竟然下雪了，没缘由地，把本属于北方的精灵，悄悄地吸引过来，让这个川南小城接受最寒冷却最美好的瑞雪礼遇。收拾停当，独自走在下雪的街上。头上飘着少见的雪花，竟有种别样的温暖。这是记忆中这个城市的第二场雪。不经意间，前一次的下雪已经事隔十七年了。一九九一年的冬季，那时的我们依然年轻。在翠屏山上，手牵着手，惊喜地邂逅雪的浪漫，快乐如孩童。
雪花飘飘，呵气成雾，周围的人却是出奇地兴奋，笑逐颜开，耳边有谁在感叹“瑞雪兆丰年呐！”也难怪，南方的人对于雪，总是有种近乎顶礼般的崇拜。面对白茫茫的一处雪景，总是让人肃然起敬。因为珍贵，所以珍惜。世界在这一刻也变得无比神圣。恍若梦境，如若虚幻。虽然冷，却冷得彻底，冷得放纵而自由。没有这彻骨的寒铭心的痛，又怎么会有醉人的寒梅花香？雪的世界，在我的心中，就是虚无的世界，洁白的世界，没有世俗，没有忧愁，只有最安静的灵魂，自由地游荡。无论世事怎样变迁，我们爱上的，终是那个能够拨动我们心弦的灵魂的主人。
雪停了，天晴了。久违的阳光，竟让人有片刻的眩晕。阴雨绵绵的天气几乎伴随我们度过了整整一个冬季，而今天，我们的世界终于下雪了，一切都是如此清澈，灵动而淡定。仿佛所有的灵魂都
阅读全文>>>设计理念：
本次看图写话是人教版课标实验教材安排的第—个写话训练。看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到动物园参观，假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们。为此，如何在写话指导过程中激发学生的兴趣把孩子们的目光“聚焦”到这一方面上来，是教学的重点。同时，考虑到这是学生第一次写以“生活情景”为主题的画面，我应先引导学生把话说明白。还要关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生写话的积极性；二是写话过程中养成学生语言表达的基础习惯，譬如：开头空两格，标点符号独立占格的书写习惯等。
教学目标：
1．通过引导学生细致地观察，鼓励学生展开合理想象按“四素句——时间、人物、地点、干什么”的基本要求写几句完整、连贯的话。
2．引导学生养成“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯。
3．在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。
4．采用“看－－议－－说（听）－－写－－读－－评”的步骤来写，培养孩子写话的兴趣，一定要说，怎么说就怎么写，培养孩子与别人交流的能力。
课前准备：
1.学生搜集参观动物园时的有关照片或图片。
2.多媒体课件。
教学过程：
一、创设情景，激发学生说话的兴趣
1.导言：同学们，每逢节假日，你们喜欢旅游吗？都和谁去过哪些地方呢？（学生交流）
2.师：这节课，老师要带同学们到动物园看一看可爱的猴子。
3.播放猴山图片，学生看后谈感受。
[设计意图]
说话是现实生活的需要，说话的环境必须是现实生活的呈现或再现，生活化的环境，才具有真实性。对于低年级的孩子来说，真实的情境更能激发他们的说话欲望，让学生回忆节假生活，走进生活，感受生活，热爱生活。
二、看图说话：
1.出示图，谁能用一句话说说图上画了什么？
2.学生说，引导说清楚时间、人物、地点、干什么，明确句子的四要素。
3.句子娃娃巧打扮，给句子戴帽子，穿裙子：
（ ）的春天，（ ）地到动物园
4.谁还能说出不一样的更美的句子？（学生交流）
[设计意图]
告诉了学生写话的四要素，“句子娃娃巧打扮”无形之中渗透了句子的四要素，让学生学会正确使用优美的词语，这刚好也是《第四单元》训练的重点，鼓励学生把句子写优美，能尽量使用学过的`词语，学以致用。
阅读全文>>>现在每睡一觉醒来都要发问：外边下雪了吗？大冬天的你倒是下啊，感觉满世界都下雪了。~~你愿意和你的朋友分享吗？你可以读一下小编整理的下雪了的句子200句，还请多多关注我们网站！
下雪了的句子(1--20条)1、这篇文章很让我感动，为范晓宇更为美丽而忠心的小白鸽“白雪公主”。范晓宇这样精心喂养小白鸽是值得的。只要人类真心的爱护小动物，小动物都能成为人类的好朋友。很多小动物都很有灵性。写到这我想起我小时候家住在矿山，房屋是阶梯式的由低到高一排排平房，我家住在最底层，学校在山腰上。那时我养了一只小黑狗，全身的毛油黑光亮，一双黑亮的眼睛很讨人喜欢。每次我上学它总是跟着我一直到校门口，打都打不回去。放学后总在离校门口老远的地方等我，看到我摇头摆尾很可爱。有时我甚至偷偷的把好吃的肉藏在碗底趁大人不注意给它吃。小黑真是我形影不离的好朋友。可是后来小黑误食邻居毒老鼠的毒饵死了，当时我还伤心了很长时间。一晃二十几年过去了，我差一点忘了“小黑”，这篇文章又让我记起了它，我童年时的忠实的动物小伙伴“小黑”。
2、大北京迎接我是一场初雪，这次送别我也为我准备了这场大雪以及众目睽睽下一个华丽狼狈的大屁股蹲儿。好像彻彻底底什么都变了，不容许我有一点彷徨和摇摆。
3、雪片飘飘，大地银装素裹。
4、小寒节气，天空阴霾不开，但雪花纷飞，滴水成冰，却染上一丝寒意和悠远沧桑。
5、生日这天，连上天都知道幸运的事情要发生，给我下了一场美丽的雪，真是太让人感动了。
6、随着小寒的来临，大雪纷纷扬扬地飘洒下来，让人感到有些寒意。
7、大雪已纷飞，你人在哪里？
8、天已亮，下雪了。窗外正飘着刨冰状雪花，宿舍后院一片雪白苍茫。那场雪，像是可以通到心里某个地方，那般的澄冽干净，那般柔软而仁慈。自此之后，每逢遭遇挫折悲伤，我就想赶赴到一个下雪的地方，静看雪落。
9、这场雪下得实在太大了，真是让人惊叹。
10、何时杖尔看南雪，我与梅花两百头
11、冬天最美的风景莫过于下雪的时刻，它让冬日不再寂寞生硬。
12、蓝桥映雪夜未央，孤灯耀人伴天明。
13、天地皆白，水土焕新，雪意盎然的美景让人陶醉。
14、看着窗外白茫茫的，我感到清爽舒适，好像整个人都在性感的初雪里获得了洗礼。
15、小寒节气下雪了，西邮风霜，大自然姿态万千，引人遐思。
16、雪花零落，仿佛是天使的羽翼，让世界更加美好。
17、下雪了，年味也越发浓厚了起来
阅读全文>>>大家或多或少都写过作文吧，写作文能够锻炼我们的思维能力，如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材。你通常会借鉴哪些作文？有请驻留片刻，小编为你推荐下雪了一年级作文，但愿对你的学习工作带来帮助。
下雪了一年级作文 篇1下雪了!一声惊喜，生生地把我从美梦中揪了出来。我揉揉朦胧的睡眼，眯着眼朝窗外望去哇，真的下雪了!
呀!窗外成了一个银白色的世界,地上，树上，房顶上到处都是白茫茫的雪，漫天的雪花还在飞舞着，我高兴地喊起来：下雪了!下雪了!可爱的雪花从天而降，一片又一片，满天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天送给我们的新年礼物。
雪越下越大，渐渐模糊了我的视野。我和妈妈走在大街上，只见可爱的雪花不时落在行人的头上，肩上，包上```````我看看妈妈，妈妈看看我，只见我们身上落满了雪，开心地笑了。还有淘气的小雪花钻进我的脖子，和我交朋友，凉丝丝的好冷啊!
我伸出红红的小手，想接住雪花，好细细地瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞，一转眼，就不见了。或许，是我吓着了它。
慢慢地，整个世界变白了。大街上，光秃秃的树枝上，高高低低的屋顶上，都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的，真成了一个粉妆玉砌的世界!是啊，新年到了，白雪公主也许什么时候悄悄来到人间，地球妈妈给自己换上了洁白的新衣裳，用雪花装点一下，迎接贵客的到来。我猜想着。
下雪了一年级作文 篇2今天的“雪花”真别致啊！一个个金黄的耀眼，我忍不住上去抓了一片又一片，却总是抓不到……
上完阅览课，一出阅览室就看见一片片金黄随风飘落，猜猜那是什么？答对了！那就是银杏叶！
不过，我还是摆脱不了金黄的“诱惑”，因为它真的太美了！
“沙沙，沙沙”多么轻柔，多么优美多么富有诗意的画面啊！银杏树借助风的力量，把一片片“金色的希望”挥洒大地。仿佛在歌颂、赞美哺育它的大地母亲！也想一滴滴泪水，向母亲倾诉衷肠：“母亲啊！我要将长眠，这段时间看不见您了。愿寒风、冰雪不冻伤您！愿小朋友不在您脸上淘气。可惜我现在一无所有，这能送您一套银杏叶棉被。”说着说着，大地已布满金黄……
像是电视剧中的命中注定，我的一个回眸，看见了它，以为它也是一样的淘气，不过，有一种奇怪的感觉使我伸出了手，它没有逃，平静地躺在我的手心。我看了看它，把它放在树根旁……
下雪了一年级作文 篇3今日，冬爷爷伤风了，他很愤怒，感觉不公正
阅读全文>>>主题一：我的周末生活
上个周末，我和家人一起去了郊游。我们早早地起床，准备好了食物和水，然后就出发了。我们沿着一条小路走了很久，一路上看到了很多美丽的景色。我们在山里野餐，玩耍，还找到了很多有趣的东西。接着，我们去了一个公园，玩了很多游戏，看了一些表演，感觉非常开心。当太阳渐渐下山的时候，我们就回家了。这是一个非常美好的周末，我会一直记得它！
主题二：我喜欢的动物
我最喜欢的动物是小猫。小猫们非常可爱，我喜欢它们柔软的毛发和灵活的身体。当我看到小猫在玩耍的时候，我可以感受到它们的快乐。我喜欢抱着小猫，和它们玩耍，观察它们的行为和习惯，这些都让我感到非常愉快。虽然小猫很小，但是它们有着强大的生命力，非常坚强。我希望每个小猫都能健康快乐地成长。
主题三：我的家庭
我有一个幸福的家庭。我的父母非常爱我，他们会陪我玩耍，帮我解决困难，给我温暖和爱。我的家里有一个温馨的客厅，一个舒适的卧室，还有一个有趣的玩具室。我们经常一起看电影，做饭，还会一起去外面玩耍。我感到非常幸福，我知道我有一个温暖的家，有一个充满爱的家庭！
主题四：我的梦想
我有一个美好的梦想，那就是成为一名老师。我希望将来能够教育和帮助更多的孩子们，让他们变得更加聪明和勇敢。我喜欢和孩子们一起玩耍和学习，看到他们进步和成长，这是一件非常美妙的事情。我相信只要我努力学习，不断改进自己，终有一天我会实现我的梦想，成为一名出色的老师！
一年级的看图写话教案 篇2主题一：我的家
这是我的家。它有两层楼，一楼有客厅、餐厅和厨房，二楼有三个卧室和两个卫生间。我们的家很温馨，墙上挂着我们一家人的照片，客厅里有一张大沙发，我们可以坐在上面看电视。厨房里有一个大冰箱和一个煤气灶，妈妈在里面做饭很方便。我的房间很小，但是我很喜欢。里面有一张床、一张书桌和一个衣柜。从窗户望出去，可以看到远处的高楼大厦和树木。这是我最喜欢的地方，我喜欢我的家。
主题二：我的学校
这是我的学校。它很大，有很多教室和校园。我们的学校有一个操场，可以打篮球和踢足球。在校园里还有一些大树和花草，空气很清新。我们学校的老师很好，他们非常关心我们的学习和生活。我最喜欢的老师是我的语文老师，她讲课生动有趣，让我们很容易理解课程内容。在我的学校里，我有很多好朋友，我们一起学习、玩耍，度过了快乐的时光。我的学校是我成长的地方，我会感激它为
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