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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。心情糖果作文专题给大家汇集了大量关于心情糖果作文、心情糖果作文精选等，希望丰富的心情糖果作文内容能够对大家有所帮助！
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心情糖果机作文 篇1糖果色的爱情
1.青涩的糖果
哎!得去那个魔鬼玫涎学校了!不想去!还有妈为啥给我买那套房子啊!我可舍不得没有妈妈和弟弟的生活啊!茶蝶儿特别想哭,可是又哭不出来。
“茶蝶儿!老子来啦啦啦啦!”莲妲歆飞扑向茶蝶儿,茶蝶儿却一把推开,无奈,习惯了。“喂喂,你这样可不好,你知道我是你闺蜜的,那么久不见也不抱一抱。”她撅着粉嘟嘟的小嘴嚷嚷道。“也就一天没见,就这么想我啦?不敢相信!”茶蝶儿用一脸怀疑的表情看着她。“好啦好啦!不就是来请你帮个忙的嘛。我看上了一个男生,好帅的!每一个眼神都带着电,让我小鹿乱撞!”莲妲歆花痴也不是一次两次了,她也习惯了。莲妲歆没好气的对茶蝶儿说:“喂喂,说些话啊,我过来就是想请你这个大美女帮我勾到那位帅哥!”听她这么一说,茶蝶儿也是一愣,她是第一次这么求她的!莲妲歆望向篮球馆,说:“他每天都回来这里打篮球,每次看他飒爽英姿,我都有些想晕过去的感觉!”好吧,女人真是纯情,当然,茶蝶儿是不会相信爱情这个东西的。
“啊!他来啦!”莲妲歆兴奋的喊,“帅哥看这里!”
始终没有一个人看她。茶蝶儿为了避免她继续点人显眼,就塞了一把糖到她嘴巴里。“唔……你……你干……什么……唔……”“吵够了吧?”茶蝶儿很鄙视她。“我……”她预言又止。哎,没药救了吗?有点心疼莲妲歆。“他来啦!啊啊啊啊啊啊!好帅啊!”莲妲歆尖叫着。印入我眼帘的是一个金发碧眼的男孩,高高的鼻梁,绿蓝色的眼睛,就像一个碧玉,宝石。他简直就是一个童话的王子。他一身肌肉,犹如一个猛男。每个女生见了他心几乎都会砰砰直跳。但是她没有,甚至觉得他有那么几分熟悉。“嗨,各位。”男孩向我们招了招手。“啊啊啊啊啊啊!”花痴们卖力地尖叫着,当然,包括莲妲歆。茶蝶儿很无奈,于是趁莲妲歆认真的看球赛时偷偷地离去。
那名男生看了过来,皱了皱他那有气质的眉毛,后来,向茶蝶儿笑了笑。“你看,他在对我笑啊啊啊啊啊!”“别傻了,他是在对我笑!”“谁说,他在对我笑!是我!”……一堆花痴的争议声分分传出。她忍无可忍,走出了篮球馆。刚好,上半场结束了,他拿着水就往外走。“
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种糖果作文【篇1】童年是五彩斑斓的，发生过许多令人回味的趣事。其中令我印象最深的是种糖果。现在回想起来，我还会捧腹大笑。
我小的时候经常听奶奶说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我就想：既然种瓜可以得到瓜，种豆可以得到豆那么我种糖果岂不是有很多糖果。我想着口水都流下来了，说做就做，我马上全副武装，拿上铲子和糖果跑到院子里。我先用铲子挖了一个坑，然后我把糖果的糖纸剥开，看着美味的糖果我多么想一口吃掉，可是我转念一想：现在先忍住等到明年我就有吃不完的糖果了。想到这里，我的馋虫又不叫了。
就这样我每一天，都蹲在院子里，看着我的糖果地有没有发芽，就这样等呀等，终于有一天我等的不耐烦了，我就去请教我们家的种菜能手（奶奶），我说：“奶奶，为什么我种了一样东西，种了很久到现在还没发芽？”奶奶不知道我种的是什么就笑着说：“傻孩子你有没有给它浇水，施肥呢？”我恍然大悟说：“哦，原来是这样。”我马上拿了水桶和肥去院子，我先给它浇了一点水，然后我再给它施了一点肥。然后我又蹲在糖果地的面前了，就这样持续了一年，到了收成的那一天我拿着铲子和篮子兴高彩烈的去院子收糖果了。我来到我的糖果地面前，我开始挖了起来，首先我挖到了第一颗，一看，哎呀！是烂的，我没有泄气，然后继续挖，又挖到一颗了，哎呀！又是烂的，这次我傻眼了，我的眼泪流下来拦都拦不住，我哭着去找奶奶说：“奶奶，我明明按您说的做，为什么还是种不出来呢？”奶奶问我种的是什么，我说是糖果。奶奶笑着说：“傻孩子糖糖果怎么能种呢？”我一脸疑问的问奶奶：“您不是常说，种瓜得瓜，种豆得豆，那我种糖果也行呀！”听到这话奶奶反而笑得更厉害了奶奶说：“不是这样的，糖果不能种，因为糖果不是植物是食品，所以糖果不能种。我没法在闹只好自认倒霉了。
瞧！这就是我有趣的童年生活，那时的我是多么天真幼稚啊！现在我不会再为几粒糖而斤斤计较了，但这件趣事却永远珍藏在我的心中。
种糖果作文【篇2】记得在我上幼儿园的时候，做了一件可笑的事。那时奶奶买了一包花种子，种在了花盆里。我看见后问到：“咦，奶奶，你在干嘛呀，干嘛要把那些小东西埋在花盆里
阅读全文>>>说起写作文大家应该都会很有自己的心得。作文可以表达我们对事物的不同看法，多看、多写才能让我们写出更好的作文。生活中你见到优秀的作文会收藏吗？你可以读一下小编整理的糖果盒作文，还请你收藏本页以便后续阅读。
糖果盒作文(篇1)梦入“糖果盒”球场
“咦？这是哪？”
对方一阵叽里呱啦。
“您说什么？我怎么听不懂？”
又传来一阵叽里呱啦。
于是我就漫无目的地走着，来到一个售票处，售票员是个中国人。我问他这是哪，他说是布宜诺斯艾利斯。我惊讶极了，真是没想到。我又看了一下售票处，正在卖阿根廷队对秘鲁队的足球比赛。我一摸口袋，不知哪来的钱。正好够买一张票，还有可能有我最爱的梅西。于是，我就进了布宜诺斯艾利斯的“糖果盒”球场。
我们在里面找了第二排的座位，不大一会，比赛开始了。
我一看大屏幕上阿根廷队的首发名单：门将：阿比伦，后卫：阿亚拉、海因策、坎比亚索、萨内蒂，中卫：里克尔梅、特维斯、马斯切拉诺，前锋：克雷斯波、梅西、萨维奥拉。一看完，我不禁大叫起来，梅西真的首发了！我还从没见过本人呢！于是，我怀着激动和快乐的心情来看比赛。
上半场比赛的第36分钟，秘鲁队的一个前锋从阿亚拉脚下把球抢了过去，然后一个单刀机会，当然了，他是不会放过这个好机会的。球不偏不倚地钻进了网窝。1：0。这个比分也一直保持到上半场结束。
下半场，阿根廷新主帅马拉多纳调兵遣将，换下阿亚拉，换上萨莫埃尔。换下马斯切拉诺，换上艾马尔。事实证明马拉多纳的做法是对的：第78分钟，萨莫埃尔从秘鲁队前锋脚下抢下皮球，然后传给了海因策，海因策胸部停球，然后在球落下前一个长传冲吊，球到了艾马尔的脚下。这时候，秘鲁队的一个后卫上来抢球。只见艾马尔稍作调整，把球从左脚转到右脚，可是秘鲁队后卫已经到了跟前。艾马尔不慌不忙做了一个马赛回旋，过了后卫。这时他到了禁区前，而禁区前是一大片开阔地，他把球传给了梅西，梅西耳听六路，眼观八方，见自己被对方后卫追赶，破门的机会并不好，就无私地把球传给了无人防守的克雷斯波。克雷斯波是不会放过这个机会的，他一个吊射，把这个集合全队希望的球送进了球门。比分1：1.
在接下来的时间里，双方势均力敌，没有破门和失球。就在大家都以为这场比赛会以平局收场时，在伤停补时的最后一分钟，后卫海因策拿球，他把球传给了里克尔梅，里克尔梅在中场遭到包夹，这时，梅西从右路接应，吸引了对方的注意力。里克尔梅趁机把球传给了梅西
阅读全文>>>5月5日，星期日，我想为小孩子们设计一个糖果节！
我从小就爱吃糖，有些人也是，可父母不给小孩买糖，我就想：要是每个爱吃糖的小孩都有美味的糖果吃，那该多好呀！
糖果节的早上，一群孩子都早早地在教室等候，他们都穿着闪亮的糖果装。看！我们班的女孩严雨菲裙子上镶嵌着一颗颗红颜色的糖果，看起来很吉祥的样子；男孩刘质彬，书包上有一个很大的金颜色的糖果，看起来很漂亮！……所有的糖果看起来很好吃的样子。
打开门时，一幅美丽的景象就在眼前，教室里装扮得五彩缤纷，桌上各有一个棉花糖机，不一会儿孩子们已经准备比赛。只听一声“开始”，教室马上从安静变得沸腾起来，到处都是机器的工作声和孩子们的谈笑声。过了一分钟，一些小猪、小狗、小猫形状的棉花糖都被大家做出来了，做累了也该尝一尝了，一舔甜滋滋的，孩子们脸上都笑得红彤彤的，孩子们都感受到童年的快乐。
糖果节结束了，孩子们仍然久久地、久久地沉浸在甜甜的糖果中……
糖果节作文 篇2我喜欢的节日有很多，有可以放七天长假的国庆节、有可以吃粽子的端午节、还有可以拿红包，穿新衣的春节。但是我很想设一个节日，就是糖果节。
大家肯定没有听说过吧。因为这是我想设的一个节日。我想把每年的9月9日定为糖果节，因为9就像一根棒棒糖一样。大人总是说吃糖会蛀牙，吃糖会变笨，记得有一次周日，我非常想吃糖，但是糖都在我妈妈那边的柜子里，我只好厚着脸皮说。：“妈妈，我想吃糖。”妈妈听了这话后，瞪并着我足有一分钟。然后回了我一句：“想吃糖？没门！”。我觉得糖真是太甜了！所以我决定要设一个糖果节。
糖果节当天，大人必须给小孩买很多的甜食，有巧克力、布丁、彩虹糖、蛋糕……到了邻居家，邻居必须抓一把糖给你，糖果节，走在大街上如果有认识的人，必须抓一把糖给你。我们可以把糖果带进学校和朋友交换。小店里糖果节当天不能卖咸的薯片，辣的辣条，只能卖甜的糖果，还有冰淇淋。不过大家在糖果节吃完一天的糖后，一定要记得刷牙哦。
这就是我设得糖果节，快来支持我吧！
糖果节作文 篇3今天是我们日思夜想的万圣节。看到天色慢慢暗下来，几个小伙伴迫不及待地穿上了万圣节必备的——鬼服。
我照照镜子，自己都被这身模样给下了一跳。我手上提着一盏南瓜灯，戴着一张狰狞的面具，身上披着一件黑黝黝的披肩。其他的小伙伴呢，有的戴着女巫帽，有的扮成幽灵，还有的把自己的头变成了糖果。不一会儿，我们“讨糖
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写糖果的作文(篇1)嘴里清凉的薄荷糖完全融化了，那清凉的香味却在嘴间环绕，久久不会散去，恍惚中，我又回到了那甜蜜快乐的糖果时代。
甜甜的牛奶糖
很小很小的时候，妈妈拿给我一颗糖说，只要你今天乖乖的，不哭不闹的话，这个糖就是你的了，初次吃到牛奶糖，觉得它很甜，很好吃，从那以后，我每天都乖乖的，渴望再次得到那香浓的牛奶糖，因为我每天都像一只温顺的小兔一样很听话，渐渐的，我几乎每天都可以吃到，梦寐以求的牛奶糖，妈妈也夸我是个好孩子，我听了可真高兴啊，自然而又温暖的亲情，想必就是丝滑香浓的牛奶糖带给我的真正幸福吧！
五彩缤纷的棒棒糖
再大一点的我，迷上了那五彩缤纷的棒棒糖，第一次看见棒棒糖，是老师奖给满分的同学的，我也一定要考满分！我在心里说道，第二次的测试，我如愿以偿的得了满分，当时的我，真可谓是乐不可支呀，回到家，我手捧着棒棒糖，觉得他好神秘，剥开糖纸，里面五彩的小球漂亮，也很诱人，我迫不及待的放进嘴里，很甜很甜，这是我自己努力得到的，我开心的笑了，浓浓的诗情，想必就是五彩缤纷的棒棒糖，带给我的真正的幸福吧！
有弹性的qq糖
后来，二年级的时候，我遇到了我生命中第一个好朋友，我对他的喜爱，由以前的棒棒糖转化为可为富有弹性的qq糖，那时的我们，经常在校园的某个角落，手里拿着一包qq糖，喜滋滋地吃起来，不过可惜的是，朋友在四年级的时候转走了，分别时，我送了她两包qq糖，是她最喜欢的草莓口味。回家的路上，撕开一包她回赠我葡萄味的qq糖，香味扑鼻而来，拿起一颗放在嘴里，香甜香甜的，一嚼，qq糖立刻发挥它的弹性，我和她之间纯真的友谊，就像富有弹性的qq糖一样，有韧性，有嚼劲，即使相隔再远，我们始终是朋友。
虽然，我已步入青春，可我依旧固执的认为，我的糖果时代仍在不断演绎着。
写糖果的作文(篇2)许许多多不计其数的小朋友们，只知道吃那些可口甜美的糖果，却都不知道糖果的寓意是什么，代表着什么，又表示着什么，今天就让，聪明无敌的我来告诉你们，替你们解答吧！
糖果的寓意可多了呢！它代表着喜庆，相信大家都参加过婚礼吧，哪次婚礼新人们不发糖果？或是巧克力，或是水果糖
阅读全文>>>创作文章是语文学科中最能够扩展人们思维空间和思维深度的一个部分。作文考察的是我们的综合文学素养和文字表达能力。最近你是否读过一些优秀的作文范文？有关于“种糖果作文”的话题，栏目小编为您收集了一些信息，相信你能找到对自己有用的内容！
种糖果作文 篇1快乐的童年生活似流水从我的指缝间穿过。留下的只是一段段让人回味无穷的故事，一个个美好的梦想。童年期间，有梦幻天使的嬉戏，有时光爷爷的教诲，有绽放的鲜花装点着我的梦想
我的生活，我热爱；我的梦想，我创造；我的足迹，我记载。一个个普普通通的脚印也蕴含着我的快乐、我的天真。其中有幼稚可笑的儿童小脚印。
那是一个骄阳似火的盛夏。我兴高采烈地来到外婆家，心里别提有多么高兴了！外婆见到我来了，马上拿出了一大把糖果。亲切地端到了我身旁。脸上带着慈祥的微笑，对我说：丹娜，吃吧！嗯！我和哥哥不一会儿就像一匹饿狼似的，贪婪地把糖果装时了自己的肚子中。谁也不让谁，好像对方都会把属于自己的那一颗糖果抢了一样。
可惜！糖果数量有限，只剩下了最后一颗了！双方各不相让。闹的不可开交！现在全场都静悄悄的，连各自的呼吸都能清楚的听见。我是妹妹，你应该让我。最后一颗糖果是我的！静寂的场面，被我的说话声打破了。接着又是一阵，我是哥哥，你要听我的。最后一颗糖是我的！我鼓起嘴，瞪着眼恨恨的望着哥哥。哥哥也毫不让我，牙齿左右摩擦，眼睛里带着一丝杀气。又是一场寂静。
啊！我有主意了！是什么呀？我们把糖果种到土里吧！哦？哎呀！你笨呀！种瓜得瓜，种豆得豆。过几天，它就可以长成一棵能结许许多多糖果的树了呀！哦！原来是这样呀！你还挺聪明！
于是，我们拿了一个铲子，挖了一个土堆，把糖果放了进去。
一天，两天，三天这位好友却迟迟不肯露出它的庐山真面目。我们带着锄头去挖开看看。啊！成群的蚂蚁在糖上爬着。我和哥哥，我看着你，你看着我。都傻了眼！
这幼稚天真的小脚印，永远在一片属于我的沙滩上留着！就恰似我的童年，永远存在我那颗童真的心里。
种糖果作文 篇2小时候，我干过一件傻事：种糖果。这件事让我现在一看到糖果就想哈哈大笑。
小时候，我特别爱吃糖果，我不想吃饭时，妈妈都拿糖果来引诱我去吃饭。但妈妈总说，吃多了糖，虫子会跑到牙齿里，所以不敢给我吃太多的糖果。我可不相信，每次经过糖果店，我仍然会站在哪里，望着那些美味的糖果，妈妈也每次都会硬生生地把我拉走。有一次，妈妈对我和哥哥
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糖果先生文案【篇1】1、yourladysaidgently,"oh!poorchild,comeinandeat!therearemanydeliciousthingsinthehouse.
2、两人饿着肚子在森林里徘徊，科兰蒂禁不住又哭了起来。
3、theywerehappytorunaround.inthebasement,theyfoundabigboxandopenedit.
4、"no,that'scruel."
5、corandiranhappilytoopentheboxandrescuedbangil.
6、陶行知先生在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。
7、魔女大声的命令科兰蒂，自己也忙着去搬了个一大锅。“啊！哥哥就要这样被吃掉吗？”科兰蒂望着一大锅的水，伤心的想着，“早知道这样，倒不如一起死在森林里来得好些。”
8、因为实在太贫穷，不得已，父亲只好答应了。
9、"what!agirlcan'tevenseethewaterboiling.haveyouneverboiledanythingathome?
10、whentheyfinallycamehome,dadwasveryhappy,butmomwascalm.
11、brothersandsisterswerereallyhungry.theycouldn'thelprushingoverandtoredownthehouseandateitreluctantly.
12、哇！好不容易，他们终于走出了森林，可是，一条又深又宽的河却横在面前，而更苦恼的是，河上既没有桥，岸边也没有船。
13、唉！吃了那么多东西，怎么都没长胖些呢？
14、"let'stakesomehomeasgifts,"bangilsaid.
15、兄妹俩高兴的拥抱着。班吉尔感动的说：“妹妹，你好勇敢哦！”
16、"hey,hey,hey...success!"
17、thewitchorderedcorandiloudly,andshewasbusymovingabigpot
阅读全文>>>糖果儿童节的到来，唤起了孩子们对未来的美好憧憬和追求。六月一日儿童节，是孩子们收获温馨祝福的日子，也是家长们用心给孩子们准备的日子，在这个值得庆祝的日子里我们会收到充满爱的贺卡和短信，趣祝福的编辑为了满足您的要求认真整理了六一儿童节发糖果文案，我希望以下这些句子能对你有所启发！
1、糖果儿童节是一个充满幸福和感恩的日子，孩子们可以表达对亲人、老师和朋友的感激之情。
2、糖果儿童节是孩子们最喜欢的日子之一，他们可以穿上漂亮的服装，与朋友一起庆祝这个难忘的节日。
3、祝我们最爱的小朋友们在这个充满童趣的日子里，收获幸福和快乐。
4、糖果儿童节是家长们给孩子们庆祝的一个美好的日子。
5、祝我们最可爱的小朋友们，永远饱含阳光般温暖，充满幸福。
6、祝愿孩子们度过一个充满欢乐和童趣的六一儿童节，快乐健康成长！
7、祝小朋友们在这个特别的六一儿童节里，心想事成，快快乐乐。
8、愿愉快的童年伴随小朋友们一生，送上有爱的糖果花，祝你们六一儿童节快乐！
9、糖果儿童节的到来，唤起了孩子们对未来的美好憧憬和追求。
10、送你们一份纯粹的快乐，祝你们六一儿童节快乐！
11、对每一个小可爱送上一份特别的祝福，祝你们在六一儿童节里，开心快乐。
12、糖果儿童节是一个和家人、朋友一起庆祝的日子，让孩子们感受到亲情和友情的力量。
13、希望我们的这份小小的礼物，能守护你们的整个童年。
14、糖果儿童节上，大大小小的孩子们都可以参与游戏，一起度过愉快的时光。
15、小手拥抱大手，未来一起走。祝福我们最爱的小朋友们度过一个快乐美好的六一儿童节。
16、糖果花开在六一，让我们找回童年的欢乐，祝福最可爱的小朋友们六一儿童节愉快。
17、希望这份小小的礼物，能伴你们成长，带你们走过美好的六一童年。
18、送上这朵甜美的糖果花，愿你们的童年充满欢乐和快乐。
19、糖果儿童节可以让孩子们放下所有的担忧和压力，纯粹地享受快乐。
20、糖果儿童节让孩子们感受到社会的关爱和温暖。
21、糖果儿童节让孩子们感受到家庭的温暖和爱。
22、五颜六色的糖果花，展现出小朋友们精彩的童年生活。
23、祝小朋友们六一儿童节快乐，送上一束甜蜜的糖果花束！
24、糖果和花束虽小，却能传递我们对孩子们的深深祝福和无限支持，希望他们快乐成长！
25、希望这束糖果花，能将甜蜜和快乐传递给每一个小朋友，让你们度过一个美好的六一儿童节。
阅读全文>>>一、活动目标：
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
二、活动准备：
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。
3、泡沫块，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活动过程：
1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师：“今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗?”2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
(2) 出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。
(3) 教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师可自编儿歌：“小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。”(4)再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大篮子中。)5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
(引导幼儿说：“小熊，我们给你送糖果来了。”小熊说：“谢谢大家。”幼儿说：“不用谢，再见!”)四、活动延伸：
在手工区提供各种材料(彩泥、糖纸、皱纹纸等)，激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。
活动目标：
1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。
2.学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。
3.初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
2.教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片ppt、背景音乐等。
3.幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。
活动过程：
1.魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!
2.出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
(2)启发幼儿探索将“糖果” (罐子)
阅读全文>>>希望这份"小班糖果宝宝教案"能够为您缓解对相关问题的困惑，希望您能在本文中找到所需的答案。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是促进学生能力全面发展的有效方式。
小班糖果宝宝教案 篇1【设计思路】
如果说每个人都有一个情结，爱车的有爱车情结，工作狂有工作情结，购物狂有品牌情结，那我想，在孩子们的世界里，他们都有一个甜蜜的情结，那就是--糖果情结。甜甜的糖果是孩子们的最爱，无论哪个孩子看到那些甜蜜漂亮的小东西肯定都会两眼发光。班上经常出现一些小朋友带来的各种各样的糖果，孩子们常常边享受着美味边互相讨论：我吃的糖果是什么味道的，我还吃过什么样的糖果在有意无意间感知着糖果的色彩、形状、数量、品种和味道等，并逐渐对糖果产生了浓浓的喜爱之情。
【活动目标】
1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
2、初步知道按形状分类摆放物品。
3、愿意参与活动，体验活动带来的乐趣。
【活动准备】
1、教具准备：小糖果若干、糖果盒一个、圆形糖盘、方形糖盘各一个。
2、环境准备【活动重点】学习用不同形状的树叶进行拼粘出不同的造型。
【活动难点】发展幼儿创造力和动手操作能力。
【活动过程】
一、引入1、师：你吃过糖吗？（幼：吃过）嗯、那你吃过什么糖呢？（草莓糖，硬糖，软糖，巧克力,牛奶糖）2、师：今天老师带来了很多糖宝宝，来看看，你们认识他们吗二、出示幻灯片，认识各种各样的糖果。
（一）找糖果宝宝回家1、（点出ppt）师：这是糖果屋，糖果宝宝就住在这里面。
看好哦，这里面有许多许多的糖果宝宝，看谁先叫出它的名字哦。（一边点ppt一边说）2、（出示糖果）师：那么多的糖果宝宝啊，今天都到我们这里来了，哈哈，我都喜欢，你呢。
师：那么多糖果宝宝都来了。哎呀！可是他们说啊：哎呀！找不到家了。糖果宝宝要回家，谁来帮忙呀？糖果宝宝要回家，谁来帮忙呀。师：你愿意帮助他吗？（愿意）谢谢你哦！
（二）教师示范把宝宝送回家1、（点ppt）师：怎么回家呢？一个圆圆的家，一个方方的家，你们觉得圆圆的家里可能住着谁？方方的家里又该住着谁？（幼：。。。）（出示糖盒）师：是吗？！圆圆的房子不知道住着谁？方方的房子也不知道住着谁！我们就是找不到，你能不能告诉我。我现在就是找不到，是圆圆的还是方方的？（幼：我来，我来，我来帮帮你）哦，你来帮他啊，哦！谢谢你哦。哎呀，怎
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