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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。音乐小木匠教案专题给大家汇集了大量关于音乐小木匠教案、音乐小木匠教案精选等，希望丰富的音乐小木匠教案内容能够对大家有所帮助！
这份特别挑选的“音乐《小木匠》教案”一定值得您一试，读后如有所得当属美意。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。制作科学规范的教案是促进学生学习的有效途径。
音乐《小木匠》教案 篇1教学内容：
1、歌曲《快乐的小木匠》第一段
2、听赏《狮王进行曲》片段、《龟兔赛跑》片段、《彼得与狼》片段。
3、创编歌词。
教学目的：
1、有表情地演唱歌曲《快乐的小木匠》的第一段。
2、感受音乐所描绘的动物的形象。
3、能创编一段新歌词，并有表情的唱唱。
教学过程：
一、 聆听歌曲：
1、今天，老师带大家一起去认识一位新朋友——小熊猫，在它身上究竟发生了什么事情？让我们一起来听听。
2、播放录音〈快乐的小熊猫〉同学回答：歌曲表示了小熊猫做木匠的情形。
3、再听录音并考虑：歌曲中哪些词语表示了木匠劳动的情形。 “嚓嚓嚓嚓”和“沙沙沙沙”
4、小熊猫干起活很有节奏，大家一起来学习它干活的节奏。 拍打节奏，重点：xxx ，“嗨嗨”（为什么要用嗨，表示小熊猫干活特别高兴、快乐的心情，它觉得劳动最快乐） （指导——集体试一遍）
5、我们一起用“嚓嚓”“沙沙”模仿小熊猫劳动的情景： 1、 3两句用“嚓嚓”，2、4两句用“沙沙”
二、歌曲教学：
1、填上第一段歌词，听琴学唱第一段歌词。 指导：分句听唱、“嚓嚓”把字头咬紧。 “嗨”喊得高兴、兴奋，表示小熊猫越干越来劲的心情。 完整地有表情地歌唱（听录音伴奏、连唱两遍）
2、小熊猫看到大家唱得这么好，出了一个难题给大家：谁能根据歌词设计一下领唱与齐唱、男女生对唱的形式。 同学设计，并再听录音：第一遍用领齐、第二遍用接口唱的形式巩固歌曲。
三、欣赏教学：
1、 仔细听，又有谁来了？
2、 播放录音、逐段赏析： 《狮王进行曲》片段——狮子体会不同的音乐形象。 《龟兔赛跑》片段——兔子、乌龟《彼得与狼》片段——小猫
音乐《小木匠》教案 篇21、猜一猜。
—教师以有趣的动作表现木匠和油漆匠使用工具的情形。
—请幼儿猜一猜老师扮演的是什么职业的'人。
—他正在做什么？用什么工具？
2、想一想。
—请幼儿想象：木匠用锤子钉东西会发出什么声音？油漆匠用刷子刷油漆时，又会发出什么声音？鼓励幼儿用拟声词表现，如：“口匡呕眶”和“刷刷刷”等。
阅读全文>>>希望了解"粉刷匠的中班音乐教案"，我在这里提供了详细资讯。这些都是我个人的经验和看法，供您参考。写教案课件是老师不可或缺的任务之一，每天都需要不断从事。每个教案都需要有充分的理由和依据。
粉刷匠的中班音乐教案 篇1活动目标：
1、感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。
2、能大胆地根据歌词内容与同伴合作表演，体验协调一致的和谐感。
3、知道要从小就做个勤劳的孩子。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
二、在游戏中学唱歌曲。
3、教师：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的时候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎样了？
4、教师可以用歌词来对幼儿的回答做个总结。
5、重点引领孩子做一做“哎呦！我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱。
6、教师：现在老师做粉刷匠，你们做新房子，我们开始刷房子喽。（幼儿一人做房子造型，教师表演唱）
7、幼儿两两做房子，教师表演唱，提醒幼儿注意倾听。
8、邀请部分幼儿做粉刷匠，和教师一起表演。
9、分角色表演唱。（一半幼儿做房子，一半幼儿做粉刷匠，第二次交换角色）
三、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。
1、教师：今天我们玩了小小粉刷匠的游戏，粉刷匠的歌曲你们会唱了吗？用好听的声音唱出来吧。
2、幼儿跟随琴声演唱歌曲。
3、幼儿戴上“粉刷匠帽”进行表演唱。
活动反思：
音乐活动《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲，她以活泼、风趣的曲调和轻松、幽默的歌词相结合，描绘了小小粉刷匠愉快劳动的情景。韵律清晰明快，歌词浅显易懂，适合中班孩子的年龄和心里特征。为了使教学活动能够达到寓教于乐的学习效果，我这样组织了教学：首先利用粉刷匠的图片来吸引幼儿，以此来创设情境，激发孩子们学习的兴趣，主动参与的欲望。然后，在“小小粉刷匠”的游戏中，引导幼儿学做房子或粉刷匠，在教师一遍遍的范唱中，感受歌曲的旋律和歌词内容，从而自然而然地学会了这首歌曲。最后让孩子随着音乐一起挥动手中的小刷子，给房子进行粉刷。从一个小房子到一个大房子，在游戏中感知音乐的同时也让孩子体会到了劳动的乐趣。
通过这次活动，我得到以下启示：
在活动中，为了让孩子学会这首歌，我多次让孩子唱，激发不同的情感去唱，来体验这首歌中的滑稽，轻快的情景。但是发现在这个过程中，我一直带着孩子们唱，我的声音一直非常的大，其实孩子们都已经学会了，我可以声音轻一点，让孩
阅读全文>>>教案课件是每位教师都必不可少的工作任务之一，在日常教学中，编写教案课件是每个老师都要长期从事的工作。只有注重创新的教师才能更好地实现教育目标。今天，栏目小编要为大家推荐一篇智慧之作——《音乐小学教案》，相信这篇文章将为您的工作和生活带来更多的意义！
音乐小学教案【篇1】各位老师大家好!
我是××考生，今天我说课的题目是《蜗牛与黄鹂鸟》。
根据新课标的理念，对于本节课我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。
首先，谈谈我对教材的理解。
一、教材分析
歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首叙事性民歌，歌曲讲述蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁嘲笑它的有趣情景。歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
二、学情分析
一切的教学活动都是以学生为主体的，四年级的学生好动，好奇，好表现，老师应采用形象生动，形式多样的教学方法，创造条件机会，让学生主动参与，这样有助于激发学生兴趣，有效培养学生的能力，促进学生的个性发展。
三、教学目标
根据以上对教材分析，考虑到学生已有的认识结构，心理特征，我制定了如下教学目标：
1.情感态度与价值观目标：激发学生不畏艰难，勇往直前，坚持不懈的精神。
2.过程与方法目标：通过学唱、模仿歌曲，用纯朴、活泼且略带顽皮的情绪演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
3.知识与技能目标：识读乐谱，学习切分节奏。
四、教学重难点
本着音乐课程标准，在吃透教材基础上，我确定如下重难点：
重点：用纯朴、活泼且略带顽皮的情绪演唱歌曲;
难点：学习切分节奏，有感情的演唱。
五、教学方法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，基于此，我准备采用的教学方法是：讲授法、谈话法、对比法、实践指导法等。
六、教学过程
下面着重谈一谈我对教学过程的设计。
(一)创设情境，导入新课。
在导入环节，我采用图片导入法，我会运用多媒体课件播放几张照片，分别是葡萄树，蜗牛、黄鹂鸟，在出示这些照片之后，我会请同学们看图说话，根据这三张照片编一个故事出来，学生经过想象之后，故事层出不穷，我会及时给予肯定与赞扬，这时，我会引导学生，问学生想不想知道，蜗牛与黄鹂鸟在歌曲中呈现的是一个怎样的故事呢?由此引出今天的课题。
这一环节之所以这样设计，是因
阅读全文>>>趣祝福的编辑为您准备了一本“丑小鸭音乐教案”供您参考，下面仅供参考请自行决定是否适用。教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教学大纲是教师进行有序教学的重要指导。
丑小鸭音乐教案【篇1】主题：音乐教育引领儿童自信成长
引言：
音乐教育在儿童成长中起着至关重要的作用。它不仅可以培养儿童优美的音乐感觉和音乐能力，还可以激发儿童的自信心。本文将以经典童话《丑小鸭》为背景，探讨音乐教育如何引领儿童自信成长。
一、音乐教育的价值和意义
1. 培养儿童音乐素质和审美品位
音乐教育可以帮助儿童建立正确的音乐观念，培养儿童的音准感、音色感和节奏感，提高儿童的音乐表现力和表达能力。同时，音乐教育还可以引导儿童学会欣赏音乐，提高儿童的审美能力和情感表达能力。
2. 激发儿童的创造力和想象力
音乐教育可以培养儿童创造力和想象力，让他们可以更加自由地表达自己的情感和思想。通过音乐，儿童可以感受到生命的美好和深度，激发儿童内心的热情和梦想，引领儿童自信成长。
3. 培养儿童的合作意识和团队精神
音乐教育可以通过团队合作的形式，培养儿童的合作意识和团队精神。在合唱、合奏等活动中，儿童可以感受到团队协作的重要性，学会相互信任和支持，提高人际交往和协调能力。
二、《丑小鸭》中音乐教育的价值
《丑小鸭》是一部经典童话，它的主题是关于自信和自尊。在这个故事中，音乐教育为丑小鸭的自信成长提供了很多帮助。
首先，音乐教育提供了一个平台，让丑小鸭能够展示自己的才华。在整个故事中，唯有音乐和丑小鸭是无法被排斥的。丑小鸭的叫声，并不是刺耳难听，反而是充满了感情和温暖。在音乐的陪伴下，丑小鸭感到自己很特别，有自己的价值和美丽。
其次，音乐教育帮助了丑小鸭的人际交往和社交能力。在故事的结尾，丑小鸭变成一只美丽的天鹅，得到了其他鸟儿的认可和接纳。在这个过程中，音乐是媒介，是联系天鹅和其他鸟儿的桥梁。通过音乐，天鹅和其他鸟儿开始了交流，也让丑小鸭感受到了归属感和被接受的温暖。
三、音乐教育如何引领儿童自信成长
1. 提供良好的音乐环境和资源
音乐教育需要提供优质的音乐资源和环境，让儿童能够充分接触和了解音乐。这包括音乐器材、音乐场所、专业的教学团队和校外的音乐活动等，以及丰富的音乐教材和资源供儿童学习。
2. 采用互动式的教学方法
音乐教育需要采用互动式的教学方法，让儿童参与其中，主动表达
阅读全文>>>教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是教学内容的详细规划。这篇文章主要是关于“小龙人音乐教案”希望大家能够喜欢，这些资料供大家参考但具体问题请以官方机构答复为准！
小龙人音乐教案(篇1)小龙人音乐教案是一种专门针对儿童的音乐教育教案，通过生动有趣的方式，将音乐教育融入其中，帮助儿童发展音乐才能和艺术审美能力。本文将详细介绍小龙人音乐教案的内容和教学方法。
一、小龙人音乐教案的目标和意义
小龙人音乐教案的目标是培养儿童对音乐的兴趣和热爱，并帮助他们学会用音乐表达情感、培养良好的音乐鉴赏能力和创造力。通过音乐教育，儿童可以提高他们的听觉感知、音乐记忆和音乐表达能力，培养他们的音乐敏感性和合作精神。小龙人音乐教案不仅能够促进儿童的智力发展，还可以培养他们的情感和人际交往能力。
二、小龙人音乐教案的内容
1. 音乐欣赏：引导儿童观看和欣赏不同类型的音乐作品，如经典音乐、流行音乐、民间音乐等，培养他们的音乐欣赏能力和审美能力。
2. 声音训练：通过一系列的声音训练活动，帮助儿童提高他们的听觉感知和音乐记忆能力，如辨别不同乐器的声音、辨认音高和音程等。
3. 声乐训练：通过唱歌和声乐训练，培养儿童的音准感和音乐表达能力，提高他们的声音乐感和音乐节奏感，并且通过欢快的歌曲和舞蹈活动，增强他们的身体协调和节奏感。
4. 乐器体验：通过乐器体验活动，让儿童亲自体验和尝试不同乐器的演奏，增加他们对乐器的了解和熟悉度，培养他们对乐器的兴趣。
5. 创意音乐：通过创意音乐活动，鼓励儿童进行音乐创作和表达自己的情感，培养他们的音乐创造力和独立思考能力。
三、小龙人音乐教案的教学方法
1. 情境化教学：在创设情境的基础上，通过形象化的角色扮演活动，帮助儿童更好地理解和接受音乐知识，激发他们的学习兴趣。
2. 游戏化教学：通过音乐游戏的形式，将学习和娱乐相结合，激发儿童的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
3. 多元化评价：采用多样化的评价方式，如日常观察、小组合作、个人表演等，帮助儿童全面发展，培养他们的自信心和合作精神。
4. 鼓励性教学：通过充满鼓励和赞美的教学方式，激发儿童的自信心和学习积极性，培养他们对音乐的热爱和追求。
小龙人音乐教案通过生动有趣的方式，将音乐教育融入其中，促进儿童的全面发展。通过音乐欣赏、声音训练、声乐训练、乐器体验和
阅读全文>>>制作一个优秀的教案课件对于老师来说是上好课的前提，因此在编写时不能草草了事。教案是教师在面对不同情境时的应对方案，那么写好教案课件的重点在哪里呢？趣祝福小编在这里推荐这篇文章，因为它详细介绍了“音乐小燕子教案”的所有细节，我们保证您一定能找到您所需的信息！
音乐小燕子教案 篇11、知识与技能目标：通过学习歌曲，准确掌握附点八分节奏和复习休止符，区别节奏的不同感觉。
2、过程与方法目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。
3、情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、劳动密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。
《剪羊毛》是一首澳大利亚流传广泛的民歌，该国以盛产羊毛而著称。歌曲正是反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌词以生动的语言、形象的比喻表现了“剪羊毛”这一特定的劳动情景，以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张的形容通过工人们劳动而剪下的遍地羊毛，以“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童真。歌曲为4/4拍，大调式，由四个方整的乐句组成，旋律以分解的主和弦音进行，使得曲调色彩十分明亮，情绪轻快活跃。
1、感受附点节奏及休止符在歌唱中的情绪及表现作用，准确把握附点八分节奏，区别节奏的不同感觉。
教师：今天，老师要带你们去参观这个美丽的国家，让我们一起去领略那里迷人的风光。【放课件】（介绍图片：澳大利亚不但风光秀美，它还被人们称为“骑在羊背上的国家”，同学们，你们知道为什么吗？因为它是世界上养羊数量最多的国家。每当夏天来临的时候，养羊的工人们都要把羊的身上的羊毛剪掉一些，人们在剪羊毛的时候很辛苦，于是就一边唱歌一边劳动。）
教师：看完这些美丽的图片，让我们大致了解美丽的澳大利亚。今天，我们就来学习一首好听的澳大利亚民歌《剪羊毛》。【出板书】。请同学们打开课本，29页。
2、工人们在剪羊毛的时候的心情是怎样的？
把第二拍的十六分音符读成“啊”，同学们来一遍。
很好，再看到下面这条节奏，把“啊”连起来，同学们读一遍。
教师：下面我们来看看这首歌的歌谱，谱子上哪里有这个节奏？请同学们跟着老师唱一遍谱。
教师：同学们唱得真好！请同学们再仔细观察，后面的节奏都有哪些共同的特点？（结尾处都有一个四分休止符，反复出现的节奏）
教师
阅读全文>>>教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。 教案课件的充分准备是新老师在课堂上取得成功的关键。今天编辑为大家准备了一篇关于“小班音乐糖教案”的报道，本文仅供参考阅读希望能够对您有所帮助！
小班音乐糖教案(篇1)活动目标
感受摇篮曲的优美舒缓。
尝试用连贯的声音轻柔的动作演唱歌曲。
在感受歌曲的基础上，理解软软的小枕头的意境。
通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备
经验准备：幼儿已经会唱歌曲《小枕头》
物质准备：挂图、音乐ｃｄ、枕头、纱巾
活动过程
１、故事引导
（１）出示图片，让幼儿观察后说出图上有什么，发生了什么事？
（
２、不同摇篮曲的欣赏
（１）提问：小朋友知道什么是摇篮曲吗？
（
（３）小朋友还听过什么摇篮曲?(结合幼儿的生活经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，扩展幼儿对摇篮曲的认识范畴)
（
３、情景体验
（１）抱着自己的枕头，轻轻摇晃并轻声唱《小枕头》这首歌。
（２）分男生组和女生组轮流扮演妈妈和宝宝。
妈妈：轻拍宝宝的背，唱小枕头当作摇篮曲。
宝宝：以纱巾盖被，作熟睡的样子。
4、游戏：带宝宝去公园散步
（
（
5、结束活动
“让我们一起送小枕头回家吧”把枕头放回到自己的床上。
小班音乐糖教案(篇2)活动目标：
1、引导幼儿听辨活泼和低沉的两首乐曲，并能试着用动作表现出来。
2、复习歌曲《小青蛙要回家》，要求幼儿用自然声音演唱歌曲，并能分清“呱呱”的四分、八分节奏。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、感知乐曲的`旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
录音、狮子头饰
活动过程：
(一)律动：动物叫
幼儿能分清各种小动物的叫声
(小狗：汪汪汪; 小猫：喵喵; 小青蛙：呱呱呱呱呱;小羊：咩咩)
(二)歌曲：小青蛙要回家
幼儿用自然声音演唱，并能分清“呱”的四分、八分节奏。
(三)音乐欣赏：狮子和小动物
1、感受活泼乐曲
a幼儿猜一猜是些什么小动物?
b用动作表现小动物。
2、感受低沉乐曲
a幼儿说一说是什么动物?
b幼儿用动作表现狮子样子。
(四)音乐游戏：狮子和小动物
小班音乐糖教案(篇3)师：老师今天想和你们玩一个“碰一碰”的游戏。
阅读全文>>>教学大纲和课程资料是老师们每个新学年开始之前必须准备的事项，所有人需要负责任地编写教案和课件。为了打造有趣的课堂环境，我们应该从哪些方面来准备教案课件呢？编辑为您分享了以下关于“音乐小马教案”的示例，提供的意见和方法仅供参考，请根据自身实际情况进行调整。
音乐小马教案(篇1)《音乐新课标》强调：“生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能。”在新教材中，几乎每课都增加了编创活动，歌表演中也大大增加了学生自编动作的内容，这就为学生个性的张扬提供了广阔的舞台。因此，在教学过程中，我们要立足教材，注重教学创新，为学生布置一个展示自我的舞台。让学生充分自主地参与创造美的活动，并以自己独特的方式、丰富的想象力，去尝试、探索、表现音乐美，不但张扬了学生的个性，而且对音乐的理解进一步加深，同时也强化了学生的创新意识。
本课是一节音乐的综合课，教学内容是有关“时间的歌”，我没有把教学重点放在单一的歌曲学习上，而是结合时间--“流动、运转、轮回、消逝”这一生活常识，结合现代信息技术将教学内容有机地整合在一起，拓宽学生的知识范围及学习空间。由于教学内容比较丰富，所以我把本课教学目标定位在：营造宽松自由、平等和谐的学习氛围，让学生积极参与，热情表现，通过师生、学生的相互交流，感受优美的音乐旋律，享受快乐的幸福生活，从而认识到时间的宝贵，懂得珍惜时间。为使学生轻松愉快地学习，我在课堂上创设了与知识内容相关的教学情境，积极引导学生发散思维，结合生活实际自由地表现作品的寓意，使学生在演唱、听赏和律动中，感受音乐旋律的优美及音乐表现的多样性，在丰富的教学活动中，达到知识与技能、情感与交流的完美统一。
1.以兴趣为导向，创设生活情景，激发学生学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”这一点对于低年级的学生尤其如此。由于他们独特的年龄和心理特点，只有开展丰富多彩的课堂教学活动，才能寓教于乐，调动学生的求知欲和好奇心，使他们积极、主动地参与学习。我设计了情景导入、模仿马车的声音等等环节，不仅能时时吸引学生的注意力，调动他们的学习兴趣与热情，而且极大地丰富了课堂情趣。
2.融合多种教学方法，激励学生主动探究。新课程要求教学要充分体现以学生为主体，以教师为主导的思想。教师应该是课程的策划者、设计者和开发者，所以我尽可能地创设教学情境，融合多种教
阅读全文>>>活动目标：
1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好习惯。
活动难点：
懂得做事要一心一意做事情的道理。
活动过程：
一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容。
(1)教师：故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?
(2)幼儿阅读后回答。
(3)教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。
二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》，并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
(1)教师讲述故事。
(2)教师：故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事总是三心二意的。)
(3)教师：后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了，因为它听了妈妈的画，一心一意去钓鱼。)
三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。
(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。
b、幼儿分小组讨论后回答。教师小结：“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中，不专心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事也做不好，什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。
b、幼儿分小组讨论后回答。教师小结：‘一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很专心，不受其他事物的影响，注意力比较集中，事情往往完成得比较好。
四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。
(1)教师：你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?
(2)幼儿回答。
(3)教师：你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?
(4)幼儿回答。
五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。
(1)教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“一心一意”呢?
(2)幼儿回答。教师小姐：小朋友们说得很对，我们以后无论做什么事情，都要做到“一心一意”，只有专心做事，才能把事情做完，做好。
效果分析：
音乐小猫钓鱼教案 篇2一、教学目标：
1、在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。
2、愿意参与music教学，并体会到music教学过程内的快乐。
二、要点：
愿意参与music教学，并体会到music教学过程内的快乐。
三、难点：
在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。
五、设计思路：
在《小孩子
阅读全文>>>在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是教育教学改革的重要策略之一。作为今天的阅读推荐趣祝福编辑特别推荐这篇“小班音乐教案”文章，让我们开启阅读之旅挖掘未知的宝藏和经验！
小班音乐教案(篇1)活动设计
挑战5：+“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜。
挑战4：+挑西瓜一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣。
挑战3：+熟悉“挑西瓜”游戏规则，成熟的西瓜，轻轻一拍就会转圈。
挑战2：+随着音乐长大（重点用肢体表示西瓜的圆、大）。
挑战1：+自由尝试像小西瓜一样生长
倾听音乐，感知小西瓜随着音乐长的又大又圆，谈话分享小朋友见到的西瓜形态。
动作建议
a段：随着音乐的渐强，用肢体动作夸张的表示西瓜一点一点的长大。
b段：西瓜长大后保持不动，等待“老爷爷”挑瓜，被挑到的“西瓜”，转一圈。
活动目标：
1、尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。
2、倾听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，体验挑西瓜游戏的乐趣。
3、在游戏活动时，能控制自己的动作，不与别人碰撞。
活动准备：
音乐、老爷爷角色扮演。
活动过程：
一、谈话，导入活动。
1、提问：西瓜长什么样子？小结：西瓜长的圆圆的、大大的。
二、倾听a段音乐，感知西瓜长圆长大
1、倾听音乐，教师示范西瓜长圆长大。
提问：小西瓜是怎么长成大西瓜的呢？
三、根据音乐的强弱，尝试表现出西瓜逐渐长圆长大的样子。
1、尝试根据音乐的强弱变化，表现西瓜逐渐长圆长大的样子。
2、完整随a段音乐游戏。
四、随b段音乐，熟悉“挑西瓜”的游戏规则，能在被挑到时，做出“转圈”的动作。
1、倾听b段音乐，感知音乐的有趣。
提问：西瓜成熟了，轻轻拍一下，会有什么声音呢？
2、在教师的哼唱声中知道游戏玩法，能在被挑到时，做出“转圈”的动作。
3、随b段音乐玩挑西瓜的游戏。（游戏中控制自己的动作，不与别人碰撞。）
五、完整随音乐玩“挑西瓜”的游戏，体验其中的乐趣。
提问：老爷爷来挑西瓜，会挑什么样的西瓜呢？
1、师幼共同游戏，体验挑西瓜游戏的乐趣。
2、站立游戏，尝试表现更大更圆的西瓜。
活动延伸：
在美工区里给大西瓜涂色、装饰大西瓜。
小班音乐教案(篇2)游戏目标：
1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。
2、体验与同伴交流的快乐情感。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、通过学唱歌曲
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