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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。椅子的作文专题给大家汇集了大量关于椅子的作文、椅子的作文精选等，希望丰富的椅子的作文内容能够对大家有所帮助！
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写椅子的作文【篇1】夜幕降临，热闹一天的教室里空无一人，只剩下讲台和班级的五十三张桌椅。这时，劳累一天的椅子们忍不住高声谈论起来。
只见一个身体瘦削的椅子站起来对大家说：辛苦一天了，我终于摆脱了折磨。
话音刚落，一个满是伤痕的椅子颤抖地站出来，唉声叹气地说：哎，现在的小主人真是大不如前，学习好不用功，上课一点也不安宁，扭来扭去，害得我身上满是伤痕。也不一定哦。一只身体健全的椅子不同意他的看法。我的小主人对我可好了！每天对我轻坐轻放，还天天用抹布给我做美容呢。
就在大家谈谈开心的时候，一个骨瘦如柴的椅子有气无力地说：我的小主人七十多斤，坐在我身上，很不安分，每天压得我喘不过气来。我是每时每刻都在盼望着早点放学啊。其他椅子看着他疲惫的样子，都同情的点点头，又不禁哈哈大笑起来。
这时，站在最前面的讲台皱着眉头说话了，他向大家诉苦道：我的命运比你们还差，都是你们的小主人让我倒霉。老师和学生发火，偏偏拿我出气，使劲儿的拍打我的眼睛，我的眼睛经常被打的发青。与我相比，你们的命可要好多了。
他们就这样聊着，直到夜深了才结束。教室里又重新安静下来，椅子们都睡了，并且做了一个香甜的梦梦里，小主人像母亲爱护自己的孩子一样呵护着他们！
写椅子的作文【篇2】椅子老弟，你可真好，没有人在你身上乱刻乱画，唉!
老哥，你就别唉声叹气了。你以为我过得好啊?整天这个踢一脚，那个摇一下，我都快散架了。
咦，宽阔的教室里空无一人，怎么会有说话的声音呢?好奇心促使着我打开门，竖起耳朵听起来
老弟，我早就想大骂他们一顿了，可是又怕把他们吓着了。毕竟，在他们眼里，咱们只是一群木头呀!
就是嘛!我也早就忍不住了。可是谁叫咱们命苦呢?做了一群木头，唉
我走进门去，把桌子和椅子都吓坏了，它们赶紧闭上嘴，不再说话了。
第二天，我依然来得很早，站在门口偷听。
老弟，昨天过得好吗?
唉，这个班上有个人叫赵，赵什么来着?哦哦哦，叫赵小虎。昨天上自然课，老师在前面做实验，他看不见，就站在我身上，还一个劲儿跳呢!
可不是嘛，他站在你身上还嫌矮了，又站在我身上
听到这里，我眼珠一转，心里有了个主意
第三天，我并
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坐椅子作文 篇1上周五早上的第二节语文课，李老师走进教室里，大声说：为了促进我们师生之间的交流，使课堂气氛更活跃的，所以这节课我们来做一个游戏，名字叫抢椅子。老师一说完，教室里就沸腾起来，同学们你说你。我说我的，讨论得不亦乐乎。
李老师，先用12把椅子围成一个圆，接着又对我们说：全班48人，分为四组，每组12人。游戏规则是：12个人围着椅子转，如果音乐停了，就要坐在椅子上，没坐上椅子的人就会被淘汰，每淘汰一个人就抽掉一把椅子。最后，每组的第一名要进入总决赛，总决赛获胜的人就是最后的赢家。听明白了吗？听明白了！同学们异口同声的说。
最先做游戏的是我们第三组，同学们为了获胜，想尽了一切办法。你瞧，张同学跳的兔子舞，一蹦一跳地向前跑着；徐同学每走一步都扶着一把椅子；丁同学死死抓住椅子，小心翼翼的走着我一边绕着椅子走，一边在心中暗想待会儿音乐停了，我就冲上椅子，用屁股把别的同学挤下去。正想着，音乐突然停了，我冲着左手边的一把椅子奔过去，打算一屁股坐上去，可是没坐稳，被别人挤了下去。唉！我首轮就被淘汰出局了。最终，我们组的冠军是丁同学。
紧接着，其他三组的冠军也诞生了，他们分别是朱同学，缪同学和丁孙同学。
游戏进入了最紧张的一个环节总决赛。老师用3把椅子，背靠背的围成一个小圈，全班同学纷纷为各自战队的冠军，加油鼓气。总决赛开始了，朱同学和丁同学先后被淘汰了。很快最后的决赛打响了，台下的同学都屏住了呼吸，心都跳到嗓子眼，目不转睛地盯着台上发生的一切，可是缪同学和丁孙同学旗鼓相当，每次都能神同步的一道坐在椅子上，进行了三局也没能分出个胜负。第四局时，两人都放慢了脚步，音乐突然停了，丁孙同学以迅雷不及掩耳之势冲上了椅子，缪同学随即也坐了上去，可她刚坐上椅子，就被丁孙同学挤了下去，最终丁孙同学夺得了总冠军。台下的同学们立刻欢呼起来，大声喊道：丁孙太棒了！丁孙万岁！李老师微笑着宣布：这次的冠军是丁孙同学！台下的同学们又一次欢呼起来。
这真是一个有趣的游戏。我相信，如果下次还能做这个游戏，我一定能拿到冠军。
坐椅子作文 篇2今天，我们班上传出一阵阵欢笑声，原来班上
阅读全文>>>作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作的时候要注意内容是否具有感染力，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？小编为大家整理了这篇关于“椅子的自述作文”的资料，以下信息仅供你在工作和学习中参考！
椅子的自述作文【篇1】我是一把椅子，一把很普通的椅子。是一些铁棍组成了我的骨架，然后一个垫子充实了我的血肉，使我变成了一把完整的椅子。
我在一个大房间里，无数兄弟姐妹陪着我说说笑笑，我快快乐乐的在这里度过了每一天。我们椅子的寿命挺长，通常都能活到七十五岁左右，但如果你不经常用我们，那年龄可就说不出来咯！不用我们，有的很乐观，一直活下去，还没人用它，当然寿命就长；有些椅子不乐观，如果他没人用，没人陪，寿命当然短暂，说不定还得忧郁症了呢！
不久，我被一个地主家里买了，这个地主竟心地善良，买了我之后，他整天把我当成宝贝似的千万般爱惜，过不久还给我洗洗澡，就在这么一个求之不得的环境中，真是舒服极了。
渐渐的，我体弱多病，垫子和我的身子直接分离了，我变得瘦骨嶙峋，这个好心的地主把我送去回收站，回收站里的人把我在此做成新的椅子，我从此又变得活力十足。
可这次我就没那么幸运了，被一个骗吃骗喝的骗子买走了，虽然我不能够确定，但我可以说，他买我的钱都是骗来的，这样我就成了一把黑椅。来到他家，只见家徒四壁，除了一张床和一个炉灶之外，到处都是厚厚的灰尘与蜘蛛网。每当这个骗子坐到我身上时，我总能问到一些刺鼻的味道，香烟？不，应该是鸦片、大麻之类的毒品了，怪不得他这么瘦。我真想教育教育他，可地球的主宰是人类，而不是我们，所以我又有什么办法呢？
听说改革制度了，投钱行为是犯法的，而且无期徒刑。这下我可乐啦，这个大坏蛋总算可以尝尝血债要用血来还的滋味了。
一天夜里，我睡的正熟。忽然感到身体一阵钻心的痛，猛地醒来一看，天啊！这个骗子竟然要拿着螺丝刀来把我的腿全部卸掉，然后拆掉我整个身子，他一边拆，我一边控诉，但这又有什么办法呢？只听见他嘴里还不断地咕噜着：真是的，改革什么政策啊，你偷我，我偷你，这样的社会才有意思呢，非得逼得我把这个椅子都得拆了，唉！
听此话后，我不再控诉，闭上了眼睛。这个夜晚是最漫长的，我再也见不到第二个白天了
椅子的自述作文【篇2】我身高15厘米，个子高高又瘦瘦，将我帽子按一下，我的心就跑出来。
猜猜我是什么？哈哈，答案你一定猜到了――我就是自动铅笔。
我头上戴着一顶粉色的
阅读全文>>>通过作文学生可以更好地理解并传递信息，如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难，你还不知道怎样写出一篇好作文？小编的精心打造“抢椅子游戏作文”让您受益终身，请将此页添加到书签列表以便随时查看！
抢椅子游戏作文 篇1“哈哈哈……哈哈哈……”
哪里传来如此热闹的笑声？原来是新世纪学校四（3）班的美食大会，抢椅子游戏正在进行时。
一个家长仔细地给我们讲了游戏规则：首先将椅子围成一个圈，参赛人数始终要比椅子的数量多一个。音乐响起时，大家就要围着椅子小跑起来，音乐一停，参赛者要抢到椅子坐下，没有抢到椅子的同学就要出局。最后，剩下的两个同学就获得胜利，并且会有小奖励。
我赶紧举手，如愿以偿地参赛了。随着悦耳的音乐响起，我们小跑了起来，双眼死死地盯着椅子，竖起耳朵听音乐，生怕听错了。我的心怦怦乱跳，手也在抖。这时，音乐突然停止，我就像一块石头似的压在了一张椅子上，不料重心不稳，往左边一歪。我眼疾手快地抓住另一把椅子，往上一坐，可算是稳住了。吓死我了，差点就输了。坐在我身边的小晋嘲笑我说：“哈哈哈……陆俊沛坐翻了。”我满心不服气，小声嘀咕：“翻了又咋啦？”
这时音乐再次响起，我们又跑了起来。当音乐骤停时，有个同学要跟我抢位置，我暗自哼了一声：“做梦去吧！”我一屁股把他挤了下去。坐在椅子上的我，深吸了一口气。
音乐不知道开始第几次了，我又跟着跑了起来。万万没想到，在音乐停止的前一秒，有几个同学居然违反了规则，直接坐了上去。作文我环顾四周，发现还有一个座位，大喜过望，但眨眼间又被小晋抢坐了。我又气又急：“你们违反了规则。”可是，他们纷纷厚着脸皮撒谎：“没有，那时音乐已经停了。”听了这话，我伤心极了。
一个家长见状，摸摸我的头，安慰我：“没关系的，重在参与。”我虽然心中愤愤不平，却只能含着泪水走回座位。
人背信则名不达。今天这次游戏让我深刻地认识到：第一，做人不应该也不能够撒谎。第二，做事不可以拖拖拉拉，因为机不可失，时不再来。
抢椅子游戏作文 篇2有趣的抢椅子游戏
易小丹
星期六的下午，我和几个朋友在杨老师家玩“抢椅子”的游戏。
游戏开始了，随着节奏慢的音乐声响起，我们就像蚂蚁在搬东西一样走得非常慢。大家都认真地听着音乐声，等待它的停止，大家都紧张极了。只见张峰瑞还扶着椅子慢跑，有时还会停下来呢，就像是走不稳路的三岁小孩一样摇晃着。这时，音乐声停下来了，正好一张椅子在我
阅读全文>>>教案课件是需要老师精心准备的，这要求老师必须花时间来完成。学生的反应可以为教师提供更详细的教学评估数据，因此教案课件应该从以下几个角度来编写。首先，确定教学目标，明确知识点和技能的要求。其次，根据学生的学习特点和掌握程度，合理安排教学内容和教学方法。同时，注重教学资源的丰富和多样化，使用多种教学工具和媒体手段来激发学生的学习兴趣和参与度。此外，要重视课堂互动，创设积极的学习氛围，鼓励学生提问和讨论，促进他们的主动学习。最后，在教学结束后，进行总结和评价，及时调整教学策略，改进教学效果。以上是关于“爱护桌椅的教案”的一些详细信息，请您认真阅读本文的每个细节！
爱护桌椅的教案【篇1】爱护桌椅的教案
一、教案目标
1.了解桌椅的重要性和作用；
2.认识到爱护桌椅对个人、他人和环境的重要性；
3.培养学生爱护桌椅的意识和行为。
二、教案内容
1.引导学生了解桌椅的重要性和作用；
2.教育学生爱护桌椅的意义和目的；
3.讨论桌椅的正常使用方法和使用注意事项；
4.进行角色扮演，表演如何正确使用和保护桌椅；
5.开展相关的手工制作活动，制作桌椅保护套等工艺品。
三、教案步骤
第一步：导入（10分钟）
1.通过图片或实物展示，引导学生讨论桌椅的重要性和作用，引发对桌椅的思考。
2.提出问题：你们觉得桌椅在我们日常生活中有什么作用？
第二步：讨论（10分钟）
1.组织学生分组进行小组讨论，讨论桌椅在日常生活中的作用，并将各组的讨论结果汇报出来。
2.引导学生认识到桌椅对个人学习、工作和生活的重要性，以及桌椅对教室环境整洁和美观的影响。
第三步：教育（10分钟）
1.给学生介绍爱护桌椅的意义和目的，引导学生认识到爱护桌椅是对自己、他人和环境负责的表现。
2.讨论桌椅的正常使用方法和使用注意事项，比如不要用力撞击桌椅、不要在桌面上乱涂乱画等。
第四步：角色扮演（15分钟）
1.组织学生分组进行角色扮演，每组分别扮演学生和老师，演示如何正确使用和保护桌椅。
2.通过角色扮演的形式，让学生亲身体验正确使用桌椅的方法和意义，增强他们的印象和理解。
第五步：手工制作（15分钟）
1.进行手工制作活动，让学生制作桌椅保护套、书包挂钩等与爱护桌椅相关的工艺品。
2.通过亲自动手制作这些物品，让学生感受到保护桌椅的实际行动。
第六步：总结
阅读全文>>>小班安全《不推椅子》
作为幼儿教育中不可或缺的一部分，幼儿安全教育的重要性被越来越多的人所认可。而同时推广的儿童安全教育节目也越来越受到了家长和教师们的关注和重视。其中，小班安全《不推椅子》就是备受家长们欢迎的一款节目。
为了能更好地传达安全教育的信息，本节目采用轻松有趣的方式来进行展示。首先，让我们来了解一下它的主要内容。
本节目的主要目的是通过椅子这一物品，来向孩子们传达一个非常重要的安全教育：不要推椅子。这一条看起来很简单的原则，实际上却涵盖了很多的内容和彩蛋。
节目开始的时候，我们可以看到几个小朋友们在玩耍。其中的一个小朋友站在一个椅子上，拿着一根绳子在喊着“我要成为一个互联网红人！”，而其他的小朋友则围成了一个圆圈在为他加油。
然而就在这个时候，小朋友突然踩到了椅子的边缘，并因此摔倒了。这一幕让其他小朋友都吓得不轻，纷纷围上来问他有没有受伤。
接下来是本节目的重头戏。我们将会看到一位聪明的老师，通过精心的讲解和演示，来向小朋友们传达椅子的重要性和危险性。
教师首先会告诉孩子们：椅子是一种能够让我们坐着休息、玩耍、读书等的工具，但同时，它也是一种非常危险的工具。如果我们不小心推椅子或者站在椅子上，就会很容易受伤。
教师接着会通过动态图片和视频来向小朋友们演示，当我们站在椅子上或者推椅子的时候，会因为失去平衡而摔倒，从而导致我们受伤。特别是在大家都在玩耍的时候，还要格外小心，不要因为一时的冲动而做出傻瓜行为。
同时，教师还会向小朋友们介绍应对措施。当我们需要用到椅子的时候，一定要先检查椅子的安全性，看它的腿是否牢靠，有没有松动或者破损等问题。而当我们想移动椅子时，千万不要直接推椅子，要把它按照规定的方向握住脚底，然后再轻轻地移动。
最后，教师还会借助小游戏等趣味性的元素，让小朋友们更好地印记这些安全常识。通过这些游戏，孩子们不仅可以娱乐，同时还能够加深对安全知识的记忆和理解。
总之，小班安全《不推椅子》是一种非常有效的儿童安全教育节目。通过这一节目，我们可以更好地向小朋友们普及安全知识，让他们养成良好的安全习惯和行为，避免发生意外伤害。在日后的生活中，孩子们可以更加自主地掌握自己的生命安全，健康成长。
阅读全文>>>小班安全教案《不推椅子》
在幼儿园安全教育中，防止幼儿推椅子是一个常见而重要的内容。在小班教育中，老师需要针对幼儿推椅子的可能性进行有效的干预。本文将介绍小班安全教案《不推椅子》。
一、前提
在进行幼儿较小的班级中安全教育时，要始终牢记幼儿其年龄的特殊性。小班相比大班来说，幼儿因年纪小，自我保护意识不强，自我控制能力差，更容易出现不安全的行为。因此，小班的安全教育应该更具体、更直接，让幼儿在生活中更加自觉地遵守安全规则。
二、目标
本安全教案的目标是帮助幼儿认识椅子存在的危险，让幼儿知道推椅子对他人和自己有什么伤害；以及采用积极的方式让幼儿养成不推椅子的好习惯。
三、教具
椅子、玩具纸板制的人偶、相应的道具、卡片。
四、具体内容
1、引导幼儿认识椅子的“不安全因素”
1. 老师在班级中玩一个游戏，例如“椅子找人”，老师把纸板做成的几个人坐在椅子上，暗示“他们不想被推倒”，然后幼儿需要认真去寻找这些人，找到后跟老师说明，老师问：“如果你推椅子，他们会怎么样？”，引导孩子回答和分析结果。这样既让幼儿在寻找游戏中得到乐趣，又让幼儿在认识游戏中学会了什么。
2. 教师将椅子从3米处撒下，然后向幼儿发出两个问题：“你们听到里面的声音了吗？”，“你们知道椅子被掉下后会受到伤害吗？”引导幼儿观察、倾听、分析，并说明掉落椅子的危险性。
2、告诉幼儿推椅子危险的实际场景
展示一些生动场景让幼儿体会推椅子的危险性更直观、更感性。比如：在教室里面看书，后面一名同学推椅子而导致读书的你跌倒了；在餐桌前吃饭，因为推椅子而碰到热水壶，导致热水倒在桌子、地上以及幼儿身上等等，让幼儿能够更加深刻地认识到推椅子的危险性。
3、采用积极措施让幼儿养成不推椅子的行为。
1. 告诉孩子“不安全因素”，让他们认识到推椅子的危险性；
2. 在教师的引导和提示下，孩子们采用安全的行为方式；比如推椅子要看清，不带扶手的椅子要小心，身边有人的时候要更加谨慎等等；
3.加深孩子们对安全规则的认识。
老师可以设计一些生活细节问题，让幼儿参与讨论，如操场上不要推网球车、推垃圾桶等等。老师可以用海报形式粘贴在班级内供幼儿观看，还可以编写简单的安全小故事来促进幼儿的学习。
五、小结
以上内容是小班安全教案《不推椅子》的具体内容，我们希望幼儿们能够在充满乐趣的活动中，认识到推椅子的危险性，养成遵守安全规则的好习惯，保障自身和
阅读全文>>>栏目小编推荐这篇文章因为它有关于“小班搬椅子教案”的全部细节，我们会持续更新网站为您带来更多相关的内容和服务。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。 教案课件的准备，是新老师为了让课堂教学更加有趣。
小班搬椅子教案(篇1)title: "chair grabbing – a small classroom lesson plan"
introduction:
in today's generation, traditional teaching methods may sometimes leave students bored and disinterested. to engage and motivate students, it is essential for educators to employ innovative teaching techniques. this lesson plan primarily focuses on a game called "chair grabbing" that enhances not only the students' listening skills but also their ability to communicate effectively and solve problems collaboratively. this game will inject fun and excitement into the classroom, creating an enjoyable and interactive learning experience.
objective:
to improve listening skills, communication, and cooperative problem-solving abilities in small classroom settings.
i. warm-up activity: "simon says"
start the lesson by playing the classic game "simon says" to energize students and get th
阅读全文>>>读《轮椅上的霍金》有感这个学期，我们上完了《轮椅上的霍金》这一课，刚上课文时，我就被霍金这个人物吸引住了。霍金是一个物理天才，被人们称为“宇宙之王”。可在21岁的时候，霍金不幸患上了肌肉萎缩症，不久完全瘫痪。在1985年，他又因肺炎做气管手术，失去了说话的能力。在病魔的折磨下，他的身体已严重变形，既使这样，霍金并没有对生活失去信心，他力图像正常人一样顽强地去生活，去迎接各种各样的困难，创造了一个又一个医学史上生命的奇迹。当时，医生说霍金只能活2年，可他却一直活了下来。在霍金病重期间，他没有去算自己剩余的日子，而是开开心心、开朗乐观地生活，觉得命运是可以挑战的。学完了这篇课文后，霍金让我知道了：在生活中，不管遇到什么困难，或者什么挫折，都不能放弃，要坚持到底，去面对常人难以想象的艰难，勇敢顽强地挑战命运，还要有一颗感恩的心去探索未知的世界，做一个像霍金钱样，不断探索科学、勇敢顽强的人
轮椅上的霍金读后感 篇2读了《轮椅上的霍金》一书，我被霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格而折服。
现在的孩子好多都像“娇小姐”、“俏皇帝”，我行我素。记得一个冬天，我们班上体育课。那天天气特别冷，我们个个把手缩到袖子里，冷得牙齿直打架。体育老师发话了：“孩子们，今天天气十分冷，下面大家跑八百米，中途不能停，不然再罚跑六百米！”“啊！？”许多同学惊讶地叫起来。大家好像宁可冷，也不想跑，可是没办法。老师一声令下，大家无奈地开始跑了。
第一圈大家都挺精神，跟得上大部队。慢慢地，第二圈、第三圈……有许多同学都跟不上队伍了，每个人之间的距离拉开很远，人人两腮通红，嘴巴大张，气喘吁吁。跑完后，大家都累得坐在地上，我和许多同学一样都对老师心生怨恨，十分生气地说：“都是老师害得，快把我们累趴下了！”
自从学了霍金的故事后，我觉得十分惭愧，自叹不如。霍金身体瘫痪，却成为一名伟大的科学家。而我们拥有健康的四肢，却连跑几圈都受不了，这怎么能行呢？今后在困难面前，我决不畏缩，在学习上，我要认真刻苦，不断提高自己的成绩，长大做个对社会有用的人。
从古至今，多少人在逆境中成长，在艰苦中奋斗。他们是经过多少的坎坷和磨难，才达到光辉的顶点。霍金是逆境成才的典范，他是因为有坚强不屈的毅力和战胜困难的信心才成功的。
我要向霍金学习。学习他那种向命运挑战、顽强拼搏的精神；学习他那不
阅读全文>>>趣祝福挑选出了若干与“轮椅课件”相关的知识点供您学习参考。教案课件在老师的工作中扮演着重要的角色，所以我们建议老师要认真编写每一个教案课件。创建一份好的教案，不仅能产生理想的教学效果，同时也是教师自身教育的必需途径。请留意本文，在下一次浏览时更能受益。
轮椅课件(篇1)设计理念
凭借具体语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，更是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。
教材简析
《轮椅上的霍金》是苏教版国标本小学语文教材第十一册第三单元的一篇讲读课文。本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——霍金。文章主要写了霍金身患卢伽雷氏症后在轮椅上度过的不幸的命运及以惊人的毅力成为了世界公认的科学巨人，充分表现了他勇敢顽强的生命力量和不断求索的科学精神。
教学目标
知识与能力
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语并用其中的两个造句。
凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是个令人折服的生活强者。
过程与方法
以小组合作学习的式，组内解决字词学习并围绕主要问题进行探究。
情感态度与价值观
学习霍金不断求索的科学精神及勇敢顽强的人生态度。
重点、难点
重点：凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是个令人折服的生活强者。
突破方法：通过自主、合作学习，抓重点词句理解感悟，教师适当点拨。
难点：为什么称霍金为一个非凡的科学家？
突破方法：联系上下文，抓文中有关词句进行理解归纳。
教法与学法
引导点拨法、合作探究法、感情朗读法。
教学准备
查找有关霍金的资料。
课时安排
2课时
教学步骤
轮椅课件(篇2)教学目标：
朗读课文，理解词语的意思，知道霍金是个怎样的人。
教学过程：
一、导入课文
1.板书课题：轮椅上的霍金
2.请学生交流课前搜集的资料，说说霍金是个怎样的人？
二、学生自学课文
1.学生自由朗读课文，从课文的具体语言文字中去认识霍金
三、检查学生自学情况
1.请学生正确朗读书本后面的生字
2.分自然段朗读课文
3.理解词语的意思
卢伽雷氏症：一种能够导致全身肌肉萎缩的可怕疾病
顶礼膜拜：形容对人十分的景仰、崇拜、尊
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