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雨的美作文

雨的美作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。雨的美作文专题给大家汇集了大量关于雨的美作文、雨的美作文精选等,希望丰富的雨的美作文内容能够对大家有所帮助!

1关于雨的美文作文系列八篇

根据您的需求栏目小编整理整理了一些有用的信息“关于雨的美文作文”,作文是灵魂深处思想和情感的文字呈现,写作文能够帮助我们熟悉字、词、句的运用。写作文后续的修改的目标是:更清晰,更直接,更鲜活,写作文的难点在哪里?

关于雨的美文作文(篇1)

一早起来,我匆匆的跑去吃早餐。一顿后,才发现忘了带钥匙。外面在下雨,我只好呆呆躲在屋檐下,等妈妈回来,外面的雨啪啦啪啦的下着,这时我发现了雨的美。

雨点儿轻轻地滴在地面上,发出滴答,滴答的声音,小八哥,小喜鹊在树梢上欢快的唱着。风儿经过,让人分外惬意。鸟叫声、风声、雨声混在一起就像一曲大自然的清新的交响乐!老天爷的眼泪是空气清新剂。只要老天爷哭。空气就会,清新一大截,深吸一口气,提神醒脑。地面上的:大树,小草,干净了许多,树叶儿绿得直发亮,小草也直逼你的眼!

雨水洒下来,花草叶子都凝结成一颗颗晶莹的水珠。雨丝飘飘洒洒,像透明的珠帘。像正在飞翔的小精灵,在人间好奇地飞来飞去!几个小女孩把自己的小伞凑在一起,从远处看,就像一朵朵五彩斑斓的伞花。花瓣有黄色,有白色的,有粉色的,还有带斑点的,既漂亮又有趣。

雨还在下着,真不如雨娃娃太淘气,把老天爷惹哭了,还是怎么回事!不过,我爱雨中的交响曲,爱雨带来的清新味道,还有那五彩斑斓的伞花。

关于雨的美文作文(篇2)

不必说夕阳留下的温柔霞光,也不必说浅海处被晨光洒下的点点光泽,更不必说那高山触手可及的缕缕云雾,光是点点雨露滋润万物就够让人迷得神魂颠倒。

那个傍晚,作业写完了,便坐在窗前翻看那本不知看了多少遍的书。突然,窗外下起了小雨。“滴答答”那声音真是好听!有些雨珠在玻璃窗上玩闹起来,一颗挤着一颗,挤着从玻璃窗上垂直往下滑,玩的是那么快活!不一会儿,小雨珠们又像是在比赛,争先恐后。有些小雨珠跑一会儿,停一会儿,似乎是因为跑得太猛,一时喘不过气来了吧?我这样想。

看倦了,又去阳台坐着看。阳台逗留的小雨珠就更多了,显得又热闹,却又令人有些放松。可能是雨露吧!打湿了家里种的一些小花小草,绿萝是最好看的,雨珠洗去了叶子上的灰尘,洗去了肮脏,带来了纯净和安宁。我干脆打开阳台的窗子,离雨又更近了些。

雨在空中形成一种雾,似一层白纱,优雅又迷人。一阵微风吹来,挂在阳台的风铃便“叮铃叮铃”响了起来,好听极了!风也正好,柔柔的,好似是风姑娘带来的一缕温柔的凉。我合起书,托着腮,呆呆的盯着雨,任它们自由地落

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2美丽的雨作文13篇

美丽的雨作文【篇1】

昨天下午,我正在享受着睡午觉的时间,正睡得香时,我忽然不知不觉地醒来了,才发现自己满头大汗,现在明明是秋天,怎么会这么热呢?看看天空,被一层灰色的乌云严严实实地遮住了,太阳公公不知道到哪儿去了。阳台上的蚂蚁正在赶着搬粮食回洞,空气闷得透不过气来。看这样子,雨下定了!

快两点了,我就去上学了,临走时还特意带了一把雨伞。上学的路上,不时传来隆隆的响声,就连蜻蜓也低空飞行着。看到此情景,我便加快了脚步,急急忙忙地跑回了学校。

到了学校,同学们正在认真地午读,我坐在窗户的旁边,看着操场上的同学正在打篮球……再看看天空,依然是乌云密布,好象白云妹妹要哭似的。时间过得飞快,很快就上第一节课了。忽然,一条黄色的闪电划破天空,接下来就下起了倾盆大雨。只见操场上的同学匆匆忙忙地跑到体育馆里避雨,有的抱住头,拼命地向教学楼跑去;有的用校服盖在头上;有的不顾一切地往体育馆跑,来不及地,全都成了“落汤鸡”。

轰隆隆,轰隆隆,雷声响起了,成千上万的小雨点铺天盖地地落到大地上,大地很快就湿透了。有一句农谚:“蜻蜓低飞将下雨。”现在真的下雨了。沙沙沙,沙沙沙,雨越下越大,教室里已经很凉快了。可是,雨还在下……

第二节下课了,雨也停了,打开窗户,清新的空气迎面扑来,操场上又活跃起来,处处传来了同学们唧唧喳喳地声音了。太阳公公又出来了,白云妹妹好像抹掉眼泪了。可惜的是没有彩虹。

沙沙沙,沙沙沙,我仿佛看到了秋天的到来。

美丽的雨作文【篇2】

你曾经注意过雨吗?

你仔细地了解过它吗?

也许你不会,

因为它是那么平凡,那么普通。

雨,无论是大雨还是小雨,

它,都会使人陶醉其中。

每天你上学时,

只要下一场雨,

你就会为此,

心中感到烦躁吗?

你只要细心观察,

当每一把伞撑开的时候,

调皮可爱的小雨点儿就会,

落在雨伞上

透过雨伞,便能看见,

伞外一颗颗晶莹透亮的小珍珠。

啊!雨,是美丽的。

它也是可爱的,令人陶醉的。

美丽的雨作文【篇3】

生活中,有许多美好的事物,都在我们不经意间悄然流逝。朋友,千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走,请学会珍惜它吧。

题记

春雨是文静的小姑娘,悄无声息地飘洒。天街小雨润如酥。应该就是如此吧。雨,倾斜着,淅淅沥沥地飘洒着,好柔软。它轻轻地打在窗上。渐渐地,一滴滴的小水滴便悠哉悠哉地往下落,好似坐滑滑梯一般。此时,脑海里就会出现这样一

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3雨之美景作文

作文是一个展示你内心世界的窗口,作文有利于培养我们的思考能力。想提高作文水平,就要多读书,增长见识,开阔眼界,你会经常因为写作而烦恼吗?如果你想长期关注我分享的内容别忘记把它收藏起来。

雨之美景作文(篇1)

1、轻轻的薄雾里朦朦胧胧的身影让我魂牵梦绕。

2、我坐在窗前望着外边天地间像挂着无比宽大的珠帘什么都看不清了。雨落在地面上溅起一朵朵水花好看极了。雨水顺着房檐流下来刚开始像断了线的珍珠渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多汇成一条条小溪。

3、下雨天的心情说说没有什么永远没有什么很久找个借口谁都可以先走

4、雨过天晴空气显得格外清新。花儿重新仰起头绽开了笑脸;树经过雨的“洗礼”更加繁茂了。天上架起了五颜六色的彩虹桥在蓝天的映衬下美丽极了。太阳又将它温暖的阳光投向大地一切都感到焕然一新。

5、青春有限别为不爱自己的人浪费时间!

6、我欣赏起雨景雨慢慢地下着远处的楼房朦朦胧胧。雨落在小水洼里溅起了一朵朵水花小巧、可爱的水花……

7、雨水打在窗户上发出“嘀嗒嘀嗒”的声响。这天空好似一个大筛子正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处被笼罩在雨山之中的大楼如海市蜃楼般忽隐忽现让人捉摸不透还不时亮起一丝红灯给人片丝暖意。

8、雨景真美它像幅中国山水画像首诗还像一个又美丽、又朦胧的梦……正当我完全陶醉在这美景时突然一阵风吹过我猛地一惊心里总是担心这景色一下子就会逝风而去再也看不到了我贪婪地欣赏这好像一幅湿淋淋的水墨画的美景久久不愿离去……

9、都说空气中蕴涵着语言。听--鸟儿在雨后呼朋引伴地买弄他们清脆的喉咙唱出了婉转的调子;知了喊个不停我多想大家能听见在空气中散落的那奇妙的语言啊可惜人们已经投入了繁忙的工作中哪有时间去欣赏那美丽的雨后惹人喜爱与翠绿的景色呢!

10、原来结局早已经注定而我还在原地等待着奇迹的出现

11、天色灰蒙蒙的又下起了毛毛小雨我的心情也很闷或许是空气的缘故。眺望远处青山仿佛耸入云霄。被毛毛雨滋润过的青山显得生机活力。仔细看看窗前朦朦胧胧像似在仙境

12、雨落在校园里!我撑着伞慢慢地在雨中漫步。那嫣红的风凰叶在雨中轻轻地飘落下来似乎有一段离别哀愁的情感啊!

13、 秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起张灰蒙蒙的幔帐。

14、雨水把街道洗刷了一遍街道显得格外亮堂都可以照出人影来了!路旁的万年青又变得翠绿欲滴了让秋天也散发出了活力!我想万年青大概最喜欢的就是

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4作文中雨过天晴的优美文案

“粉蝶双双穿槛舞,帘卷晚天疏雨。”雨后的傍晚那一丝丝清凉,是树木被雨水洗涤过后的清新,有人寻找着雨后的彩虹,渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。那么,说到雨后天晴你想到了哪些画面呢?下面是趣祝福小编辑为大家整理的“作文中雨过天晴的优美文案”,仅供参考,希望可以帮助到您。

作文中雨过天晴的优美文案(篇一)

1.刚下完雨,空气是那么的干净,处处都蕴含着清新的味道,随便吸一口,都使人精神百倍,心旷神怡。

2.雨后的草,已被雨水洗清了尘垢,绿油油的,好像在炫耀自己的新绿。

3.我漫步在雨后的晴天,心情也像白云很柔软。

4.雨过天晴,一片晴空,万里无云,艳阳高照,空气清新。

5.一场雨后,到处发出一股股泥土香味,空中格外清新,天空格外明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的逾快。

6.雨后放晴,春回大地,万物复苏,鸟儿叽叽,舒服

7.雨后的小屋是一个童话世界,走进去你也会变成一个小精灵,每一片树叶都会给你带去喜悦,你会获得意想不到的快乐。

8.雨后偶有凉风吹过,树叶上隔夜的水滴似乎接受的风的邀请,挣脱了叶的束缚在风的怀抱中尽情地舞动着脚步。

9.雨后,阳光不再那么灰暗,不再那么灼热,人心不再那么慌张,淡淡的甜蜜漫入我的心里。就在不远处,有一道美丽的彩虹,这是阳光造出的最美的情景。

10.物雨晴空,风花雪夜,你若安好,便是晴天。

11.雨后放晴的夕阳真的很美

12.有任务出行,天公作了一次美,间歇的雨后便放晴了。破晓前出发,一路雨飞云晴!心情大好!

13.雨停了,经过雨水的洗刷,山上变绿了很多,绿油油的小草和美丽的花朵都沾上了晶莹的露珠,娇嫩的蘑菇都钻出了地面,沾着露珠的玫瑰花更鲜艳了,蜗牛从家里爬出来,在绿色的叶子上爬来爬去。蝴蝶在娇艳的花朵上,飞来飞去,小鸟在树枝上叽叽喳喳的唱歌。太阳公公也出来了,阳光照在雨后的大地上,地上的露珠像一个个小小的玻璃球一样闪闪发亮,一道五彩缤纷的彩虹也出来了。

14.雨后放晴的艳阳天怎能错过,太喜欢光影交错的感觉,虽然不专业,拍得开心就好!

15.不喜欢雨天,是因为雨天里心情会很低落,很迷茫,害怕雨天里的闪电和雷声,有时,表面看上去很镇静,心里却很恐惧,怕的要命,又很喜欢雨天,因为喜欢看雨

16.一场大雨后,雨过天晴,青草池塘处处是蛙。

17.几场潇潇的春雨,山青了,草绿了,山下汩汩流动的条条溪水,愈发湍急起来。

18.快乐要有悲伤作陪,雨后必

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5听雨关于雨的作文

趣祝福的编辑想向大家介绍一些与“听雨关于雨的作文”相关的知识,希望这篇文章对您有所帮助。作文是促进学生成长提高表达能力培养创造力和想象力的关键,写作是展示个人内心情感的一种方式。其实,经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。

听雨关于雨的作文(篇1)

“下雨了!”我惊叫着,刚才还无精打采的我马上振作起来,望着窗外的雨,闭上眼睛,静静地感受这美妙的天籁。

雨“嘀嗒,嘀嗒”地下着,细细地下着。细细地听,便感觉到它是在演奏一首快乐和谐地曲子。那轻快的旋律真像音乐家在演奏,但声音更清脆。总觉得听雨是一种浪漫,更是一种解脱。它能冲掉你脑子里的所有忧伤和烦恼,把你的灵魂带到另一个世界,一个无忧无虑的地方,让你享受一回。

雨越下越大,溅起了一朵朵晶莹剔透的水花,溅到了我的心里。它仿佛在我心里产生了一道亮光,照在大地上。这时,我才发觉大地上到处是一片新绿,充满了生机。雨尽情地下着,它仿佛在决定要冲刷地上所有的'尘埃,把所有新鲜都从天国带下来,让人们溶于这个新鲜的天地。

不知怎么的,我心里总有一股莫名其妙的感觉,那是一种难以捉摸的喜悦感,它随着雨声的增大而渐渐升华着,这是我觉得雨仿佛有某种神奇的力量在不断地鼓励我,让我加倍感受雨的情切。我要把美好的寄托都放在它身上,我的脑子始终在思索着:雨是不是真的拥有神效呢?

好久,我才从这个雨的世界中苏醒过来,我突然发现整个人变得好轻松,这个大概就是雨的神效吧!

听雨关于雨的作文(篇2)

不知不觉,那含着桂花的甜香,或带着落叶的悲伤的秋雨,已在敲响我的窗台了。

我不禁开始回忆,往年每逢秋夜听雨,感想都会有所不同吧。

若是在忙碌学习了一年后,做作业时遇到了几个棘手的问题,那些为自己学业的担忧、惧怕、烦恼、苦痛便会从脑海中浮现。那时,窗外的秋雨忽然下得急了。只听见那雨珠纷乱地、不断地、聒噪地拍打那些残破的屋檐。远处,车辆拥堵的地方,时不时传来声声刺耳的鸣笛。有时,烦躁的我,听到这讨厌的秋雨,便倍感焦虑。有时,凄冷的`雨也因我的忧伤而更加悲凉……

但是,我也曾感到无忧无虑。中秋佳节临近,家人亲戚团聚,那些亲情的温暖、甜蜜、欢喜,便会涌上心头。那时,窗外的秋雨也渐渐变得舒缓。只听见那雨滴轻轻地、柔和地、稳稳地蹦跳到那些绽放的秋菊上,香气弥漫之地,还传来一阵阵悠扬的音乐。有时,开心的我,听到这动人的秋雨,便感到心旷神怡。有时,悦耳的雨也因我

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6雨作文

用作文跨越语言的障碍让艺术的精髓穿透灵魂深处,高分作文的背后是题目新颖,文对题意,观点突出,优秀作文具备哪些标准?趣祝福的编辑今天为大家精心挑选了一篇讲述“雨作文”的文章,我的建议是基于我个人的经验和知识供您参考!

雨作文 篇1

放在桌子上的书页突然翻动起来,深吸一口气,混合着泥土与青草气味的空气便直沁心扉。

天上的云彩遮住了太阳,使得天空变得更加阴沉。天渐渐地落下了丝线,细细的,遍布了整个城市,却没有一点声音。

雨,悄悄地来了。

我听见了它的声音——雨滴碰击在地面上的声音。淅沥沥,淅沥沥……就像顽皮孩童的皮鞋在地上由于奔跑碰击出的声音。

我看到了它的模样——雨到来时的模样。细细的丝线从云端慢慢地落下,模糊了视线,将它们背后的街道全部藏了起来,原本还很清晰的商铺,顿时变成了花花绿绿的一片,怎么也看不清了。它们降落到这个城市的每一个角落,印下属于自己的足迹。似乎还觉得不够,又狠狠地跺了几下脚,将自己所在位置的污垢全部刷洗了个干净,才满意地点点头,又流去别的地方去执行自己的使命。

我闻到了它的味道——那雨天专属的味道。原本污浊的空气似乎也因为雨天的到来而变得清新起来。刷洗着这座城市的雨,似乎也将味道清洗了一遍,它们将空气中的灰尘洗去,只留下树叶般的清爽,生命的味道。

我感觉到了它的存在——那雨丝独立的存在。清凉的雨丝钻进了我的衣服,凉凉的,痒痒的,仿佛有一双双小手正轻轻地抚摸着我的背。细细的雨丝轻轻地落在我的掌心,就像小狗的舌头舔着我的手那样,麻酥酥的。只是不同于小狗舌头的温热,它给我带来的,是一阵阵清凉。

雨作文 篇2

我喜欢雨,喜欢坐在窗前看那雨滴像丝线般掉落,喜欢听那雨滴打在瓦背上的悦耳的乐音,喜欢雨后站在田野中看那被雨摧打过的坚韧的花草……我觉得这自然是美的,这世界是多彩多姿的。

但这次的雨却多了一份凄美,它似乎在为遇难的人而感到悲哀难过,这两年的雨是频繁的,从汶川地震开始就注定我们的世界已变得不平凡,20xx,这是一个可怕的数字,那些科学家纷纷为20xx年作出判断。雨虽然是迷离的,但这不正像我们的生活一样迷离吗?没有人能猜到下一秒我们将会发生什么……

雨越下越大了,那些花草似乎也在默默的尽力承受这挫折。正如一位诗人说过“落花有泪因风雨,啼鸟无情自古今”。雨似乎也在嘲笑我们这些所谓的“中国人”,这次日本发生了地震,死伤无数,可那些经常挂在嘴边说以前日本对

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7听雨的作文

我们整理了“听雨的作文”,然后与您分享。在当今社会,写作已经渗透到我们的日常生活中,通过写作,我们能够更好地掌握日常生活中的各种事物。要想写出好的作文,就必须多读、多看。希望您能仔细阅读本文,并将其珍藏于您的书签中!

听雨的作文(篇1)

在雨的世界里,我喜欢细如丝线的小雨,尤其是冬天里那润物无声的小雨,在寒冬里给人一种冰凉,一种浸入骨髓的纯净,让人永远保持清醒。

雨下的时候,有时让人很难察觉,因为好多天都灰蒙蒙的。小雨,往往在人不经意之间飘下,无声无息,却带有一丝丝让人能察觉到的生命气息。寒冬的雨又护上了精美的外套,给人间送来美景。寒冬虽冷,但雨却另有一种味道。

很多时候,我都热衷于冬天下的雨,一盆炭火在燃烧着,雨在天空飘洒,交织成一张宽大的网,它就像一个怀抱,将我们紧紧拥在其中,人在其中风吹不到、雨淋不着。举目望去,天地一片白茫茫,十分美丽,雨稠了,二十米远的人影已是模糊不清。此时,村庄沉静了,大地沉寂了,只有我的炉火在静静的燃烧,用活力在歌唱着生命。

水滴从房顶滴下,有少数脱群的滴到了火炉中发出滋滋的响声,更有自房顶上滚动成的大水滴倾泻而下,在檐底溅起一片水花,更多的却像是一丝寒意扩散开来……

淅淅沥沥,小雨总是这般在我的心头下了又下,我总是在那冬雨寒凉中如痴如醉,体会那透入骨髓的纯粹寒意,它总是这般的让我迷恋。

在万籁寂静之中,感受一种久违的意境, 重温一下少年的情怀,在心无尘染中去体会一种多年的情感,回味多年以前的小雨,难道不也是一种洒脱吗?

我们没有把往昔留住,但我们却可以在每个冬天寒凉的下雨中再续曾经的往事,重塑我们曾经的回忆,这不也是一种新的值得我们铭记的生活吗?

听雨的作文(篇2)

春天,雨像温柔的母亲一样,滋润了植物的生命。你看,原本经过冬天摧残的大树,已在春雨的抚摸下,长出了嫩芽。春雨还用自己的手唤醒着世间万物。你瞧,雨正淅淅沥沥地下着呢!我从窗户向外望去。雨落在对面的.房顶上,溅出了一道道水花,好像一颗颗珠子,一条条毛毛虫,在房顶上“滑”了下来,在地面上形成了一条条小溪流。顽皮的孩子正踩着水塘玩呢!

夏天,雨像暴君一样,豆大的雨点砸在柔弱的小草上。你看小草好像疼得弯下了腰,就像在给“暴君”鞠躬,就像被硬生生地按了下去。终于,暴君满意了,就走了。

冬天,雨像害羞的小姑娘一样,很少走出“家门”。一出来就带着自己的

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8写雨露的作文

对于您所需的有关信息,编辑已经整理好了:“写雨露的作文”。感谢您的收藏和关注,希望您能将此篇文章分享给您周围的朋友们。写作能够激发我们的思考和创造力,多尝试写作也可以提升我们的知识水平。为了写好一篇作文,我们需要多观察多倾听。

写雨露的作文 篇1

刚坐到座位上时,我突然惊了一下咣当,门被重重的推开了。接着,就有一个小女孩蹦蹦跳跳的进来,嘴里还时不时地哼着一调小曲。不用想,我就知道这个人是谁,她,就是我的同桌,马雨露。

你别以为她十分的粗暴,其实她看起来却是十分可爱,文静的。

她嘛,有一张小小的樱桃似的红嘴,眼睛大大的,十分可爱。但她那高耸的鼻子,就显得严厉些了。

你别看她的嘴巴小,但是说话声音却很高。她是我们班的语文科代表和副班长。就拿我们班长来说吧,他是个男的,但每当上课秩序混乱,他总是先大叫一声,让班里安静些,这时,班里鸦雀无声。但过了一小会儿,班里又有人开始说起话来,不一会儿,班里面就又吵起来了。班里如果成了这样,那还得了?每当班长管理不了时,只见我同桌清了清嗓子,就开始大吼道:别说话了,安静!这时,班里又静了下来,如果还有人再说话并影响到其他同学时,她又吼道:你们还有完没完,够了!接着,班里就像死了般沉寂。这种安静不是能维持一两分钟的静,而是维持了一节课的安静。要是有人还敢说话,我同桌就把说话的人都逮住,拉到讲台上,罚他们站一节课。因此,班里的许多人都十分敬畏她,包括我也是。

她的眼睛大的出奇,显得炯炯有神的样子,远处看来,好像她的眼睛在发光。如果她发愣时,眼睛瞪得大大的,样子看起来十分可爱。

人家都说手指长的学钢琴好,但她有着一双胖乎乎、短短的手指头。这并不妨碍热爱音乐的她学钢琴。记得她以前给我说过,她弹钢琴时遇到了许多的挫折,因为她的手指短,为了弹好钢琴,可吃了不少的苦,下了不少的功。终于,功夫不负有心人,经过了几番的努力,她终于克服了这个困难。慢慢地,她上课时认真听讲,回家后不断的练习,现在,她的琴艺突飞猛进,弹的是越来越好。

这就是我的同桌,不论是在一起学习,一起玩,还是聊天时,她总会给我带来许多欢乐,这个学习刻苦、热爱音乐的女孩,我的同桌马雨露。

写雨露的作文 篇2

细细的雨丝从天空中落下来,落到了花儿的叶子上,花儿不停的吸吮着甘甜的雨露。春雨就这样随风飘落,飘到人们的脸上也不会痛,反而是清清爽爽的。

雨点飘落到了湖面上,奏成了一首“雨露曲

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9雨的乐章作文

我们日常的语文学习中,作文是不可缺少的。写作文可以锻炼文笔,提高写作能力。优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体。怎么样才能让自己的作文出彩呢?也许下面的“雨的乐章作文”正合你意!希望对你的工作和生活有所帮助。

雨的乐章作文 篇1

曾几何时,多少人面对着滔滔江河,临水而立,叩问着自己的灵魂:生命是什么?

滚滚洪流用它那澎湃的激情,惊涛拍岸的壮举告诉他们:生命是涛声不息,奔流不止!

又曾几何时,多少人曾站在无际的苍穹下,遥问长天:生命是什么?

风说:生命是怒吼!

雨说:生命是温情!

雷电说:生命是轰轰烈烈,虽短暂,却留下一鸣惊人的震慑!

日月说:生命是献给万物的光和热!

生命是什么?多少人怀着这个厚重的问题而走在茫茫人生路,上下求索;又有多少人带上了自己那份满意的答卷而安适地离开了这片热土。

我已经写了许多的诗,

这一些也并不全白费;

可是那首决定我的名声的

最美丽的诗,我还不曾写。

那最美丽的诗是,当我的祖国

为了复仇,起来向维也纳反抗,

那时,我就用辉煌的剑锋,

在一百条心里写着:死亡!

这是匈牙利的伟大诗人裴多菲一首最美的诗。他为自由而战,用自己的生命谱写了辉煌的篇章!他热爱生命更热爱生活,他多么渴望能生活在和平的年代里做一个歌颂美好生活和美丽爱情的诗人……

你听,在战争中他依然憧憬着生命中快乐的向往……

我又听到了云雀歌唱!

我已经把它全部忘掉。

唱吧,你春天的使者,

唱吧,你可爱的小鸟。

上帝啊,我多么欢喜,

激战之后听到这歌声,

恰似山涧清凉的流水,

洗涤着我灼热的伤痕……

他说:“在匈牙利人民中间,我的诗歌是为了争取自由而斗争的第一课”。

这是裴多菲的使命,他的生命连同他的诗歌全部献给了神圣的为自由而战、为祖国而战之中。他短暂的一生是战斗的一生,是辉煌的一生。

他的生命是诗,是民族的解放,是人身的自由,祖国的强盛安康!

我常常在想,一个没有悲悯的社会,一个缺少尊重的社会,一个没有人性的社会,一个人的生命在他的人生轨迹中到底能运行多远。这个社会能给需要帮助的人多少爱心,多少温暖。也许画家凡高就生活在这样的社会中,然而,他却给后人带来了巨大的精神财富,他用他那短暂多戕的一生和他手中的画笔而辉煌了他伟大的生命。

凡高曾说过:“伟人的历史是一个悲剧,他们通常会在他们的作品得到公认的时候已经死去;而在他们活着的时候,他们碰到许多困难和障碍,不断承

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10等雨的作文

作文是学生面对未来语文学习和工作的重要实践体验。在写作时,可以巧妙地运用名言名句和名人故事作为论据,并将它们写入文章中。那些优秀的作文是如何写出来的呢?趣祝福小编精心为您挑选了一篇出色的“等雨的作文”文章,希望能给您提供帮助,请务必收藏起来哦!

等雨的作文(篇1)

今天,太阳烤着大地,知了、知了的叫声,让我觉得更热了。我多么希望下一场雨呀!

过了一会儿,一朵朵乌云飘来,此时天灰蒙蒙的,好像是谁把黑墨水洒到了天上。树叶被风吹的沙沙作响,学校里的燕子飞的越来越低,从窗户前掠过。池塘里的蜻蜓越飞越低,尾尖都点到水面上了。太阳慢慢的躲到了厚厚的乌云里。

滴答滴答,雨滴慢慢的落到了地面上,雨点越来越多,雨越下越大。马路上都快成一条小河了,车在水上滑过,溅起了一朵朵水花。雨水落到了房顶上,噼里啪啦雨水把红红的瓦片冲泡的更加鲜红了,雨水从房檐上向下滴落,好像在房子上挂了一个水帘。马路上的行人纷纷撑起了一把把雨伞,有一些没带伞的行人,衣服上满是雨水,好像一只落汤鸡,在雨中没命的跑。海上,一滴滴雨水落到海里,一朵朵浪花在翻滚,一滴滴海水飞向天空,不知是雨水落到海里还是海水飞向天空。公园里,花儿尽情的享受雨的滋润,有几朵花被雨水打落了,不过还是无比鲜艳。

下着下着,雨逐渐变小、逐渐变小,滴答滴答最后停了。树叶上还挂着小小的水珠,那些水珠像一颗颗珍珠一样。

这场雨让天气变得更清鲜了。

等雨的作文(篇2)

一直认为我要的很简单,可是慢慢的,慢慢的,我才发现原来这一切不是这样!

很多时候,我们的想法很简单,总认为这么做是对的,可是从头呢?原来不是的,从接触那些小孩子以后,我发现原来老师这个职业真的是很辛苦。我去了短短四天,却让我觉得像似过了很久。我不明白他们的想法,他们总是很天真的跑过来,说道老师某某,某某又打我。我记得最清楚的一个小女孩,她的各子不是很高,眼睛有点点问题。我很喜欢这个小女孩,我就时时的关注她,发现她可能因自身的缺陷,和其他同学相处的并不是很好。一些同学,还会指使她去做一些事,而她只是开心的跑去。当我有时趴在栏杆上想一些问题时,她会趁你不注意,轻轻的打下你。问她想干什么。她只会摇摇头,笑着走开。

很清楚的记得有次,我批改他们的作业,她的很多没写。我就问她,她说不会,那我就说我交你吧,可是她只是笑笑说我不想写。孩子的心理到底在想些什么?老师又应该怎么做!

很快,我也会踏

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