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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。鱼儿作文专题给大家汇集了大量关于鱼儿作文、鱼儿作文精选等，希望丰富的鱼儿作文内容能够对大家有所帮助！
每个人的作文本都留下了自己的美好时光，作文写得好可以去参加很多征文活动。写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。一般写作文都是什么样的呢？小编花时间特意编辑了鱼儿的泪作文，有需要的朋友就来看看吧！
鱼儿的泪作文(篇1)看着鱼缸中仅剩的几条毫无生气的小鱼，我不禁觉着对不住它们。
那天见了同学家中大大的鱼缸，五颜六色的热带鱼。一向喜爱小动物的我坐不住了，回去便缠着父母买。不久，我家也有了一个鱼缸，里面满是闪闪发光的热带鱼。它们漂亮极了，仿佛仙鱼下凡一般，细密的鳞片在led灯的照射下，通体闪闪发光，极有贵族气质。
刚买来的那几天，我一有空就趴在鱼缸前欣赏鱼儿曼妙的游姿。可不久后，我就看腻了，心思又被其他有趣的东西吸引了，只是偶尔去看看它们，喂些饲料。再后来，鱼缸旁就基本上见不着我了，水少了不怎么加，鱼饿了也懒得喂了要不是爸妈照顾着它们，鱼儿一定早死了。
日子一天天过去，虽然爸妈凑巧会去喂一点食，但毕竟他们忙，鱼儿还是渐渐地越来越少了，鱼缸里只剩下几条小鱼在苟延残喘。
现在回想起来，我感到深深的愧疚，父母花钱帮我买鱼，而我却不能一直用心照顾它们，任它们自生自灭，我真的很残忍！
我总是喜新厌旧，买来的东西基本只能上手一两天，热度一过便丢在一旁，再也不去顾及了，就像对待那些可怜的鱼儿一样。
晚上放学后，我重新坐到了鱼缸旁，看着余下的几条失去往日风采毫无生气的鱼儿，我又是羞愧不已。我暗暗下定决心：一定要照顾好这仅剩的鱼儿，让它们重新焕发生机，快乐地在我家生活下去。
鱼儿的泪作文(篇2)从前，有一只快活的小鱼，它生活在一条清澈见底的河里，那河边的大树长得十分茂盛，就像是一把把绿色的大伞。地上长满了绿油油的小草和鲜艳的花儿。山坡上还有小兔在赛跑，蝴蝶们有的在采蜜，有的蝴蝶跳起了优美的舞蹈，还有的蝴蝶在炫耀自己美丽的舞姿，令人连连叫好。小鸟有的叽叽喳喳地唱歌，有的鱼儿在玩游戏。那只小鱼他生活的很快乐，整天满脸笑容。
过了几个月，人们在小河附近建了一家工厂，他把垃圾倒在河里，河水渐渐变黑了，走近一闻就会发出阵阵的臭味，真刺鼻。工厂还时不时排出废
气，小河旁的树木被砍光了，只剩下几个树桩了。鱼儿很伤心也很着急。
于是，小鱼去找鱼老大帮忙，鱼老大一听，立刻脸色大变，马上就去找人们谈判，可人们根本不听，还继续往河里排放污水。
又过了一个月，大量的鱼儿都相继死了，人们也因为吸了
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关于鱼儿的作文 篇1这是一条水清岸美的河，小鱼在河里欢快地游来游去。
有一天，小红鱼去逛超市。突然，一只臭靴子砸中了她的脑袋，她大叫起来：“哎呀！是谁砸中了我的头？”小红鱼的脑袋上肿了一个大包，她捂着脑袋，哭泣地把这件事告诉了市长大鱼爷爷。
同时，小蓝鱼也出去散步，突然闻到一股令人作呕的臭味。小蓝鱼寻着臭味游了过去，想一探究竟。他越靠近前面，水就越发黑，奇臭无比。原来前面有一根大大的排水管，向河道里不断喷出工业废水，居住在排水口旁的小伙伴们都快奄奄一息了。他立刻向市长大鱼爷爷汇报情况。
一连几天，大鱼爷爷接到了很多个投诉电话，不是被垃圾砸伤入院，就是被污水中毒而在抢救。鱼儿们都很恐慌，出门都撑着雨伞，戴着口罩，甚至都不敢走出家门半步。水城陷入了一片混乱。
市长大鱼爷爷去外面调查，发现是人类很随意地向河道扔垃圾，河面上漂浮着白色塑料袋，河底沉着瓜皮果壳。鱼儿们纷纷抗议游行。
市长大鱼爷爷向环保局反映，人类这才意识到事情的严重性，纷纷开始清理河道，立警示牌。经过治理，小河又重新干净起来了，小鱼又自由自在地在水里玩耍了。
关于鱼儿的作文 篇2我是一条快乐的鱼儿，在右江里无忧无虑地生活。想起我们鱼儿家族在河里的经历，真是无限感慨！
记得当年，我还很小的时候，我们呼吸着新鲜的空气，吃着甜美的水草，在清清的水里欢乐地嬉戏。我们家族过着自由自在、甜蜜舒适的生活。
然而，不久之后，河水不再干净了。原来是工厂排放出又黑又臭的废水，还有些人随意往江河里倒垃圾。水变得越来越浑浊，还散发着一种怪怪的味道。我们感到非常难受，渐渐感到呼吸有些困难。于是在族长的带领下，大家咬紧牙关，游啊游，终于游到上游没有污染的水域生活……
后来人们终于意识到污染环境的严重后果，开始治理污染。河两岸排出污水臭气的工厂被停工了，生活污水经过设备处理后才排到河里，人们也不再向河里倾倒垃圾。还在岸边栽花种树，绿化植被，修建漂亮的江滨公园，还安排专门的人员清理江面上的污染物。这几年，河水越来越清了，两岸鸟语花香，树木郁郁葱葱，空气清新甜润。傍晚，人们都喜欢到河边散步。我们家族又从上游往回游，过上了幸
阅读全文>>>本文将带您深入了解有关“鱼作文”的知识点。作文是闪烁着作者情感和思想火花的文化明珠，写作的内核在于用精准的语言表达出自己的情感和体验。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式。感谢您的关注我们希望这篇文章能够为您的学习和工作带来帮助！
鱼作文 篇1午后的阳光洒下浓重的温暖，舒缓的音乐弥漫了整个小小空间。闭上眼，调整呼吸，这两个小时只属于我和我的瑜伽。
刚开始学瑜伽，只是跟风随大流，抱着“玩一玩”的心态。不曾想，在亲身体验后便义无反顾地爱上了它，同时，也爱着那每个周末的午后两小时。
打开音乐播放器，选择适合自己心情的瑜伽音乐，铺好地毯，拉开窗帘，面对窗外的蓝天和阳光，心也开始慢慢放松。
吸气，呼气，均匀的呼吸中抬腿，收腹……那时候，整个世界都如一潭碧波荡漾的湖水，并不完全安静，却闪着灵动的光。耳畔是恬淡的音乐，风从开着的窗中吹来，拂过身上的每一寸皮肤，柔软得像婴儿一般。
拜日式对于我有些难度，尽力使自己的头贴近双脚，额头渗出了汗水，却依旧没有做到位。每当自己无法准确做好动作的时候，一种不可名状的失落就会不自觉地涌上心头。老师的严格要求也给人巨大的压力。每每做一个新动作，老师总会想尽办法让你达到标准，那种肌肉被硬生生拉扯后撕心裂肺的疼痛令人恐惧。面对种种困难，也曾想过要放弃，但对瑜伽刻骨铭心的热爱一次次将怯弱打败。
两年，一段无比短暂的时间，但它让我的身体由僵硬变成柔软，让我的心由浮躁变成恬淡，让我的生活由无味变成鲜活。两年，它就这样改变了我，将我带入一个绚烂的世界，无声无息……
时光的划痕深深浅浅地刻画在暗夜钟声里，小小的木格子窗外如修女唱赞美诗时般安静，身披纱丽的印度女人，虔诚地双手十和，低吟浅唱。
人生，总是匆匆而过。短暂的旅程，我们要留下的，应该是永恒的美好。
上帝给予每个人的时间是公平的，岁月的脚步总不会随着人的意志而停止，面对时间，我们都彼此平等。
撕扯的肌肤虽然疼痛，但身心的愉悦就已足够。痛苦过后是恬淡的自由。瑜伽，穿越无限温暖而迷蒙的时光，曾惶惶然觉作文得有些恐惧。翻滚的液质明晃晃地在阴暗的天幕下眨闪出丝丝缕缕的白色反光，偶尔有悲伤划过，摆下道道尾纹，但有瑜伽贯穿着的日子，总弥漫着无以言表的闲适。它让我抛去世俗的颓废，平和地对待生活。
午后的阳光依旧温暖得浓重，音乐弥漫小小的空间，专属我和我的瑜伽的两小时会一直延续，闪亮在我人生旅途的每个拐角。
这一刻
阅读全文>>>栏目小编今天给大家带来的是一篇与“鱼缸里的鱼作文”相关的文章。写作文是通过语言表达来传达人类内心感受和思想深度的过程，同时也是一种让人抒发情感和心情的方式。要写出优秀的作文，就需要不断积累素材，进行大量的阅读。那么，如何才能将作文写得清晰有条理呢？
鱼缸里的鱼作文【篇1】我家的鱼缸里经常会发生一些有趣的事。
今天早上，我把几粒米饭放进鱼缸，鱼缸里的小龙虾一下就从水草里窜出来，用它那两只大钳子把米饭全部霸占了。小鱼游过来也想吃，可是小龙虾张牙舞爪地把小鱼赶跑了。之后，小龙虾就夹着饭粒在水草中游来游去，也许是想找个好地方把米饭藏起来吧。果然，在水草的深处，它停了下来，把米饭放进去，藏好后，便开心地在水草上休息了。这时机灵的小鱼就趁小龙虾不注意，小心翼翼地啄了一粒，迅速缩了回来，看看小龙虾没什么动静，接着又啄了几粒，然后悠闲地游开了。不一会儿，鱼缸又恢复了平静。
我家的鱼缸每天都要发生各种各样有趣的事，给我的生活带来了无穷的乐趣。
鱼缸里的鱼作文【篇2】金鱼：我是一条金鱼，一条很普通的金鱼。和其他金鱼一样，我不能自由，因为该死的鱼缸束缚了我。我不喜欢鱼缸，它们让我无法自由。
鱼缸：我是鱼缸。我把这条小金鱼关了。我得不到我的自由，该死的金鱼被束缚了，我还要养金鱼，因为我的使命是保护他不受伤害。我不喜欢金鱼。他禁锢了我的自由。
金鱼：鱼缸是用来关我的。我不喜欢被束缚的感觉。虽然在这个鱼缸里不会受伤，但是生活很平淡。我希望走出去，走出这个狭小的空间，找到自己的自由生活。
鱼缸：金鱼剥夺了我的自由。我一定要给金鱼提供一个舒适的环境。而我注定要把我的一生献给这条金鱼，献给我宝贵的自由，献给我的生命。那条金鱼总是喜欢打我。他想毁了我！我在这里因为金鱼没有自由空间，却要处处生金鱼的气。我觉得很不公平。我想离开金鱼，找到自由的自己。
金鱼：我爱绿色的.湖，因为只有那里才有自由的地方。但这只是一种奢侈，我知道，这只是一个梦。该死的鱼缸，他把我关了。我多么希望有一个地方能让我所有的悲伤失望，打破僵局！现在，激励我的方向只有一个，动力只有一个。我要自由！
鱼缸：我渴望自由，我渴望幸福！迷失在这个被囚禁的地方。我希望去我梦里的地方。大雨过后，美丽的彩虹光芒四射，那光芒就是我的自由！
金鱼：鱼缸不会理解我，他也不会理解我对自由的渴望。我想要阳光，而不是有雨有雾的阴天。我希望我的生活有一
阅读全文>>>作文是语文学习的关键环节之一，通过写作，我们得以充分理解自身的优点和挑战。惟有一篇充满情感的作文，才能和读者产生共鸣。对于写作的核心元素，你是否已经熟练掌握？为了便于使用，建议您将此页面添加至收藏夹。
我家的鱼儿作文 篇1我家养了几条鱼儿。各种各样五彩缤纷的小鱼，它们聪明又灵巧，给我们带来喜爱。
鱼儿的外形很特别，有的身体胖胖的，身体上长着一个鳍，它们的尾巴各式各样，有的像花瓣一样，似纸一样的薄，有的是椭圆形的，真是多姿多彩!它们的颜色和名字也与众不同，最庞大的大鱼儿名字叫招财，全身的颜色是我们皮肤的肉色，有时候它会打架，它很聪明，知道打架会打伤同类，就把粗爆的手收起来了，懂得谦让的鱼儿。还有一条叫猪仔，看起来就很凶，事实上它就很凶，经常会抢吃食物，对庞大的招财它也没有感到害怕，但它是所有鱼中最好看的，颜色十会梦幻，身上的颜色有深浅变化，十分好看。
它们在水中尽情的游来游去，像一个个舞者不断地变幻着曼妙的身姿，美丽的尾巴就像轻盈的裙摆，在水中优美地舞动，鱼儿在睡觉的时候一动不动，就悬在水中，享受着
我家的小鱼儿还有很多有趣的故事，你们见了，也一定会爱上它们的。
我家的鱼儿作文 篇2我家鱼缸里养了三条可爱的小金鱼儿。一条全身红红的叫“小红”，身子白白尾巴黑色的是“小云”，最灵活的是穿着花裙子的阿花。别看它们长的不一样，性格也不同，但是他们有一个共同的特点——贪吃。
一天早上我忘记给他们喂食，直到晚上才想起来。我很担心它们饿坏了，所以赶紧去看看他们，我在观察的时候鼻尖不小心碰到了鱼缸，他们都以为是鱼食都齐刷刷游过来用头不停的撞鱼缸，样子搞笑极了。还有一次我给他们喂了鱼食，阿花吃完了自己的还要去抢小云的，还有一次我给他们喂了鱼食，阿花吃完了自己的还要去抢小云的，小云也不甘示弱赶紧去抢回来，但是已经给阿花“啊呜”一口吞了，可怜的小云可怜巴巴的看着，好像在对我说：“阿花是个大坏蛋。”我赶紧又给小云喂了一颗鱼食物。这样的.场景几乎每天都会上演。
渐渐地我的生活中已经离不开这三条小金鱼了，每天放学回家后我都会先看看他们，而他们也会摇着脑袋游到我眼前和我热情的打招呼，日子一天天过去，我们的关系也越来越亲密了，他们每天都陪着我，陪伴我度过了愉快的童年时光。
弟弟的出现，打破了我和小鱼们的平静生活，淘气包多多会一把抓住它们放在手心里玩，他的举动吓坏了全家人，后来只好把小鱼们
阅读全文>>>老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案是加强师德师风建设的重要保障，写好教案课件的重点在哪里？精选优质文章趣祝福小编推荐了一篇关于“鱼儿鱼儿水中游教案”的好文，您可以相信这篇文章可以帮助您改变现状！
鱼儿鱼儿水中游教案(篇1)《鱼儿鱼儿水中游》主题范文：
鱼儿鱼儿水中游，顾名思义，这是一首关于鱼儿在水中游动的儿歌。通过唱出鱼儿畅游水中的场景，引导孩子们学习和感受大自然的美好，融入其中，体验一番。
大自然是我们共同的家园，其中的鱼儿作为水中生物的代表，对我们人类来说有着特殊的意义。每当我们看到鱼儿在水中优雅地游动，总是让我们心生向往和羡慕。因为在水中游动，鱼儿无拘无束，尽情展现着自己的灵动和自由。
这首儿歌的主题就是让我们通过歌唱，带领孩子们体验鱼儿的自由与快乐。歌词轻快明快，让人听了不禁跟着节奏轻轻摆动，仿佛自己也置身于水中。歌词中描述了鱼儿的种类和行为特点，如"小鱼丫丫头晃晃，大鱼嗑嗑嘴一碰。"旋律轻快明亮，让人耳朵一下子就感受到了水中的欢快和儿童的天真。
通过唱这首儿歌，可以让孩子们更好地了解和感受水中的生物世界，了解鱼儿的特点和习性。同时也可以引导孩子们关注环境保护，让他们意识到我们需要保护鱼儿的家园，让它们能够继续在水中安居乐业。
在教学中，我们可以采取多种方法将这首儿歌的主题贯穿其中，例如通过音乐欣赏、故事讲解等方式进行教学。首先，我们可以放一段鱼儿在水中优雅游动的视频，让孩子们亲眼看到鱼儿在水中的自由和快乐，激发他们对水中生物的兴趣。接着，我们可以带着孩子一起唱这首儿歌，保持音乐的节奏感，让孩子们真切地感受到水中的快乐。同时，在歌唱过程中，我们可以利用图片展示不同种类的鱼儿和水中的风景，加深孩子们对鱼儿和水环境的理解。
在教学的过程中，我们还可以编写一些与鱼儿有关的故事来增加教学的趣味性和深度。例如，可以讲述一个小鱼儿想要和大鱼儿一起玩耍的故事，通过这个故事，我们可以教育孩子们要勇敢并学会与他人合作，同时也可以教育孩子们要热爱大自然并保护环境。
总之，《鱼儿鱼儿水中游》这首儿歌通过轻快明亮的节奏和有趣的歌词，让孩子们在欢乐的歌唱中感受到鱼儿在水中游动的快乐。通过唱歌和故事，不仅可以让他们了解和认识鱼儿，还可以引导他们保护环境的意识和责任感。让我们一起唱起来吧："鱼儿鱼儿水中游，鱼儿鱼儿真美妙，小鱼丫丫头晃晃，大鱼嗑嗑嘴一碰
阅读全文>>>夏天，我最喜欢跟着老爸到外婆家去钓鱼了!
早上，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，我拎着小水桶，蹦蹦跳跳地跟在老爸的后面，觉得格外凉爽惬意。一路之上，我东张西望，抬头看见树叶紧紧挨在一起，苍翠欲滴;鸟儿唧唧喳喳，欢叫不已;花儿鲜艳可爱，芬芳醉人;小草随风舞动，像在跳芭蕾舞;蝴蝶在贪婪地吮吸着香甜的花蜜。一路上走着看着，咦，老爸不见了!原来是我走得太慢了，老爸已经离我好远了。我赶紧追了上去。
我来到池塘边，老爸早就把鱼竿放上去了。我学着老爸的样子，钩上了鱼饵，甩出鱼线，在静静地等待着鱼儿上钩。突然，我仿佛看见浮标动了一下，赶快将鱼竿用力一拉，结果拉上来一团打了结的水草，我生气了，把鱼竿往地上一扔，赌气走开了。老爸走了过来，对我说：“孩子，做任何事情都不要害怕困难，要有恒心和毅力。如果一遇到挫折就后退了，那你岂不是越活越回去了吗?人的眼睛为什么要长在前面，就是要我们向前看，不要退缩。”听了老爸的话，我又坐在池塘边，静静地开始学钓鱼了……
金色的太阳下山了，我和老爸手拉着手儿回家了。虽然这次我没钓到鱼，但是我知道了一个道理：做任何事都要有恒心。
钓鱼作文 篇2有一只小狐狸，它非常地饿，它一边走一边想：要是有东西吃，那该多好呀！小狐狸走呀走呀，走呀走呀，走到了一条小河边，一只只小鱼跳了起来，小狐狸想：我该怎么办才能钓鱼呢？它想啊想，想啊想，小狐狸灵机一动，就想出办法了！它把尾巴放在了小河里，慢慢地等待着鱼出现，没过一会儿，“咔嚓”一声，小狐狸拉起尾巴一看，哇！一条大鱼钓上来了！小狐狸一直用这个方法来钓鱼，结果，满载而归的回家了！
第二天，小狐狸在森林里炫耀自己钓鱼的本事有多大，小猫生气了，说：“小狐狸，别在夸自己本事多大了，我们明天一起比一场就是了。”小狐狸点了点头。第三天，小河边围满了动物，有的说:“小狐狸加油，小狐狸加油。”有的说：“小猫必胜，小猫必胜。”比赛开始了，小猫带来了，鱼饵和鱼竿，小狐狸什么也没带。它把鱼线和尾巴放进了水里，鱼不再吃小狐狸的尾巴了，小狐狸看见了小猫一只只地把小鱼从鱼钩上拿下来。
比赛结束了，不用说肯定是小猫赢了。
后来，小狐狸走到哪都被嘲笑。
钓鱼作文 篇3星期二的一天下午我和爸爸到城南公园去钓鱼。
来到公园我先看到了碧绿的荷叶，又看到透明的水珠，河水清澈见底。
我们来到亭子旁边的荷塘开始撒鱼食装蚯蚓
阅读全文>>>作文需要把个人心魂和思维融为一体呈现出动人的艺术画卷，写作可以让我们在创作时得到深深的自由和快乐的满足。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分，您掌握了写好作文的方法吗？以下统计数据仅供参考具体情况需进一步考虑。
鱼作文 篇1各位亲爱的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
我是陈冰钰，是八年级一班的副班长，十分荣幸站在这里，与各位优秀的同学竞争济南市三好学生。
能通过班级竞争出线，站上学校竞选讲台上的每一位同学都非常优秀。下面，我也展示一下自己的闪耀之处。
在初中，我得到了人生中第一次班级第一：上学期期末考试，政治进步了16分，两校区排名第二，生物地理考到双a。这就是勤奋好学的我。
我的课外生活也丰富多彩：我热爱围棋，考取到了三段，已有资格考裁判证；热爱舞蹈并已经十级；热爱钢琴，早在九岁的时候就已经考到十级，并有幸与钢琴家郎朗合奏，四年级钢琴满级。五年级围棋三段，六年级舞蹈满级，这就是我多才多艺的我。
回顾自己的成长之路，我要讲两个关键词。
第一个词是“改变”。我仍记得一年半前，第一次站上讲台演讲，手不断冒冷汗，身体止不住地抖，最后还紧张得说不出话。上学期我当选副班长，每周一的班会总结，我从要将每句话都写好，照着念，到只写关键词，在台上组织语言，我磨砺了一个学期。终于，在上个学期，我与另一位同学一起代表班级在国旗下演讲时，站在话筒前的我是那般从容不迫。但是，你知道吗？在小学，六年来我从未主动举手发言，做班委也只是一个植物管理员。现在蓦然回首，我想到的就是一个词——改变。进入初中，我希望自己优秀，希望遇到一个不一样的我，于是，我开始改变。“苔花如米小，也学牡丹开。”小小的苔花也想改变，学牡丹一样开花，绽放出属于自己的光彩。
第二个词是“努力”。冰心先生曾说，“成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。一朵花的盛开，需要千万倍的努力，而一个人的绽放，需要上千亿倍的努力。小学时，我的数学十分糟糕，于是我认为我应该努力攻克这一难关。于是，自己准备了一个本子，记重点与错题，课外辅导班讲过的例题，课后自己再重新做一遍，笔记也再重新整理一遍。到现在，我的数学终于在班里数一数二了。
上个学期我请假的那一周，是去参加世界脑力锦标赛了。那几天我从早到晚都是高强度的训练，但大家不知道的是，此前的每周末我都挤出半天或一天去训练，大家更不知
阅读全文>>>写好作文的前提是什么？写作文是学生们展示自己创新能力和独特思维的好机会，写作是一种创造性思维的价值体现。写作文的时候要注意语言生动，内容具体，您想找一篇美文“美人鱼作文”不错哦，把这些参考资料视为你的好朋友愿成为你走向成功的助推器！
美人鱼作文(篇1)瞑瞑之中，我似梦回故州，天若知晓，当泣玄黄。
苍苍之下，我如幻游太虚，见一巨碑上有龙彰风篆之言：
“命由己造，相由心生，世间万物皆化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。”
雯时间巨碑骤然破碎随风成殇。
后我踱步于周遭良辰美景之间，踏清风而直上青霄，身轻若飞仙，似蝴碟流连，或溯洄而上，或溯游而下，戏于云端，携千百精灵神游太虚梦境。
（一）
我眺见，天际一线间，东海之水涌现，吞吞沃日，势极雄豪，后近，见一奇女子，载于毅，乘云车，鲸鲵禽飞同行，想必宓妃。我叹宓妃之美，其手如柔夷，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮，嫣然回眸百媚生，尘间粉黛无颜色。
宓妃驱车至前，谓我曰：我等愿携你同游太虚，潜洛水之源，流返于天山之巅，东海之阔。
我心欣然，脚踏出，似一踏千年；骤然风雪卷地来，百千生灵折毁，宓妃同其众破碎，惟我伫天地间。
渺渺天外言：勘破
（二）
我续神游，过万尽岁月，飘身穿梭于银汉，我独拥亿万星空，千百宇宙，其烂漫璀璨，晶莹夺目，纵使数万万之里无生灵一现，却静美胜天界，靓倩胜宓妃，我陶醉于其中。
渺渺天外再言：放下
我觉周身八荒四方元之时之物，皆徐渐轮回，后遂归于虚无，空无一物，蒙鸿之气未居亦未感，我泣涕涟涟，叹夕阳无限好，只是近黄昏俄后，我心中亥言：无生灵之星空，若无神之境，弃之，何惜。
（三）
后天地寂灭，我独伫踌躇，沉思，冥想，打碎自己，再塑新我，以认识境界之玄，初窥道之妙徼，直至千年。
某月天外有言：“虚极静笃！”
我言：“虚静何用？”
“虚而不屈，静而愈出。”
复问：“谷神若，玄牝何依？”
“绵绵若存，用之不勤。”
我终奋然而立，言：“我觅道千载，岂可与我片语箴言。”
天外沉寂，末语。
再过千古寂灭之时，终宇宙爆发，成了世界，我沉思：一花一世界，一砂一极乐，一草一菩提，有无相依，师法自然。
此时天外复言：自由
婆娑界突破碎，幻化成智慧：无穿般若心自在，语默动静体自然。
晨降韵华，宇内明朗，曦落人间，我眸有晶莹之光流转，骤然而起，起步，凭栏倚窗，面迎秋风，望苍茫大地间，江山如画，
阅读全文>>>下面的内容是趣祝福小编特地为您准备的“鱼儿鱼儿水中游教案”。在教学过程中，教案和课件是非常重要的部分，每个老师每天都需要制作自己的教案和课件。教案是用来管理和评价学生学习情况的工具。希望您阅读完后能获得一些启发！
鱼儿鱼儿水中游教案【篇1】各位评委老师：
今天我说课的内容是小学语文《一条鱼儿水中游》，
《一条鱼儿水中游》是一首活泼、有趣的儿歌。儿歌描写了一幅生动的画面：清清的小河里，一条小鱼自由自在地游着。岸边，两只小羊在绿绿的树荫下走来走去。三只可爱的小白兔齐心协力拔啊拔，拔出了三个大萝卜。五只小松鼠扛着六只红红的大苹果从小河边走过。本课要学习五个生字：条、鱼、羊、果，生字的字形上都比较简单。本课还要认识两个声母“y、w”及整体认读音节“yi、wu、yu”。
由于家长普遍比较重视学前教育，因此我班有较多学生在学前已掌握了一定量的汉字，识字能力较强。本课的生字也比较简单，有相当一部分学生在老师授课前已能完整地朗读整首儿歌。再加上一年级小朋友活泼好动，注意力不能持久，所以对于自己较熟悉的课文内容就不太有耐心听讲。因此在教学中，教师在教学活动中要经常让小朋友动一动，如演演儿歌，做做游戏等，寓教于乐，这样可以大大提高学生的学习兴趣。
根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，我制定了以下教学目标(见教学设计)。本课的五个生字的字音和字形上都比较简单、多数学生都认识，在目标的达成上重点在于引导学生自主发现，有意识地渗透识字方法。声母y、w、整体认读音节yi、wu、yu的'学习及音节的拼读是本课的难点，教师需花多一点的时间进行训练。这首儿歌琅琅上口，在熟读的基础上可训练学生读出语气，读出停顿。
教学中，老师要尽可能多的创造机会让学生表达。如本堂课上，播放课文动画后让学生说说看到谁在干什么;出示生字后，请小朋友说说识字的好办法;学习声母y、w时，引导学生仔细看图编顺口溜等，都是为了创设情境，激活学生的思维，丰富学生的想象，让他们把自己的想法用自己的话说出来。当然，有时候学生的想法似乎很幼稚，很可笑，说的也不一定合乎情理。但作为老师都应当包容，并及时肯定与鼓励学生在学习过程中的点滴进步和创新，以树立其想象、创新的信心，保持其积极动脑的热情，
“良好的开端是成功的一半。”对于刚刚上一年级的小朋友来说，良好的学习习惯的养成至关重要。
1.认真倾听的习惯。学习儿歌时的二次听录音
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