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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。愚公移山作文专题给大家汇集了大量关于愚公移山作文、愚公移山作文精选等，希望丰富的愚公移山作文内容能够对大家有所帮助！
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愚公移山改写作文 篇1自从玉皇大帝搬走了两座山之后，愚公和他的乡邻进城就方便多了。大家非常感谢愚公，愚公移山这件事一传十，是传百地传开了。智叟知道了这件事，想起了自己以前对愚公的嘲笑，非常惭愧，一心想去愚公家，向他道个歉。
有一天智叟吃过午饭，想起了要向愚公道歉的事。于是，智叟来到了愚公家的门口。这时愚公的儿媳妇正要去倒垃圾，看见了智叟，走过去说：智叟大爷，您到我们家去坐坐吧!智叟恭恭敬敬地和愚公的儿媳妇一起走了进去。只见愚公正在院子里喝茶呢!愚公看见了智叟，让他坐下，叫儿媳妇端茶倒水给智叟。愚公看了看智叟，说：我的兄弟，你今天找我，有什么事情需要帮忙吗?智叟停了一会儿，说不出话来。愚公看了看他，好像看出了他的心思，说：智叟，有什么事只管说，我不会怪你的。智叟吞吞吐吐的说：去年你和你的子孙一起去挖山，想把山挖平，让乡亲们好过去，可以直接进城，而我们却三番五次地嘲笑你，实在对不起。没什么，在这个村里有许多人都说我想吧那么高的山移走，根本是痴心妄想，但我没有吧这些话放在心上。智叟听了才放下心来。愚公说：其实也不是我的功劳，是玉皇大帝派下两位大力士，才把山给移开!。但是，是你的决心感动了玉皇大帝，他才会叫大力士吧山移走的，我还有替大家谢谢你。
他们聊啊聊，聊到了夕阳西下，智叟告了辞，而他们成了无话不谈的知己。
愚公移山改写作文 篇2愚公家门前有一座山，这座山直穿云霄，山顶在万里高空之上，远远看上去就像一个可怕的巨人。
由于有这座山挡路，严重阻碍了愚公一家的出行，于是愚公下令要用老办法解决移山。他带着儿女子孙一起去挖山，他们不停向上攀爬，想看看这座山到底有多高，可是一个多星期过去了还没到山顶。愚公心想这样单纯靠人工劳作挖山肯定不行，得用些高科技。于是愚公叫大家下山去找可以挖山的高科技，他们借来了挖土机。得到了挖土机的愚公立即去挖山了，可没想到这个消息迅速传到了世界环境保护组织那。世界环境保护组织下令让愚公立即停止挖山，因为这是一个很美丽的山峰，以后很有可能发展成景点，当然不能移啦。
愚公被迫停止工程，他有一段时间一直很失望，突然他灵光一
阅读全文>>>老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，但教案课件不是随便写写就可以的。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。您是否对“愚公移山课件”感兴趣看看趣祝福整理的相关资讯吧，希望本文能够帮助到大家！
愚公移山课件【篇1】一、教学依据
《愚公移山》是一篇家喻户晓的名篇寓言故事，选自战国时代的道家《列子·汤问》，它有生动的故事情节，又带有神话色彩，篇幅短小，特别是经毛泽东1945年在中国共产党第七次全国代表大会的闭幕词中引用这个寓言故事后，“愚公移山”的成语更是脍炙人口，为国人所喜用。
《愚公移山》寓言最值得品的是愚公这一艺术形象。太行、王屋既高又大，而愚公仅以全家的力量来移山，这在一般人看来，已经是“愚蠢”的了。运土石，地点是“渤海之尾，隐土之北”，路程如此遥远，而帮助他们来移山的又只有一个七八岁的孩子，往返一次需时一年，这又进一步显示了愚公之“愚”。但所有这些，仅仅是事物的表象。及至智叟前来阻止移山，愚公说出了“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”的道理，他的形象霎时变得高大起来──原来他的见解远远超出一般人之上，他是“大智若愚”的!这种随着情节的发展由表及里地塑造人物形象的写法，给读者留下了极为深刻的印象。
新课标指出，阅读要“领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”，“对课文和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并运用合作的方式，共同探讨疑难问题”。本文是寓言，它是通过“愚公”移山的成功反映了我国古代劳动人民征服自然、改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。教授此文时，更要重视情感、态度、价值观的导向，重点要帮助学生认识愚公的形象，理解故事的寓意，从而得到人生的启示，要树立远大的理想，战胜生活中出现的一切困难。寓言给我们提供了自由驰骋的想像空间，要充分利用好教材，对学生进行想像思维、发散思维训练，培养学生的口语交际能力，“重视对学生多角度、有创意的阅读评价”，这些都是指导本文教学的依据。
二、教学设计
教学目标
1．知识与能力：a．明确寓言的特点及作用。寓言是一种文学体裁，它用夸张的手法描写人或其他生物，寓深奥的道理于简短的故事中。好的寓言，给
人以有益的启示和深刻的教育，《愚公移山》是一则长期在人们中流传的好寓言，教学中应引导学生明确寓言特点及作用。b．理解本文深刻的寓意。年将九十的愚公决心移
阅读全文>>>教案课件是老师们必不可缺的工作之一，每天都要花时间去编写。在编写教案课件时，一定要把教学难点详细写进去，这样才能更加清楚地传达给学生。小编特意为您挑选了“愚公移山教案”，希望通过阅读本文，能够增加您对该话题的理解。请您认真阅读。
愚公移山教案 篇1学习目标：
1、能流畅地朗读课文
2、通晓课文内容、理解故事寓意
3、理解词的含义
教学流程：
一、导入课文
这是一篇寓言故事，寓言属于文学作品范畴。愚公是作品中一个艺术形象。这是一幅放大的书中插图，请说出图中各种景物、人物的名称。（“太行、王屋二山”、“云层”、“夸娥氏二子”、“愚公”。教师板书课题：“愚公移山”）“愚公移山”是一篇带有神话色彩的寓言故事，本文选自《列子·汤问》。这篇故事的内容是什么？故事告诉了我们怎样的道理，请同学们阅读课文，仔细体会。
二、检查作业
1、注音
箕畚（）
始龀（）
穷匮（）
亡以应（）
魁父（）
2、解释加点的词
惩山北之塞（）
指通豫南（）
寒暑易节（）
三、师范读课文
1、对照书中的注音，学生默读课文。要求读流畅。
2、学生齐读课文。分小组或分男生女生读。
3、教师指导朗读，学生练习后，指名学生朗读课文，要求读出节奏，读出语调。
四、学生品读课文
1、理解读。对照书中的释义，默读课文。教师检查阅读效果，根据教师提示的要求，学生读特定的句子（如教师提示：“请读出写愚公移山方法的句子，……原因的句子、……结果的句子”）
2、理解说。（每个同学根据老师提出的说的内容和要求，先个人思考，后小组交流，
每一小组推派一人在全班交流）
①说故事内容
②说故事寓意
③用现代文分角色表演。
3、理解写。①感悟道理：愚公不畏困难移山，不是为了自己，而是为了后代人。愚公认识山不加增，人力能战胜自然的道理。
②设计板书：
五、课堂检测
1、注音：
万仞（）
孀妻（）
迂（）
曾不能（）
一厝（）
朔东（）
智叟（）
2、解释词语
愚公移山教案 篇2知识目标：了解《列子》及其作者，掌握文中难解的字、词、句，能读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。
潜力目标：学会辨认一词多义和通假字，能口述故事，流畅翻译全文，能概括寓意。
情感目标：感受愚
阅读全文>>>根据您的要求我们为您整合了一些优质的信息“愚公移山教案”，请充分理解本文中的原理和机制。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是教学手段的增强与创新。
愚公移山教案(篇1)教学目的
1．学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
2文言文的诵读。
3．辨析文言词语。
重点、难点
重点：
学习顺畅诵读文言课文。
难点：
辨析文言词语。
教学时间：
二课时。
教学过程
第一课时
一、预习
1．读准下列加点字的音：
太行（hang）万仞（ren）惩（cheng）塞（se）汝（ru）曾（zeng）诸（zhu）箕畚（jiben）
荷（he）孀（shuang）龀chen叟（sou）匮（kui亡以应（wu）厝（cuo雍（yong）
2．熟读课文，看注释，查字典，试翻译全文。
二、导人
三、作家作品简介
1、《》选自《列子·汤问》，《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。
2．导语
《》一文着重塑造了愚公的形象，通过的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。毛泽东同志曾经用这个故事教育全党：只要能团结全国人民大众和我们一齐奋斗，就一定能夺取革命的胜利。
四、正课
1、朗读课文（可教师范读，学生试读、齐读，也可听课文录音，朗读时注意正音。）
2、朗读停顿的指导。
（1）关于标点符号的停顿。一般来讲顿号停半拍，逗号停一拍，句号、问号、感叹号停两拍。
（2）关手段与段之间的停顿。段与段之间停顿可长一些，一般3～5拍即可。
（3）关于句中的停顿。句中的停顿，按朗读时感情表达的需要或换气的需要可适当作短暂的停顿，但要以词或短语为单位，以不念破句为标准。如遂率／子孙荷担者／三夫。“子孙荷担者”是一个短语，中间不能停顿，如果停顿了就破坏了短语义的完整，这就叫念破句。
3、请学生翻译课文。
翻译方法指导；把文言文翻译成现代文必须忠实原文，字字落实。根据文言文与现代文的不同特点，翻译时可采取以下几种方法：
（1）加。文
阅读全文>>>趣祝福的编辑为您整理的“愚公移山教案”将为您带来启示。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。只有做好教案课件的前期撰写，学生才能更好地接受各知识要求。祝你能够通过学习和工作成为更好的自己！
愚公移山教案【篇1】教学目标：
1、明确寓言的特点及作用，理解本文深刻的寓意。
2、学会借助注释和工具书理解基本内容，积累文言词汇，尝试和练习辨析词的古今意义，学习文言文中一词多义现象。
3、反复朗读、记诵、逐步积累语言材料，培养文言语感；鉴赏并学习对比手法和语言描写突出人物个性的写法。
4、运用现代观念审视作品，理解作品的思想内容，评价作品的积极意义与历史的局限，提高学生的认识能力。
教学重点：
目标2
教学难点：
目标4
教学方法：
朗读、研讨。
课型：
新授课。
课时数：
2课时。
教学过程：
第一课时：
一、创设情境，导入新课：
巍巍壁迎的三峡是举目的“高峡”，曾被人们认为是梦幻中“高峡出平湖”的景象，今天，随着三峡水利工程的建成，梦幻已经变成了事实，中国人民为世人演绎了一个现代版的神话传说。刚才我们欣赏了一首源于古老神话寓言故事“愚公移山”改编的歌曲，那位愚公是怎样搬走太行和王屋两座大山的呢？请同学们把目光转向课文。
二、整体感知课文内容：
1、本文选自《列子汤问》，列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，主张清静无为。其作品《列子》一书中保存不少古代寓言故事和神话传说，如“愚公移山”、“杞人忧天”、“两小儿辩日”、“纪昌学射”等，既有较高的文学价值，又有积极的教育意义。
2、《愚公移山》是一篇寓言故事，寓言是一种文学体裁，它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。《愚公移山》就是一则长期在人民中流传的好寓言。
3、学习生字：
塞（sè） 孀（shuāng） 迂（yū） 龀（chèn） 荷（hè） 叟（sǒu） 箕畚（jī běn） 厝（cuò） 匮（kuì）
4、教师范读课文，学生自由读课文。
三、默读课文，理清条理：
第一段：交代了故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节作铺垫。
第二段：写愚公决心移山，
阅读全文>>>您是否了解优秀演讲稿的要素？如疾风考验强者，烈火见真金，精心准备的演讲稿可以助您在演讲时事半功倍，让您的发言更富有感染力。希望今天的"愚公移山精神演讲稿"文章可以为您的工作和学习提供一定的借鉴和帮助，感谢您的关注！
愚公移山精神演讲稿 篇1关于《愚公移山》这个故事好像人人都知道。可是愚公坚持不懈、不达目的不罢休的精神在当今科技发达的时代过时了吗？如今，在意分成了两派：一派认为没有过时，而另一派认为已经不提倡了。但是不管怎么样，我认为这种精神没有过时，依然是值得我们学习的精神！
在古今中外，有很多的名人都值得我们学习。美国发明家——爱迪生。他小时候，家里并不富裕，但贫穷并没有阻挡他对电学试验研究的渴望，虽然他没有受过正规的教育，当小贩、报务员是家常便饭。当他埋头研究的是时候，无疑是认真的，是专心致志的。而我国现代作家齐白石，在他的一生始终没有停止过挥毫作画。就算到了晚年，也依然坚持每天作画三幅，正是因为他有了这份坚持，才是他的画艺达到炉火纯青的地步。
在我的'身边也有很多例子：那天，我上奥数课，只见同桌有道题不会，便仔细的钻研起来，无比的专心，好像世上的一切与他无关似的。终于，在他锲而不舍的坚持下，那道题终于坚持不住了，倒地屈服了。
这些人不都是靠他们的耐心、坚持，才打死了两条拦路虎，搬走了两座大山吗？而如果我们没有专一的目标，广而不实，并且没有坚定的心，做事半途而废，这个还没干成，又想干那个。如果这样，那我们怎么能成为祖国的花朵，把祖国发展得更美好、更富强呢。
愚公移山精神演讲稿 篇2亲爱的老师、同学们：
我的家乡济源，风景秀美，物产丰富。莽莽济山，悠悠济水，哺育了一批又一批优秀的济源人，愚公家乡好少年可歌可泣的事迹深深地震撼了我的心灵。
那一幕幕动人的故事中，张玉杨给我留下的印象最深。张玉杨，她从一出生，就被查出让医生束手无策的疾病，3岁以前一直进行着保守治疗，随后又做了无数次大大小小的手术，懂事的他却连哼都没哼过一声。后来，她做了一次骨关节错位手术，疼痛一下子痛上了她的心头，然而，她却表现的异常坚强，硬是咬着牙做完手术。虽然她做过许多次手术，但她的成绩一直没落下，一直名列前茅。她这种精神正是愚公自强不息，勇敢坚定的精神吗？
愚公家乡好少年激励着我们身边的每个人。现在我们班涌现出了一批愚公家乡好少年。我们班有一名叫陈飞的学生，从小体弱多病，
阅读全文>>>这篇精选文章将着重探讨“愚公移山观后感”的重要性和价值，如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的网站。不同的人在观看同一部作品之后会有不同的理解和感悟，看完引人入胜的影视作品，我们的内心总会久久无法平静。观后感，一般是自己对某部作品观看后收获的感悟心得，写作能力的提升可能通过写广告语来得到展现。
愚公移山观后感(篇1)今天是周末，闲暇时看了一篇《愚公移山》。本文主要讲：愚公门前有两座山。每次去，都要绕道而行。鉴于这种困境，愚公决定带领他的后人共同努力，将这座山移开。山神知道后，向天神汇报。天帝被愚公的诚意所感动，派蒯娥之子背山而去。
愚公打电话给家人商量搬山的时候，愚公的妻子和何曲之锁质疑愚公的举动，不想让他动手。面对这样的困难，愚公没有退缩，依旧坚持自己的决定。
读到这里，我感慨万千：当愚公夫人和何曲知寿质疑愚公移山不想让他做的时候，如果愚公听从他们的意见，不拘泥于自己的意见，这两个大山仍然会阻碍那里的交通。我很佩服愚公这种执着的性格。
在我的生活中，我经常被别人的想法所左右，失去了自己的想法。当我在学校做多项选择题时，当我的答案与其他学生不同时，我会仔细研究这个问题。如果有同学说我做错了什么，我会怀疑我是不是真的做错了。接下来，答案将更改为与其他学生相同。但通常只有在答案出来之后，你才会意识到自己在做正确的事情。时不时是我后悔的时候。但是，下次有什么不同的时候，我还是会受到别人的影响，失去自己的看法。
我的对立面是我的同桌，如果她认为自己在做正确的事，她就会坚持到底。事实证明她是对的。
我需要改正自己容易受别人影响，没有意见的缺点，否则也会影响我以后的生活。
尤其是看完《愚公移山》一文后，我再次下定决心：我不能一味的听从和接受别人的想法，只要自己的想法和做法是正确，坚持到底，做一个有主见的人。
愚公移山观后感(篇2)读《愚公移山》有感：只要我们深入理解就不难发觉，在那远古时代，被人认为可笑的“愚公精神”却是当今社会走向成功的一个必不可少的前提条件，是任何人都应该具有的。
今天，我读了《愚公移山》这篇文章，受到了深刻的教育。
愚公很愚，而且愚的不可理喻。他不但用自己剩下的光阴去挖 “方七百里，高万仞”的两座大山，还要叫子子孙孙世世代代都去挖。但是，只要我们深入理解就不难发觉，在那远古时代，被人认为可笑的“愚公精神”却是当今社会走向成功
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愚公移山读后感【篇1】最近，我读了一篇文章，名字叫《愚公移山》，它讲述了这样一个故事：古时候有位老人叫愚公，他的家门前有座大山，每次出门都要沿着山绕一个很长的圈才能走到外面，很不方便。便带领全家人去移动那两座大山。他们又是凿石头，又是挖石块，然后推到渤海去。有一位人称“智叟”的老头，他以嘲笑的语气劝阻愚公：“你怎么会傻到这个地步呀！就凭你的这些力气，能搬动这两座大山吗？”愚公却说：“你才傻呢！我虽然搬不动这两座大山，但我还有无穷无尽的子子孙孙！他们可以继承我搬山的精神呀！而这两座大山却不会增高。”终于有一天，愚公移山的精神感动了玉皇大帝，玉帝派人把这两座大山给移走了。
读了这个故事，愚公那种碰到困难不退缩，不放弃坚持、乐观的精神让我们深深地振撼。使我理解只要努力。坚持就一定会成功的，不要理会别人的眼光，别人的说法。另外做事也要反方向看问题，不管有多难。我们一定要有一种不放弃、不抛弃的理念。而我们在学习时往往对不会做的题不动脑筋，不认真做，面对困难就低头，见了困难就逃避。和老愚公比起来，自己是多么的渺小啊！老愚公那下定决心、不畏困难的精神使我深受感动。
从今往后，我要向老愚公学习，面对困难不低头、不逃避，树立敢于克服困难的信心，学好每一门功课，长大做一个对社会有用的人。
愚公移山读后感【篇2】《愚公移山》讲述了一位年近九十岁的`老翁住在“太行”和“王屋”两座山的山脚下，每次进城都必须绕过两座大山。一天，愚公（老翁的外号）实在忍受不住进城的不方便，计划动手把两座大山搬走……
读了《愚公移山》这个故事，我觉得愚公是拥有坚定信念的人，当他认为自己的想法正确的时候，不管别人怎么劝解，他都不会轻易舍弃。就如我们的课文《父亲的菜园》中的主角——那位父亲一样。文中的父亲为了家人能吃上新鲜蔬菜，不惜在荒山上另开辟菜园，天天不辞劳苦，直把双肩弄得又红又肿……这位父亲不也同样告诉我们——做人做事应该拥有坚定的信念，这样才可以把事情做好吗？
记得上个月，身为学校大队长的我在各方面都有所松懈，怕苦怕累，开始别人提
阅读全文>>>年安全保卫工作的总体要求是：认真贯彻落实省、市县公司年安全工作会议精神，紧紧围绕“认真贯彻落实党的大会议精神，深入学习实践科学发展观，以集团公司‘新跨越’战略为指导，坚持科学发展观，铸造核心竞争力，全面实施三年战略规划,坚持一个中心，提升两个份额，发挥三大核心优势，运用四项竞争策略，落实八项工作措施。抓好增量与存量，提升城市和集团市场份额，巩固和扩大农村市场优势，拓展无线数据市场，确保运营收入两个口径全面超越电信,收入增幅继续领先联通,拉大其它运营商与我们的差距，巩固和提升企业主导地位，实现企业从优秀到卓越的新跨越”工作指导思想，始终以科学发展观统领全局，坚持安全发展，增强开拓创新能力，加强安全管理制度化、规范化、标准化建设，认真组织开展综合治理活动，落实安全责任，彻底排查和整改安全隐患，加强对通信机房、设备、线路等设施的安全保卫和防护工作，提升安全管理服务水平，为实现横山移动从优秀到卓越的新跨越提供安全保障。
一、坚持“以人为本”的服务理念和“安全发展”的指导原则，加强企业安全管理工作，落实安全责任，建立高效管理模式，构建和谐社会。
(一)科学发展首先要安全发展，和谐社会首先要关爱生命。各分公司与各班组签定安全责任书，明确、分解安全责任，把安全管理作为各级领导业绩考核的重要内容，认真落实各项安全生产责任制，完善细化各项安全规章制度，逐级抓好贯彻执行。
(二)进一步明确主管安全管理工作的部门，加强专(兼)职安全管理人员的配备，严格落实安全生产例会制度，及时分析、部署、督促和检查本单位的安全管理工作，解决安全管理工作中遇到的困难和问题。
(三)安全管理部门要立足本单位、着眼全网，勇于自主创新，充分发挥组织计划、协调监督的职能，强化人力防范、基础防范，依靠先进的技术防范措施，加快安全防范设施特别是技术防范设施建设，切实提升企业全方位防范的能力。
二、加强调研工作，积极探索适应横山移动安全管理的新方式，实现由静态管理向动态管理的转变。
(一)要充分认识当前移动通信安全管理工作中的不足之处和不利因素，深入剖析几年来安全管理工作存在的主要问题，特别是通信机房、通信基站、通信设备、营业厅等重点部位和设施暴露出的安全漏洞和隐患，加强对策研究，实施分类管理，细化管理要求。
(二)要认真总结在企业内部实施安全管理综合治理的成功经验，在建立和完善安全管理目标明
阅读全文>>>在日常工作学习中，作文应该是不陌生，写作其实本质上也是我们体验生活的过程，拥有写作文的能力可以提升个人自信。你是否最近正在收集一些优秀作文？小编特意为大家收集整理了“写愚公的作文”，希望你能从中找到有用的内容！
写愚公的作文(篇1)前无古人后有来者的划时代壮举开始啦！
这可是大大发扬当年愚公移山精神而建造的世纪丰碑啊！
仅仅年把功夫，在美眉愚小丽的设计和策划下，太行、王屋建成了举世闻名的全智能度假胜地。联合国科教文组织闻讯而来，在山上山下山里山外足足考察了一个月，最后欣然认定该度假村为“世界十大文明奇迹”！
此后，世界各地的游客，黑头发呀金头发呀白头发呀，黑皮肤呀黄皮肤呀白皮肤呀，蓝眼睛呀绿眼睛呀黑眼睛呀，络绎不绝，摩肩接踵，来到这里度假游览，尽情享受森林浴、空气浴、温泉浴、日光浴、氧离子浴……。
但是，让游客们感到大为惊讶的是，在山脚下一个偏僻地方，却完完整整地保留了一座简陋破败的小石屋，并用一圈不锈钢栅栏严严实实地围护着，高悬的铭牌上写着：“当年愚公住地”。六个大字金光闪闪，照得人眼花缭乱。小小石屋里常年住守着愚公第888代孙愚小愚，他觉得这个古今中外赫赫有名的大家族，应该世世代代继承老愚公的移山精神，而这座石头房子就是愚公移山精神的象征。
从那以后的每一天，人们看到愚小愚穿着老愚公穿过的古典服饰，扛着老愚公用过的锈迹斑斑的锄头，说着老愚公说过的土里土气的古老方言，在向中外游客绘声绘色地讲述当年愚公移山的经典故事……
写愚公的作文(篇2)话说愚公，在移山之前，还是深思熟虑了很久之后才做下的决定。
愚公想到这两座山挡在这里，几代带下来，给村民也造成了不小的困扰。比如说因为这两座山挡在这里，村民们要买东西什么都变成了困难。而且因为隔着两座山，村民们也不怎么进出。外采购都是都是让村子里一个叫“杨双”的人。可是那个人，就看着村里不能出山去采购就从中牟取谋利。
这一谋取可谋了不少呀，外面卖两块钱的水，他在里面能卖六块钱一瓶。村里的人都气得牙痒痒，却都无可奈何。
这几几代代传下来。唉。我还是挖吧。愚公心里想到。
说着他就动手。从家里面拿着铲子，就开始了他的挖山大计。
一日。
杨双从那两座山中看到了愚公在那大汗淋漓的挖着山。停下来，道“愚公啊，你这又是何苦呢，你还不如学学我呀，学学我这个聪明人，现在正是个赚钱的好机会。”
愚公摇了摇头“杨双啊，我这挖山是为了以后的千千万
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