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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。中班下雨天教案专题给大家汇集了大量关于中班下雨天教案、中班下雨天教案精选等，希望丰富的中班下雨天教案内容能够对大家有所帮助！
中班下雨天注意安全教育教案
一、教学目标
1. 了解下雨天的安全知识，提高儿童应对自然灾害的能力；
2. 引导儿童掌握下雨天的防护知识，预防意外伤害发生；
3. 通过讲解教育活动，增强儿童的自我保护意识和观察能力。
二、教学重点
1. 儿童掌握下雨天的安全知识；
2. 儿童了解下雨天的防护知识。
三、教学难点
1. 儿童意识到下雨天的危害性；
2. 儿童掌握下雨天的防护知识。
四、教学内容
1. 课前准备: 教师为儿童带来相应的物品，如: 伞、雨衣、雨鞋等。
2. 热身活动: 教师引导儿童进行体能活动，如: 上下楼梯、动感操等。
3. 教学过程:
(1) 儿童观察窗外的天气，发现是下雨天。
(2) 教师引导儿童讨论下雨天的危险性，如: 穿过积水可能会滑倒、路面湿滑容易摔倒等。
(3) 儿童通过模拟场景，讲解自我保护知识，如: 要远离马路、避免淹水等。
(4) 教师向儿童展示相应的防护物品，在老师的引导下身体各个部位加一个装备，并发声朗读相应的自我保护知识: "我戴上雨帽，保护头部；我披上雨衣，保护身体；我穿上雨靴，保护双脚，避免被水淹没；我可以撑伞，让雨水不沾到身上。" 。
(5) 引导儿童进行防护物品的身着和注意事项的讲解：
按照自我保护知识添衣加装，同时防护物品的尺寸尽量与儿童年龄、身材相符；
注意自己及身边人的安全，特别是在马路上，要走小路而不是马路中间。
四、教学总结
本次下雨天的教育活动，教师通过引导儿童观察、思考、实际操作等形式，让儿童学会了如何在下雨天中进行自我保护并预防意外事故的发生。同时，教育活动点重在增强儿童的自我保护意识和观察能力，提高他们在自然灾害和意外事故中的应对能力。此外，该活动还让儿童在游戏中学会了团队合作，感受到集体力量的力量。
阅读全文>>>教学目标：
1. 通过本课教学，使中班幼儿了解下雨天出行的注意事项，掌握安全意识，增强自我保护能力。
2. 让幼儿了解雨的形成原理，促进幼儿的自然科学素养的发展。
3. 增强幼儿合作意识，激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
儿童百科书，照片，科学实验必备物品
教学内容：
一、热身游戏
老师手拿伞，带领幼儿做“伞舞”，和歌曲《下雨了》一起唱一唱。
二、引出话题
老师引出话题：“今天，天空阴沉沉的，我们出门要注意哪些安全呢？”
三、带领幼儿认识雨的形成原理
1. 让幼儿看图片，了解地球大气层的结构。
2. 老师用小水壶和冰块演示“凝结”的过程。通过实验说明，水蒸气遇到冷凝聚成水滴就是降雨的原理。
四、告诉幼儿下雨天出行的注意事项
1. 出门前要穿上雨衣，戴上雨靴等防护。
2. 避开雨水较深的路段，小心滑倒。
3. 路上要走得慢一点，手握住伞不要松开。
4. 回到家后要及时脱掉湿衣服，换上干净衣服。
五、合作游戏
让幼儿分成两组，比赛谁先把装满水的玻璃杯传到另一边桌子上。这个游戏不但能锻炼幼儿身体协调性，还能让他们明白只有合作才能成功。
六、小结
安全是重要的，出门前要听妈妈和爸爸的话，穿上防雨衣，握住伞，避免走湿滑的路，回到家后及时换衣服。这样才会健康快乐成长。
七、作业安排
请幼儿和家长一起制作一份防雨工具使用说明书。
教学反思：
一、本次教学重点突出，整个教学过程流畅。
二、在教学过程中，幼儿参与度较高，能够积极发言，出示自己的意见。
三、教学内容中，包含自然科学，交通事故防范安全等方面的知识，增强了幼儿的综合素养。
四、游戏环节添加了合作，锻炼了幼儿的合作能力，促进了互相关爱和帮助的心态。
阅读全文>>>幼儿园下雨天注意安全教案中班
一、教学目的
在幼儿园下雨天，学习如何注意自身安全。通过本次教育活动，让学生领会到下雨天安全的重要性，提高大家对自身安全的警觉性和应对能力，保障幼儿园下雨天的安全。
二、教学内容
1、下雨天行动安全意识教育
2、如何正确使用雨具
3、小组合作行走训练
三、教学方法
1、直观教学法
2、团体活动法
3、操作示范法
四、教学步骤
1、安全意识教育
下雨天，路面会变得湿滑，容易跌倒。孩子们可以学习如何走路，不要慢慢地踩在水上，让自己从水面上经过，而是要踩在沥青路面上；应避免在水面上跑步、玩耍或穿着拖鞋或凉鞋行走，以免滑倒摔伤。如果在幼儿园门口遇到积水、爬山和跨过现场挖掘的地方，要停下脚步，等待工作人员指引或者跟着老师的指示，不私自淌水、上爬山或跨过挖掘区域。
在路上行走时要小心汽车，避免走在车流量大、能见度低的道路上，把目光放在车的方向，听听有没有车声，谨慎过马路；孩子们应该在安全的地方等待汽车的真正停下来，然后再慢慢地过去。
2、如何正确使用雨具
下雨天出门不仅要讲安全，还要讲究穿戴。为了保护自己不被雨水淋湿，孩子们可以学习正确使用雨伞、雨衣和水鞋等雨具，注意不要乱扔，防止形成堆积物。在行走过程中，要注意掌握雨具的使用方法，避免傻傻地站在大雨中，被雨水浸透衣服被冻坏。
3、小组合作行走训练
教育孩子们如何在雨中行走，可以将课程设置为小组合作行走培训。先将孩子们分成小组，然后在雨中进行训练，让他们穿上雨衣，戴上雨伞，然后慢慢行走。这样可以让他们更好地体验在雨中行走的感觉，同时也可以锻炼他们的团队合作精神。
五、教学效果评估
教育活动结束后，可以利用问卷调查来评估教学效果。问卷的问题主要关于孩子们是否能掌握防雨安全的基本知识，如何正确使用雨具以及团队合作能力是否有所提高等方面。经过问卷调查评估后，可以得到孩子们的学习情况，进一步探讨如何提高学习效率和教学质量。
综上所述，通过对幼儿园下雨天注意安全教案的实施，可以使学生更好地掌握如何在下雨天保护自己的知识，提高自身的安全意识和应对能力。教育活动效果良好，学生在实践中能够更好地体验到这些知识在实际场合的应用，为日后的生活奠定基础。
阅读全文>>>教案：下雨天注意安全
一、教学目标
1.了解下雨天的安全知识；
2.掌握相应的应对方法及预防措施；
3.培养学生保护自身安全的意识；
4.提高学生防范意识和自我保护能力。
二、教学重点
1.下雨天的安全知识；
2.预防措施及应对方法。
三、教学难点
1.危险情况的预判和应对；
2.如何开展实践教育。
四、教学方法
1.学生自主学习；
2.小组讨论；
3.互动交流；
4.实践教育。
五、教学过程
1.引入
老师带领学生观看下雨天交通安全视频，让学生了解下雨天存在的危险及如何预防。
2.探究
① 向学生提出问题：
- 下雨天出行应该注意哪些安全问题？
- 在校园里下雨天应该注意哪些安全问题？
- 有哪些措施可以预防和应对下雨天的安全问题？
② 小组讨论，学生根据自己的生活经验和观察，探讨问题。每组汇报讨论结果，整理内容。
3.总结
老师进行知识归纳，总结出下雨天应该注意的安全问题及应对措施。
4.实践
学生分组进行下雨天安全教育实践活动，包括识别和应对危险情况等。
五、课堂实录
1.引入
老师请学生观看下雨天交通安全视频，明确下雨天存在的安全问题。
2.探究
① 向学生提出问题：在下雨天，我们应该注意哪些安全问题？
② 学生分组进行讨论，有的小组提到要注意湿滑地面，容易摔倒；有的小组提到雨天能量传递快，容易发生雷电等；还有的小组提到从楼上抛洒物品容易造成安全隐患等。
③ 学生整合小组讨论结果，老师进行知识归纳，总结出下雨天应该注意的安全问题及应对措施。
3.总结
老师针对学生提出的问题进行总结，归纳出应该注意的安全问题。并提到应该如何预防和应对这些问题，如在走路时注意脚下情况，避免打伞的伞尖碰触到路人等。
4.实践
① 学生分组进行活动，模拟下雨天实践操作。一名学生站在凳子上，另外两名学生拿着雨伞模拟雨天打伞，然后进行各种情况的模拟操作。
② 学生进行实践操作，认真观察并发表自己的见解。
③ 老师对学生的活动进行评价，提出宝贵意见和建议，鼓励学生在以后的生活中更加注意安全，预防危险情况的发生。
六、课堂反思
本节课以小组讨论、实践操作等多种形式开展教学，学生参与性非常强。在实际操作中，学生能够积极思考、认真观察，根据自己的理解提出看法，这样的教学过程能够激发学生的学习热情，同时提高防范意识和自我保护能力。
阅读全文>>>网络上有一篇非常有启发性的“中班《夏天的雨》教案”文章值得一读，大家不妨来参考。希望你能喜欢。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是促进学生素质全面提升的有效方式。
中班《夏天的雨》教案 篇1一、区域活动目标
1、引导幼儿能用各种技能进行泥塑活动，并选择辅助材料进行制作来表现自己眼中的夏天。
2、了解夏季的各种变化，感受夏天的自然特征，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。
3、感受夏天的快乐。
二、区域设置与材料投放*美工区：太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各色蜡光纸、泥板、皱纹纸、泥、泥工用具。
*水果区：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等图片、水果（有完整的、有切开两半的）泥、泥工工具。
*语言区：表现一年四季特征的商品及图片。
*音乐区：音乐磁带、录音机、打击乐器等。
三、区域活动指导
1、开展"学做小记者"活动，请幼儿带着问题采访同伴，如："你喜欢夏天吗？""在夏天你最喜欢干什么？""夏天里你什么时候感到最快乐？"
2、集体交流
（1）在夏天里你喜欢干什么？曾经参加过什么活动？
（2）夏天里，你的好朋友最喜欢干什么？请你把你采访到的内容和大家说一说。
3、引导幼儿观看各区域的材料，了解各区域材料和制作的方法。
4、幼儿按自己意愿进入各区，教师巡回指导。
*美工区指导要点：鼓励幼儿制作完毕后，大胆的、地进行装饰。（会选择用辅助材料来制作、装饰作品）*水果区指导要点：能根据水果的外部及内部特征用泥大胆地表现。
*语言区指导要点：开展找夏季图片的游戏，介绍自己找到的图片，比一比谁找的又多又快，然后相互交流，讲述自己喜欢夏天的哪些方面、哪些活动。
*音乐区指导要点：引导幼儿唱歌曲《大雨小雨》，并学用乐器为音乐伴奏。
鼓励幼儿到各区去试一试，尝试不同的玩法，不同的表现方式。
5、展览幼儿作品，教师组织幼儿进行评价，帮助幼儿提升经验，进一步了解夏天的特征及热爱夏天的情感。
四、拓展建议
在区域游戏中，开设"百货商店"、"鞋帽工厂""扇子店"等，将幼儿的作品投放其中，根据夏季特点，出售相应的夏令用品，进一步体验人们的生活用品、服装等方面的.变化。
中班《夏天的雨》教案 篇2活动目标
1、通过各种感官感知、认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性。
2、了解水的用途，知道节约用水。
3、
阅读全文>>>本次教案的反思主要围绕“幼儿园下雨天注意安全”的主题而展开。作为中班教师，我认为这是一项非常重要的工作，因为下雨天对幼儿园的安全管理提出了更高的要求。因此，我在制定教案时，以保证幼儿园的安全为最重要的考虑因素。下面对本次教案的反思进行详细的阐述。
首先，我准备了一份详细的下雨天活动安排，包括校园内的室内活动和室外活动。为了确保幼儿的安全，我对室内活动和室外活动进行了细致的区分和分析。同时，我还在教案中列出了幼儿园的安全责任制度，着重介绍了各班级的教师、保洁和维修人员在下雨天防范风险的具体措施。
其次，我在教案中加强了对家长的沟通和合作。由于下雨天气有时候会有突发情况，所以我告诉家长，他们可以通过幼儿园的电话、微信、qq等各种渠道与我联系，随时了解幼儿园内部的情况。同时，我也要求家长在接送孩子时，注意天气变化和路面情况，先将安全放在第一位。我也提醒家长，要与孩子一起讨论下雨天的注意事项，提高幼儿的安全意识。
第三，我在教案中强调了教师在下雨天的工作重点。在下雨天，学生们的日常行为容易受到影响，他们需要得到更多的关注和照顾。为此，我教育各班的老师要认真监督幼儿的行为，特别是在外面活动。我还告诉教师，下雨天要尽量减少幼儿户外活动的时间，以免幼儿受到伤害。同时，我们还要加强对室内卫生和通风的管理，以确保幼儿的健康安全。
最后，我还对本次活动进行了总结。总结的主要目的是评估活动本身的效果和察看学生的收获。在评估活动的过程中，我发现本次活动虽然富有收获，但仍存在一些不足的地方。例如，我发现本次教案有些地方存在一些模糊的表述，需要加强细节处理。我还发现有些教师可能并没有完全理解安全责任制度的具体措施，需要进一步加强培训和宣传。
综上所述，我认为这次教案的反思颇有成效。通过对教案的详细分析和总结，我更明确了下雨天安全管理的重点和难点，同时也为以后的工作提供了很好的参考。相信在未来的工作中，我能够更加注重细节，加强教育宣传，做好各项准备工作，确保幼儿园下雨天的安全管理。
阅读全文>>>幼儿园下雨天注意安全教案小班
一、 教学目标
1. 了解下雨天的安全措施。
2. 掌握如何在下雨天行走和活动的方法。
3. 增强幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。
4. 培养幼儿好的安全习惯，为以后的生活打下基础。
二、教育教学方法
探究式教学法，启发式教学法，体验式教学法。
三、教育教学过程
（一）导入新知识
老师将“下雨天的安全措施”显示在课件或黑板上，请幼儿们与老师一起读出来，让幼儿们了解下雨天不同于晴天的一般环境以及正常的行走和活动条件。
（二）示范操作
老师和助手身穿雨衣、雨鞋，手持雨伞，依次走过场地，引导幼儿们模仿老师的动作，掌握好的行走及活动方法。
（三）模拟演练
老师找两名幼儿进行模拟演练，在活动时出现下雨情况，使幼儿能够在模拟环境下，充分体验下雨天需要注意哪些安全措施。
（四）提问&互动
针对好奇心较强的幼儿问题，比如“下雨天为什么不能跑？”“是否可以加快行动速度，赶紧走到幼儿园里？” “雨伞为什么不能把它往上摆？”等问题，教师通过交际方式告知幼儿关于这些问题的正确答案，同时应邀让幼儿们参加互动与问题整理。
（五）复习整理
在课堂结束的时刻，要将走步、活动前后等安全小方法清晰呈现给幼儿，让他们能记住在下雨天应该注意哪些安全措施，并且在今后的生活中能够自觉照顾好自己的安全。
四、教学资源准备
绘本、图片、课件、小黑板、雨伞、雨衣、雨鞋等。
五、教学评估
通过询问幼儿关于下雨天的安全知识、生活中遇到下雨的情况、平时是否会打伞、穿上雨衣等问题来判断幼儿是否掌握了正确的安全知识。
六、课后复习与作业
让幼儿在下雨的时候，实践课堂学习到的正确安全行走及活动方法，关注天气预报并告诉家长，老师还可以通过家访、活动等方式，关注幼儿在家中的安全问题。
阅读全文>>>我们会从各个方面深入剖析“大班下雨了教案”这一话题，并在本文中为您进行详尽解析。教案课件是老师日常备课的重要组成部分，我们必须认真对待制作过程。制定高质量的教案，是教师实践教学技能的不可或缺的展现。
大班下雨了教案【篇1】活动目的：
1、根据故事情节进行续编；
2、掌握避雨的生活常识；
3、知道遇事会想办法、做有爱心的孩子。
活动重点：掌握避雨的生活常识
活动难点：发展幼儿逻辑思维能力和语言表达能力
活动准备：《下雨了》背景图
小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂、小黄鸡图片各1
绘画纸4张水彩笔若干
活动过程：
一、故事引入：小雨了
轰隆隆、打雷了，下雨啦！在郊外工作的小动物们赶紧找地方避雨。小蚂蚁找到一个大大的蘑菇，躲在下面避雨；小蝴蝶飞来飞去，找到一片大大的叶子，躲在下面避雨；小蜜蜂很聪明，直接躲到一朵香香的、红红的花朵里避雨。只有小黄鸡，慌忙地四处跑，大雨淋湿了它的羽毛，它还没有找到避雨的地方，急得叽叽叽叽地叫着…..
1、在讲述的过程中，引导幼儿分析小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂为什么要躲在蘑菇、树叶、花朵里。
2、小朋友，赶快帮小黄鸡想想办法吧！
二、讨论：小黄鸡能躲在什么地方避雨？
1、自由讨论并说说想法；
2、分组讨论，拿出最实有、最方便的办法，并用笔画出来；
3、每组派一名代表，将自己小组商量的最好办法提供给小黄鸡；
4、小结：肯定幼儿遇事会想办法，有爱心的好品质。
三、经验迁移：生活中，如果你一个人在外面玩，突然下暴雨了，该怎么办？
1、讨论怎样应急避雨
（如果我在什么地方，突然下雨了，我会…..）
2、探讨避雨安全（打雷闪电时不再大树地下避雨避雨时不能太慌乱，防止跌倒或碰撞……）
3、养成外出带雨具的习惯，你都知道那些雨具
人类最便捷的雨具——雨伞
四、延伸活动：在美工区装饰漂亮的雨伞。
大班下雨了教案【篇2】活动目标
1.仔细观察画面内容，感知动物们不同的活动环境和活动方式。
2.学习使用动词，并能运用动作表现动物不同的动态。
3.注意倾听别人讲述，积极主动参与活动。
4.初步接触重点字词，躲、缩、靠、撑、洗澡、调皮、呱呱。
活动准备ｖ
1.知识经验准备幼儿熟悉动物名称，初步了解动物们的特征和生活习性。
2.物质准备挂图、音带、录音机、大字卡、诗歌读本人一手头饰（小鸟、小兔、小猫等）。
3.环境准备
活动目标
1.仔细观察画面内容，感知动物们不同的活动
阅读全文>>>趣祝福小编精心整理了名为《夏天中班教案》的文章。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，因此教案课件不是随便写写就可以的。教师要针对学生的实际需求优化教案的编写。希望对你的工作和生活有所帮助！
夏天中班教案 篇1活动目标：
1、通过收集资料、欣赏故事等方法，了解一些常见动物防暑降温的方法，增强了解、关爱动物的情感。
2、愿意表达自己对夏天的感受。活动准备：活动前收集各种与活动内容相关的资料。
活动过程
一、激发关爱动物的情感，导入活动。
教师：夏天给我们什么感觉?我们讨论过夏天怎样防暑降温，但夏天到了动物们会怎样呢?它们也会用一些方法防暑降温吗?
二、通过故事，了解几种动物夏季防暑降温的方法。
(1)教师提要求，请幼儿仔细听故事。
教师：请小朋友们仔细听听故事中动物们是怎样防暑降温的?
(2)通过提问：了解夏季一些动物防暑降温的方法。
教师：故事里有哪些动物?它们都是怎样防暑降温的?
教师：到了夏天，小狗为什么会吐舌头?为什么这样它就可以防暑降温了呢?
教师：因为狗不会出汗，也不会因为热而停止活动；狗的身体不能自我调节温度，狗也不会自己照顾自己及时补水；狗的汗腺全在舌头上，所以看到狗吐出舌头喘气说明狗很热，需要喝水降温或静下来停止活动；短鼻子的狗比长鼻子狗更怕热，更不容易散热。
三、相互交流、了解更多的动物防暑降温的方法。
教师：你们还知道有哪些动物防暑降温的妙招呢?(幼儿回答)
教师：熊猫是吃冰镇后的竹子来缓解降温的，蜥蜴早上身体长轴与太阳平行，中午就缩回洞里，只露头。
四、游戏，动物防暑降温知识大比拼，进一步巩固前面的知识。教师出题幼儿回答各种动物是怎样防暑降温的。
教师：谁知道哪些动物到了炎热的夏季时它怎样降温的。
五、最后。
小朋友们说得很好，回去以后可以和爸爸妈妈多了解其它动物是怎么降温的。
夏天中班教案 篇2活动目标：
1.理解歌曲内容，学会演唱歌曲。
2.能用一问一答的形式两两结伴演唱。
3.了解夏天的雷雨和闪电。
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1．录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》
2．在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。
活动过程：
一、导入活动
1．播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回
阅读全文>>>幼儿园下雨天安全教育教案
一、教育目的
1. 帮助幼儿了解下雨天在户外活动时的安全问题，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 帮助幼儿掌握有关避雨的方法，学会如何正确穿着雨具、留意路面湿滑等情况，增强幼儿遇到雨天时的自信心和应对能力。
3. 培养幼儿在集体活动中的合作精神和互帮互助的素质。
二、教育内容和方法
1. 需要的准备材料：雨伞、雨衣、雨鞋、洞洞鞋、草帽、塑料袋。
2. 教育方法：通过图片、实物展示、多媒体等方式，呈现雨天活动时的安全隐患，并介绍一些避雨的方法和安全知识。
3. 教育流程：
（1）集体讨论
老师首先向幼儿问候，然后询问幼儿是否遇到过下雨天出行时的问题？幼儿主动发言，老师引导大家讨论出在雨天下户外活动时可能遇到的安全隐患和需要注意的问题。
（2）展示安全隐患
老师展示有关雨天出行的图片或视频，并向幼儿说明其中存在的安全隐患，例如翻滚、喜欢打雨水、在路面上玩耍等行为容易导致幼儿受伤。
（3）介绍避雨的方法
老师向幼儿介绍有关避雨的方法，包括穿着雨具、使用雨伞、找避雨之处、在路上小心行走等。
（4）感性体验
老师组织幼儿进行模拟活动，在活动前，老师将同样的物品分成小组，告诉幼儿们：如果在公园玩耍时天突然下起了雨怎么办？让幼儿们动手穿上“雨衣”，手持“雨伞”，“草帽”，戴上“雨水鞋”，并尝试同时扛着大块的木板或者水桶等物品走路，带着草帽和塑料袋找避雨之处。鼓励幼儿们讨论和尝试出提高避雨能力更好的办法，并从中学会合作、互帮互助。
（5）总结体验
活动结束后，老师和幼儿们一起总结课堂内容，并加强强调一些需要注意的安全问题和避雨的方法。
三、巩固措施
在活动结束后，老师可以整理出教学的主要内容和要点，通过多媒体的方式对幼儿进行复习。另外，老师还应该鼓励幼儿在日常生活中遇到下雨天时，切实做到避雨和自我保护。
四、教育评价
雨天安全教育，可以帮助幼儿提高自我保护能力和自信心，对幼儿生活中的安全问题有一定的提醒作用。经过教育，幼儿能够更好的掌握应对雨天的技巧和方法，并且学会了互帮互助的意识。同时，也反映出了幼儿在活动前，对雨天的一些安全知识缺乏了解，需要加强口头宣传和教育的力度。更好地加强雨天出行的安全教育和培养幼儿自我保护能力，对于保护幼儿的生命安全和身体健康都具有重要的意义。
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