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中职班主任工作总结
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中职班主任的工作总结1000字【篇1】班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结：
一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。
“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育.
1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步.
3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、
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中职班主任工作总结1000字(篇1)忠县花桥镇初级中学校
2015年中职送生工作推进会情况汇报
按照教委统一部署，我校对6月11日召开的2015年中职送生工作推进会精神进行了传达，多措并举切实抓好中职学校送生工作。
一、进一步统一思想、提高认识。召开四个专题会议：领导班子会传达了李红主任和罗科的讲话精神、并召开了全体教师会、毕业班教师会、毕业班学生会等，在全体师生中广泛宣传国家政策和报读职校的重要性，积极做好毕业班学生分流工作。
二、进一步明确了中职送生工作领导小组的任务，制定学校中职送生攻坚方案，再次落实班主任的中职送生责任。同时，将中职任务完成情况与年度考核、评优选先和绩效考核挂钩，对完成和未完成送生任务的班主任和任课教师均有相应的经济奖惩。
三、做好招生学校宣传工作和预报名学生的控流工作。通过宣传进一步解决学生思想上的困惑。让学生进一步了解在职校的学习、生活、住宿、学校管理和硬件设施等情况以及今后就业前景。
四、在后阶段的工作打算。加大宣传力度，走村串户，深入院坝村落，田间地头，街头巷尾进行宣传动员，对有意向的学生进行深入动员，责任教师和领导登门拜访，向家长说明孩子学习的重要性，介绍上职校有利的、实惠的一面，动之以情、晓之以理，让每一位学生家长了解中职的有关政策。
2015年6月15日
中职班主任工作总结1000字(篇2)回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。
一、抓好班干队伍建设
调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、完善班级制度
针对班级的实际情况，制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较
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中职班主任工作总结【篇1】基于中职学校纯男生班级德育工作案例
江苏省吴中中等专业学校
于丹
摘 要：近年来，中职学校不同专业男女生分化现象愈发明显，工科类专业男生居多，文科类专业女生居多。以机电、机械和加工等工科为主的专业，几乎是纯男生的班级，甚至有人戏称其为“和尚班”。这类班集体管理的效果如何，成为学校德育工作中管理的重点和难点所在。本人从纯男生班级一些典型案例入手，探析了中职学校德育教育工作。
关键词：中职 机电专业 男生 德育
一、中职机电专业男生德育管理工作研究的背景
1.案例一
张同学小的时候父母离异，母亲多年未取得联系，父亲重新组建家庭。所以张同学跟爷爷奶奶在一起生活，老人对张同学也仅仅是管其吃饱穿暖。进入职中后，这个同学从走读改为住校，职中的学习氛围也没有初中的紧张，便发生了打架旷课、易与同学发生矛盾等一系列自我放纵行为，班主任找其谈话，期间联系其爷爷和爸爸，也与家长多次谈话，希望了解惠同学反常行为背后的真正原因，希望其父亲能多多重视儿子在青春叛逆期的一系列教育问题。
2.案例二
王同学是父母的“老来子”，在其之前，曾有一个哥哥，但不幸夭折，所以年迈的父母对王同学特别的溺爱，加上父母的年纪与王同学年龄相差较大，所以父母在家庭教育中显得有点力不从心。开学初期，王同学表现较为内向，甚少参加课外活动，除了偶尔的迟到和旷课，也没有其他违纪行为。但是到了学期末，随着天气日趋寒冷，王同学的迟到和旷课也变得越来越频繁，据其父母说，王同学多次都是早上赖床直至错过校车，便找理由不去学校。后来也是多次找借口不去上学，譬如头疼甚至摔了一跤要在家休养多天。班主任逐渐感觉到问题的严重，便多次与王同学及其父母联系，了解王同学厌学的背后原因。
二、中职机电专业男生德育案例分析
（一）家庭教育和学校教育必须相互结合
虽然班主任老师主要负责学生在校的学校教育，但是透过现象看到本质。其实学生的很多行为都是和他的家庭状况有着千丝万缕的联系。譬如案例一和案例二中的张同学和王同学，张同学由于精神上缺少父母家人的关心和约束，导致他在学校行为散漫，做出一系列反常行为，譬如旷课打架、易与同学发生矛盾等。只有在发生了事情后，张同学才会获得爸爸的关注甚
阅读全文>>>2017~2018第一学期班主任德育工作总结
本学期，我担任17高级幼儿教育2班班主任工作，作为一名新任班主任，在各位前辈的指导下，在领导们的信任、帮助与鼓励下，班级各方面工作都稳步前进，班级管理初有成效，特别是在班风和学生品德方面有了很大的收获，现将德育工作的经验教训总结如下。
一、为人师表，以身作则
“为人师表，以身作则”不仅是教师职业道德规范中对教师的要求，更是每一位班主任在工作时必须牢记的行为准则。班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对中职技校里的辨别能力、自控能力较差的未成年学生，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
教育学生讲文明懂礼貌，那么在学生向我问好时，我会微笑着用“你好”回应，在向学生布置任务时，我会使用“谢谢”“辛苦了”等语言对学生的劳动付出表示感谢，学生也会在和老师的相处中注重礼仪礼节，这是一种正面影响，一定能有益学生的发展。教育学生不迟到、不早退，培养其时间意识，那么在每次召集班会或参加活动时，我都会提前至少五分钟在约定地点等候，不为点名，只为让学生明白守时的重要性，为学生树立榜样。对于幼教专业的学生，更希望她们能够明白老师为人师表的重要性，希望可以将这种精神传承下去。
二、关爱学生，尊重学生
教师职业道德规范中为教师提出了“关爱学生”的要求，这也是班主任德育工作的重点。关爱学生，就是要用真心和学生交朋友，做学生的良师益友；用耐心去教育学生，与学生荣辱与共；用信心去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人；用爱心去铺平学生的心理之路，让学生自己茁壮成长。
1、关心、鼓励成绩欠缺的同学，挖掘其潜能
进入中职技校的学生，大多学习能力较弱，对学习没有自信甚至产生自卑的心理，认为自己一事无成，于是在思想和行为上懒散，以至于破罐破摔。但是，著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”事实上，这些表面上成绩欠缺的“差等生”身上也有很多优点值得我们去发现，去开发他们的潜能。就在前不久，我们班一位女生因为
阅读全文>>>本学期是我初次担当xx班的班主任，在这一学期里以来我以《xxx职校班主任考核制度》为依据，严格执行学校要求的工作打算，开展班级治理，推行素养训练，努力使xx班的学生在班内营造一种团结向上、积极进取的风气。为了从工作中吸取阅历，从而使以后更好地开展工作，现对本学期工作总结如下：
一、提高学问，明确职责，加强职责感
班主任工作的好坏直接影响着学校训练教学治理工作的进展，所以，必需要提高熟悉，加强职责感，把握班主任工作的规律。由于初次担当班主任这个要职，缺乏班主任的工作阅历，所以，我会经常请教资深的老班主任并向他们学习好的治理方法，不断积存工作阅历以使自我成为一名合格的班主任。
二、加强学生的思想品德和职业道德训练
充分利用班会，对学生进展思想素养训练，如礼貌礼貌训练，心理素养训练，学习态度训练，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了教师的训练工作的开展。由于顶岗实习期接近，对学生灌输艰难奋斗、爱岗敬业、诚恳守信的职业道德和精神。
三、严格执行校规校纪
良好的班风是治理好班级的前提，xx计算机3班一向是一个纪律较为散慢的班级，许多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，躲避清洁卫生工作，课间操常常缺勤，晚自习早退……针对他们这些坏习惯，我严格加强各项治理，常检查、常催促、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好的典范从而带着全班同学做好各项班级常规工作。我还常常找那些纪律比拟差的同学进展谈话训练，并跟踪他们的表现让他们不断完善自我。
四、加强班干部队伍的`建立
一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手，所以，我注意班干部的选拔和培育，并给予他们权力，让他们大胆地去治理班级，并多于班干部进展沟通沟通，和他们一起为班团体出谋划策。
五、加强顶岗实习期学生的跟踪和治理工作
从20xx年11月24日起，我们班的学生分批间续参与了外出顶岗实习。顶岗实习的治理工作职责重大，我从以下几个方面开展了我的工作：
1、制定顶岗实习学生跟踪和治理打算
2、把握好第一手资料，即顶岗实习学生个人信息情景登记表，确保班上的每一个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都要一清二楚，
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关于中职班主任工作总结 篇1中职学校的班主任面对15-18岁的学生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;
其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮
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中职班主任的工作总结1000字 篇1一个优秀的班级应当有着良好的班风，同学在此生活学习，健康成长，乐在其中;老师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。要努力去营建一个民主公正的氛围，使每个同学将这个班当自己的家，人人都爱她，时时都想着她;与她共荣辱，同忧患。我觉得可以从下面几个方面着手。
第一班主任身教言传，宠爱这个家。
现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对同学更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又简洁，即有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好典范。比如班级大型活动，班主任热忱投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于担当责任，不能一味地责备同学，相反还应鼓舞或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的'纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，同学会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱批判指责，然后指手画脚一番其次协调各科平衡，公正对待任课老师任是一个班的主骨心，不让同学重主科、轻小科，敬重主科老师，无视小科老师，这一点也很重要。
工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。同学对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要准时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有恒久性。特别要求同学公正对等任何一科老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问题。同学敬重各科老师，老师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。
第三加强与家长的沟通。
我时常与家长取得联系，争取主动作好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到很多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报
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中职班主任工作总结 篇120xx年是我担任中职班主任的第二年，回顾这段时间的工作经历，我深感成长和进步之处。
作为班主任，我深入贯彻教育部的教育方针，将学生的全面发展放在首位。我注重培养学生的学术能力，注重教育学生的德育品质，注重引导学生的个性发展。在教学过程中，我注重开展多样化的教学活动，注重提高学生的学习兴趣和动力。我通过培养学生的创新能力和实践能力，使学生在各个领域获得了突破性的进展，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
在班级管理方面，我始终坚持以人为本的管理理念。我注重了解每位学生的家庭背景和个人情况，了解他们的兴趣爱好和特长优势，因此可以更准确地进行指导和辅导工作。我注重班级的团结和凝聚力，通过组织各种班级活动，促进学生之间的交流与合作，使班级成为一个温馨的家庭。同时，我注重与家长的沟通与合作，关心学生的家庭情况，及时了解学生在家庭和学校之间的困难和问题，提供必要的帮助和支持。
在教研与专业发展方面，我积极参与学校的教研活动和培训项目。我关注和研究最新的教育理论和教学方法，努力提高自己的教学水平。同时，我鼓励并引导班级教师进行教研活动，促进教师之间的交流与合作。通过不断地学习和实践，我逐渐形成了自己的教学风格和方法，并且也取得了一定的教学成绩。我也积极参与与同行的交流与合作，借鉴他们的经验和方法，不断改进和完善自己的教育教学工作。
我也意识到自身存在一些不足之处。我在班级管理中有时候过于注重纪律和秩序，忽略了学生的个性差异和发展需求，有时候会给学生一种过分严厉的感觉。我在教学过程中，还需要进一步提高自己的知识储备和教学技巧，不断更新教材和教学方法。我在与家长的沟通中，有时会存在一定的沟通障碍，需要进一步提高自己的沟通能力和处理问题的能力。
小编认为，回顾过去一段时间的职业成长和个人发展情况，我深感成长和进步之处。在未来的工作中，我将继续努力提高自身的教育教学水平和班级管理能力，不断改进和完善工作，为学生的全面发展和个人成长做出更大的贡献。
中职班主任工作总结 篇2一学期已经结束了，回首这学期的班主任工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，
阅读全文>>>不经意间本学期的教学工作基本结束了，回顾本期来所做的各项工作感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，回顾一学期的工作使我想了很多，现将本期的各项工作总结如下，不足之处谨请各位领导批评指正。
一.班级管理工作
班级管理工作，对于每一位从事教育事业的老师们来说并不陌生，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健，对于学生而言，每个不同的学习阶段都有不同的管理方法，做为我们职业学校来说，管理学生更是做好各项工作的重中之首，做为民办学校，更要有独特的管理方法，因此上我觉得在班级管理中应该做好以下几点：
1、全面了解学生的思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥学生个性特长。每个学生在不同的年龄阶段，都有自己对事物认识的独特见解及想法，但他们做出的任何举动都是由其想法决定着，因此做好学生的思想德育教育工作犹为重要。我认为，在一个班集中，要想使学生做一个规规距距的学生，光靠各种制度的振摄是远远不够的，要让他们遵守各种制度，就要让其先接受制度，但学生的个性差异，总会有些捣乱分子出现，那么就要让这些学生接受这样那样的制度，就要对其说服教育，但我们现在所面临的学生不是小学生，随随便便训斥一顿要想让其变的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先对学生做一个全面的了解，了解其是一个内向的学生，还是一个外向型的学生，或是一个压根就听不进去道理的学生，只有这样才能对症下药，做好学生的思想教育工作就会更加凑效。
团活动还是其他文体活动时间，我都和学生们在一起从个人现在的打算，谈到自己将来的理想;从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学生如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学生自身素质和文化水平及专业技能等方面成为有用人才。现在的中职生正处于一种辨别是非不清的阶段，换句话讲，就是怎么要求，怎么来，不要求就会自由生长，所在，我觉得平时就要正确引导，特别是教育学生心理健康，热爱班集体，不抽烟、不打架、不说脏话努力提高自身素质，以学校开展的“周末喜相逢”及各种竞赛为出发点，把学生引导到正确的思维上来，开展班级才艺比拼活动，让学生有个健康的思想，以班规为码，转变学生的思想素质，让学生
阅读全文>>>时间飞逝，转眼间一学期又结束了，本学期的工作在基于上学期的基础之上不断的进步和完善着。下面就将本学期的工作做如下总结：
一、勤于深入学生的生活
班主任工作的工作实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上;那么我首先做的便是全面的了解学生的思想面貌、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，这对于掌握班级总体面貌、特点、基本倾向，制定出切实可行的教育计划。其次，多从生活上给予帮助和指导，最行之有效的办法便是深入宿舍，检查的同时，更多倾注的是爱心。
其实一个班关起门来就是一个大家庭，那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢：
和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。给他们一个展现自我、实现自我的机会，平时多争取时间接近他们，不断在学习和生活中鼓励他们，时间也证明我的做法取得很好的效果。
掩盖、被原谅、被袒护，但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，要做到不宠坏她们，更不迁就她们。优生不单纯是学业、工作方面要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，容易骄傲自满，要严格要求，警钟常敲，才能克服其自身的弱点，让她容入这个集体。
理解、信任她们。
二、加强自我管理能力的培养
我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的`制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。把事事落实到个人，明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为了调动每一个学生的积极性，使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。
同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我的工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以我经常的会参与一些班级劳动，在日常的学习和生活中特别注意自己的一言一行、一举一动，尽量做到以身示范。
通过一学期的努力，班级已经基本形成了稳定了学风，小团体也都不复存在，成为了一个温暖的大家庭，新的温馨的班级氛围全然的展现在了面前，为此，我感到很高兴，虽然工作中也遇到了困难，很多时候学生不不理解，有小小的抱怨，但最终还是一一化解，取得了成功
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