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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。捉迷藏游戏作文专题给大家汇集了大量关于捉迷藏游戏作文、捉迷藏游戏作文精选等，希望丰富的捉迷藏游戏作文内容能够对大家有所帮助！
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捉迷藏游戏作文(篇1)今天，楼下的两个小朋友蒙蒙和东东来到我家玩。一会儿我们就商量好了捉迷藏，
马上，蒙蒙说：“找的人先发现藏的那位小朋友，接着就让先被找到的来找。”捉迷藏开始了，先是我来找，我闭着眼飞快地数了200秒，于是我大摇大摆地开始找了。马上我就在沙发上找到了东东，又在外婆的卧室里找到了蒙蒙。
第二轮，该轮到东东找到了，我急忙躲到妈妈卧室的卫生间的门后，顺便把我的卧室的门关上，作为陷阱。200秒一数好，东东便在书房里找到了蒙蒙，又看见我的卧室里关着门，心里兴奋地想：出来吧，别躲了。当他打开门后，大吃一惊，看见我竟没有在里面。我看见了，就站出来，笑嘻嘻地说：“哈哈，上当了吧？”
第三局，又该蒙蒙找了。东东马上躲到了窗帘布后面，我却慢吞吞地、轻手轻脚地躲进了蕴藏柜里。首先蒙蒙把东东找到，再和东东找了我好长时间。终极，他们异口同声说：“出来吧，我们找不到你了。”于是，我立即站了出来，说：“嘻嘻，找不到吧。”
接着，我们又玩了好几次。
捉迷藏游戏作文(篇2)“1、2、3、4……10……藏好了吗？”这是在干什么呢？原来是我们在玩“捉迷藏”的游戏。
一个礼拜天的下战书，天空非常晴朗，我约了几名同学去广场上玩，来到了广场，不知谁提的意：“我们来玩捉迷藏吧！”“好哇！”大家都举手赞同。
经由一番“手心手背”后，我被选为了“找人者”，我闭着眼睛数完10个数后，回过头，发现大家都早已没有了踪影，但我的直觉告诉我应该就在这附近，果不其然，我在草丛边找到了一名同学。接着，我又跑进小树林里，找了又找，也没发现一名同学，我失望极了，低下头往回走，不经意地向上看了一眼，却有了意外的收成：一名同学正在树上沾沾自喜呢！我指着他叫道：“发现你啦！”那名同学就像泻了气的皮球，从树上跳下来，乖乖地认输了。找来找去，最后就只剩下捉迷藏高手柳宇航了，他可不那么好找，被我找到的同学和我一起找也没有找到他，我有一点灰心了，一名同学对我说：“别灰心，他藏得再好也会露出破绽的。”那位同学说的果然没有错，在一个茂密的草丛中，似乎什么东西在动，我蹑手蹑脚
阅读全文>>>作文是思想的表达和展示，写作文是一种能够让人突破自己的局限性的方式。写好文章需要较强的能力。栏目小编精心挑选了一篇关于“捉迷藏作文”的文章相信你会喜欢，我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的意义！
捉迷藏作文(篇1)今天，我和调皮弟弟来到爸爸的工区陪爸爸值班。我们写完作业后，就尽情地玩了。
颖颖姐姐，咱们两个玩捉迷藏吧！弟弟高兴地说。
什么？都几年级了，还玩低级游戏？我无奈回答。
姐姐，这可不是低级游戏，我敢保证，你一定找不到我。
吹，世上就没有我杨美美找不到的东西。于是我就数：1、2、3、4、5一直数到50下，就出发找调皮蛋了。
一分钟、五分钟、十分钟、二十分钟各种计策，各种喊叫都用尽了。天呀，半个小时都快过去了，怎么找不着呀？
于是我跑去问爸爸，爸爸说不知道。好吧，还得我自己去找。
嘟――一阵嘟声传来，我心里一惊：这不是我和弟弟规定的求救声吗？难道弟弟遇到困难了？不管了，看看去吧。
我来到菜园，声音越来越大了。忽然草丛动了起来，我被吓了一跳：呀！说何方妖怪？拿出命、命来，我是太上老君，不、不怕你，快出来！我怕怕地说。
走开，你要是太上老君，那我还是财神呢，我保你没钱，信不信，真是的。姐姐，你胆子也太小了，快来救我。弟弟传来回话。
哈哈，我找到你了。我高兴地说，我就说这世上没有我杨美美找不到的东西，你还不信。
找你个头呀，快救我！
我又一看，哈哈，弟弟被树枝大军包围了。
我把树枝慢慢扒开，弟弟往出来爬了一点，然后我又把勾在弟弟衣服上面的树枝一掰，弟弟终于出来了。我一看，呵！弟弟的头发成草窝了！
这次捉迷藏真好玩呀！
捉迷藏作文(篇2)说起捉迷藏，那是孩子们最喜欢的一种游戏。
每个星期天，我都会去舅舅家玩，我和小弟弟经常做的就是捉迷藏。记得一个星期六的下午，我们完成作业后，便玩起了捉迷藏。我们通过剪刀石头布决定了由我先躲。小弟弟闭紧眼睛数起了1、2、3（我们规定躲藏的时间为30秒），当时我手忙脚乱，不知道躲哪里是好，随着时间的推移，我很紧张，最终躲进了衣柜里。突然小弟弟喊了一声：哥哥，我开始找了，我一听，立即变得更紧张起来，嘴里不停的默念：小弟不要过来，忽然我听到有脚步声向我走过来，我的心跳立即加速了，急得满头大汗，随着脚步声越来越近，我的心里就像是揣了只小兔子，蹦蹦的跳，似乎是要跳出来。我祈祷脚步声赶紧离去。就在这时只听嘎的一声，小弟将门打开，
阅读全文>>>今天我们和邻居家的孩子一起玩捉迷藏。因为他们家有一个废弃的塑料厂，所以我们决定去那里玩。虽然那里没有人也很大，但是，是不会存在安全隐患的。所以我们可以在那里玩的非常开心。
我们一共有六个人，其中有一个是小不点，小不点他应该才三四岁，他不懂我们说的什么，只会跟着我们玩儿。于是我们决定了，让它跟着我们其中一个人玩游戏，于是，他们最终决定了一个人对就是我了，我背负着困难，于是他们都不让我当找人的，所以说我非常的高兴，觉得小不点儿就是我的福星。于是我们最后决定，一个人来找，五个人来藏，如果找到三个人，那么剩下两个人就应该出来选择被找到的三个人，其中的两个人，剩下的一个人就是下一轮的。就是下一轮找人的人了，我们决定开始了，一共说50秒之后就开始了，于是我就带着小不点，一路狂奔，但是由于小不点儿跑的太慢，所以说，30秒已经到了，我只能抱着小不点儿一路狂跑，跑到一个非常隐蔽的缝隙里钻了进去。我长叹一口气，啊！终于结束了！那个时候刚刚开始找人。太好了，其他人藏的也很好，让我弟找了好久呢。
终于我弟找了一大会儿才找到一个人，只是一个人还是我邻居家的孩子，果然我家的孩子还是长的太隐蔽了。我旁边的小不点儿，已经不耐烦了，想发出声音，但是我对比了一个手势，让他别说话，他似乎也看懂了，也就乖乖的听话，没有说话，这小孩子还真听话呢。但是过了一会儿，这孩子又不耐烦了，大概是觉得蚊子特别多吧，也对这儿的蚊子又大又黑，咬一口老疼了，但是就快结束了，我让他再等一会儿，他也乖乖听话了，真听话呀！最终，只有我们两个没有被找到，太好了！
最后。最后还是我爸，他把我们叫回了家，这一天真愉快呀，我明天还要继续玩，真好玩。
捉迷藏作文(篇2)“丁零零……”下课了，同学们像一群小蜜蜂一样，跑去操场玩各种各样的游戏。有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩红灯绿灯停，我和一群小伙伴们就喜欢玩捉迷藏。
我们用石头剪刀布的方法选出了苗甜甜，她说：“轮到我来捉你们了，你们可要小心啊！”
她正在墙壁那数着：“1、2、3……9、10，我来捉你们了，你们藏好了吗？”等话音刚落，只见呆头呆脑的章小刚天真地喊了一声：“藏好了！”苗甜甜听到了章小刚的声音，于是她顺藤摸瓜捉着了章小刚。
我跑去教室的门后，想躲在门后面，可是我躲在门后面的话我就会被跑来开门的同学夹成肉饼的啊！我又想了想：就躲在大樟树那边吧，嗯，就这
阅读全文>>>一般写周记都是什么样的呢？周记写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，说到周记，相信大家都很熟悉吧。您在寻找好文章吗我们向您推荐“捉迷藏日记”，感谢你的支持和鼓励我将坚持创作融入我自己的思考和经验！
捉迷藏日记 篇1今天爸爸妈妈都不在家，只剩下我个弟弟两个人，我高兴极了，这下可以享受自由了。弟弟提议来捉迷藏，我欣然同意了。
先是弟弟藏，我来找。弟弟真是个小傻瓜，他把妈妈房间里的大黑伞撑起来，自己躲在后面，可是他的脚露在外面，我一眼就看出来了。我故意在屋子里走来走去，装作很着急的样子，嘴巴里还念着：“藏哪去了？这个坏家伙。”弟弟躲在伞后面终于忍不住了，“咯咯”地笑了起来。这时，我把大黑伞一掀叫道：“我早就知道你在这里啦！”
接下来轮到我了，可藏在哪里呢？唉，其实不论我藏在哪儿，弟弟都要费九牛二虎之力才能找到。可我还是想了想，终于决定藏到院子里的棉花里。我悄悄地跑过去，躺在棉花上，抓住棉花的一角，像包粽子一样滚一圈就把自己包住了。弟弟这下肯定找不到我了，我心里暗自得意。
就在这时，爸爸回来了，他看到晒得好好的棉花卷成一团，便把手上的东西往旁边一丢，喊道：“不好，有贼！”还跑到院角拿了一根木棒，用力地打在棉花上，我疼得大叫：“不要打啦，是我！”我腿一蹬，把身上的棉花踢开，站了起来。看见我满身棉花的样子，爸爸笑着说：“哈哈，一个大棉球！”
弟弟闻声赶来，看见我这副模样也笑弯了腰。
捉迷藏日记 篇2捉迷藏，是小孩子玩的游戏，可是6年级就不可以玩了吗？虽然6年级了，那我们冲弱寡能一下就不能？可是，这个捉迷藏和小孩子玩的有一点不相同，什么不相同呢？就是谁输了就要请谁吃东西！（像我这种跑得快的认识不会输滴？）
我们10个人以石头剪刀布的方式来决定谁来找，”石头剪刀布“（异口同声的）”耶！““耶~”有两个人输了也那么开心，（很乐观）其实找的人比较好玩，因为。……你懂得滴。
我躲到了一个比较偏僻的地方，有一条小小的隧道，隧道里有个门，我进去里面去窥视着他们。”诶？都躲到哪里啦？“抓的人说，”我多哪呢？“”诶丫，在那里！“一场追逐战就诞生在我的眼前，牛！“呼呼~终于抓到你了，你跑得也太快了吧，请吃东西啊。”幸好没发现我。“咔嚓”的一声，那个门被风吹响了，我马上躲起，可是他发现我了，我只好乖乖投降……呜呜~
好吧，愿赌服输就请他们吃东西，本来要去买冰棍的50块钱被他
阅读全文>>>周记写作是人类表现自己思想情感的方式之一，老师都有布置学生写周记的习惯。如何在周记中全面的展现自己呢？趣祝福小编为您整理了一些与您需要的信息“捉迷藏周记”，相信您能从本文找到帮助！
捉迷藏周记(篇1)昨天，是一个风和日丽的好日子，我们怀着万分高兴的心情在果园里，进行了一次快乐的捉迷藏游戏。一来到果园，同学们欢快的喊叫着争先恐后的冲进了树林里，安静的果园顿时边得喧哗起来，看者我们那兴奋雀跃的样子，老师对我们说：同学们，咱们在这果园里做捉迷藏游戏吧!同学们立刻异口同声的喊：耶!太棒了!接着，老师把我们所以的同学分成两组。游戏开始了，我们这组先藏，大家都弯着腰，悄声细步的、贼头贼脑的想各地所藏身的地方跑去，我在藏了一棵高大的树后面，可我顾头不顾尾，衣服的一角露了出来，我察觉会被捉我们的人找到，就又寻藏身之处，突然，我发现一棵梨树正好能挡住我的身子，就藏在了那里，我一边监视那些捉我们的人，一边寻找逃走的路线。这时，有人发现了我，就大声喊：快来啊!那个树后面有一个人!我发现大事不妙，撒腿就向营地跑，一连闪过几个人的追捕，正得意洋洋的跑向营地时，赵文韬一个箭步冲上来，把他押回了堡垒。我们藏的人全军覆没了，但还不停的说笑着这回我们该捉他们了。我的眼睛方法是不够使了，不知要到哪去，一个人以迅雷不及掩耳之势冲向堡垒我着急的叫着，但只听那人一句不好!便中了我们的埋伏，我高兴的叫了起来
捉迷藏周记(篇2)捉迷藏是我最喜欢的游戏了。每次在家庭聚会的时候，我都会和两个表弟一起玩这个刺激而有趣的游戏。
就在上个星期六，我和表弟们在我家又玩了捉迷藏。我们用石头、剪刀、布的方法来决定谁来捉。结果是小表弟输了，所以由他来捉，开始从1数到20。我和大表弟赶紧去寻找藏身的地方。我四处张望着，看到房间角落里有个大衣柜，我灵机一动，对了，就藏这里了。已经找到安身之地的我就不怎么紧张了。我探出头来看看，大表弟正着急地像热锅上的蚂蚁一样转来转去，看到这个情景我轻声地叫：表弟，表弟，你快过来呀！表弟东张西望地寻找我，好不容易看到我挥动的手，冲到我身边，快速蹲下来。
这时，小表弟已经数完20了，他开始仔细地到处寻找，不放过任何一个可疑的地方。我和大表弟紧紧地贴着墙，闭紧嘴，大气不敢喘一下。仿佛都可以听到自己心脏怦怦跳的声音。心里在想：小表弟，千万别往这边看，千万别往这边看呀。可就在这时，大表弟竟忍不住笑
阅读全文>>>在阅读过程中，我们时不时都会遇到写周记的情况。周记是一份可贵的资料，能够记录我们人生不同阶段的成长。那么，如何写一篇优秀的周记呢？您是否了解“捉迷藏的日记”？让我们一起来探讨这个问题，希望本文能为您提供所需的参考信息！
捉迷藏的日记 篇1今天晚上，我和妹妹还有几个朋友一起玩捉迷藏。
我们开始用“石头、剪子、布”来确定谁来找。我心里想：平时我都能赢，这一次我的运气不会差吧。可是这一次我居然成了找别人的人，我心想，下一次我一定要赢。
我站在墙边数数，趁他们几个不注意，我偷偷的看妹妹准备藏在哪里，只到妹妹迅速藏到了桌子下面，哈哈，我继续数数，等我数完后，我轻轻地走过去，一下子就捉住妹妹了，妹妹奇怪的问：“你怎么一下就抓住我了？”我“嘿嘿”的笑，就是不说话。可是还有几个朋友怎么也找不着，他们会躲到哪里去呢？我边想边找，不一会儿，我就捉到她们了，原来，她们躲在门后面，我终于找到她们了，我赢了！
时间不早了，我们一起高高兴兴的回家了，今天的这个游戏真好玩，我们下次还要玩这个游戏。
捉迷藏的日记 篇2一个阳光明媚的星期天，我和几个同学约好今天到我家玩一个我们最喜欢的游戏——捉迷藏。
我们先用“剪刀、石头、布”的方法决定谁捉谁藏，结果出来了，先是王小明捉，我们藏。我们让王小明闭上眼睛趴在墙壁上数一百个数。
我连忙跑进房间里，脱下鞋子，故意把它放到衣柜门前，打开柜门把枕头丢进去关上柜门，然后跑到床上，用被子盖住。王小明数到一百了，他大声问：“藏好了吗？”顿时鸦雀无声，谁也不敢作声，因为你一出声音，别人就知道你在哪里，王小明只好自己去找。他一会儿去厨房找找，一会儿去走廊找找。
最后他来到我的房间，看见被子鼓起来，他跑过去准备掀开被子，忽然他愣住了，他想：上次林晓婷她把枕头放进被子里，而她却藏进衣柜里让我上当，这次不会是她这样做吧？
于是他改变主意，跑到衣柜前说：“哈哈！这次我还不抓到你。”他打开柜门一看，傻了眼，他火冒三丈的说：“是谁骗了我？”我在被子里听了，哈哈的笑起来。王小明听见了，跑过去，掀起被子一看，“又是你，这次我抓到你了。”他马上哈哈大笑起来。同学们都跑了出来，大家都笑起来，有的笑的前俯后仰，有的笑的见牙不见眼，还有的笑的眼睛眯成一条缝……
这下，该由我来捉人了。我趴在墙上数一百声，我想到了一个鬼主意，我一边数，一边回头，我看见了程肖东藏在厨房里。我数完后，就大
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套钱游戏作文 篇1今天又是阳光明媚的一天，我仿佛看见了太阳公公在对我笑。我带着开心的心情参加了一次无人机之旅。
我和行文教育的同学们来到“易飞无人机科技馆”后我们听老师讲解了许多关于无人机的知识。接下来我期待的无人机模拟演练开始了!我们拿着专门的遥控器开始操纵电脑里的无人机了，我一次又一次的失败，终于我可以飞的特别好了!虽然是假的飞机和假的场面，可是和真的相比几乎没有什么两样!
最激动人心的时刻来了!我们开始操控真的无人机了!老师先给我们讲解和演示了无人机的操控，我一看无人机“哇!真大!我似乎都可以坐上去，而且还不会烂哩。”开始操控了，老师教我们前后左右的飞。到我了，只见无人机越飞越高、越飞越远。我抬头一看无人机只有大拇指这么大了，因为一直发出“嗡嗡”声，好多人都把无人机看成蜜蜂了。我终于会开无人机了!这时我已经被晒得汗流浃背了!果然是有付出才有收获啊!
我们又回到了室内，老师给我发了一个大大的奖牌和一张荣誉证书，当我拿到他们时既开心又兴奋，心里比吃了蜜还要甜。
这是一次开心的旅程，是一次令我懂得了知识的旅程，还是一次奇妙的旅程，通过这次旅程我知道了科技的高端，我一定要好好学习，以后一定要让世界生活更美好。
今天早上，行文的老师带领我们来到了东莞易飞无人机科技馆。
刚要进去的时候，想着：“不就是无人机吗?有什么难的，我又不是没玩过。”然后，科技馆的人给我们讲了无人机的知识，原来，无人机也分种类的。
无人机分六种，第一种，也就是平常我们玩的小飞行器，第二种开始慢慢地变越大，一直到第五种才变回来，它们形态各异，有的像蜘蛛，有的像没有尾巴的壁虎，还有的像三角形的圆饼……还有一种已经超出了我的认知范围了，因为第六种无人机就是像热气球一样的东西，但它却是横着的。老师还跟我们说了无人机的用处，可以在军事、消防、送快递、救人、洒农药等方面起重大作用。
接下来，老师带我们来到了草地上，老师放下“蜘蛛”飞机，同学们惊奇的看着这辆巨型无人机，我心里想：这无人机也太大了吧，虽然比我的肚子还大，老师让我们站到后面，对我们说：“这辆飞机也已经跟了我们很多年了，每次比赛我们几乎都会带它去。”然后老师就开始示范了。刚
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游戏作文 篇1今天四年级一班怎么那么热闹呀?噢!原来同学们在玩抢凳子游戏呢!
一早，老师就笑眯眯地走进了教室，对同学们说：“今天我们来玩抢凳子游戏，好不好呀?”一时间，教室里简直炸开了锅，同学们个个都露出了灿烂的笑容，而我也高兴得一蹦三尺高。大家异口同声地说：“好!”老师示意我们安静下来，又对我们说：“每个游戏都有它的规则，这个游戏也不例外，我一放音乐，你们要围着凳子转，音乐一停，你们得找到凳子，立马坐下。没有坐下来的，便淘汰掉，与此同时，你们将会减少一把凳子，让我看看究竟花落谁家呢?”
游戏正式开始，老师先叫几个同学把凳子围成一个大圆圈，然后再叫几位同学上去玩游戏。老师先放音乐，这一首歌是华晨宇的《斗牛》，表演大师李一航登场了，他一会儿把手放在头上，做出牛的动作，一会儿左晃晃、右晃晃做出了斗牛人的动作。那表情可谓是十分滑稽，逗得台下一阵哄堂大笑。突然，音乐一停，大家急忙去找凳子。可黄智麟同学还在不知所措，呆头呆脑地走路，所以毫无疑问，他直接被淘汰掉了。与此同时，我们减少了一把凳子，气氛更加紧张了!
到了第二轮，老师又放了一首邓紫棋的《新的心跳》，“表演大师”又开始了他的表演，一会儿扭扭屁股，一会叉腰，十分辣眼睛。我作为参赛选手，可是没心情欣赏他的表演，眼睛直勾勾地盯着那所剩无几的凳子。音乐一停，“表演大师”没反应过来，所以他也淘汰掉了。
终于到了最激烈的时刻，我和王文文都虎视眈眈地望着台上的那一把凳子。音乐一起，我们小心翼翼地走着，眼睛依始终没有离开过那把凳子。现场起先还闹哄哄的，逐渐安静了下来，似乎都在等着最后答案的揭晓。突然，音乐戛然而止，我们俩连忙坐下，但由于我个子大，我稳稳地坐在了凳子上，王文文嘛，则一屁股坐到了地上。大家先是哄笑一阵，然后扶起王文文对我鼓起掌来。哈哈，我赢了，花落了我家!我心里就像喝了蜜糖一样甜滋滋的!
这次游戏，不仅给我们带来了快乐，还让我悟出了一个道理：不管做任何事都要一心一意地去做，去完成，决不能三心二意。
游戏作文 篇2游戏后的感受
学***个循序渐进的过程，往往不会立竿见影的看到成效，而以后当你用到你所学的东西
阅读全文>>>【提要】本篇《[素材]我最喜爱的猫猫游戏 我喜爱的游戏--魔术_》由小编为需要爱的作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
自从在电脑上看了刘谦的魔术表演，我不知不觉的被那出神入化的魔术所吸引。于是让妈妈给我买了本《魔术大全》，一天，我从那个书上看到一个比较简单的魔术：把一枚硬币加在手指缝中，把手张开，让观众看见自己手中没有东西，然后迅速把手合上吹一口神气，再把手张开，一枚亮晶晶的硬币就出现在你眼前，于是我立刻对硬币的魔术产生了浓厚的兴趣。我找来一枚硬币，把它夹在手指缝里，反复的做这个合上张开的动作，过了半小时，我的速度可以做到和闪电一样快了。我表演给妈妈看，开始妈妈没有看出破绽，当妈妈让我再演第二遍时，我有点得意忘形，手慢了半秒，立刻被妈妈那雪亮的眼睛识破了。
俗话说，台上一分钟，台下十年功，那么魔术师作出的精彩表演又练了几年呢？那种在台上出错就名声扫地的感觉谁能理解，谁能知道？
……
游戏作文【篇2】愈来愈多的游戏迷
几年前，电子游戏机打着“开发智力”的诱人旗号，走进了我们许多初中生的生活，愈来愈多的初中生成了电子游戏迷，其人数的增长与学龄的增长成正比。
从初一到初三，玩过电子游戏机的人数由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶尔有时玩的(包括玩过一、二次的)由13%上升到59%。其中除占少数的女生是在自己家或亲戚朋友、同学家玩的小型游戏机外，占绝大多数的男生是进游戏机室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及计算器式的小型游戏机的.同学占6%。
常玩电子游戏机有容无益
少数刚进初中的同学认为玩电子游戏机“可以开发智力”，但到了初三则无人持此观点。因为事实告诉他们，常玩电子游戏机有害无益。
首先，无益于学业的进步。迷上游戏机的同学，大多上课精力不集中，神思恍惚。特别是那些刚出游戏机室就进教室的同学，他们还沉浸在“名将”“飞斧神剑”的“快打”之中，根本无心听讲，一俊放学，就又往游戏机室里钻，学习任务不能完成，学习成绩急剧下降，有的甚至逃学旷课。
其次，无益于良好品质的培养。为了骗取打电子游戏机的钱，有的同学向家长谎称买学习用具或谎称学校要交某某费用，或娜用有正当用途的钱;有的偷拿家长或同学的钱;极少数的甚至结帮搭伙进行偷盗勒索。这些都对他们的身心发展造成严重的危害。
再次，无益于身体的健康成
阅读全文>>>通常老师在上课之前会带上教案课件，而现在又到了写课件的时候了。写好教案课件，可以避免老师遗漏重点内容。根据您的建议趣祝福的编辑为您编写了一篇题为“音乐《捉迷藏》教案”的文章，我们希望您能将我们的网站收藏起来以便及时获取我们的最新动态！
音乐《捉迷藏》教案【篇1】【活动目标】
1.理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。
2.在玩玩找找中模仿小鸭子不同的躲藏动作，体验捉迷藏的乐趣。
【活动重难点】
1.重点：体验捉迷藏的乐趣。
2.难点：在玩玩找找中模仿小鸭子不同的躲藏动作。
【活动准备】
音乐、ppt、躲藏场景布置。
【活动过程】
一、随音乐导入。
谈话导入：“小朋友们好！你们知道我是谁吗？谢谢你们都记得我，我们昨天就认识了，而且还成为了好朋友！（挨个击掌）我们都是好朋友！”
二、完整欣赏，整体感知。
1．播放ppt第一张,引导幼儿仔细观察小胖鸭的样子。
师：“老师给你们带来了一个新朋友，请你们仔细看，猜猜它是谁呢？（ppt图中先露出嘴巴—脚掌—身体—全身）引导幼儿大胆猜测，“哇！真的是小鸭子，它有一个名字叫小胖鸭，跟小胖鸭打个招呼。”他们发生了什么有趣的事情呢？我们一起来听听看！
（1）提问。
“歌曲里面你听到了什么？”“小鸭子是怎么走路的？是怎么游水的？”“许多小胖鸭子在哪里捉迷藏？”“它们是怎么捉迷藏的？”
请幼儿用动作学学看。
“鸭妈妈来找小鸭时，小胖鸭子怎样才能不被妈妈发现？”
（2）再次完整欣赏歌曲。
（3）听音乐，用动作表演歌曲。
三、在玩玩找找中创编出不同的躲藏动作。
1．播放ppt和音乐，引导幼儿由易到难寻找小胖鸭。
师：“小胖鸭的样子还记得吗？小胖鸭藏得太隐蔽了，鸭妈妈找不到，我们和鸭妈妈一起来找吧！请小朋友捂起眼睛（播放音乐第一段）然后教师说藏好了，请幼儿睁开眼睛找。
2.在每幅图中，寻找小胖鸭并观察小胖鸭的不同躲藏动作进行模仿。
师：“接下来有点难咯！小眼睛准备好了吗？”（出示ppt）请幼儿找出并说一说它在哪里。每幅图小胖鸭的动作是不一样的。请幼儿学一学小胖鸭躲藏的动作，并坚持不动五个数的时间。
四、游戏《捉迷藏》
1、教师唱，幼儿游戏。
要求：当鸭妈妈唱到“我可爱的宝宝，跟我回家吧！”时，小胖鸭子再游到鸭妈妈身边。
第二段时，提醒幼儿做好躲藏动作坚持不动。
2、听歌曲再次游戏。
音乐《捉迷藏》教案【篇2】活动目标：
1、让幼儿体验游戏
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