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资助委员工作总结
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资助委员工作总结(篇1)近年来，随着社会的发展和进步，国家对于教育的投资力度越来越大，为了更好地帮助经济困难学生完成学业，我校成立了资助委员团。作为委员团的一员，我参与了一年的工作，下面我将对资助委员团的工作进行总结。
一、项目筹划和宣传
资助委员团的工作首先是项目筹划和宣传，这是确保资助工作正常进行的重要环节。我们从学校地勤部门了解到有许多学生家庭经济困难，无法支付学费的情况。于是，我们及时与校领导进行了沟通，商讨了一系列的资助措施和政策，包括设立奖学金、创设助学贷款等，以帮助这些学生顺利完成学业。
为了宣传这些资助项目，我们委员团还开展了一系列的活动。我们在学校门口设立了宣传栏，张贴了资助项目的宣传海报，并发放了宣传册，介绍了项目的具体内容和申请流程。我们还通过学校官方网站和社交媒体平台发布了相关信息，吸引了更多的学生关注和参与。
二、申请审核和资金发放
资助委员团的下一项工作是申请审核和资金发放。我们组织了一支由老师和学生组成的审核小组，负责对学生提交的资助申请材料进行审核。我们严格按照规定的标准和流程，对申请学生的家庭经济状况进行核实，确保资助项目用于真正有需要的学生。
经过审核后，我们将资助名单及时公布，并通知学生前来领取资助款项。在资金发放过程中，我们安排了专人负责，确保资金的安全和准确到账。同时，我们也积极与学生及家长沟通，帮助他们理解有关资助项目的政策和要求，并提供相关的咨询和帮助。
三、跟踪和评估
为了监督和评估资助项目的实施效果，我们进行了跟踪和评估工作。我们每学期都会定期召开资助工作总结会议，汇报项目的进展和效果。同时，我们还与获得资助的学生进行定期沟通，了解他们在学业和生活中是否有困难或需要帮助的地方，及时提供支持和协助。
我们还参观了一些受资助学生的家庭，了解到一些学生家庭情况的变化。这些信息对我们评估项目的实施效果很有帮助，也为我们改进工作提供了指导。
总结一年来的资助委员团的工作，我们取得了一定的成绩，也面临了一些困难和挑战。宣传工作还有待加强，有些学生对资助项目的认识还不够深入。由于经费
阅读全文>>>近年来，随着国家对学校资助的重视，以及政府对精准资助的要求，我校严格按照上级资助有关文件精神和既定操作流程规范操作，努力把好事做好，把好事做实，确保每一个贫困家庭的每一个学生都能上学、上好学，绝不让一个学生因家庭经济困难而失学。我校资助工作在学校领导的高度重视下和我校资助工作小组的努力工作下，取得了显著成绩，受到了上级的肯定。20xx年3月17日我校被教育体育局评为“20xx年度学生资助工作先进单位”。在20xx年的学生资助工作中，我校进一步规范国家高中助学金管理工作，保证资助工作公平、公正、公开，完善评审程序和公示制度。20xx年资助工作开展的整体情况如下：
20xx年春季，符合条件享受资助金的学生342人，其中根据政策评定为特别困难等级164人，每生享受1250元资助；困难等级18人，每生享受1000元资助；一般困难等级160人，享受750元资助，共计发放34.3万元。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助，还可以享受免除学费、住宿费的资助政策，本学期涉及164名同学，标准为每人学费750元、住宿费135元，共计145140元。
20xx年秋季，符合条件享受资助金的学生358人，其中根据政策评定为特别困难等级98人，每生享受1250元资助；困难等级162人，每生享受1000元资助；一般困难等级98人，享受750元资助，共计发放35.8万元，均已打入学生们的资助银行卡。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助，还可以享受免除学费、住宿费的资助政策，本学期涉及98名同学，标准为每人学费750元、住宿费135元，共计86730元。
为更好的落实国家的惠民政策，精准服务困难学生，帮助困难家庭，我校领导班子高度重视、认真落实，及时成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室共同参与的学生资助工作领导小组，配备资助专干，有专门办公场所、办公设备。
我们的主要做法是：
一、职责明确，工作细化有体系。
学生资助工作小组做到了三个“突出”：
（一）文件学习突出“熟”。
领导小组定期学习有关资助文件，做到熟记于心，能及时准确回答学生及家长有关资助的各种问题。只有这样，才能在资助工作的落实过程中做到精准。为此，工作小组成员认真学习，做好笔记，并定时轮流向其他小组
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学校资助工作总结【篇1】学校学生资助情况工作汇报总结
学校学生资助情况工作汇报总结
下午好!感谢教育局给予xx二高发言的机会。在此,谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况,并与大家分亨工作一些心得体会。
资助办成立后,得到上级领导大力支持和帮助,县教育局领导及学生资助管理心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作,并加强对学生资助工作业务方面的培训,使我们能够比较快熟悉学生资助工作。学校领导高度重视,校长亲自检查工作进展状况。在这,我借此机会对各位领导说一声“谢谢”!谢谢你们对我们工作支持和帮助!我们会以此为契机,进一步树立以学生为本的理念,以健全学生资助体系为重点,努力构造全方位,全过程的服务型资助与育人模式,着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。
一、及时成立学生资助专门机构,不断完善工作机制
长期以来,我们学生资助工作都是以年级为单位进行,由年级负责把关,后汇总到学校,由于各年级标准,做法无法统一,所以资助对象随意性大,透明度低。随着新的资助政策的出台,及县教育局学生资助管理心的要求,我校及时成立专门资助机构,副校长主管,设主任1人,副主任2人,并配备我校精通电脑操作,曾多年跟学生资助打交道的
同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况,挤出资金保障资助办公条件,确保各项资助政策顺利实施。
二、规范贫困生申报认定工作,确保资助工作公正、公平、公开。
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学校学生资助情况工作汇报总结
1、加强政策宣传力度,确保资助工作透明度。每项资助项目开展前,我们都在学校内张贴资助政策及资助项目,公布资助对象、条件。
2、个人申报:由学生本人根据有关政策条件提出申请,汇报家庭基本情况,造成贫困的原因等。
3、班级评议:由全班同学根据申报人的日常生活,消费情况进行评议。
4、班主任审核:班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现,及家庭基本情况进行初次审核。
5、年级领导复核,年级办根据各班申报材料进行复核,把符合政策要求的学生提交到资助办。
6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况,把全校
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资助组工作总结【篇1】资助委员工作总结
作为资助委员，我在过去一段时间里积极参与并负责资助工作。下面是我对这段时间的工作进行的总结，内容详细丰富且有条理。
一、工作概述
资助委员工作主要包括参与资助项目的评估与审批、协助学生申请资助、组织资助活动、与相关部门沟通协调等。在过去的一段时间里，我与团队成员密切合作，共同完成了资助委员的各项工作任务。
二、参与资助项目的评估与审批
作为资助委员的一项核心工作，我认真参与了各项资助项目的评估与审批工作。我针对每个申请人的具体情况，仔细分析其资助申请材料，包括家庭经济状况、学习成绩、社会活动等方面的信息。基于这些信息，我积极参与团队讨论，并就每个申请人给出了个性化的评估意见和审批建议，确保资助资源的合理分配。
三、协助学生申请资助
除了参与项目评估与审批，我还积极协助学生申请资助。我主动与申请人沟通，了解他们的具体需求，并提供相应的帮助与建议。我为申请人梳理申请材料，帮助他们准确填写各类表格和申请文件，确保申请过程的顺利进行。
四、组织资助活动
为了提升资助工作的透明度和公正性，我们定期组织资助活动，包括召开资助委员会会议、举办资助培训、组织座谈会等。在这些活动中，我负责会务筹备、会议记录、活动安排等工作。通过组织这些活动，我与团队成员一起为资助工作的公平与公正提供了坚实的保障。
五、与相关部门沟通协调
资助工作需要与其他相关部门的紧密协作，以确保各项工作的顺利进行。我与学工部门、财务部门等多个部门保持了良好的合作关系，并定期开展交流和沟通。在与这些部门的协作中，我及时传递资助工作的最新情况，解决工作中的问题，并积极反馈相关部门的意见和建议，促进各项工作的顺利开展。
六、改进与展望
在过去一段时间里，我深刻认识到资助工作的重要性和挑战。在以后的工作中，我将进一步提升自己的业务水平和综合素质。我将加强与学生的沟通，更加了解他们的实际需求，为他们提供更好的帮助与支持。同时，我还将持续关注资助政策和相关法规的变化，不断学习和提升自己的专业知识，为资助工作的改进和发展贡献力量。
以上是我对作为资助委员
阅读全文>>>贫困生资助工作总结
近年来，我校一直致力于落实国家扶贫政策，积极开展贫困生资助工作，助力贫困学生圆梦求学之路。在此，我将对我校贫困生资助工作进行总结，以描述我们的努力和成就。
针对贫困生资助工作的需求，我们建立了一个完善的评估机制。通过广泛调查和搜集相关信息，我们确定了贫困生的基本情况，包括家庭背景、经济状况、学习成绩以及辅助条件等。这个评估机制帮助我们准确判断谁需要资助，以及需要给予何种类型的资助，从而确保我们有针对性地提供帮助。
我们建立了一个多渠道的资助体系。除了政府的助学金、奖学金之外，我们积极与社会各界合作，争取更多的资金支持。我们与企业、基金会以及校友组织建立了合作关系，通过募捐活动、捐赠款物等方式，为贫困生提供更多的经济援助。这种资金多元化来源的体系，使得我们能够更好地满足不同贫困生的需求，并且减轻了单一渠道过分依赖的风险。
我们重视贫困生的生活辅助。我们意识到资金援助并不能解决所有问题，因此我们积极采取措施提供生活上的支持。我们建立了一个寝室物资借用中心，为贫困生提供寝室用品、生活用品等的借用服务。此外，我们还建立了师生家庭联系制度，鼓励教师与贫困生建立联系，提供帮助和关怀。这些举措不仅帮助贫困生解决了生活上的问题，还加强了他们的社交网络和自我认同感。
我们注重对贫困生的全面培养。我们认为资助不能仅仅停留在经济援助上，更应该帮助他们提升自身能力，拓宽发展空间。因此，我们为贫困生提供了学业辅导、职业规划和心理咨询等方面的支持，帮助他们改善学习成绩、提升就业竞争力以及增强心理健康。我们还与社会各界合作开展实践活动和实习实训，使贫困生能够更好地锻炼自己的实践能力和社会适应能力。
我们进行了一系列的评估和反馈机制，以保证贫困生资助工作的持续改进。我们定期组织对贫困生资助工作进行考核评估，并与贫困生代表进行座谈交流，听取他们的建议和意见。通过这种反馈机制，我们及时发现问题、解决问题，以提高贫困生的满意度和工作效率。
总之，我们在贫困生资助工作上取得了一定的成绩。通过建立评估机制、多渠道筹措资金、提供生活辅助、全面培养贫困生以及进行评估反馈，我们帮助了许多贫困学生实现了上大学的梦想。然而，我们也认识到还有许多不足之处要继续努力改进。将来，我们将进一步完善资助体系，优化帮扶措施，确保贫困学生能够获得更好的教育机会，改变自己的命运。
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资助岗工作总结 篇1为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，根据教育精准扶贫工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，在做好政策宣传工作的同时，统筹协调、明确目标、强化措施、整体推进，扎实开展教育精准扶贫工作。 20xx年秋，我校对照区教育局、区扶贫办辖区贫困户及在校生建档立卡信息，核准扶贫名单，现将本年度教育精准扶贫工作开展情况总结如下：
(一)宣传政策，摸排状况
为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在开学初，通过班会、调查等形式，摸清学生的家庭经济状况。让学生填写教育扶贫政策明白卡，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报给区教育局。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、钉钉群分享、班会课等形式对贫困生资助政策及工作流程进行广泛宣传，让广大学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
(二)领会精神，落实制度
从最开始对新冠疫情的猝不及防，到全民抗疫的众志成城、共克时艰，再到实现疫情防控常态化，我们积累了丰富的抗疫经验，取得了来之不易的重大成果。
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序，规范档案
按照区教育局学生资助工作文件要求，每学期对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。
学生资助档案包括：上级相关文件，学生资助工作领导小组、学生资助制度建设、义务教育学
阅读全文>>>企业国有资产产权登记管理办法国务院令第192号
第一条为了加强企业国有资产产权登记管理，健全国有资产基础管理制度，防止国有资产流失，制定本办法。
第二条本办法所称企业国有资产产权登记（以下简称产权登记），是指国有资产管理部门代表政府对占有国有资产的各类企业的资产、负债、所有者权益等产权状况进行登记，依法确认产权归属关系的行为。
第三条国有企业、国有独资公司、持有国家股权的单位以及以其他形式占有国有资产的企业（以下统称企业），应当依照本办法的规定办理产权登记。
第四条企业产权归属关系不清楚或者发生产权纠纷的，可以申请暂缓办理产权登记。
企业应当在经批准的暂缓办理产权登记期限内，将产权界定清楚、产权纠纷处理完毕，并及时办理产权登记。
第五条县级以上各级人民政府国有资产管理部门，按照产权归属关系办理产权登记。
国有资产管理部门根据工作需要，可以按照产权归属关系委托政府有关部门或者机构办理产权登记。
第六条产权登记分为占有产权登记、变动产权登记和注销产权登记。
第七条企业应当依照本办法向国有资产管理部门办理占有产权登记。
占有产权登记的主要内容：
（一）出资人名称、住所、出资金额及法定代表人；
（二）企业名称、住所及法定代表人；
（三）企业的资产、负债及所有者权益；
（四）企业实收资本、国有资本；
（五）企业投资情况；
（六）国务院国有资产管理部门规定的其他事项。
国有资产管理部门向企业核发的国有资产产权登记表，是企业的资信证明文件。
第八条企业发生下列变动情形之一的，应当自变动之日起30日内办理变动产权登记：
（一）企业名称、住所或者法定代表人改变的；
（二）国有资本占企业实收资本比例发生变化的；
（三）企业分立、合并或者改变经营形式的；
（四）有国务院国有资产管理部门规定的其他变动情形的。
第九条企业发生下列情形之一的，应当自各该情形发生之日起30日内办理注销产权登记：
（一）企业解散、被依法撤销或
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资助科工作总结(篇1)在过去的一段时间里，我担任了一份资助岗位的工作。通过与各个方面的合作和努力，我取得了一些值得称赞的成绩。在这篇文章中，我将详细介绍我的工作内容和所取得的成果。
作为一名资助岗位，我的主要任务是负责协助组织和管理资助项目，确保经费的合理分配和使用。首先，我通过整理和归档既有的资料，建立了一个完善的项目数据库。这使得我们可以方便地查阅过去的资助记录和项目细节，并为未来的决策提供依据。此外，我还与各个相关部门密切合作，共同制定可行的项目计划和执行方案。在制定这些计划过程中，我考虑了各种因素，如预算、时间、资源等，以确保项目的顺利实施。
在资助项目的执行过程中，我注重细节和规范。我负责撰写和审核资助协议、合同和报告，确保所有的文件和程序符合法规和要求。我积极参与项目的监督和评估工作，定期组织项目进展报告和评估会议，以便更好地了解项目的运行情况和效果。如果出现问题或变化，我会及时与相关方面沟通并采取措施进行调整。此外，我也会与受资助的机构和个人保持紧密合作，解决他们在项目执行过程中遇到的问题，并及时提供技术和咨询支持。
通过我的努力和团队的合作，我们取得了一定的成果。首先，我们成功筹集了一笔庞大的资金，用于支持多个本地的社会公益项目。这些项目涵盖了教育、环境保护、健康等领域，对当地社区产生了积极的影响。其次，我们建立了一套科学的资助评估机制，确保资金的有效利用和绩效的监控。我们组织了多次资助项目的评估和反馈活动，收集了大量的数据和意见反馈，为今后的项目决策和调整提供了有力的参考。
然而，在资助岗位中我也遇到了一些挑战。首先，资金的筹集和分配是一个复杂而耗时的过程。我花费了大量的时间与各个利益相关方进行沟通和协商，以确保资金的使用符合各方的期望和要求。其次，项目的监督和评估需要投入大量的精力和资源。我不仅要与多个项目合作方密切合作，还要解决他们在项目中遇到的各种问题和困难。这对我的时间和能力提出了很高的要求。
通过这段时间的工作，我深刻意识到资助岗位的重要性和挑战。身为资助岗位的一员，我深感责任重大，需要具备良好的组织能力、沟通能力和解决问题的
阅读全文>>>根据《资阳市教育局关于做好20xx年学生资助政策宣传月活动的通知》（资教办发〔20xx〕75号）文件要求，现将我县九月开展学生资助政策宣传月活动总结如下：
一、加强领导提高认识
为切实做好20xx年学生资助政策宣传月工作，让广大学生特别是新生及其家长全面了解国家资助政策，消除后顾之忧，顺利入学就读。乐至县教育局非常重视此项工作，成立了以教育局局长为组长，分管副局长为副组长，由学生资助管理中心负责人及各学校校长为成员的学生资助政策宣传月活动工作领导小组,并建立了由学生资助管理中心牵头组织，各学校分工负责、互相协调配合的工作运行机制。及时制定切实可行的家庭经济困难学生资助政策宣传工作方案。对家庭经济困难学生资助政策宣传工作进行了全面的工作部署，提出了工作要求。
二、具体措施和做法
(一)突出重点，把握节奏
资助政策宣传工作做到有计划，分步骤，突出重点，把握节奏。招生录取期间，重点宣传、详细解读国家助学政策，宣传党和政府对家庭经济困难学生的亲切关怀，绿色通道、
国家奖助学金、国家助学贷款等资助政策的申请条件、评审程序、资助标准和有关要求。让每位家庭经济困难的学生吃上定心丸，放心到新学校报到入学。
(二)加大宣传力度
1、充分发挥电视、广播、等新闻媒体的主阵地作用。积极与县电视台、广播站协调配合，采取灵活多样的宣传形式，确保宣传工作取得实效。
2、在学校、乡（镇）人民政府、村委会张贴宣传标语160余幅，张贴宣传画300余幅，发传单1200余张。
3、在学校开学时，向学生宣传、讲解免费提供教科书、补助学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金政策，对学生进行爱国主义教育，勉励学生刻苦学习、报效祖国。
4、教师利用家访之机，给农村群众宣传免费提供教科书、补助寄宿学生生活费政策，在广泛的宣传活动中，使学生、教师、群众了解掌握免费提供教科书、补助贫困家庭寄宿学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金及免学费政策，并接受人民群众的监督，创设良好的工作氛围。
通过宣传，使国家资助政策家喻户晓、人人皆知，解除人民群众因家庭经济困难担心孩子上不起学的后顾之忧。在今后的工作中，我们将一如既往地开展好此项宣传工作，使这一项民心工程深入人心。
学生资助工作宣传总结6
学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚，事关社会公平。在过去的一年里，在新时代中国特色社会
阅读全文>>>年度工作总结主要包括以下内容：对一年来的工作任务完成情况进行回顾及总结，分析工作中的亮点与不足，提出改进方案；评估个人目标的达成情况，并对下一年的目标进行规划；总结工作中取得的成就和经验，并分享给他人；对自身职业素养及专业技能进行自我评估和反思，提出自我提升的计划和目标。希望您能喜欢我们精心推荐给您的“资助全年工作总结”相关精品文章，我们会不断更新内容，非常希望您能收藏并关注本站！
资助全年工作总结【篇1】在许多人才市场，一中常常是众多求职者的首选目标。而一中人也以自己是一中团队中的一员倍感自豪。南通一中，为何如此具有吸引力?这，首先得益于校领导班子以人为本的管理理念。
一、善待每个教职员工，使学校集体与职工个人同步发展
教职工是学校的宝贵财富，学校的发展需要每一个教职员工尽心尽力。只有每一个教职工认同自己的学校，主动为学校的发展出谋划策，竭力工作，学校的发展才会象顺水行舟。正是有了这个共同的认识，我们的校领导班子把善待每一个教职员工看作自己进行管理的前提条件，把如何对待教职员工的困扰与困难当作首先要考虑的问题。对这一点，一中人深有体会。
过效曾老师一家三口在校任教，去年过老师远在外地的亲人去世，当他们收拾行囊正准备匆匆赶去奔丧时，学校急他们所急，想他们所需，特此安排一辆专车送他们一家人前去。每每想起此事，过老师一家人总是热泪盈眶，他们说：就看在这一点上，我们在一中干一辈子值得。今年过老师的爱人季老师光荣退休，座谈会上季老师心情难以平静，“一中平时待我们太好了，现在我退休了，只要一中一声召唤，我肯定随叫随到，因为一中是我们永远的家。” 善待每一位教职员工还体现在一些细节问题上。学校的后勤保障工作有口皆碑。冬日的早晨，许多老师来不及用早餐，就赶到学校主持晨读，当他们一下课，他们会发现，食堂已送来了热腾腾的豆浆，热呼呼的包子。喝着豆浆，吃着包子每一位老师都感到由衷的欣慰。在一中当老师真幸福。
青年人都有着强烈的进取心，到一中他们对自己的前途都有着自己的考虑。学校领导深谙这一点，尽力为他们提供施展才华的舞台，创造成才成名的条件。每年学校都要组织大规模对外公开教学活动，每一次都推出一大批新人，让他们经受锻炼，迅速提高业务水平。学校还把他们的论文、教案编辑成书，请正式的出版社出版。这一切让青年老师对自己更是充满自信，同时，对学校也充满感激。他们深深地感到，他们个人能与
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