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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。走步教案专题给大家汇集了大量关于走步教案、走步教案精选等，希望丰富的走步教案内容能够对大家有所帮助！
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据，好的教案课件是怎么写成的？我们听了一场关于“健康走步教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
健康走步教案 篇1走步是一种简单而有效的锻炼方式，可以提高心肺功能、增强肌肉力量，同时还能改善心情、减轻压力。本篇文章将详细介绍如何制定一个走步健康教案，让大家享受到走步带来的健康益处。
一、目标设定
1. 提高心肺功能：通过每周进行一定次数的有氧走步训练，提高心肺功能，增加呼吸和心脏的适应能力。
2. 增强肌肉力量：通过走步过程中的腿部和核心肌肉的活动，增强肌肉力量和耐力。
3. 改善心情：通过走步运动，释放身体内的压力，改善心情，提升身心健康。
4. 减轻压力：通过走步运动，促进血液循环，释放压力，调整身心状态。
二、具体安排
1. 确定步行时间和频率：建议每周进行3-5次走步训练，每次30分钟以上。
2. 设置目标距离：根据个人实际情况，设定每次走步的目标距离，逐步增加难度。
3. 步行速度和姿势：走步时保持自然的步频和步幅，手臂自然摆动，保持良好的身体姿势。
4. 加入适度的上下坡训练：根据走步地点的实际情况，可以适度加入上下坡训练，增加训练的强度和变化。
5. 配合音乐或同伴：可以选择听音乐或寻找走步伙伴，提高走步的乐趣和动力。
三、注意事项
1. 穿着合适的鞋子：选择合适的运动鞋，并确保鞋子的舒适度和支撑性。
2. 适度加强训练强度：根据身体状况适度加强训练强度，逐渐提高步行速度和时间。
3. 保持饮食均衡：走步运动需要消耗能量，注意保持饮食均衡，确保摄入足够的营养。
4. 注意休息和恢复：每次走步训练后，及时进行拉伸运动并适当休息，帮助肌肉恢复和减轻疲劳感。
5. 防晒和补水：在走步过程中，注意防晒和补水，避免日晒和脱水。
通过制定一个走步健康教案，我们可以享受到走步带来的诸多健康益处。不仅可以提高心肺功能，增强肌肉力量，还能改善心情、减轻压力。只要坚持每周进行一定次数的走步训练，我们就能享受到身心健康的美好生活。让我们一起行动起来，践行走步健康教案，迈向健康快乐的未来！
健康走步教案 篇2引言：
走步作为一种简单而有效的锻炼方式，现在已经成为了许多人生活中的一部分。无论是晨跑、散步还是健身步操，走步都能够带来许多健康益处
阅读全文>>>教案和课件属于教师上课的关键环节，每位教师都需要仔细计划和制作。不断优化教案和课件能够有助于提高教学质量。本文整理了与“走一步再走一步的教案”相关的内容，希望对您有所帮助，供您参考借鉴。
走一步再走一步的教案【篇1】1．掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、啜、嶙、峋等字。
2．初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。
3．了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。
4.感受“我”终于正确对待困难，在困难面前不馁不躁，一步一脚印来沉着应付的心理。
2．教学难点：记叙文中如何以实寓虚，即文章如何借事论理，使学生感受到“我”正确对待困难，在困难面前不馁不躁，沉着应付的坚毅精神。
1．有感情地朗读课文。
2．较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一件事吗？”
1．检查预习情况,指导学生朗读。
(1)朗读要做到读音准确——建议大家用“圈读”生字生词的方式大声地练习读音。
（2）朗读要注意表达语气——建议大家用“选读”精彩段落的方式练习、体会。（同学们活动）
表情朗读“暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历”这一部分。
再用分角色朗读的方式朗读“暮色苍茫……这是我永远忘不了的经历”这一部分。
（3）朗读时要体味作者的感受。
集体朗读文中最后一段，注意语速与重音，体味作者在这一段中所抒发的人生感悟。
⑴把课文分成“冒险”、“脱险”两部分，四人小组组内试讲，全班推荐2～3人上台复述，并即使点评。
要求：口齿清楚；生动、具体、流利；
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走一步再走一步教案【篇1】第一课时
一 教学目标
1学生熟练拼写文中的生字词
2通过朗读,领会课文字里行间表达的感情,能用简洁的语言表述故事内容
3能有感情地朗读文章，体会文中的思想感情
二 教学过程
一 导入
同学们，在上课之前，我要讲一个故事。在日本，有一位名不见经传的选手，获得了马拉松冠军。记者问起他得成功秘诀时，他却只是回答“靠智慧”。记者觉得这个回答太形式太官方了，他肯定是不肯泄露。几年后，这位选手再次获得长跑冠军，这位记者又去采访他。原来，这位选手并不是天赋超群，也不是训练有术，而是他在每次比赛前都会考察路线。在显眼的地方做上标识，这样几十公里的路程就被他分割成了很多的小目标，他就朝一个一个的小目标全力冲去。而很多选手不是体力不支，而是被前面遥远的目的地吓倒了，所以选择了放弃。同学们，现在大家来开动脑筋这个故事告诉我们一个什么道理呢？
（学生踊跃发言，鼓励学生多角度去思考。总体围绕“如何面对困难”来引导学生）
对，同学们都说的很对，面对困难和挫折时我们要坚持不懈，勇于克服。如果放弃了努力，也就等于放弃了成功的机会。下面，让我们一起进入课文《走一步，再走一步》，看一看文中的这位小男孩是怎么面对困难和挫折的。
二 学习生字词，增强基础知识
（1）让学生自由朗读，建议采取“圈读”生字词的方式练习读音。
训诫（xùn jiè) 耸立（sǒng lì） 迂回（yū huí） 凝视（níng shì)
啜泣（chuò qì) 纳罕（nà hǎn） 瘦骨嶙峋（shòu gǔ lín xún）
心惊肉跳(xīn jīng ròu tiào) 头晕目眩（tóu yūn mù xuàn）
小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）
（2）点一学生认读，纠正读音。老师示范，带领全班齐读一遍。
（3）解释生字词的意思，让学生造句，巩固记忆。
训诫（xùn jiè)：告诫，教导。
耸立（sǒng lì）：高高地直立。
迂回（yū huí）：曲折回旋。
凝视（níng shì)：聚精会神地看。
啜泣（
阅读全文>>>教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。制作精良的教案是实现高质量教学的基石。接下来将由编辑为大家讲解“走一步再走一步的教案”，希望你在本页上看到一些新鲜的观点！
走一步再走一步的教案(篇1)活动目标：
1、欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。
2、在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。
3、知道故事中象声词运用的趣味性。
4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
活动准备：
绘本ppt、各小动物立体教具活动过程：
一、欣赏绘本故事讨论：故事里有谁?
二、小动物走路
1、学学小动物走路的样子。
2、观察小动物出现的先后顺序。
3、动手摆放小动物不同的出现顺序。
三、延伸：游戏老虎来了小动物还会怎样排队。
活动反思：
《纲要》明确指出：利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养对前阅读的技能。在活动中我用了本学期教授的音乐律动《小朋友走路，爷爷奶奶走路》导入，通过绘本与游戏的结合，丰富幼儿的游戏经验，调动幼儿的情绪。借助多媒体课件通过讲一讲、猜一猜、演一演等形式，让幼儿体验阅读的快乐。活动过程中体现了循序渐进的原则。活动的每一个环节衔接紧凑，过渡自然，时刻为主题目标而服务。在教师的引导下，幼儿更是发挥了他们的主体性和积极性。整个始终以游戏贯穿整个活动，让幼儿处于自主探索之中。
走一步再走一步的教案(篇2)学习目标：
1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容；
2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情；
3、与《在山的那边》进行比较阅读。
能力目标：
引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵。
教育目标：
激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。
学习方法：
朗读；自主、合作、探究
教学用具：
投影仪
教学设计：
课文导入：
同学们，你在生活中遇到过哪些困难？（让学生根据课前准备的内容回答，可七嘴八舌地议论，也可插话。）《在山的那边》的作者一次次翻过无数座山，战胜困难，才看到全新的世界。如果联系你的学习生活，你又是怎样做的？当在生活中战胜了困难，你想过这其中包含什么道理吗？如果把这道理推而广之，就会成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝
阅读全文>>>导师会按照教材的主要教学内容编写教案和课件，我们需要仔细撰写每一份。学生们的各种反应可以从不同角度提供课堂反馈。接下来请大家关注一下趣祝福的编辑为大家推荐的“再走一步教案”，我们将会对该领域的新技术和新模式进行详细分析，供大家学习！
再走一步教案 篇1《走一步再走一步》是一篇通俗易懂但又耐人寻味的美文，讲的是作者小时侯一次在小悬崖上的遇险经历。从这次经历中，他悟出了一个道理，并且这道理成了他以后战胜一切艰难险阻的人生经验。同时，这篇文章在结构线索、起伏照应、心理刻画等方面都非常有特点，语言简练流畅、含蓄委婉。因此，教学本文，旨在引导学生正体把握课文内容，领悟作者讲述的人生哲理。在引导学生反复朗读的基础上进行探究，理解作者的写作意图，学到一些写作技巧。
走一步，再走一步原文
1、了解课文中以小见大，以实寓虚、由事推理的记叙方法。
2、初步学会分析记叙文章中的情事论理及其详略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。
3、与《在山的那边》进行比较阅读。
4、联系自身生活体验，感悟人生哲理。
1、掌握心理描写与动作描写的特点及作用。
2、文章以小见大、以实寓虚、由事推理的写法。
教学难点：多角度阅读，多方面探讨“走一步，再走一步”的含义和生活哲理。
教学时数：2课时。
教学步骤：
《走一步，再走一步》主旨探讨
第1课时
【教学要点】通过朗读、复述把握课文情节，设疑探讨文章主旨。
上课前先给大家讲个小故事。
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。
第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。
就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。
同学们，你们想知道这个人是谁，他是怎样克服自己的困难的吗？
他就是我们今天要讲的这篇课文《走一
阅读全文>>>一、导入：
同学们，先给大家讲个故事：“1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一件事吗？”
今天，我们要来学习美国作家莫顿亨特《走一步，再走一步》的文章，看看他是怎样从一件小事，感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。
二、整体感知：
1、看导语
师：先请大家把导语一起读一下。
生齐读导语
师：导语中说写的是我童年时的一次“脱险”的经历，那么是什么险呢？作者怎么会陷入险境呢？后来又是怎么脱险的呢？时隔57年，65岁的作者为什么要写这次经历呢？其中蕴含的生活哲理又是什么呢？下面请同学们先默读一遍课文，注意默读速度，要求五分钟内看完。
2、默读课文
3、复述课文内容
师：现在请同学们来试着复述一下课文情节，先来个抢答
——故事发生在哪个城市？哪个国家？
——故事发生在什么时间？
——爬悬崖的一共有几个孩子？其中重点提到了哪个孩子？
——悬崖有多高？岩石架有多高？
师：如果把故事分为两个部分，前一部分为“冒险”，第二部分为“脱险”，该如何划分？
生：1~15段为第一部分，16~23段为第二部分。
师：好，那么现在请一位同学来复述第一部分，也就是“冒险”部分。注意抓住故事发生的时间、地点、人物、环境、情节，还有心理变化。
学生讨论、交流、补充、评论（先小组交流，后大班交流）
生：
师：现在请另一位同学来复述第二部分。注意父亲怎样引导“我”走下悬崖的过程。
生：
三、合作探究：
1、作者陷入的是什么险境？怎么会陷入险境呢？后来又是怎么脱险的呢？
2、从课文看，课题“走一步，再
阅读全文>>>这是编辑小组经过悉心筹备的关于“走一步再走一步作文”的信息，为了便于您之后的查询，请将本页面的链接加入收藏。构篇是语文教学中极其关键的环节，尽情地思索和笔写能够使我们的思路更为深入，从而更有效地铭记事项。优秀的作文能使您在老师心中留下深刻印象。
走一步再走一步作文 篇1在人生漫长道路上，我们留下过斑斑足迹。这些脚印将悲欢离合、爱恨情仇悄悄定格。但无论道路布满了多少荆棘，我们都得走一步，再走下一步。
曾记否？项羽在乌江畔头留下了自己志死不渝的倔强脚步；荆轲在汉江浪头走出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的悲壮行程；杨玉环在唐玄宗心头刻下了“回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的凄婉脚印……不胜枚举的历史脚印进入了我们眼里，也踏进了我们心里。于是，我们唏嘘惊愕地回首自己一路走来留下的深浅脚印。
过去，触摸着这个偌大的乾坤，我们跟着爱因斯坦“相对论”的步伐，享受着母爱的甘醇，敬畏着父爱的肃穆，感悟着师爱的灼热，聆听着友爱的细致；凝视着这个现实的社会，我们伴着贝多芬《英雄交响曲》的步调，品味过失败泪水的苦涩，吮吸过成功泓泉的甘甜，憧憬过披甲持戟的风光……总之，那一路上，我们哭过，笑过，也闹过。成败与否，不用去做过多计较，学会释怀。曾经再美，可那终究是曾经，只是随着花谢花开化为了串串脚印。
曾经，我们磕磕碰碰的走过了的四季的轮回，然而，万物都在演绎着周而复始的剧情，所以，我们注定要迈向下一步。
彼时，在烙下下一个脚印的前一刹那，我们回首了或辉煌成就，或碌碌无奇的深浅脚印。由此，我们走的下一步，要有所突破。要走文天祥“人生自古雄无死，留取丹心照汗青”的爱国之路；要走周总理“为中华之崛起而读书”的执著之路；还要“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的积极之路……
在那道布满荆棘、陷阱的羊肠小道上，无论我们怎样走，都会留下属于自己的脚印，都要执著向前。
走一步，再走一步。相信我们的脚印会见证我们的骄傲，我们的风采！
走一步再走一步作文 篇2那是一个炎热的夏天，蝉儿们正在向外界诉说着他们的酷热，我本想呆在家里吹着空调看着我喜欢的书。但在小伙伴们的呼唤与母亲的劝说下，不得不下楼与他们在这种天气下玩。
我们本来在友好的玩着一些毫无危险的游戏，但不知是谁来了一句：我们要不去爬石头山吧！场面顿时混乱起来，大家居然都想去，就我不想去，因为我恐高又胆小，但又不想被他们看不起，叫我胆小鬼，而
阅读全文>>>尽人事听天命，走一步看一步，都往好处看，还是不要对我们期望太高。~~你喜欢这种文案吗？以下是趣祝福编辑精心收集整理的路一步一步走的文案20条,带给大家。仅供参考，希望能为你提供参考！
1、命运就是很奇妙，日子不到那一天，自己不走到那一步，你都看不到自己最应相的样子是什么。
2、她吐了吐舌头，咬咬牙狠命向前奋进。经过最外围的观众席时，她不经意看见了正在为她加油的哥哥，她顿时回想起过去哥哥悉心照顾自己的种种，不自觉地加快了脚步。可是事与愿违，她的眼前开始出现幻影了，不，她不能倒下，她要证明给所有人看，她要让哥哥知道，自己不是一个没用的人！快了，近了，更近了。此时，她的身体已到了极限，牙齿将嘴唇咬出了血，她还在跑，向着梦想奋斗。到达终点的那一刻，所有人都在为她欢呼，她抬起了沉重的眼皮，“哥哥，我赢了！”
3、走一步，看一步，顾虑太多就会走错每一步！
4、走一步，再走一步!我懂得了只有坚持才能走向成功。这个曾经对我来说如此高大的墙壁现在在我眼里只是个微不足道的矮墙罢了。微风掠过了我的肩膀，我默默地对自己说：
5、我也不知道要怎么办，我只能走一步看一步我现在没什么精力去计划以后，我现在也很后悔之前的那些决定可是，我现在也只能这样了，我改变不了什么。
6、每次谈到未来都会失眠不是所有的事情都经得起走一步看一步。
7、远离权力，就会减少是非。生活依旧，努力吧。走一步看一步。生活都会好起来的。
8、鲤鱼摆尾洄游，在碧波中穿梭，在风浪与舒适之间，他坦然选择再向前跨一步——劈风斩浪……
9、漫长又短暂又开心的一天，明天就要开始上班，走一步看一步。
10、时间是伟大的作家，它会给每个人写一个完美的结局。──卓别林。
11、结尾：每段人生都有自己的精彩，一步一步走，才能让自己踏踏实实走出自己的未来，相信自己，加油，努力吧，你始终都是最棒的那个人！
12、有些事以现在的思想程度还想不通，未来还未可知，走一步看一步，先别做决定吧。
13、成功的终点，你再向前跨一步，就到了。
14、看不透你的心，也看不透自己的心，不知道是该及时止损还是再试一试，走一步看一步吧，就像会拥有明天一样！
15、可能只有当自己迷茫着，不知道下一步该怎样走，或是一点都看不到近期的未来的时候，才会说，走一步看一步，顺其自然吧。
16、并对地铁突发事件应对体系的预防应对子系统、紧急应对子系统、事后恢复子系统进行了详细阐述
阅读全文>>>早晨我起床后，爷爷对我说：“今天的天气真好，我们走着去浮桥好不好？”“好啊！”我高兴地手舞足蹈，开心得连动作也利索多了。吃好早饭，我们准备好牛奶、饼干及餐巾纸、报纸等用品。
九点我们就出发了，从新港路往东左拐走九牌路往北。开始我想走路也很轻松的嘛。一路我和爷爷说说笑笑，但是走到一半左右时，我的脚就不听使唤了，渐渐地力不从心起来。总想找个地方坐一坐。但我知道：坚持就是胜利。所以一直坚持走到了浮桥镇中心。我们参观了浮桥最有名的寺庙——同觉寺。浮桥镇也很繁华，有许多商店和超市，真是让人目不睱接。我们先逛了逛书店，后来爷爷邦我买了一个五元钱的汉堡包，我觉得挺好吃的。
大约十二点时，我们“向后转”往回走。回去时我己经快走不动了，看见路牌就想往上靠着休息一会儿，双腿像灌了铅。但是爷爷只让我休息半分钟。我们就这样100米、100米地坚持着向前走。我们还测了一下步长，走100米路我要走156步。走了大约二小时多我们终于到家了。
回到家里往椅子上一靠顿时感到特别的舒服，比平时躺在沙发上还要舒服得多。通过这次徒步从牌楼走到浮桥来回16公里路让我真正体会到了什么叫做“舒服”。以前真是有点身在福中不知福啊。也让我亲身体验了什么叫做：坚持就是胜利。什么叫做：千里之行始于足下，一步路虽然微不足道，但不停地走下去就会有很大的'进步。
1月27日，我参加了一个活动——徒步行走。
我们的路程是从国家大剧院至高铁北站，一共8公里。我们是通过qq群参加这次活动的，约有50多人参加，年龄9——12岁，有的认识，有的不认识。我们今天上午8：30在国家大剧院门口集合。我们的口号是：“徒步行走，我坚持我胜利！”在这次活动中，只能带水，其他一律不能带。
我们徒步行走一共分了4组，每组大约11——12人，还有3位家长带队（家长不跟自己的小孩在一组），自己的家长在终点站等待。我分到的是a组，先走，之后每隔10分钟再下一组跟上去。
刚开始走，大家个个神气活现、生龙活虎，但走到了一半路程，有一些小朋友已经坚持不住了：有的累得直喘气，有的拖在了最后，有的弯下了腰······我也被他们影响了，也慢下了脚步，我心想：这次恐怕走不完全程了。但是，我突然想起有一句名言叫“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要坚持，就会胜利。再说了，这点累也不算什么，做一件事要持之以恒，才能成功。于是我振作了起来，一边走一边提醒同学
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走一步再走一步作文 篇1在众人的目光下，我摔倒了，准确说，是跳错了，老师摇了摇头，给我打一个b，接下来是她。
她微扬自信的嘴角，偏偏衣袖中，连带着她的舞姿，伴着那段舒缓，悠扬的乐声，只觉得眼前宛若一只起舞的蝴蝶。轻轻一跃，迈出一小步，留部，定点，旋转，一切是那么完美，那么流畅。伴着她的是无尽的掌声，她又是a。她得到的是掌声，而我呢?是无尽的嘲笑。
我不想再失败，去思考到底哪里出了问题，对比她的舞步，我太急躁了。步伐较乱，本应一步一步，却把连在一起。再次挑选舞蹈时，我犹豫了，远远避开她，挑了有很长时间旋转的舞蹈。
开始练习了，在第一次尝试中，只觉得身边的楼都在旋转，那种无助，只有我懂。有想过，要就算了，但每每练习时，脑中浮现她的笑我，又站了起来，走一步，再走一步，再坚持一下。头脑的晕眩终于消失，我知道我终于成功了。对着镜子，微微颔首，将手舒展，身体展到说不出的大，踢腿，下批，下叉，绷脚背。一步，再一步，不急不躁。这个动作完成啦，再去突破下一个动作。这时，身体早已酸疼，腿部的肌肉却有些发麻，但镜中的我，终究还是逊色了些，我也只能一步，再一步的练习着。
又到了一个考核，这一次，她在我前面。又是那样的微笑，那样自信，毫不惧怕。令人如沐春风，如临朝阳。还是a，红色的分数刺痛我的双眼。内心紧张，手心出汗，走上前，吸气，呼气。
音乐渐渐流入耳畔，我像遨游在无尽的天空，又像漫步深邃的山林，伴着一些惆怅，一些期待，我缓缓俯身，纤细的罗裙从风飘舞，缭绕的长袖左右交横，络绎不绝的姿态飞舞散开。细致的舞步，繁响的音乐，我轻轻抬头，将手臂舒展开，纵身一跃，如同旋风中的落叶，蜷缩起身子。
宛若湖中的小舟，旋转旋转。末了，是一阵掌声，老师露出了微笑，打了个a，眼眶湿润起来，是甜蜜。
在舞蹈中，一步一步，慢慢来。人生也如此，走一步，再走一步……
走一步再走一步作文700字篇
“哇哈哈……邪恶的怪兽又嚣张了，正义的骑士是时候出场了!”这诱人的声音，将我从作业中拽了出来。
的确，玩游戏可比背诵“学而时习之”有趣多了，游戏里闯关也比《从百草园到三味书屋》更合胃口。于
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